| НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЗАПОРІЗЬКА ПОЛІТЕХНІКА»

Ви є тут

Українська мова за професійним спрямуванням

Мета:
Підвищення рівня загальномовної підготовки, мовної грамотності, комунікативної компетентності студентів, практичне оволодіння основами офіційно-ділового, наукового, розмовного стилів української мови, що забезпечить професійне спілкування на належному рівні.
Завдання навчальної дисципліни:
- сформувати чітке і правильне розуміння ролі державної мови у професійній діяльності;
- забезпечити досконале володіння нормами сучасної української літературної мови та дотримання вимог культури усного й писемного мовлення;
- виробити навички самоконтролю за дотриманням мовних норм у спілкуванні;
- розвивати творче мислення студентів;
- виховати повагу до української літературної мови, до мовних традицій;
- сформувати навички оперування фаховою термінологією, редагування, коригування та перекладу наукових текстів.
Загальні компетентності:
– здатність до системного мислення, аналізу та синтезу (ЗК-1);
– здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях (ЗК-2);
– здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями (ЗК-7);
– здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово (ЗК-5).
Фахові компетентності:
– здатність ефективно використовувати технічну літературу та інші джерела інформації в галузі автоматизації та приладобудування;
– здатність виконувати дослідницькі роботи в галузі автоматизації та приладобудування, обробляти та аналізувати результати експериментів.
Результати навчання:
– демонструвати володіння логікою та методологією наукового пізнання;
– передавати свої знання, рішення й основи їх прийняття фахівцям і неспеціалістам в ясній і однозначній формі;
– знати вимоги галузевих нормативних документів;
– володіти навичками, які дозволяють продовжувати вчитися й оволодівати сучасними знаннями;
– уміти застосувати свої знання для вирішення проблем у новому або незнайомому середовищі;
– демонструвати навички спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
Викладач:
Катиш Т.В., к. філол. н., доцент кафедри українознавства та загальної мовної підготовки

Файл:

syllabus_of_umps_rt.pdf

Іноземна мова

Метою вивчення навчальної дисципліни “Іноземна мова” є формування у здобувачів вищої освіти комунікативної компетентності, необхідної для спілкування у знайомих ситуаціях, які зустрічаються в академічному та загально-професійному контекстах.

У результаті вивчення навчальної дисципліни основна загальна компетентність, яку удосконалять здобувачі вищої освіти:

Здатність спілкуватися іноземною мовою.

Крім того, студенти розвинуть такі загальні компетентності:

- Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях (ЗК-2).

- Здатність працювати в команді (ЗК-6).

- Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями (ЗК-7).

- Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя(ЗК-12).

Спеціальні (фахові, предметні) компетентності:

- Здатність вирішувати стандартні завдання професійної діяльності на основі інформаційної та бібліографічної культури із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій і з урахуванням основних вимог інформаційної безпеки (ПК-2).

- Здатність використовувати нормативну та правову документацію, що стосується інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем (закони України, технічні регламенти, міжнародні та національні стандарти, рекомендації Міжнародного союзу електрозв'язку і т.п.) для вирішення професійних завдань (ПК-5).

- Готовність сприяти впровадженню перспективних технологій і стандартів (ПК-8).

- Готовність до вивчення науково-технічної інформації, вітчизняного і закордонного досвіду з тематики інвестиційного (або іншого) проекту засобів телекомунікацій та радіотехніки (ПК-14).

- Здатність вільно користуватись сучасними комп’ютерними та інформаційними технологіями для вирішення професійних завдань, програмувати та використовувати прикладні та спеціалізовані комп’ютерно-інтегровані середовища.

- Здатність враховувати соціальні, екологічні, етичні, економічні аспекти, вимоги охорони праці, виробничої санітарії і пожежної безпеки під час формування технічних рішень.

Очікувані програмні результати навчання.

Після успішного навчання за програмою дисципліни «Іноземна мова» здобувачі вищої освіти повинні досягти такого програмного результату у частині володіння та розуміння міжнародної документації за фахом:

– вільно володіти термінологічною базою спеціальності, розуміти науково-технічну документацію державної системи стандартизації України, міжнародні та міждержавні рекомендації та настанови за спеціальністю.

Викладач: Жукова Наталія Михайлівна канд. філологічних наук, доцент

Кузьменко Валентина Григорівна, старший викладач

Файл:

syllabus_of_english_rt.pdf

Економічна теорія

Метою вивчення навчальної дисципліни «Економічна теорія» є комплексне вивчення економічних явищ і процесів, ґрунтовне пізнання проблем ефективного використання суспільством обмежених виробничих ресурсів і шляхів досягнення максимальних кінцевих результатів у задоволенні людських потреб, що невпинно зростають; володіння основними категоріями і поняттями; орієнтування в економічних теоріях, аналізувати фактори суспільного виробництва та узагальнювати ознаки економічних систем, досліджувати процеси ринкової економіки, обґрунтовувати результати економічної діяльності підприємства в умовах ринку, аналізувати макроекономічні проблеми національної економіки.

Завдання навчальної дисципліни: глибоке засвоєння програмного матеріалу, послідовне та логічне його викладання, сприйняття і оцінювання сучасної економічної, соціальної, політичної діяльності.

Оволодіння дисципліною «Економічна теорія» формує систему знань про економічний вибір суб’єктів економіки за умов обмежених виробничих ресурсів і безмежних потреб у різних соціально-економічних системах. Переваги вивчення дисципліни полягають у набутті ринково-економічного мислення студентів, з’ясування ролі економічної теорії у формуванні економічної політики та економічному регулювання, засвоєнні методології економічних досліджень для розуміння тих ринкових перетворень, що відбуваються у національній економіці та вироблення вміння здійснювати економічний аналіз та практичні висновки. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен отримати:

Загальні компетентності:

- ЗК1Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

- ЗК2 Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

- ЗК5 Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;

- ЗК7 Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями;

- ЗК8 Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

Фахові компетентності:

- ПК1 Здатність розуміти сутність і значення інформації в розвитку сучасного інформаційного суспільства ;

- ПК7 Готовність до контролю дотримання та забезпечення екологічної безпеки.

Результати навчання:

- Навички оцінювання, інтерпретації та синтезу інформації і даних;

- Спілкуватись с професійних питань, включаючи усну та письмову комунікацію державною мовою;

- Застосування фундаментальних і прикладних наук для аналізу та розробки процесів, що відбуваються в телекомунікаційних та радіотехнічних системах;

- Знаходити, оцінювати і використовувати інформацію з різних джерел, необхідну для розв’язання професійних завдань, включаючи відтворення інформації через електронний пошук.

Викладач: Прушківський Володимир Геннадійович, доктор економічних наук, професор кафедри економічної теорії та підприємництва

Файл:

syllabus_of_et_rt.pdf

Опитування стейкхолдерів освітніх та освітньо-професійних програм

Просимо роботодавців заповнити анкету відповідності вимог або критеріїв роботодавців за посиланнями:

Рецензії роботодавців на ОП "Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки": ТОВ НВП "Імпульс", ТОВ "Інфоком ЛТД".
Рецензія на ОП "Автоматизація, мехатроніка та робототехніка": ТОВ "Азов Контролз"

Просимо здобувачів ВО та випускників заповнити анкети для покращення якості здійснення підготовки фахівців:
для освітньої програми "Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки":

для освітньої програми "Радіоелектронні апарати та засоби":

для освітньої програми "Автоматизація, мехатроніка та робототехніка":

Висловлені Вами побажання будуть використані для поліпшення якості освітніх послуг, що надаються НУ "Запорізька політехніка". Дякуємо за співпрацю!

Результати анонімного опитування студентів
Опитування відбувалось в онлайн- та офлайн форматі.
Узагальнені результати наведені у прикріпленому документі:
Опитування здобувачів ВО за ОП "Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки"
Опитування здобувачів ВО за ОП ІТМРТ щодо проходження практики
Опитування здобувачів ВО за ОП "Автоматизація, мехатроніка та робототехніка"

Результати опитувань здобувачів ВО за ОП "Радіоелектронні апарати та засоби":
Анкета якості освітньої програми (172 РЕА)
Контрольні заходи, оцінювання здобувачів вищої освіти та академічна доброчесність (172 РЕА)
Внутрішнє забезпечення якості освітньої програми (172 РЕА)

Файл:

Рецензія Імпульс

Рецензія Інфоком

Результати опитування

Результати опитування практика

Рецензія Азов Контролз

Анкета якості освітньої програми

Контрольні заходи, оцінювання здобувачів вищої освіти та академічна доброчесність

Внутрішнє забезпечення якості освітньої програми

Матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу

Матеріально-технічне забезпечення нормативних дисциплін, що викладаються на кафедрі «Інформаційні технології електронних засобів» в освітній програмі «Інтелектуальні технології мікросистемної техніки»

Інформаційні технології

Використовується лабораторія кафедри, де встановлено ліцензійне програмне забезпечення згідно корпоративної ліцензії

Теорія електричних кіл та сигналів

Обладнання навчальної лабораторії конструювання електронних пристроїв

Основи вбудованих систем

Проектор Acer X122, 3D принтер Profi+ midi, BrainPad classic, BrainPad Arcade, роботи OttoDIY, Orange Pi 2E plus, стенди на базі плат Arduino, стенд сортувальна станція на базі контролеру SE M580, стенд автоматичного регулювання тиску на базі контроллеру SE M340

Основи схемотехніки

Електро- та радіоматеріали

Металографічний мікроскоп МІМ8. Мікроскоп стереоскопічний МБС-9. Набір шліфів, зразки матеріалів. Набір для виготовлення шліфів, верстат шліфувальний

EDA-системи

Технічна електродинаміка

Стенди НВЧ 7 шт. (Генератори сигналів на діапазони 2 ГГц, 4 ГГц та 10 ГГц, вимірювальні лінії, резонатори, комплект хвилеводів, феритових вентилів, відгалужувачів, мікро та мілівольтметри)

Метрологія, стандартизація та сертифікація

Основи промислових інтерфейсів і протоколів

Логічний аналізатор Saleae 8 каналів; модуль SIM800L; осцилограф USB OSC482M c вбудованим генератором сигналів та логічним аналізатором; Адаптер для діагностування автомобіля K-line; Набір Arduino UNO; Конвертер USB2.0-UART; Конвертер двосторонній USB в RS-485.

Виробництво електронних апаратів

Мікроскоп інструментальний ММІ. Лінійка металева, штангенциркуль, мікрометр, кутомір універсальний, набір деталей та зразків.
EPLAN Education. User License 2.9
- 35 × EPLAN Education. Classroom License 2.9 (35 × Module: EPLAN Pages unlimited, 35 × Language: English, 35 × Language: Russian, 35 × Maximum number of computers allowed, 1 × Cross-domain usage)
- Module: EPLAN Pages unlimited (Language: English, Language: Russian)

Мехатроніка та робототехніка

Рухома платформа під керуванням Wi-Fi модулю NodeMCU V3 ESP8266; Рухома платформа з використанням лазерних датчиків відстані VL53L0X-V2 на шині I2C; Рухома платформа під керуванням Orange PI PC з використанням MPU-6050 GY-521;
Рухома платформа на базі польотного контролеру Ardupilot APM 2.8; Логічний аналізатор Saleae 8 каналів; осцилограф USB OSC482M c вбудованим генератором сигналів та логічним аналізатором

Обчислювальна техніка та мікропроцесори

Використовується спеціальне обладнання та програмне забезпечення, 1 програматор (власний), 5 плат розробника власних, 10 ПК

Технологія деталей

Набір деталей механізмів РЕЗ, що отримані методом різання, зварювання та паяння. Набір зразків із нанесеним покриттям.
Зразки різального інструменту: мечики, плашки, різці, фрези, розгортки, свердла, зенкера. Наочні посібники та стенди.
Набір пластмасових деталей механізмів РЕЗ. Зразки друкованих плат та заготовок плат

Проектування телекомунікаційних та радіотехнічних систем

Обладнання навчальної лабораторії конструювання електронних пристроїв

Телекомунікаційні системи

2 модулі GPRS (власні), 2 модулі WiFI (власні), 1 модуль LoRa (власний), стенд LoRaWAN (48 ауд)

Основи технології

Обладнання навчальної лабораторії технології та виробництва, Паяльна станція AOYUE Int 906; Фрезерний гравер; Токарний верстат; 3D принтер. Комплект промислових технологічних процесів (маршрутний та операційний опис).

Адитивні технології

Slic3r Prusa Slicer (opensource), Wanhao D7 WorkShop (licence), Repetier Host (licence), Repetier Server (licence).

AR/VR технології

Комп’ютер Материнська плата ASUS PRIME Z370-P, Оперативна пам’ять Kingston 16х2 (32Gb) Kit DDR4, 2666 MHz, HyperX Fury, Твердотільный накопичувач Samsung SSD 970 EVO М2 500Gb, PCI-E 4x, Корпус Deepcool TESSERACT BF Black, Блок живлення Chieftec GPS-750C 750W, Процесор Intel Core i7-8700, Монітор Dell P2418D.
Коплект Oculus Rift
1. Гарнітура оптики, що може налаштовуватися.
2. Контролери Touch
3. Датчики, що дозволяють вільно рухатися у віртуальній реальності

Хмарні технології

Onshape for Education
Fusion 360

Відомості про програмне забезпечення
Під час навчання використовується наступне програмне забезпечення:

COMSOL
Shneider Electric
Windows
EPLAN

Навчальні дисципліни пофесійної підготовки ОП «Радіотехніка» (1 рівень – бакалавр)

Освітня програма «Радіотехніка» спеціальність 172 Телекомунікації та радіотехніка

Спеціальність 172 Телекомунікації та радіотехніка

Освітня програма «Радіотехніка» (перший рівень - бакалаврський)

Документи освітньої програми	Навчальні плани	Силабуси навчальних дисциплін
Освітня програма Рецензія на освітню програму Відомості про самооцінку	Навчальний план 2017 Навчальний план 2017 ЗАО Навчальний план 2020 Навчальний план 2020 ЗАО	Загальної підготовки Професійної підготовки Вибіркові

Документи освітньої програми

Навчальні плани

Силабуси навчальних дисциплін