- Книга пам'яті Запорізької політехніки
- Підготовка до ЗНО
- Новини та події
- Конференції
- Бібліотека
- Каталог
- Репозитарій
- Періодика
- Партнери
- Брендбук
- Освіта для бізнесу
- Дитячо-юнацький науковий університет
- Сертифікація з енергоефективності
- Міжнародні проекти
- Поточні науково-дослідні роботи, грантові та стипендіальні конкурси
- Дистанційне навчання
- Охорона праці
- Вакансії
- Накази та розпорядження
- Запобігання та протидія корупції
- Підвищення кваліфікації
Мета: вивчення та практичне засвоєння методів та алгоритмів засобів моделювання виробничих систем для їх застосування при автоматизації виробничої діяльності підприємств.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- основні поняття та визначення виробничих систем;
- основи технології машинобудування;
- моделі й методи побудови виробничих систем;
- сучасні програмні засоби для моделювання виробничих систем;
вміти:
- організовувати проведення досліджень технічних об'єктів та їх процесів функціонування;
- розробляти математичні моделі процесів, проводити їх аналіз та дослідження роботи;
- забезпечувати управління даними про вироби. Забезпечувати управління конфігурацією виробів;
- вирішувати задачі оптимізації при заданих обмеженнях на основі теорії математичного програмування.
Мета - надання знань, вмінь та навичок, необхідних для збору та представлення інформації у вигляді, придатному для машинної обробки, а також наступного статистичного та інтелектуального аналізу структурованих даних.
Завдання дисципліни полягає в ознайомлення студентів з новітніми концепціями розвитку Всесвітньої мережі World Wide Web, а саме з семантичною павутиною (Semantic web) - технологією, що дозволяє трансформувати інформаційне наповнення Інтернету на глобальну базу знань, методами семантичного та інформаційного пошуку, методами інтелектуального аналізу даних, що використовуються для виявлення знать в мережі Інтернет, методами статистичної обробки даних.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- методи збору, інтеграції та попередньої обробки даних про предметну область досліджень;
- методи забезпечення інтероперабельності програмних систем;
- методи представлення даних у вигляді семантичних моделей;
- інтелектуальні методи аналізу даних;
- статистичні методи аналізу даних;
вміти:
- виконувати семантичний опис даних і знань про предметні області комп'ютерних інформаційних технологій;
- виконувати витяг знань з баз і сховищ даних для розробки та використання математичних моделей і програмного забезпечення шляхом обробки даних з використанням методів математичної статистики, машинного навчання та штучного інтелекту;
- використовувати моделювання для вирішення задач прогнозування та прийняття рішень в різних предметних областях;
- використовувати статистичні методи обробки та аналізу результатів досліджень;
- інтегрувати програмні системи і програми та забезпечити їх інтероперабельність (сумісність);
- застосовувати набуті знання для здійснення професійної діяльності при розробці, налагодженні та експлуатації інформаційних систем та технологій.
Мета - вивчення методів і інструментів та отримання компетенцій, необхідних для визначення та успішного досягнення цілей проектів з розробки програмного забезпечення шляхом керування обсягом робіт, ресурсами, часом, якістю, ризиками та змінами.
Завдання оволодіти основами управління проектами.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- основні поняття менеджменту проектів;
- класифікацію проектів та задач менеджменту проектів;
- системні підходи та методи менеджменту проектів з розробки програмного забезпечення;
- засади використання прикладних засобів підтримки менеджменту проектів.
вміти:
- вміти виділяти та класифікувати проекти і задачі менеджменту проектів;
- використовувати прикладні засоби підтримки менеджменту проектів;
- розробляти загальний план проекту, що вимагає значного об’єму робіт;
- використовувати методи керування проектами, як гнучкими, так і традиційними;
- ефективно оцінювати проектні витрати, використовуючи декілька різних методів одночасно;
- вимірювати прогрес проекту, продуктивність та інші аспекти процесу розробки програмного забезпечення;
- використовувати методи аналізу вартості;
- керувати ризиками, динамічно регулювати плани проекту;
- ефективно використовувати засоби керування конфігураціями та системи керування змінами;
- використовувати стандарти керування проектами.
Мета викладання дисципліни
Мета викладання дисципліни - вивчення методів побудови та аналізу математичних моделей, технологічних процесів, виробництва, вивчення побудови програмних комплексів для математичного моделювання.
Завдання вивчення дисципліни:
Внаслідок вивчення дисципліни студенти повинні:
- вивчити моделі, засновані на теоретичних закономірностях;
- отримати практичні навики побудови статистичних моделей дійсних процесів;
- освоїти методи розробки програмних засобів для вирішення задач із використанням математичних моделей.
Метою викладання дисципліни є вивчення теоретичних та методологічних основ ергономічного проектування «людино-машинних інтерфейсів» для взаємодії з будь-якими об'єктами, у тому числі і віртуальними.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- ергономічні вимоги до кожного компоненту системи "людина-машина-середовище" (ЛМС): людини-оператора (обмеження, властиві організму людини, які повинні бути узгоджені з характеристиками технічних засобів і параметрами виробничого середовища), технічних засобів, робочих місць, виробничого середовища;
- прийоми розробки та оцінки інтерактивного програмного забезпечення, орієнтованого на людину;
- методи формалізації і моделювання операторської діяльності в ЛМС;
- засоби створення GUI і UI-середовища програмування;
- основні напрями ергономічної стандартизації в системі управління якістю продукції.
вміти:
- проводити системний аналіз ЛМС;
- оцінювати інтерфейси, використовуючи евристичне оцінювання і методи спостереження за користувачем;
- проводити прості формальні експерименти з оцінки ергономічних гіпотез;
- застосовувати орієнтоване на користувача проектування і принципи ергономіки при проектуванні широкого кола програмних інтерфейсів.
Мета: вивчення та практичне засвоєння методів та засобів кросплатформного програмування, а також їх застосування у різних сферах людської діяльності.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- особливості кросплатформних систем;
- засоби розробки кросплатформного програмного забезпечення;
- вимоги до систем кросплатформної направленості;
- переваги та недоліки засобів розробки, що дозволяють створювати програмні додатки для будь-яких операційних систем;
- місце кросплатформної розробки у веб;
вміти:
- обирати засоби розробки;
- програмувати універсальні системи;
- створювати кросплатформні програмні продукти;
- розгортати кросплатформі системи;
- розроблювати кросплатформні системи під веб.
Метою викладання курсу є засвоєння студентами загальних принципів побудови та супроводження програмного забезпечення корпоративних систем управління підприємством та здобуття практичних навичок по роботі із відомими програмними системами, що автоматизують управління підприємством.
У результаті вивчення дисципліни студенти повинні:
знати:
- загальну схему систем управління виробництвом;
- структуру і класифікацію інформаційних систем управління підприємством;
- принципи побудови корпоративних систем управління підприємством;
- сучасні технології створення корпоративних систем управління підприємством (стандарти IDEF, MPR, MRP II, ERP, OLAP-технологію).
вміти:
- здійснювати вибір апаратно-програмної платформи для корпоративних систем управління підприємством;
- використовувати і супроводжувати сучасні корпоративні системи управління підприємством;
- розробляти власні засоби автоматизації окремих складових частин корпоративних систем управління, зокрема програми для автоматизаціїї обліку кадрів, документообігу, тощо;
- працювати з сучасними програмними засобами, що застосовуються для аналізу даних та підтримки прийняття рішень в управлінні підприємством.
Мета: вивчення та практичне засвоєння методів та засобів конструювання програмного забезпечення в систематизованому вигляді для їх застосування на процесах розробки програмних систем.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- методи програмування;
- принципи розробки програмного забезпечення;
- методики сумісної розробки програм;
- процеси та інструменти для відлагодження програм;
- стратегії інтеграції;
- інструментальні засоби конструювання програмного забезпечення;
вміти:
- вибирати мови програмування для створення програмного забезпечення;
- виконувати зборку програм;
- керувати процесом конструювання програм;
- обирати методику конструювання.
Мета: вивчення та практичне засвоєння методів та засобів конструювання програмного забезпечення в систематизованому вигляді для їх застосування на процесах розробки програмних систем.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- методи програмування;
- принципи розробки програмного забезпечення;
- методики сумісної розробки програм;
- процеси та інструменти для відлагодження програм;
- стратегії інтеграції;
- інструментальні засоби конструювання програмного забезпечення;
вміти:
- вибирати мови програмування для створення програмного забезпечення;
- виконувати зборку програм;
- керувати процесом конструювання програм;
- обирати методику конструювання.
Метою викладання дисципліни є вивчення теоретичних основ та теоретичних аспектів побудови і схем комп’ютерних систем та функціонування основних вузлів обчислювальної техніки і периферійних пристроїв, а також надбання практичних навичок експлуатації комп’ютерних систем.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- сучасну вітчизняну та іноземну та елементарну базу комп’ютерів та складних обчислювальних систем;
- сучасні принципи побудови та аналізу режимів елементів;
- сучасні пакети програм аналізу електронних схем.
вміти:
- розробляти математичні моделі елементів та вузлів комп’ютерних систем;
- виконувати аналіз елементарних режимів комп’ютерних вузлів.
