Метою викладання дисципліни є формування у студентів знань, навиків та уміння здійснювати вибір і реалізацію відповідного способу живлення апаратури зв’язку в залежності від умов експлуатації (від космосу до відповідного середовища).

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– основи теорії електричних кіл;

– принцип побудови первинних джерел живлення для роботи радіоапаратури в космосі, на віддалених маяках та під водою;

– основні принципіальні схеми електротехнічних приладів, які використовуються при живленні радіоапаратури в звичайних умовах.

вміти:

– розрахувати струми та напруги на елементах складних електричних схем постійного та змінного струмів;

– перевіряти відповідність технічним та технологічним нормам контрольовані параметри джерел живлення, доводити їх до нормативних значень, використовуючи технічну документацію та інструкції.

Викладач дисципліни: Костенко Валер’ян Остаповіч, к.т.н., доцент, доцент кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Мета. Дисципліна складається з двох частин: електродинаміки і розповсюдження радіохвиль.Мета викладання першої частини дисциплiни-електродинамiки-вивчення теорiї електромагнiтного поля,властивостей та параметрiв електромагнiтних хвиль, методів електродинаміки для вирішення технічних задач. Мета викладання другої частини дисциплiни-ПРХ-вивчення основних типiв радiотрас i їх впливу на характеристики поширення електромагнiтних хвиль.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– функціональні властивості приладів та їх основні параметри, принципи дії, їх типи і основні;

– мати уявлення про стан вироблення електронних та квантових приладів НВЧ в нашій країні й за кордоном, а також перспективних напрямах їх подальшого розвитку.

вміти:

– порівнювати можливості різних приладів й вірно обрати той вид приладу, що відповідає конкретному радіотехнічному пристрою;

– придбати навички використання довідкової літератури по таким приладам, а також експериментального дослідження їх характеристик та вимірювання основних параметрів.

Викладач дисципліни: Логачова Людмила Михайлівна, ст. викладач кафедри Радіотехніки та телекомунікацій

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Приклад для іспиту

Мета викладання дисципліни в тому, щоб на базі попередніх дисциплін («Вища математика», «Квантові радіотехнічні пристрої і системи», «Комп’ютерні мережі та Інтернет») сформувати у студентів чітке уявлення про принципи дії основних радіотехнічних процесів з використанням квантових радіотехнічних пристроїв, принципів побудови волоконно-оптичних ліній зв’язку на основі порівняння їх з системами в класичному електронному варіанті.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– основні напрямки застосування волоконно-оптичних ліній зв’язку;

– методи і основні види протоколів передачі інформаційних потоків, устрій та принципи дій оптичного волокна та оптичних кабелів ;

– методи підвищення пропускної здатності лінії зв’язку і збільшення їх довжини;

– принцип дії та побудови основних типів квантових радіотехнічних пристроїв в класичному та інтегральному виконанні.

вміти:

– проводити вимірювання та виконання електроживлення;

– проводити проектування ВОСПІ.

Викладач дисципліни: Щекотихін Олег В’ячеславович, к.т.н., доцент, професор кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Мета полягає в тому, щоб на основі системного вивчення науково-методичних основ організації державних систем стандартизації, технічного регулювання, сертифікації та управління якістю студенти накопичили знання в сфері сучасного стану, проблем та напрямків удосконалення вказаних систем, що пов’язано з переходом до ринкової економіки, з експортною діяльністю підприємств та з підвищенням рівня конкурентоспроможності продукції.

В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні

знати:

– науково-методичні та правові основи стандартизації;

– основні положення державної системи стандартизації України;

– основні положення державної системи технічного регулювання;

– принципи державної політики у створенні та впровадженні системи якості;

– основні концепції організації системи оцінювання відповідності і сертифікації в Україні;

– науково-методичні та правові основи управління якістю;

– сучасні методи забезпечення якості продукції та послуг;

– оцінювання рівня якості продукції та послуг;

– інформаційне забезпечення систем якості та сертифікації;

– науково-методичні та правові основи систем сертифікації та акредитації;

– сучасні методи забезпечення якості продукції та послуг;

вміти:

– складати технічне завдання (ТЗ) на систему якості продукції та послуг;

– розробити технічні умові на нові види продукції, які розроблені і виготовляються підприємством;

– розробляти нормативні документи, які регламентують методи: прогнозування рівня якості продукції та послуг; вибору базових зразків продукції;

– організувати: проведення підготовчої роботи з атестації виробу; виконання підготовчої роботи з сертифікації продукції, послуг та систем якості;

– розробляти: для конкретного підприємства чи організації систему загального управління якістю (TQM); складати аналітичні звіти із стандартизації, управління якістю та сертифікації.

Викладач дисципліни: Бабіч Андрій Вікторович, канд. фіз.-матем. наук, доцент кафедри мікро- та наноелектроніки