Ви є тут

Головна

Опис навчальної дисципліни "Вища математика" (Кібербезпека)

Метою викладання дисципліни є ознайомлення студентів з оосновними ідеями та апаратом лінійної алгебри, аналітичної геометрії, математичного аналізу, сучасними методами теорії функцій комплексної змінної, операційного числення, теорії ймовірностей та математичної статистики, що дає можливість аналізувати, моделювати та розв’язувати прикладні задачі зі сфери їх професійної діяльності із застосуванням відповідних математичних методів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: основні поняття і теореми лінійної алгебри, аналітичної геометрії; сфери застосування матриць та визначників; векторів, їх добутків, кривих та поверхонь І та ІІ-го порядків; основні поняття та факти теорії границь, неперервних функцій, диференціального та інтегрального числення функцій однієї та багатьох змінних, теорії рядів; основні методи розв’язання диференціальних рівнянь; основні поняття і теореми комплексного аналізу та операційного числення; принципи роботи з аналітичними функціями; аксіоматичне, класичне, статистичне і геометричне означення ймовірності та формули для її обчислення, основні закони розподілу випадкових величин та їх числові характеристики, основні поняття і задачі математичної статистики.

вміти: вибирати математичні методи лінійної алгебри, аналітичної геометрії, математичного аналізу, теорії функцій комплексної змінної, операційного числення, теорії ймовірностей та математичної статистики для розв’язання математичних і фізичних задач; досліджувати функції однієї та багатьох змінних на неперервність, диференційованість, монотонність, інтегрованість та інше; знаходити похідні та невизначені інтеграли; застосовувати визначені, кратні та криволінійні інтеграли до обчислення площ фігур, довжин дуг кривих, об’ємів тіл, площ поверхонь, в техніці; досліджувати основні властивості числових рядів; розв’язувати диференціальні рівняння; здійснювати обчислення над полем комплексних чисел; знаходити границі, досліджувати функції комплексної змінної на неперервність, диференційованість, аналітичність, гармонічність; обчислювати інтеграли від комплексних функцій; представляти функції рядом Тейлора та Лорана; обчислювати лишки функцій; застосовувати лишки для обчислення визначених інтегралів; розв’язувати диференціальні рівняння засобами операційного числення; обчислювати ймовірності випадкових подій та знаходити числові характеристики випадкових величин, будувати графічне зображення варіаційного ряду, знаходити точкові оцінки невідомих параметрів розподілу.

Викладачі дисципліни: Анпілогов Дмитро Ігорович, к.т.н., доцент кафедри прикладної математики; Нечипоренко Ніна Олександрівна, к.ф.-м.н., доцент кафедри прикладної математики; Щербина Оксана Анатоліївна, асистент кафедри прикладної математики.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 17,5 Галузь знань
12 Інформаційні технології		  Обов’язкова
Спеціальність
125 Кібербезпека
Модулів – 6

Освітня програма (Спеціалізація):

Системи технічного захисту інформації, автоматизація її обробки
Безпека інформаційних і комунікаційних систем

 

 Рік підготовки:
Змістових модулів – 10  1-й, 2-й  
Індивідуальне науково-дослідне завдання Семестр
Загальна кількість годин – 525  1-й, 2-й, 3-й  
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
1-й семестр:
аудиторних – 4
самостійної роботи – 9
2-й семестр:
аудиторних – 4
самостійної роботи – 8
3-й семестр:
аудиторних – 4
самостійної роботи – 9		 Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр  84 год.  
Практичні, семінарські
 84 год.  
Індивідуальні
   
Самостійна робота
 357 год.  
Індивідуальні завдання:
Вид контролю:
1-й семестр – екзамен
2-й семестр – залік
3-й семестр – екзамен

 

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

  1. Елементи лінійної алгебри та аналітичної геометрії.
  2. Вступ до математичного аналізу. Диференціальне числення.
  3. Функції багатьох змінних.
  4. Інтегральне числення.
  5. Кратні, криволінійні інтеграли.
  6. Числові та функціональні ряди.
  7. Диференціальні рівняння.
  8. Основи теорії функцій комплексної змінної.
  9. Елементи теорії операційного числення.
  10. Елементи теорії ймовірностей та математичної статистики.

 

Розподіл балів, які отримують студенти

 

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.

Ця оцінка складається з: 50 балів студент отримує за напівсеместрову аудиторну контрольну роботу; 40 балів – за виконання та захист розрахунково-графічного завдання; 10 балів – за поточні контрольні заходи. 

Підсумкова оцінка для студентів денної форми визначається як середнє арифметичне за два модулі або (при незгоді студента) за результатами заліку (екзамену). Для заочної форми навчання підсумкова оцінка співпадає з екзаменаційною (заліковою).

 

Методичне забезпечення

 

  1. Розрахунково-графічні завдання для самостійної роботи з дисципліни "Лінійна алгебра. Векторна алгебра та аналітична геометрія" для студентів факультетів ІОТ та РЕТ усіх форм навчання / Укл. Мастиновський Ю.В., Мязін О.О. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2013. – 90 с.
  2. Методичні вказівки та розрахунково-графічні завдання до самостійної роботи студентів денної форми навчання з дисципліни "Теорія границь та диференціальне числення функції однієї змінної" / Укл. Мастиновський Ю.В., Мязін О.О. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – 70 с. EIR ZNTU
  3. Методичні вказівки та індивідуальні завдання до контрольної роботи з дисципліни "Вища математика" (розділи: лінійна алгебра та аналітична геометрія, диференційне числення функції однієї та багатьох змінних) для студентів ФРЕТ та ФКНТ заочної форми навчання / Укл.: Нечипоренко Н.О., Щербина О.А., Коротунова О.В. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2016. – 66 с. EIR ZNTU
  4. Індивідуальні завдання для розрахунково-графічної роботи з розділу “Диференціальні рівняння” для студентів всіх спеціальностей денної форми навчання / Укладачи.: Зарубіна Т.В., Нечипоренко Н.О.,Щербина О.А. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – 62 с. EIR ZNTU
  5. Методичні вказівки та індивідуальні завдання для розрахунково-графічної роботи з курсу вищої математики за темою "Функції багатьох змінних" для студентів всіх спеціальностей денної форми навчання / Укл. Нечипоренко Н.О., Зарубіна Т.В. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2013. – 34 с. EIR ZNTU
  6. Методичні вказівки та розрахунково-графічні завдання з вищої математики за темою "Теорія рядів" для студентів ФРЕТ та ФІОТ усіх форм навчання / Укл. Шишканова Г.А. ,Левицька Т.І., Пожуєва І.С. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2013. – 74 с. EIR ZNTU
  7. Методичні вказівки та розрахунково-графічні завдання з вищої математики (розділи: кратні інтеграли, елементи теорії поля) для студентів факультетів ФРЕТ та ФІОТ усіх форм навчання / Укл: Шишканова Г.А., Левицька Т.І., Пожуєва І.С. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – 42 с. EIR ZNTU
  8. Методичні вказівки та розрахунково-графічні завдання для контрольних робіт з вищої математики (розділи: кратні інтеграли, елементи теорії поля, ТФКЗ та операційне числення) для студентів ФРЕТ та ФКНТ заочної форми навчання / Укл.: Левицька Т.І., Шишканова Г.А., Пожуєва І.С. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2015. – 86 с.EIR ZNTU
  9. Методичні вказівки та розрахунково-графічні завдання для самостійної роботи студентів усіх спеціальностей та усіх форм навчання з дисципліни "Теорія ймовірностей" / Укл.: Анпілогов Д.І., Мастиновський Ю.В., Левицька Т.І. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2013. – 62 с. EIR ZNTU
  10. Індивідуальні завдання для розрахунково-графічної роботи з математичної статистики для студентів всіх спеціальностей денної форми навчання / Укл. Коротунова О.В., Нечипоренко Н.О. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – 54 с. EIR ZNTU
  11. Індивідуальні завдання для контрольної роботи з дисципліни "Теорія ймовірностей та математична статистика" для студентів всіх спеціальностей заочної форми навчання / Укл.: Коротунова О.В., Нечипоренко Н.О., Щербина О.А. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2015. – 46 с. EIR ZNTU

 

Рекомендована література

 

  1. Андрощук Л. В. Вища математика: Навч. посібник. Модуль 7. Ряди. Диференціальні рівняння / Л. В. Андрощук, О. І. Ковтун, Т. І. Олешко ; За заг. ред. Т. І. Олешко. – Київ : Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 104 с.
  2. Антоненко В. Ф. Вища математика: Навч. посібник. Модуль 1. Лінійна алгебра / В. Ф. Антоненко, Т. І. Олешко, Ю. А. Паламарчук ; За заг. ред. Т. І. Олешко. – Київ : Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 140 с.
  3. Герасимчук В. С. Вища математика. Повний курс у прикладах і задачах: навчальний посібник для студ. технічних і технологічних спец. вищих навч. закладів : затв. МОНУ / В. С. Герасимчук, Г. С. Васильченко, В. І. Кравцов. – К. : Книги України ЛТД, 2009. – 577 с.
  4. Герасимчук В. С. Вища математика. Повний курс у прикладах і задачах. Кратні, криволінійні та поверхневі інтеграли. Елементи теорії поля. Ряди. Прикладні задачі: навчальний посібник для студ. вищ.навч. закл.: затв. МОНУ / В. С. Герасимчук, Г. С. Васильченко, В. І. Кравцов. – К. : Книги України ЛТД, 2009. – 400 с.
  5. Герасимчук В. С. Вища математика. Повний курс у прикладах і задачах. Невизначений, визначений та невласні інтеграли. Звичайні диференціальні рівняння. Прикладні задачі: навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. : затв. МОНУ / В. С. Герасимчук, Г. С. Васильченко, В. І. Кравцов. – К. : Книги України ЛТД, 2010. – 470 с.
  6. Денисюк В. П. Вища математика: Модульна технологія навчання: навч. посібник : у 4 ч. Ч. 2 / В. П. Денисюк, В. К. Репета. – Київ : НАУ, 2005. –  276 с.
  7. Дубовик В. П. Вища математика: Навч. посібник для студентів вищ. навч. закладів: У 3-х ч. Ч. 1 / В. П. Дубовик, І. І. Юрик.- 2-ге вид. – Харків : Веста, 2008. – 200 с.
  8. Дубовик В. П. Вища математика: Навч. посібник для студентів вищ. навч. закладів: У 3-х ч. Ч. 2 / В. П. Дубовик, І. І. Юрик.- 2-ге вид. – Харків : Веста, 2008. – 240 с.
  9. Дубовик В. П. Вища математика: Навч. посібник для студентів вищ. навч. закладів: У 3-х ч. Ч. 3 / В. П. Дубовик, І. І. Юрик.- 2-ге вид. – Харків : Веста, 2008. – 232 с.
  10. Клепко В. Ю. Вища математика в прикладах і задачах: навчальний посібник для студ. вищих навч. закл. / В. Ю. Клепко, В. Л. Голець.- 2-ге вид. – Київ : Центр учбової літератури, 2009. – 594 с.
  11. Ковтонюк І. Ю. Вища математика: навч. посібник: рек. МОНУ. Модуль 6. Інтегральне числення функцій однієї змінної / І. Ю. Ковтонюк, Є. Ю. Корнілович, Т. І. Олешко ; за заг. ред. Т. І. Олешко. – Київ : Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 112 с.
  12. Коновалюк В. С. Вища математика: Навч. посібник. Модуль 3. Вступ до математичного аналізу / В. С. Коновалюк, Т. І. Олешко, В. П. Петрусенко ; За заг. ред. Т. І. Олешко. – Київ : Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 140 с.
  13. Кравченко В. В. Вища математика: Навч. посібник. Модуль 2. Векторна алгебра та аналітична геометрія / В. В. Кравченко, Т. В. Лубенська, Т. І. Олешко ; За заг. ред. Т. І. Олешко. – Київ : Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 144 с.
  14. Кривуца В. Г. Вища математика: практикум: навчальний посібник для студ. вищих навч. закладів / В. Г. Кривуца, В. В. Барковський, Н. В. Барковська.- Вид. 2-ге, перероб. і доп. – Київ : Центр навч. літератури, 2005. – 536 с.
  15. Ластівка І. О. Вища математика: навчальний посібник. Модуль 4. Диференціальне числення функцій однієї змінної / І. О. Ластівка, Т. А. Левковська, Т. І. Олешко ; за заг. ред. Т. І. Олешко. – Київ : Книжкове вид-во НАУ, 2005.– 120 с.
  16. Литвин І. І. Вища математика: навч. посібник: рек. МОНУ / І. І. Литвин, О. М. Конончук, Г. О. Желізняк.- 2-ге вид. – Київ. : Центр учбової літератури, 2009. – 368 с.
  17. Мазур К. І. Вища математика: навчальний посібник. Модуль 5. Диференціальне числення функцій багатьох змінних / К. І. Мазур, Т. І. Олешко, В. І. Трофименко ; за заг. ред. Т. І. Олешко. – Київ : Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 104 с.
  18. Макаренко В. О. Вища математика для економістів: навчальний посібник : рек. МОНУ / В. О. Макаренко. – Київ : Знання, 2008. – 517 с.
  19. Математичнi поняття, визначення, теореми i формули (довiдковий посiбник). / Ю. В. Мастиновський, Д. I. Анпiлогов. — Запорiжжя : ЗНТУ, 2015. — 171 с.
  20. Практикум з вищої математики: навчальний посібник: рек. МОНУ. Ч. 1 / Ю. М. Бардачов, В. В. Крючковський, О. В. Цибуленко та ін. – Херсон : Олді-плюс, 2010. – 390 с.
  21. Слюсаренко В. Г. Короткий курс вищої математики: Навч. посібник / В. Г. Слюсаренко, І. І. Ковтун, І. А. Нікітіна ; За ред. В.Г.Слюсаренка. – Київ : Магістр - ХХІ сторіччя, 2005. – 160 с.
  22. Теорія функцій комплексної змінної: Навчальний посібник / Ю. В. Мастиновський, Г. А. Шишканова. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2012. – 160 с.

Транспортно-експедиторська діяльність

Мета викладання дисципліни: викладання навчальної дисципліни:  формування системних знань,  розуміння та уявлень в галузі теорії і практики організації, управління та технології роботи експедиторських компаній, транспортно-експедиторського обслуговування вантажних перевезень різними видами транспорту в умовах розвитку конкуренції, а також набуття практичних навичок з розробки та впровадження раціональних транспортно-технологічних схем доставки вантажів на основі принципів логістики.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

  • методологічні основи стратегічного планування транспортно-експедиційної діяльності;
  • показники якості транспортно-експедиторської діяльності;
  • методи визначення вартості доставки вантажів;
  • базисні умови поставки товару;
  • транспортні умови договорів купівлі-продажу;
  • ринкові механізми формування доходів та економічну ефективність транспортно-експедиційного обслуговування;

вміти:

  • використовувати правове регулювання внутрішніх та міжнародних перевезень;
  • виявляти фактори, які впливають на ефективність транспортування та експедирування;
  • здійснювати раціональний вибір технологій виконання послуг та транспортно-експедиційне супроводження різних видів вантажів;
  • визначати основні напрямки удосконалення транспортно-експедиційної діяльності;
  • розраховувати та оцінювати рівень конкурентоздатності, доходи транспортно-експедиційної компанії;
  • оцінювати економічну ефективність нових видів транспортно-експедиторського обслуговування та ефективність інвестицій;
  • розраховувати та обирати оптимальний варіант доставки вантажу.

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів  – 8,5

Галузь знань:

27 Транспорт

(шифр і назва)

Дисципліна професійної та практичної підготовки

 

Модулів – 4

Спеціальність:

275 «Транспортні

Технології (за видами)»

Освітня програма, спеціалізація 275.03 «Транспортні технології

(на автомобільному транспорті)»

Рік підготовки:

Змістових модулів – 5

1-й

1-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання – курсовий проект

1

2

1

2

Лекції

14 год.

14 год.

4 год.

4 год.

Практичні

Загальна кількість годин – 255

14 год.

28 год.

2 год.

6 год.

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних:

9 с. – 2 год.;

10 с. – 3 год.;

самостійні робота:

9 с. – 4,5 год.;

10 с. – 8,8 год.

Освітній ступінь:

магістр

Лабораторні

-

-

-

-

Інші

2

-

-

-

Самостійна робота

60 год.

123 год.

84

год.

155 год.

Вид контролю

залік

е. п.

залік

е. п.

Робоча програма дисципліни: http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/3673

Викладач дисципліни: Васильєва Лариса Олексіївна, старший викладач кафедри транспортних технологій

Широкосмугові технології в телекомунікаціях

Метою викладання дисципліни є формування у студентів знань, навиків та уміння, які дозволять їм здійснювати аналіз і синтез широкосмугових безпровідних мереж та використовувати їх для створення і експлуатації сучасних телекомунікаційних засобів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– методи множинного доступу в телекомунікаційних системах;

– способи призначення каналів у виділеному ресурсі;

– класифікацію широкосмугових безпровідних мереж;

– основні види і характеристики персональних безпровідних мереж;

– основні види і характеристики локальних безпровідних мереж;

– основні види і характеристики регіональних безпровідних мереж;

– принципи побудови і види топології безпровідних мереж різних стандартів;

– особливості специфікацій фізичного та MAC-рівні в відповідних стандартів;

– архітектури апаратної реалізації засобів відповідних стандартів;

– функціональні схеми модуляторів – демодуляторів для відповідних стандартів;

– спектральні характеристики сигналів, які використовуються в системах мобільного зв’язку.

 

Викладач дисципліни: Кабак Владислав Семенович, к. т. н., доцент, доцент кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 4,5 Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок нормативна
Напрям підготовки 
6.050903 «Телекомунікації»
Спеціальність
8.05090301 Інформаційні мережі зв’язку
Змістових модулів – 4
Кваліфікація (професійне спрямування):
2144 Наукові співробітники (електроніка,телекомунікації)
2310 Викладачі університетів та вищих навчальних закладів
 
 
 Рік підготовки:
5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання –  Семестр
Загальна кількість годин – 162 10-й 10-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента – 7
Освітньо-кваліфікаційний рівень:
Магістр з інформаційних мереж зв’язку
 
 
 
 
 
 
 
 
 32 год. 8 год.
Практичні, семінарські
год. год.
Лабораторні
16 год. 6 год.
Самостійна робота
114 год. 148 год.
Індивідуальні завдання:  год.
Вид контролю: залік

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для залік

Поточне тестування та самостійна робота   Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2
T1 T2 T3 T4 T5 T6  
16 17 17 16 17 17 100

 

Цифрова обробка сигналів

Метою викладання дисципліни є вивчення теоретичних основ цифрової обробки сигналів: методів подання сигналів, базових перетворень сигналів, синтеза цифрових фільтрів, ефективних алгоритмів цифрової обробки сигналів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– методи цифрового подання сигналів;

– цифро-аналогове й аналого-цифрове перетворення сигналів;

– дискретне перетворення Фур'є та його властивості;

– сплеск-перетворення та його властивості;

– методи синтезу цифрових фільтрів;

– алгоритми обчислення швидких перетворень сигналів;

вміти:

– вибрати ефективний алгоритм цифрової обробки сигналів з урахуванням наявного апаратного та програмного забезпечення;

– здійснювати синтез цифрових фільтрів (рекурсивних та трансверсальних), створювати програми в середовищі MATLAB для моделювання процесів цифрової обробки сигналів;

– керувати пристроями цифрової обробки сигналів на базі процесорів родини BlachFin й SHARC виробництва AnalogDevices.

 

Викладач дисципліни: Чорнобородов Михайло Петрович, к.т.н., доцент кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 4 Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок за вибором
Напрям підготовки: 6.050903  «Телекомунікації»
Змістових модулів – 2 Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій Рік підготовки:
4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання –  Семестр
Загальна кількість годин – 144 7-й 7-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи студента – 8

 Освітній ступень: Бакалавр з телекомунікацій 32 год. 8 год.
Практичні, семінарські
год. год.
Лабораторні
32 год. 6 год.
Самостійна робота
80 год. 148 год.
Індивідуальні завдання:  год.
Вид контролю: залік

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Поточне тестування та самостійна робота   Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2
T1 T2 T3 T4 T5 T6  
16 17 17 16 17 17 100

 

Функціональні пристрої телекомунікаційних систем

Метою викладання дисципліни є формування у студентів знань, навиків та уміння, які дозволять їм здійснювати аналіз і синтез функціональних пристроїв телекомунікацій та використовувати їх для створення більш складних телекомунікаційних засобів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– методи множинного доступу в телекомунікаційних системах;

– особливості проявлення ефекту багатопроменевого розпов-сюдження радіохвиль в умовах міста і приміської зони;

– основні методи боротьби з швидкими і повільними завмираннями;

– основні види цифрової модуляції, які знайшли застосування в системах зв’язку з рухомими об’єктами ;

– функціональні схеми модуляторів – демодуляторів для стандартів мобільного зв’язку 2G, 3G;

– спектральні характеристики сигналів, які використовуються в системах мобільного зв’язку;

– архітектури передавального і приймального трактів мобільних телефонів;

– типи і принцип дії мовних кодерів, які застосовуються в системах зв’язку з рухомими об’єктами;

– методи канального кодування;

– бути ознайомленими з функціональними схемами мобільних телефонів;

вміти:

– визначати спектральну ефективність методу модуляції;

 

Викладач дисципліни: Кабак Владислав Семенович, к.т.н., доцент, доцент кафедри радіотехніки та телекомунікації.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 4,5 Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок нормативна
Напрям підготовки: 6.050903  «Телекомунікації»
Змістових модулів – 7 Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій Рік підготовки:
3-й 3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – індивідуальні домашні завдання Семестр
Загальна кількість годин – 162 6-й 6-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи студента – 6 Освітній ступень: Бакалавр з телекомунікацій 48 год. 8 год.
Практичні, семінарські
год. год.
Лабораторні
16 год. 6 год.
Самостійна робота
98 год. 184 год.
Індивідуальні завдання:  год.
Вид контролю: іспит

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для іспиту

Поточне тестування та самостійна робота   Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2
T1 T2 T3 T4 T5 T6  
16 17 17 16 17 17 100

 

Фізика оптичного зв'язку

Метою викладання дисципліни є формування у студентів знань, навиків та уміння, які дозволять їм здійснювати проектування систем телекомунікацій різного призначення та використовувати їх для створення більш складних телекомунікаційних засобів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– основи геометричної та хвиле водної оптики;

– фізичні та хімічні основи волоконно-оптичних хвилеводів;

– побудову та принципи дії оптичного волокна та оптичних кабелів;

– сучасні тенденції розвитку квантових радіотехнічних пристроїв та систем і перспективи їх розвитку;

– принципи дії та побудови основних типів квантових радіотехнічних пристроїв в класичному та інтегральному виконанні;

вміти:

– моделювати волоконно-оптичні пристрої за допомогою електронно-обчислювальної техніки;

 

Викладач дисципліни: Кудрявцев Дмитро Петрович, к. ф-м. н., доцент кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 4 Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок нормативна
Напрям підготовки: 6.050903  «Телекомунікації»
Змістових модулів – 6 Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій Рік підготовки:
2-й 2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання –  Семестр
Загальна кількість годин – 144 4-й 4-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента – 6 Освітній ступень: Бакалавр з телекомунікацій 36 год. 6 год.
Практичні, семінарські
год. год.
Лабораторні
16 год. 6 год.
Самостійна робота
96 год. 132 год.
Індивідуальні завдання:  год.
Вид контролю: іспит

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для іспиту

Поточне тестування та самостійна робота   Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2
T1 T2 T3 T4 T5 T6  
16 17 17 16 17 17 100

 

Технічне обслуговування та вимірювання у телекомунікаціях

Метою викладання дисципліни є формування у студентів знань, навиків та уміння, які дозволять їм здійснювати підтримку у працездатному стані устаткування в процесі його експлуатації, при якому воно здатне виконувати задані функції, зберігаючи задані значення параметрів, в межах, які встановлені в нормативно-технічній документації.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– нормативні документи і стандарти, які регламентують правила технічної експлуатації і обслуговування;

– основні положення теорії надійності інформаційних систем зв'язку;

– основні завдання, заходи і методи, експлуатаційного технічного обслуговування інформаційних телекомунікаційних систем;

– принципи побудови стратегій технічного обслуговування систем зв'язку;

– методи розрахунку норм запасних елементів;

– принципи призначення норм довговічності і технологічності обслуговування;

– методи підвищення надійності роботи телекомунікаційних систем;

– принципи проведення вимірювань в телекомунікаційних та інформаційних системах та мережах;

– особливості пошуку несправностей в системах та мережах;

вміти:

– формулювати вимоги до технічного контролю та діагностування пристроїв зв’язку;

– розраховувати оптимальну періодичність проведення технічного обслуговування мереж зв’язку;

– проводити розрахунок норм запасних елементів;

– оцінювати стан мережі зв’язку та їх надійність;

– проводити вимірювання основних параметрів мереж зв’язку;

– проводити тестування основних елементів інформаційних мереж;

– визначати порядок пошуку несправності, які виникають в системах зв’язку.

 

Викладач дисципліни: Сметанін Ігор Миколайович, ст. викладач кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 6 Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок за вибором
Напрям підготовки: 6.050903  «Телекомунікації»
Змістових модулів – 2 Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій Рік підготовки:
4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання –  Семестр
Загальна кількість годин – 216 7-й 7-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 5 самостійної роботи студента – 8 Освітній ступень: Бакалавр з телекомунікацій 48 год. 10 год.
Практичні, семінарські
год. год.
Лабораторні
32 год. 6 год.
Самостійна робота
136 год. 200 год.
Індивідуальні завдання:  20 год.
Вид контролю: іспит

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для іспиту

Поточне тестування та самостійна робота   Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2
T1 T2 T3 T4 T5 T6  
16 17 17 16 17 17 100

 

Телекомунікаційні та інформаційні мережі

Метою викладання дисципліни є є формування у студентів базових знань по основних принципах структурно-топологічної і організаційно-технічної побудови телекомунікаційних та інформаційних мереж, основних закономірностях їх функціонування і найбільш поширених методах аналізу і синтезу структур мереж, їх параметрів та окремих компонентів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– класифікацію телекомунікаційних та інформаційних мереж;

– теоретичні основи побудови телекомунікаційних мереж;

– основні характеристики і параметри телекомунікаційних мереж;

– основні типи моделей мереж і типові процеси, які протікають в них;

– принципи організаційно-технічної побудови телекомунікаційних мереж;

– основні закономірності функціонування телекомунікаційних мереж;

– основні методи і розрахунку і оцінки параметрів телекомунікаційних мереж і їх складових;

– основні завдання, принципи побудови і основи функціонування систем управління телекомунікаційними мережами;

– методи рішення завдань управління на телекомунікаційних мережах;

– елементи, структури та структурні властивості мереж різного призначення;

– показники якості та методи розподілу інформаційних потоків;

– принципи моделювання, проектування телекомунікаційних та інформаційних мереж;

вміти:

– розробляти топології та технологічні алгоритми телекомунікаційних та інформаційних мереж;

– робити розрахунок і оцінку основних параметрів телекомунікаційних мереж;

– робити аналіз і синтез телекомунікаційних мереж;

– технічно грамотно забезпечувати розподіл і застосування засобів на телекомунікаційних мережах;

– технічно грамотно нормувати показники основних характеристик телекомунікаційних мереж;

– проводити техніко-економічне обґрунтування проектів мереж;

– використовувати теоретичні положення при їх проектуванні.

 

Викладач дисципліни: Сметанін Ігор Миколайович, ст. викладач кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 6 Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок нормативна
Напрям підготовки: 6.050903  «Телекомунікації»
Змістових модулів – 2 Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій Рік підготовки:
3-й 3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – курсовий проект Семестр
Загальна кількість годин – 216 6-й 6-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 5 самостійної роботи студента – 8 Освітній ступень: Бакалавр з телекомунікацій 48 год. 10 год.
Практичні, семінарські
год. год.
Лабораторні
32 год. 8 год.
Самостійна робота
136 год. 216 год.
Індивідуальні завдання:  54 год.
Вид контролю: іспит

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для іспиту

Поточне тестування та самостійна робота   Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2
T1 T2 T3 T4 T5 T6  
16 17 17 16 17 17 100

 

Теорія електричних кіл та сигналів

Метою викладання дисципліни є засвоєння студентами основних положень законів електричних кіл для моделювання фізичних процесів, що відбуваються при перетворюванні інформації у вигляді сполучення електричних сигналів, а також вироблення навикав експериментального дослідження елементів складних систем та пристроїв.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– основи теорії електричних кіл;

– основи загальної теорії детермінованих сигналів;

вміти:

– розрахувати струми та напруги на елементах складних електричних схем постійного та змінного струмів;

– провести аналіз сигналів складних форм в частотній та часовій областях.

 

Викладач дисципліни: Костенко Валер’ян Остапович, к.т.н., доцент, доцент кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 10 Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок за вибором
Напрям підготовки: 6.050903  «Телекомунікації»
Змістових модулів – 4 Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій Рік підготовки:
1-й, 2-й 1-й, 2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – індивідуальні домашні завдання Семестр
Загальна кількість годин – 360 2-й, 3-й 2-й, 3-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 9 самостійної роботи студента – 7 Освітній ступень: Бакалавр з телекомунікацій 80 год. 16 год.
Практичні, семінарські
год. год.
Лабораторні
64 год. 14 год.
Самостійна робота
216 год. 348 год.
Індивідуальні завдання:  год.
Вид контролю: залік, іспит

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Поточне тестування та самостійна робота   Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2
T1 T2 T3 T4 T5 T6  
16 17 17 16 17 17 100

 

Теорія електричного зв'язку

Метою викладання дисципліни є ознайомити студентів з основними закономірностями і сучасними методами передачі інформації каналами зв'язку, способами математичного опису повідомлень, сигналів і завад, методами формування і перетворення сигналів у каналах електрозв'язку, аналізом їхніх інформаційних характеристик, завадостійкого кодування й оптимального прийому повідомлень і розподілу інформації, оптимізації систем зв'язку.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– основні поняття та визначення в системі електрозв’язку;

– основні характеристики систем зв’язку;

– сигнали та їх математичні моделі;

– модульовані сигнали;

– випадкові сигнали і завади;

– числові характеристики сигналів і завад;

– формування та перетворення сигналів нелінійними колами;

– інформаційні характеристики джерела повідомлень;

– завадостійкість та оптимальне приймання дискретних сигналів;

– основні параметри коректуючи кодів;

– принципи побудови коректуючи кодів.

вміти:

– виконувати розрахунки спектральних характеристик сигналів;

– розраховувати інформаційні характеристики повідомлень.

 

Викладач дисципліни: Бондарев Борис Миколайович, к.т.н., доцент, професор кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 11 Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок нормативна
Напрям підготовки: 6.050903  «Телекомунікації»
Змістових модулів – 4 Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій Рік підготовки:
2-й, 3-й 2-й, 3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання –  Семестр
Загальна кількість годин – 426 4-й, 5-й 4-й, 5-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи студента – 6 Освітній ступень: Бакалавр з телекомунікацій 96 год. 16 год.
Практичні, семінарські
год. год.
Лабораторні
64 год. 12 год.
Самостійна робота
200 год. 322 год.
Індивідуальні завдання:  год.
Вид контролю: залік, іспит

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Поточне тестування та самостійна робота   Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2
T1 T2 T3 T4 T5 T6  
16 17 17 16 17 17 100

 

Сторінки