Метою викладання дисципліни є вивчення основних видів документального електрозв’язку, основи побудови каналів зв’язку передачі даних.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– принципи побудови основних систем документального електрозв’язку;

– принципи побудови циклічних кодів;

– основні технічні вимоги до каналів електрозв’язку;

– характеристики та параметри обладнання для передачі даних.

вміти:

– використовувати дії над циклічними кодами;

– виконувати налаштування обладнання для передачі даних;

– виконувати розрахунки параметрів систем документального електрозв’язку.

Викладач дисципліни: Самойлик Сергій Сергійович, ст. викладач кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Метою викладання дисципліни є формування у студентів знань,навиків та уміння, які дозволяють їм здійснювати аналіз, проектування і експлуатацію систем і мереж мобільного зв’язку на базі різноманітних технологій.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– принципи побудови і функціонування транкінгових систем зв’язку;

– принципи побудови і функціонування систем персонального виклику;

– принципи побудови і функціонування систем персонального супутникового зв’язку ;

– принципи побудови і функціонування систем стільникового зв’язку;

– принципи побудови апаратури каналового та цифрового мобільного зв’язку;

– особливості вирішення проблем передавання та прийому радіосигналів об’єктами які рухаються.

вміти:

– розраховувати бюджет каналу радіозв’язку для системи персонального супутникового зв’язку;

– проводити розрахунок бюджету траси і радіуса стільника;

– оцінювати вплив моделі каналу зв’язку на ймовірність бітової помилки;

– проводити частотно-територіальне планування систем рухомого зв’язку.

Викладач дисципліни: Сметанін Ігор Миколайович, ст. викладач кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Метою викладання дисципліни є вивчення основних принципів побудови радіорелейних ліній зв'язку (РРЛ) і супутникових систем передачі інформації (ССПІ) і їх основних тактико-технічних характеристик.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– принципи побудови і функціонування радіорелейних ліній зв'язку;

– принципи побудови і функціонування супутникових систем зв'язку, те-лебачення і навігації;

– принципи побудови апаратури радіотехнічних СПІ;

– особливості поширення радіохвиль в радіорелейних і супутникових системах зв'язку;

вміти:

– формулювати вимоги до технічних параметрів пристроїв, що входять в РРЛ і ССПІ;

– проводити розрахунок і побудову радіорелейних трас;

– проводити енергетичний розрахунок радіорелейних і супутникових ліній зв'язку.

Викладач дисципліни: Бондарев Борис Миколайович, к.т.н., доцент., професор кафедри радіотехніки та телекомунікацій.

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Метою викладання дисципліни є надати студентам базову підготовку по відповідних розділах обчислювальної та мікропроцесорної техніки достатньої для подальшої самостійної роботи зі спеціальними технічними матеріалами та літературою, а також для успішного засвоєння матеріалу ряду спеціальних дисциплін телекомунікаційного напряму.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– сучасну елементну базу цифрових, цифро-аналогових, аналогово-цифрових мікросхем та мікропроцесорних комплектів, методику проектування апаратних та програмних засобів мікропроцесорних систем та систем з програмованими мікроконтролерами.

вміти:

– складати таблиці істинності та логічні порівняння у аналітичному виді для широкого класу цифрових елементів та вузлів, складати часові діаграми роботи різноманітних пристроїв, спроектувати за технічним завданням мікропроцесорну систему з застосуванням мікроконтролерів та мікропроцесорів ВІС, складати керуючі програми на мові асемблера або мовах вищого рівня.

Викладач дисципліни: Кудрявцев Дмитро Петрович, к. ф-м. н., доцент кафедри радіотехніки и телекомунікації.

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку