Ви є тут

Головна

Анотації напрямів підготовки, спеціальностей та освітніх програм кафедри «Програмні засоби»

Кафедра програмних засобів проводить навчання студентів за денною формою навчання з використанням технологій дистанційного навчання у синхронному та асинхронному режимах, віртуальних та дистанційних лабораторій, електронних систем керування навчанням, інфокомунікаційних технологій та хмарних сервісів.

Підготовка за освітнім ступенем “бакалавр”

Термін навчання 4 роки
 
121 Інженерія програмного забезпечення
Освітня програма – Інженерія програмного забезпечення

Освітня програма призначена для підготовки фахівців в галузі 12 Інформаційні технології за спеціальністю 121 Інженерія програмного забезпечення, з фокусом на розв’язання складних задач, що пов’язані з проєктуванням, розробкою, супроводженням та забезпеченням якості програмного забезпечення для прикладних застосувань різної природи, зокрема на основі інтелектуальних інформаційних технологій. 

 
122 Комп’ютерні науки
Освітня програма – Комп’ютерні науки

Освітня програма призначена для підготовки фахівців в галузі 12 Інформаційні технології за спеціальністю 122 Комп’ютерні науки і спрямована на розв’язання складних задач в галузі комп’ютерних наук, що пов’язані з моделюванням, проєктуванням, розробкою та супроводом інформаційних технологій з фокусом на інтелектуальні системи для аналізу та обробки даних організаційних, технічних, природничих і соціально-економічних систем.

Підготовка за освітнім ступенем “магістр”

Термін навчання 1,5 роки
 
121 Інженерія програмного забезпечення
Освітня програма – Інженерія програмного забезпечення

Освітня програма призначена для підготовки висококваліфікованих фахівців в галузі 12 Інформаційні технології за спеціальністю 121 Інженерія програмного забезпечення.

 
122 Комп’ютерні науки
Освітня програма – Системи штучного інтелекту
Освітня програма призначена для підготовки висококваліфікованих фахівців в галузі 12 Інформаційні технології за спеціальністю 122 Комп’ютерні науки і спрямована на розв’язання складних задач в галузі комп’ютерних наук, що пов’язані з моделюванням, проєктуванням, розробкою та супроводом інформаційних технологій з фокусом на інтелектуальні системи для аналізу та обробки даних організаційних, технічних, природничих і соціально-економічних систем.
 

Підготовка за освітнім ступенем “доктор філософії” (PhD)

Термін навчання 4 роки
 
122 Комп’ютерні науки

Освітньо-наукова програма – Комп’ютерні науки

Освітньо-наукова програма призначена для підготовки фахівців (доктор філософії з комп’ютерних наук), з загальними та фаховими компетентностями, а також дослідницькими навиками для наукової кар’єри та викладання спеціальних дисциплін в галузі комп’ютерних наук.

 

Кафедра програмних засобів

Анотації напрямів підготовки, спеціальностей та освітніх програм кафедри

Кафедра транспортних технологій здійснює підготовку фахівців (бакалаврів та магістрів) у галузі знань 27 «Транспорт» за спеціальністю 275 «Транспортні технології (за видами)» за двома спеціалізаціями: 275.02  «Транспортні технології (на залізничному транспорті)» та 275.03 «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)».

 

Освітньо-професійні програми бакалаврів:

ОПП 275.02 "Організація перевезень і логістичне управління на залізничному транспорті"

https://zp.edu.ua/sites/default/files/konf/opp_bak_275.02_2024.pdf

ОПП 275.03 "Організація перевезень і логістичне управління на автомобільному транспорті"

https://zp.edu.ua/sites/default/files/konf/opp_bak_275.03_2024.pdf

ОПП 272 "Льотна експлуатація повітряних суден"

https://zp.edu.ua/sites/default/files/konf/opp_bak_272_2024_0.pdf

 

Освітньо-професійні програми магістрів:

ОПП 275.02 "Транспортні технології (на залізничному транспорті)"

https://zp.edu.ua/sites/default/files/konf/opp_mag_275.02_2024.pdf

ОПП 275.03 "Транспортні технології (на автомобільному транспорті)"

https://zp.edu.ua/sites/default/files/konf/opp_mag_275.03_2024.pdf

 

Результати опитування за освітньо-професійною програмою другого (магістерського) рівня вищої освіти

ОПП 275.02 "Транспортні технології (на залізничному транспорті)"

https://zp.edu.ua/sites/default/files/konf/opytuvannya_vidpovidi_275.02_mag.pdf

ОПП 275.03 "Транспортні технології (на автомобільному транспорті)"

https://zp.edu.ua/sites/default/files/konf/opytuvannya_vidpovidi_275.03_mag.pdf

Файл: 
Іконка PDF opytuvannya_vidpovidi_275.02_mag.pdf
Іконка PDF opytuvannya_vidpovidi_275.03_mag.pdf
Кафедра транспортних технологій

Анотації напрямів підготовки, спеціальностей та освітніх програм кафедри дизайну

Кафедра веде підготовку фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів:

 

Ступінь вищої освіти: БАКАЛАВР (перший рівень) Ступінь вищої освіти: МАГІСТР (другий рівень)

Галузь знань – 02 «Культура і мистецтво»

Спеціальність 022 «Дизайн»

Освітня програма "Дизайн"

Проєкт оновленої освітньої програми «Дизайн» (PDF, 2.3 МБ)

Галузь знань – 02 «Культура і мистецтво»

Спеціальність 022 «Дизайн»

Освітня програма "Дизайн"

Проєкт оновленої освітньої програми «Дизайн» (PDF, 1.5 МБ)

Освітньо-професійна програма другого (магістерського) рівня вищої освіти «Дизайн» (PDF, 1.2 МБ)

Під час навчання випускник здобуває кваліфікації:

 

Під час навчання випускник здобуває кваліфікації:

 

Галузь знань – 19 «Архітектура та будівництво»

Спеціальність 191 «Архітектура та містобудування»

Освітня програма «Архітектура та містобудування»

Галузь знань – 19 «Архітектура та будівництво»

Спеціальність 191 «Архітектура та містобудування»

Освітня програма «Архітектура та містобудування»

Під час навчання випускник здобуває кваліфікації:  

3112 Технік з архітектурного проектування;

3112 Технік-дизайнер(будівництво);

3112 Технік-проектувальник;

2141.2 Архітектор та планувальник міст (під керівництвом професіонала архітектора І, ІІ категорії).

Освітньо-професійна програма «Архітектура та містобудування» 2023 р. (PDF, 1.2 MБ)

Освітньо-професійна програма «Архітектура та містобудування» 2022 р. (PDF, 1.2 MБ)

Освітньо-професійна програма «Архітектура та містобудування» 2019 р. (PDF, 24 MБ)

Рецензія на ОПП «Архітектура та містобудування» 2024 р. від архітектурної майстерні LUKASHEV architects (PDF, 184 KБ)

Рецензія на ОПП «Архітектура та містобудування» 2024 р. від «ВЕРТОН-СЕРВІС» (PDF, 496 KБ)

Під час навчання випускник здобуває кваліфікації:

2141 Професіонал в галузі архітектури та планування міст

2141.2 Архітектор та планувальник міст

2141.2 Архітектор

2141.2 Архітектор з реставрації пам’яток архітектури та містобудування

2310 Викладач університетів та вищих навчальних закладів

 

 

 

Кафедра дизайну

Анотації спеціальностей та освітніх програм кафедри маркетингу та логістики

Кафедра здійснює підготовку фахівців за спеціальностями:

- 075 «Маркетинг», освітня програма –  Маркетинг;

- 076 «Підприємництво та торгівля», освітня програма – Організація торгівлі та комерційна логістика;

освітніх ступенів бакалавр, магістр денної та заочної форм навчання.  

1. СПЕЦІАЛЬНІСТЬ 075 «МАРКЕТИНГ»

Бакалавр: термін навчання – 3 роки 10 місяців; кваліфікація – бакалавр з маркетингу.

Магістр: термін навчання – 1,5 роки; кваліфікація – магістр з маркетингу.

Маркетинг – це мистецтво визначення потреб споживачів та їх перетворення в доходи підприємства найбільш ефективними засобами. Фахівець з маркетингу  – це справжній професіонал, який з одного боку є відмінним аналітиком, який проводить дослідження галузі, вивчає попит на продукцію, прогнозує зміну смаків та уподобань споживачів; проводить моніторинг ключових факторів галузі,що роблять вплив на діяльність підприємства; оцінює ринок конкретних товарів та послу; обробляє інформацію, складає звіти та надає рекомендації. З другого боку, фахівець з маркетингу відрізняється креативним підходом до своєї роботи, адже нові товари та нові можливості дають шанс створювати новітні підходи до просування продукції, як у традиційному так і у Інтернет - середовищі.

Фахівці з маркетингу можуть займати посади: генерального чи комерційного директора, директора з маркетингу, директора з продажу, начальника відділу (служби) маркетингу, маркетолога-аналітика, фахівця з реклами, спеціаліста по роботі з клієнтами, фахівця з просування товару, фахівця із зв’язків з громадськістю (PR-менеджера), адміністратора супермаркету по роботі з покупцями, бренд-менеджера та інші.

Професія «Маркетолог» є однією з найбільш затребуваних на ринку праці. Справжні професіонали не читають оголошень про вакансії, компанії самі їх знаходять. Потреба у маркетологах постійно зростає на тлі швидкого розвитку електронної торгівлі та налагодження зв'язків між країнами. Навіть молоді професіонали без необхідного досвіду легко знайдуть перспективне місце роботи. Швидкість просування представника професії по кар'єрних сходах безпосередньо залежить від його освіти, кваліфікації та амбіцій. Активний співробітник сфери здатний швидко зайняти лідерські позиції в своїй компанії з відповідним підвищення рівня доходу.

Шановне панство!

Доводимо до вашого відома, що на сайті НУ "Запорізька політехніка" оприлюднені відомості про обговорення проєкту освітньо-професійної програми "Маркетинг", щодо підготовки фахівців з вищою освітою за спеціальністю 075 "Маркетинг" галузі знань 07 "Управління та адміністрування".

Запрошуємо усіх стейкхолдерів (студентів, викладачів, адміністрацію НУ "Запорізька політехніка", роботодавців тощо) до обговорення запропонованих проєктів.

Анкети для стейкхолдерів.

Зауваження та пропозиції просимо надсилати відповідальним особам:

Освітньо-професійні програми "Маркетинг" першого (бакалаврського) рівня вищої освіти - доценту кафедри СОКОЛОВА Юлії Олександрівні на e-mail: sjalex_81@ukr.net

Освітньо-професійні програми "Маркетинг" другого (магістерського) рівня вищої освіти - завідувачці кафедри ЛИФАР Владиславі Віталіївні на e-mail: lyfarvlada@gmail.com

 

Другий (магістерський) рівень вищої освіти:

 

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти:

 

2. СПЕЦІАЛЬНІСТЬ 076 «Підприємництво та торгівля» 

освітня програма - «ОРГАНІЗАЦІЯ ТОРГІВЛІ ТА КОМЕРЦІЙНА ЛОГІСТИКА»

Бакалавр: термін навчання – 4 роки; кваліфікація – бакалавр підпримництва та торгівлі

Магістр: термін навчання – 1,5 роки; кваліфікація – магістр з підприємництва та торгівлі

Торгівля – це галузь господарства, яка виконує функції обігу товарів (забезпечує їх рух із сфери виробництва у сферу споживання), тобто торгівля – це комерційна діяльність з обороту, купівлі та про­дажу товарів. Торгівля як атрибут будь-якого суспільства існує в усіх економічних формаціях і відображає рівень розвитку товарно-грошових відносин. На сьогоднішній день ефективна організація торгівлі неможлива без застосування комерційної логістики.

Логістика – важлива складова сучасного бізнесу, яка динамічно розвивається. Ця цікава і затребувана робота приваблює молодих і енергійних людей своєю перспективністю. Адже логіст ніколи не залишиться без роботи. Там де є логістика, для справжнього фахівця завжди знайдуться вакансії.

Фахівець з логістики в торгівлі це системний аналітик, який постійно піклується про те, як покращити комерційну діяльність компанії, підвищити її прибутковість і конкурентоспроможність. На основі ретельного аналізу діяльності підприємства, визначає існуючі недоліки і розробляє заходи оптимізації для їх вирішення. При цьому комерційний логіст виконує необхідні логістичні розрахунки, щоб обрати найбільш вигідне вирішення проблеми. Вся інформація про те, як працює компанія, з якою частиною логістичного ланцюга є проблеми та де знаходяться всі «вузькі місця», повинна бути зосереджена в його руках. Також в обов’язки входить: проектування та розробка логістичних систем; розробка методів і форм звітності; координування зовнішніх та внутрішніх комунікацій компанії; аналіз ефективності та вартості логістичних операцій компанії; координування логістичного відділу з іншими підрозділами компанії та ін.

Потреба в таких фахівцях постійно зростає на тлі швидкого розвитку електронної торгівлі та налагодження зв'язків між країнами. Навіть молоді професіонали без необхідного досвіду легко знайдуть перспективне місце роботи. Представники професії, з високим рівнем кваліфікації, здатні розраховувати на престижні посади у великих державних і міжнародних компаніях. Швидкість просування представника професії по кар'єрних сходах безпосередньо залежить від його освіти, кваліфікації та амбіцій. Активний співробітник сфери здатний піднятися на кілька кроків вгору всього за пару років і зайняти лідерські позиції в своїй компанії. Наприклад, з робітника звичайного магазину є шанс вирости в голову складського терміналу. Кар'єра логістичного гравця, який розмовляє іноземними мовами, обіцяє ще більше перспектив. Співпраця з іноземними контрагентами або робота в іноземній компанії гарантує високий і стабільний дохід.

Посади, які дозволяє займати ця спеціальність: комерційний директор; економіст з комерційної діяльності; фахівці і менеджери відділів закупівлі, збуту, логістики промислових, торговельних  підприємств, транспортно-експедиційних компаній тощо; експерти-консультанти з питань логістики (логістичний консалтинг та аутсорсинг), з питань організації оптової та роздрібної торгівлі; трейд-маркетологи та ін.

Шановне панство!

Доводимо до вашого відома, що на сайті НУ "Запорізька політехніка" оприлюднені відомості про обговорення проєкту освітньо-професійної програми "Організація торгівлі та комерційна логістика", щодо підготовки фахівців з вищою освітою за спеціальністю 076 "Підприємництво та торгівля" галузі знань 07 "Управління та адміністрування".

Запрошуємо усіх стейкхолдерів (студентів, викладачів, адміністрацію НУ "Запорізька політехніка", роботодавців тощо) до обговорення запропонованих проєктів.

Анкети для стейкхолдерів.

Зауваження та пропозиції просимо надсилати відповідальній особі:

Освітньо-професійні програми "Організація торгівлі та комерційна логістика" першого (бакалаврського) рівня вищої освіти - доценту кафедри БОРИСЕНКО Олені Євгенівні на e-mail: evgenlen@ukr.net

ОПП 076 бакалавр 2021(PDF, 1,15 МБ)

Файл: 
Іконка PDF opp_075_magistr_2022-1.pdf
Іконка PDF recenziya_eychdi_grup_075_mag_2021.pdf
Іконка PDF recenziya_kasay_075_mag_2021.pdf
Іконка PDF 075_marketyng_magistr_2020.pdf
Іконка PDF navch._plan_075_magistr_den_2020_r.pdf
Іконка PDF navch._plan_075_magistr_zao_2020_r.pdf
Іконка PDF protokol_no3_2019-2020-1.pdf
Іконка PDF protokol_no7_2019-2020.pdf
Іконка PDF opp_075_magistr_2021.pdf
Іконка PDF navch._plan_075_magistr_den_2021_r.pdf
Іконка PDF navch._plan_075_magistr_zao_2021_r.pdf
Іконка PDF protokol_no_7_2021.pdf
Іконка PDF protokol_no_9_2021.pdf
Іконка PDF protokol_no_8_2021.pdf
Іконка PDF rezultaty_obgovorennya_075_mag_2021.pdf
Іконка PDF opp_075_magistr_2022.pdf
Іконка PDF navch._plan_075_magistr_den_2022_r.pdf
Іконка PDF navch._plan_075_magistr_zao_2022_r.pdf
Іконка PDF opp_075_magistr_2023.pdf
Кафедра маркетингу та логістики

Умови для осіб з особливими потребами

Дотримання прав та законних інтересів осіб з особливими освітніми потребами

У Національному університеті «Запорізька політехніка» навчаються 85 осіб з особливими освітніми потребами. Університет забезпечує дотримання прав та законних інтересів зазначеної категорії здобувачів освіти, починаючи з етапу їх вступу до ЗВО. Відповідні норми передбачені у «Правилах прийому до Національного університету «Запорізька політехніка».

Особи з особливими освітніми потребами мають право на забезпечення особливих умов під час проведення зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), єдиного вступного іспиту (ЄВІ) та єдиного фахового вступного випробування (ЄФВВ). За наявності захворювання або патологічного стану чи неможливості забезпечення відповідних умов, замість ЗНО, ЄВІ та ЄФВВ, особи з особливими освітніми потребами можуть проходити вступні випробування у формі іспитів безпосередньо в Університеті.

У разі подання документів на участь у конкурсному відборі особами з особливими освітніми потребами Університет забезпечує відповідні умови для проходження ними вступних іспитів, творчих конкурсів та співбесід.

Студенти з числа дітей з інвалідністю та осіб з інвалідністю І-ІІІ групи мають право на першочергове поселення до студентських гуртожитків Університету. Студенти з числа дітей з інвалідністю та осіб з інвалідністю І-ІІІ групи, які навчаються за державним замовленням за денною або дуальною формою здобуття освіти та не перебувають в академічній відпустці, мають право на отримання соціальних стипендій. Щорічно студенти з особливими освітніми потребами, які зареєстровані в м. Запоріжжі, отримують адресну цільову допомогу в межах міської комплексної програми соціального захисту населення міста Запоріжжя.

Згідно з постановою Кабінету Міністрів України від 10.07.2019 р. №635 «Про затвердження порядку організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти» в Національному університеті «Запорізька політехніка» планомірно відбувається приведення території закладу вищої освіти, будівель, споруд та приміщень відповідно до вимог державних будівельних норм, стандартів та правил.

Враховуючи потреби здобувачів з інвалідністю, для доступу до освіти студентів з особливими освітніми потребами:

– виконано реконструкцію санвузла на першому поверсі головного корпусу з урахуванням потреб осіб з обмеженими можливостями;

– забезпечено доступ для осіб з обмеженими можливостями в навчальний корпус №3 за допомогою пандуса;

– заплановано капітальний ремонт навчального корпусу №2 з урахуванням потреб осіб з обмеженими можливостями.

Для організації освітнього процесу здобувачі з особливими освітніми потребами забезпечуються необхідними навчально-методичними матеріалами та інформаційно-комунікаційними технологіями, а індивідуальні навчальні плани формуються таким чином, щоб студентам було максимально зручно та комфортно навчатися.

Навчальна лабораторна база кафедри «Фізична терапія та ерготерапія»

 
При кафедрі «Фізичної терапії та ерготерапії» створена і функціонує навчальна лабораторія «Сучасних оздоровчих технологій» під керівництвом Рижкової Марії Вадимівни.
 
Метою діяльності лабораторії є створення оптимальних умов для засвоєння та вдосконалення студентами практичних навичок з масажу, кінезіотерапії та інших реабілітаційних та оздоровчих технологій.
Наукова робота лабораторії також ставить за мету впровадження результатів наукових досліджень в навчальний процес НУ «Запорізької політехніки».
 
Основні цілі і завдання діяльності навчальної лабораторії «Сучасних оздоровчих технологій»:
 
1. Створення умов для виконання навчально-лабораторних робіт, семестрових, річних атестацій згідно навчальних планів і програм предметів, що обслуговуються даною лабораторією.
 
2. Інтеграція науково-педагогічного персоналу для високоякісної підготовки фахівців спеціальності 227 фізична терапія та ерготерапія.
 
3. Розробка і проведення навчальних та ознайомчі тренінгів та майстер-класів для студентів і викладачів.
 
4. Проведення інноваційної діяльності по розробці нових методик викладання, впровадження нових форм аудиторної та поза аудиторної роботи студентів.
 
5. Залучення студентів до дослідницької роботи в галузі реабілітаційних та оздоровчих технологій.
 
6. Розвиток предметної творчості студентів. Організація виготовлення наочних посібників (стендів, плакатів, альбомів та ін.), макетів, муляжів.
 
7. Забезпечення безпечних умов праці і проведення виробничих інструктажів по профілактиці травматизму для студентів згідно майбутнього профілю їх професійної діяльності.
 
8. Підготовка пропозицій щодо покращення якості практичної підготовки студентів і подання їх на розгляд профільним кафедрам і інституту.
 
9. Набуття вмінь і навичок в сфері оздоровчих технологій, які виконуються в фізкультурно-оздоровчих закладах різного профілю, створення реабілітаційних програм у відповідності з формою захворювання та віковими і статевими особливостями.
 
10. Забезпечення найповнішого використання можливостей функціонування молодіжного і волонтерського руху для фахової співпраці (в тому числі обміну студентськими групами та викладачами) із спорідненими факультетами і вищими навчальними закладами України та закордонними, через залучення студентів і викладачів інституту до роботи по обміну інформацією, проведення спільного практичного навчання, тренінгів, курсової та дипломної підготовки, пізнавальних та розважальних заходів.
 
 
Кафедра фізичної терапії та ерготерапії

Розклад занять, консультацій та іспитів кафедри металорізальних верстатів та інструментів

Розклад занять викладачів кафедри "Мелалорізальні верстати та інструмент" на весняний семестр 2023р.

Файл: 
Іконка таблиці Office Розклад
Кафедра металорізальних верстатів та інструментів

Анотації спеціальностей кафедри КСМ

Кафедра комп’ютерних систем і мереж надає вищу освіту і найширший обсяг знань з апаратного комп’ютерного, мережного та програмного забезпечення.

Навчання передбачає вивчення сучасних комп’ютерних технологій, програмування, експлуатації локальних та розподілених комп’ютерних мереж, глобальної мережі Internet. Більшість студентів кафедри вже з третього курсу починають працювати за спеціальністю, а по закінченні навчання отримують цікаву, добре оплачувану роботу.

123 – «Комп’ютерна інженерія» охоплює фази розробки і проектування, виробництва, експлуатації, технічного обслуговування і ремонту комп’ютерних апаратних, програмних та програмно-апаратних засобів, що в цілому складають інструментальне забезпечення сучасних комп’ютерних інформаційних технологій.

Освітня програма "Комп'ютерні системи та мережі"
Підготовка фахівців з комп’ютерної інженерії розпочалася з 1992 року за спеціальністю «Комп’ютерні системи та мережі», що було викликано різким підвищенням потреб в фахівцях з інформаційних та телекомунікаційних технологій. Це визначається наявністю у Запорізькому регіоні великої кількості фірм, державних і приватних підприємств та установ, які займаються використанням, супроводженням або розробкою комп»ютерних систем та мереж. Кожного року заявки підприємств різної форми власності значно перевищують кількість випускників з цієї спеціальності.

В процесі навчання велика увага приділяється вивченню і проектуванню апаратної частини комп’ютерних систем і комп’ютерних мереж. В той же час велика увага приділяється також вивченню і проектуванню програмного забезпечення як системного, так і прикладного.

Студентам спеціальності«Комп’ютерні системи та мережі» читаються лекції і проводяться лабораторні заняття з таких базових комп’ютерних дисциплін, як «Архітектура комп’ютерів»,«Операційні системи»,«Програмування»,«Комп’ютерні мережі»,«Організація баз даних»,«Основи захисту інформації»,«Системна інтеграція» та багатьох інших. З широким застосуванням обчислювальної техніки різних рівнів проводяться практичні і лабораторні заняття з дисциплін «Чисельні методи»,«Організація баз даних»,«Моделювання»,«Логічне програмування»,«Операційні системи»,«Сучасні інтернет-технології», «Комп'ютерна графіка»,«Програмування мовою С» та інших.

Освітня програма "Спеціалізовані комп'ютерні системи"
Аналізуючи потреби підприємств регіону в фахівцях з комп’ютерної інженерії та конкретизуючи вимоги до них, слід відзначити, що окрім знань з основних і традиційних розділів комп’ютерної інженерії, таких як апаратне та програмне забезпечення засобів обчислювальної техніки і комп’ютерних мереж, з’являються вимоги до знань в спеціалізованих розділах, а саме – знання та навички з розробки систем на базі спеціалізованих мікропроцесорних комплексів, з розробки та експлуатації операційних систем реального часу для побудови бортових обчислювальних комплексів мобільних об’єктів, розробки пристроїв обміну з об’єктами для побудови систем контролю та управління виробничими процесами, різних варіантів випробувального та стендового обладнання. Вказані вимоги до фахівців випливають як із замовлень підприємств, так і з аналізу тематики розробок та науково-дослідних робіт, що виконуються на підприємствах регіону і в яких приймають активну участь викладачі ЗНТУ. Тому для задоволення попиту та вимог до спеціалістів з комп’ютерної інженерії на кафедрі була відкрита спеціальність «Спеціалізовані комп’ютерні системи».

Крім традиційних для комп'ютерної інженерії дисциплін, таких як «Організація функціонування ЕОМ», «Чисельні методи», «Організація баз даних», «Моделювання», «Операційні системи», «Комп'ютерна графіка», «Програмування», «Системне програмування», «Архітектура комп'ютерів», «Основи захисту інформації», «Інтернет-технології», студентами спеціальності «Спеціалізовані комп'ютерні системи» вивчаються такі дисципліни як «Проектування мікропроцесорних систем», «Інтерфейси і пристрої зв'язку з об'єктами», «Обробка сигналів та зображень», «Комп'ютерні системи контрольно-вимірювальних комплексів», «Високопродуктивні обчислювальні системи» та інші спеціалізовані дисципліни.

Кафедра комп’ютерних систем та мереж

Анотації освітніх програм кафедри радіотехніки та телекомунікацій

Кафедра веде підготовку фахівців освітніх ступенів:

БАКАЛАВР

Зі спеціальності 172 «Електронні комунікації та радіотехніка» (галузь знань  17 «Електроніка, автоматизація та електронні комунікації») за освітніми програми «Радіотехніка» та «Інформаційні мережі зв’язку». Термін навчання – 4 роки. Ліцензія діє до 01.07.2026 р. та до 01.07.2027 відповідно. Також викладання ведеться за освітньою програмою «Інженерія та програмування в радіоелектроніці»

Під час навчання випускник здобуває кваліфікації технічний фахівець у галузі електроніки та телекомунікацій.

 

МАГІСТР

Зі спеціальності 172 «Електронні комунікації та радіотехніка» (галузь знань  17 «Електроніка, автоматизація та електронні комунікації»)  за освітньо-професійними програми «Радіотехніка», «Інформаційні мережі зв’язку», «Телемедичні та біомедичні системи».

Термін навчання – 1,5 роки. 

Під час навчання випускник здобуває кваліфікації та може працювати:

  • Науковими співробітниками (електроніка, телекомунікації, біомедичні системи);
  • Інженери в галузі електроніки та телекомунікацій;
  • Інженери (інші галузі інженерної справи);
  • Викладачі університетів та вищих навчальних закладів;
  • Викладачі середніх навчальних закладів, у т.ч. викладачі професійно-технічних навчальних закладів.

 

ДОКТОР ФІЛОСОФІЇ (PhD)

Зі спеціальності 172 «Електронні комунікації та радіотехніка» (галузь знань  17 «Електроніка, автоматизація та електронні комунікаціїї»)  зі спеціалізаціями «Радіотехніка», «Інформаційні мережі зв’язку», «Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки» з терміном навчання 4 роки.

 

Цілями запропонованих освітніх програм є набуття теоретичних і практичних знань та вмінь, навичок та інших компетенцій для успішної професійної діяльності з:

  •   широкими фундаментальними знаннями, здатністю до адаптації при змінних вимогах ринку праці та технологій у напрямку радіотехніки та телекомунікацій, біомедичної техніки;
  •   сукупністю теоретичних і практичних навичок, які встановлюються професійною освітньою програмою;
  •  підготовленістю до здійснення професійних функції в рамках одного чи більше видів діяльності, які потребують розуміння основних тенденцій розвитку теорії та практики радіоелектронних пристроїв, систем та комплексів;
  •   навичок оперувати термінами економічної доцільності змін інфраструктури галузей радіотехніки, електроніки та телекомунікацій, знань принципів та методів управління;
  • отримання освіти з широким доступом до працевлаштування, підготовленості здатних студентів до подальшого навчання.

Характерною особливістю наших освітніх програм є широкий та універсальний характер, який передбачає інтеграцію знань і практичних навичок у сферах аналогової та цифрової електроніки, мікропроцесорних систем, радіотехнічних систем, у тому числі радіолокаційних та навігаційних, телекомунікацій з використанням радіоканалів, телемедичних систем, що обумовлює набуття таких загальних і фахових компетенцій, які дозволяють здобувачу успішно застосовувати передові інженерні та наукові досягнення для розв’язання комплексних задач при створенні, модернізації та обслуговуванні сучасних радіотехнічних та телекомунікаційних засобів та систем, біомедичної техніки.

Студенти цих напрямів підготовки вчаться проектувати, експлуатувати та ремонтувати сучасні радіотехнічні системи. Освоюють сучасні радіолокаційні, радіонавігаційні прилади та комунікаційні системи, крім того, вивчається ряд дисциплін телекомунікаційної спрямованості, що дозволяє майбутнім фахівцям займатися розвитком сучасних систем зв'язку, у тому числі супутникових, стільникових (мобільних), волоконно-оптичних та інших. Навчальні лабораторії створені на базі кафедри з залученням обладнання підприємств зв'язку міста і області.

На філії кафедри при НВК «Іскра» створені навчальні лабораторії з використанням сучасного промислового та вимірювального обладнання. В навчальному процесі філії використовується унікальне обладнання, зокрема: комп'ютерізованний аналогообчислювальний стенд для дослідження амплітудно-фазового розподілу електромагнітного поля в розкриві антен; фрагмент фазової антенної решітки; виносне робоче місце оператора РЛС, що дозволяє вивчати процес виявлення цілей та формування трасової інформації; просторові та поляризаційні адаптивні фільтри; різні варіанти побудови систем селекції рухомих цілей і т.і. До проведення навчальних занять залучаються провідні фахівці підприємства.

За своїм професійним призначенням фахівець з даної спеціальності може здійснювати професійну діяльність в різних типах державних та недержавних установ і організацій, приватних підприємствах, органах місцевого самоврядування, технічних підрозділах Служби Безпеки України, закладах вищої освіти, тощо. Таким чином, кваліфікація випускників повністю відповідає потребам підприємств нашого регіону, серед яких:

– науково-виробниче підприємство «Хартрон-Юком»;

– Запорізьке виробниче об’єднання «Перетворювач»;

– публічне акціонерне товариство «Укртелеком»;

– акціонерне товариство «Мотор-Січ»;

– Запорізьке машинобудівне конструкторське бюро «Прогрес»;

– казенне підприємство «Науково-виробничий комплекс «Іскра»;

– Запорізький Державний авіаційний ремонтний завод «МіГремонт»;

– ДП обслуговування повітряного руху України «УкрАероРух»;

– ЗФ Концерну радіомовлення, радіозв’язку та телебачення.

 

Кафедра радіотехніки та телекомунікацій

Анотації напрямів підготовки, спеціальностей та освітніх програм кафедри інформаційних технологій електронних засобів

Діючі ОП та навчальні плани

Освітньо-наукова програма «Телекомунікації та радіотехехніка» зі спеціальності 172 Електронні комунікації та радіотехніка, освітній рівень - доктор філософії, 2024 рік вступу; навчальний план.

Освітньо-професійна програма «Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки» зі спеціальності 172 Електронні комунікації та радіотехніка, освітній рівень - магістр, 2024 рік вступу; навчальний план.

Освітньо-професійна програма «Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки» зі спеціальності 172 Електронні комунікації та радіотехніка, освітній рівень - магістр, 2023 рік вступу; навчальний план.

Освітньо-наукова програма «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 174 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка, освітній рівень - магістр, 2024 рік вступу; навчальний план.

Освітньо-наукова програма «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 174 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка, освітній рівень - магістр, 2023 рік вступу; навчальний план.


Проєкти ОП

Проєкт освітньо-наукової програми «Телекомунікації та радіотехехніка» зі спеціальності 172 Електронні комунікації та радіотехніка, освітній рівень - доктор філософії, 2024

Проєкт освітньо-професійної програми «Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки» зі спеціальності 172 Електронні комунікації та радіотехніка, освітній рівень - магістр, 2024

Проєкт освітньо-професійної програми «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 174 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка, освітній рівень - бакалавр, 2024 

Проєкт освітньо-наукової програми «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 174 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка, освітній рівень - магістр, 2024

Проєкт освітньо-професійної програми «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 174 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка, освітній рівень - бакалавр, 2023 

Проєкт освітньо-наукової програми «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 174 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка, освітній рівень - магістр, 2023

Проєкт освітньо-професійної програми «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 151 Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології, освітній рівень - бакалавр, 2022 (PDF)

Проєкт освітньо-наукової програми «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 151 Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології, освітній рівень - магістр, 2022 (PDF)

Проєкт освітньої програми "Радіоелектронні апарати та засоби" зі  спеціальності 172 «Телекомунікації та радіотехніка», освітній рівень - бакалавр, 2022 (PDF)

Відомості про самооцінювання освітніх програм

Відомості про самооцінювання освітньо-наукової програми «Автоматизація, мехатроніка та робототехніка» зі спеціальності 174 «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка» галузі знань 17 «Електроніка, автоматизація та електронні комунікації» другого (магістерського) рівня вищої освіти у Національному університеті «Запорізька політехніка» (2024 р.)

Відомості про самооцінювання освітньо-професійної програми «Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки» зі спеціальності 172 «Електронні комунікації та радіотехніка» галузі знань 17 «Електроніка, автоматизація та електронні комунікації» другого (магістерського) рівня вищої освіти у Національному університеті «Запорізька політехніка» (2024 р.)

Відомості про самоаналіз освітньо-професійної програми «Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки» зі спеціальності 172 «Телекомунікації та радіотехніка» галузі знань 17 «Електроніка та телекомунікації» другого (магістерського) рівня вищої освіти у Національному університеті «Запорізька політехніка»(2019 р.)

Відомості про самооцінювання освітньої програми «Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки» зі спеціальності 172 «Телекомунікації та радіотехніка» галузі знань 17 «Електроніка та телекомунікації» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти у Національному університеті «Запорізька політехніка»(2021 р.)

Відомості про самооцінювання освітньої програми "Автоматизація, мехатроніка та робототехніка" зі спеціальності 151 «Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології» галузі знань 15 «Автоматизація та приладобудування» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти у Національному університеті «Запорізька політехніка» (2021 р)

Відомості про самоаналіз освітньої програми «Радіоелектронні апарати та засоби» зі спеціальності 172 «Телекомунікації та радіотехніка» галузі знань 17 «Електроніка та телекомунікації» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти у Національному університеті «Запорізька політехніка»(2021 р.)

 

Спеціальність 172  Електронні комунікації та радіотехніка

Освітня програма "Радіоелектронні апарати та засоби"

Фахівці освітньої програми «Радіоелектронні апарати» отримують знання з сучасних технологій проектування та виробництва радіоелектронної апаратури, засобів забезпечення її якості та надійності, вчаться створювати програмне забезпечення для управління радіоелектронними апаратами. В процесі навчання використовують сучасні системи автоматизованого проектування. Отримують кваліфікації бакалавр та магістр з радіоелектронних апаратів та засобів.

Освітня програма "Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки"

Навчальний план освітньої програми передбачає базову підготовку в галузі проектування і технології радіоелектронної техніки та поглиблене вивчення фізико-технічних основ техніки, наноелектроніки та нанотехнологій, математичних методів та програмних засобів технічних та технологічних систем вищого (інтелектуального) рівня.

Отримують кваліфікації бакалавр та магістр з інтелектуальних технологій мікросистемної радіоелектронної техніки.

Випускники спеціальності підготовлені для розробки і впровадження мікропроцесорних інтелектуальних систем та мереж, інтелектуальних технологічних систем виробництва на основі радіоелектронної техніки, розробки і дослідження новітніх наноелектронних пристроїв обробки сигналів. Універсальність підготовки дає можливість адаптації та працевлаштування в інших галузях, що потребують перехід на сучасні інтелектуальні інформаційні та виробничі технології.

Спеціальність 174 Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані  технології та робототехніка

Сучасне виробництво сьогодні неможливе без автоматизації і комп’ютерно-інтегрованих технологій. Кожне виробниче підприємство зацікавлене в інтенсивному впровадженні новітніх інформаційних технологій,сучасних систем управління у виробничий процес та підготовці висококваліфікованих спеціалістів, які здатні це реалізувати. Сфера діяльності фахівців з автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій охоплює майже всі галузі промисловості України.

По закінченню навчання випускники за освітньою програмою «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології» отримують класичну інженерну освіту в галузі автоматизації з поглибленим опануванням комп’ютерних технологій та спеціального програмного забезпечення. Вони мають можливість займати посади, які є високооплачуваними сьогодні. Це і керівники та провідні спеціалісти з автоматизації, робототехніки, головні метрологи, інженери з автоматизації, інженери-розробники систем автоматизації, менеджери проектів, інженери з налагодження систем автоматизації, тестувальники програмного забезпечення, системні адміністратори та ін.

Файл: 
Іконка PDF opp.pdf
Іконка PDF vidomosti_pro_samoocinyuvannya_itmrt.pdf
Іконка PDF osvitnya_programa_itmrt.pdf
Іконка PDF відомості про самооцінювання 151
Іконка PDF op_akit_master_2021_proekt0_pdf.pdf
Іконка PDF op_akit_bak_2022_2_pdf.pdf
Іконка PDF op_rea_bak_proekt_2022.pdf
Іконка PDF op_akit_bak_2023_174.pdf
Іконка PDF op_akit_master_2023_174.pdf
Іконка PDF onp174_2024_3.pdf
Іконка PDF onp174_2023_2.pdf
Іконка PDF навчальний план 174м 2024
Іконка PDF навчальний план 174м 2023
Іконка PDF навчальний план 172м 2024
Іконка PDF навчальний план 172м 2023
Іконка PDF opp_172m_itmrt.pdf
Іконка PDF proyekt_opp_172m_itmrt.pdf
Іконка PDF samoocinyuvannya_itmrt_magistr_2024.pdf
Іконка PDF samoocinyuvannya_amr_magistr_2024.pdf
Іконка PDF 172_asp_2024.pdf
Іконка PDF navchalnyy_plan_172asp.pdf
Іконка PDF 172_asp_2024_proyekt.pdf
Кафедра інформаційних технологій електронних засобів

Сторінки