Ви є тут

Головна

Метою викладання дисципліни є надання студентам знань, навичок та вмінь, які дозволять використовувати здобуті знання з конструкції електричних машин та апаратів та електромеханічного обладнання енергоємних виробництв для діагностування їх стану, оволодіння спеціальними знаннями теорії та практики діагностування високовольтних

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

-         теоретичні та практичні основи діагностування технічного стану високовольтних електричних апаратів.

-         методи діагностування;

-         діагностичні параметри, та методи їх вимірювання;

-         сучасні прилади діагностування.

 

вміти:

-         обирати найбільш ефективні методи діагностування для різних типів апаратів;

-         вимірювати характеристики часткових розрядів в ізоляції;

-         вимірювати тангенс кута діелектричних втрат ізоляції;

-         користуватися сучасними засобами вимірювання температури;

-          інтерпретувати результати діагностування для здійснення експертної оцінки з технічного стану обладнання;

-         здійснювати оцінку технічного стану електричних машин та апаратів та залишкового ресурсу.

 

Розробник: доц., к.т.н. Сахно О.А., викладач кафедри «Електричні і електронні апарати»

 

 

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів – 3,5

Галузь знань

0507 – Електротехніка та електромеханіка

За вибором ВНЗ

 

Напрям підготовки

050702 – Електромеханіка

Модулів – 1

Спеціальність (професійне

спрямування):

Електричні машини і апарати

Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв

Рік підготовки:

Змістових модулів –3

5-й

6-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання - Розрахункове

 графічне завдання

                   (назва)

Семестр

Загальна кількість годин – 144

9-й

11-й

Лекції

Тижневих годин для: денної форми навчання:

аудиторних – 48

самостійної роботи студента – 78

заочної форми навчання:

аудиторних – 8

самостійної роботи студента – 118

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

Спеціаліст (магістр)

32 год.

8 год.

Практичні, семінарські

Лабораторні

16 год.

Самостійна робота

78 год.

118 год.

Індивідуальні завдання: -

Вид контролю:

письмовий екзамен

 

Розподіл балів, які отримують студенти

 

Поточне тестування та самостійна робота

Підсумковий тест (екзамен)

Сума

 

Змістовий

модуль 1

Змістовий

модуль 2

Змістовий

модуль 3

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

Т13

Т14

Т15

Т16

Екзамен

100

2

10

2

12

2

10

10

2

10

10

2

2

2

8

8

8

                                       

Т1, Т2 ... Т16 – теми змістових модулів.

 

 

Мета дисципліни  - надати студентам знання, навичок та вмінь, які дозволять використовувати здобуті знання з конструкції електричних машин та апаратів та електромеханічного обладнання енергоємних виробництв для діагностування їх стану, оволодіння спеціальними знаннями теорії та практики діагностування високовольтних електромеханічних пристроїв та систем.

Завдання дисципліни – полягають у вивченні теорії та практики діагностування електромеханічних пристроїв та систем, зокрема: елементної бази засобів діагностування, типових дефектів та відказів обладнання. Підвищення рівня знань з експлуатації, та процесів деградування та руйнування електромеханічних пристроїв та систем, розширення знань з сучасних методик та методів діагностування високовольтної техніки.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: - теоретичні та практичні основи діагностування технічного стану високовольтних електричних апаратів. - методи діагностування; - діагностичні параметри, та методи їх вимірювання; - сучасні прилади діагностування.

вміти: - обирати найбільш ефективні методи діагностування для різних типів апаратів; - вимірювати характеристики часткових розрядів в ізоляції; - вимірювати тангенс кута діелектричних втрат ізоляції; - користуватися сучасними засобами вимірювання температури; - інтерпретувати результати діагностування для здійснення експертної оцінки з технічного стану обладнання; -здійснювати оцінку технічного стану електричних машин та апаратів та залишкового ресурсу.

Викладач дисципліни: проф., д.т.н. Поляков М.О.

Методичне забезпечення

1. Завантажити робочу програму 

2. Завантажити методичні вказівки для виконання лабораторних робіт

3. Завантажити методичні вказівки для самостійної роботи

Найменування показників Спеціальність (напрям підготовки), спеціалізація Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів –  Галузь знань: 14 Електрична інженерія нормативна
Спеціальність: 141 "Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка"
Змістових модулів – 3 Освітня програма: Електричні та електронні апарати, Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв Рік підготовки:
5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – Розрахунок температури найбільш нагрітої точки обмотки трансформатора  Семестр
Загальна кількість годин – 105 9-й 9-й
Лекції
  Освітній ступень: Магістр 28 год. 6 год.
Практичні, семінарські
   
Лабораторні
14 год. 2 год.
Самостійна робота
63 год. 97 год.
Індивідуальні завдання:
Вид контролю: екзамен

 

 

 

Метою викладання дисципліни є одержання студентами початкових знань з питань дослідження та випробування електричних та електронних апаратів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- основні методи та технічні засоби вимірювань електричних та неелектричних параметрів в процесі експериментальних досліджень та випробувань електричних та електронних апаратів;

- структуру та основні схемні та технічні рішення випробних установок для проведення дослідницьких, виробничих та експлуатаційних випробувань;

- основні задачі та зміст експериментальних досліджень та випробувань, що проводяться в процесі розробки, промислового виробництва та експлуатації електричних та електронних апаратів;

 

вміти:

- планувати та здійснювати експериментальні дослідження та випробування електричних апаратів, оцінювати їх результати та приймати відповідні рішення щодо якості електричних та електронних апаратів;

- розробляти програми та методики випробувань електричних та електронних апаратів;

- складати протоколи випробувань електричних та електронних апаратів;

- моделювати схеми та розробляти технічні засоби експериментальних досліджень та випробувань електричних та електронних апаратів.

 

 

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість

кредитів – 3

Галузь знань

0507 – Електротехніка та електромеханіка

За вибором ЗНТУ

 

Напрям підготовки

6.050702 – Електромеханіка

Модулів – 1

Спеціальність :

7(8).05070201 – Електричні машини і апарати

Рік підготовки:

Змістових модулів – 5

5-й

5-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________

                                          (назва)

Семестр

Загальна кількість годин – 180

9-й

9-й

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 4

самостійної роботи студента – 7

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

спеціаліст, магістр

32 год.

16 год.

Практичні, семінарські

-

-

Лабораторні

32 год.

16 год.

Самостійна робота

116 год.

148 год.

Індивідуальні завдання:  0 год.

Вид контролю:

диференційний залік

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 64/116 год.

для заочної форми навчання – 32/148 год.

 

Розробник: доцент кафедри ЕЕА Близняков Олександр Вікторович

 

Метою викладання дисципліни є надати студентам знання та відомості по принципам та засобам автоматизація та інформатизація наукових досліджень у галузі електричних машин, апаратів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

  • концепцію, склад, галузі застосування автоматизованих систем наукових досліджень
  • теоретичні основи автоматизованого синтезу знань, кластерного аналізу та ідентифікації даних експерименту, генетичних алгоритмів
  • структуру та складові частини апаратного та системного програмного забезпечення контролерних систем наукових досліджень
  • область застосування комп’ютерних моделей у наукових дослідженнях, моделі об’єктів досліджень та зовнішніх дій, програмне забезпечення для моделювання.

вміти:

  • розробляти архітектуру контролерних систем наукових досліджень, вибирати засіб її реалізації
  • використовувати методи автоматизованого синтезу знань, кластерного аналізу та ідентифікації даних експерименту, генетичних алгоритмів у дослідженнях електричних машин.
  • вибирати або розробляти комп’ютерні моделі електричних машин, апаратів
  • працювати у середовищі програмних пакетів моделювання для задач наукових досліджень.\

Викладач дисципліни: к.т.н., доц. Поляков М.О.

Методичне забезпечення

 

  • Методичні вказівки до лабораторних робіт з дисципліни "Автоматизація та інформатизація наукових досліджень" для студентів денної форми навчання спеціальності 8.05070201 "Електричні машини і апарати" з англійською мовою навчання [Електронний ресурс]/уклад. : М. О. Поляков, Т. Ю. Ларіонова.– Запоріжжя:ЗНТУ, 2015.– 18 с.
  • Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни "Автоматизація та інформатизація наукових досліджень" для студентів спеціальності 8.05070201, 8.05070207 усіх форм навчання/уклад. : Т. Ю. Ларіонова, М. О. Поляков.– Запоріжжя:ЗНТУ, 2014.– 22 с.
  • Методичні вказівки до лабораторних робіт з дисципліни "Автоматизація та інформатизація наукових досліджень":для студентів усіх форм навчання спеціальності 8.05070201 "Електричні машини та апарати" зі спеціалізацією "Електричні апарати"/уклад.: М. О. Поляков.– Запоріжжя:ЗНТУ, 2011.– 18 с
Найменування показників Спеціальність (напрям підготовки), спеціалізація Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 5,5 Спеціальність: 141 "Електротехніка, електротехніка та електромеханіка" нормативна
Спеціалізація: Електричні машини і апарати, Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв
Змістових модулів –  Галузь знань: Електрична інженерія Рік підготовки:
5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – Семестр
Загальна кількість годин – 165 10-й 10-й
Лекції
  Освітній ступень: Магістр 28 год. 6 год.
Практичні, семінарські
   
Лабораторні
28 год. 6 год.
Самостійна робота
109 год.  
Індивідуальні завдання:
Вид контролю: екзамен

 

 

Мета: викладання дисципліни «Основи наукових досліджень та організація експерименту» полягає в підготовці фахівців до організації проведення експериментів, формуванні у них здатності коректно обробляти експериментальні результати, застосовувати результати дослідницької діяльності для підвищення ефективності конкретного виробництва.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: аналітичні методи розв’язання задач, методи обробки експериментальних даних, методики організації лабораторних та промислових експериментів, методи моделювання технічних об’єктів.

вміти: зібрати та проаналізувати інформацію, організувати проведення експерименту, подати результати виконаної наукової роботи з урахуванням проаналізованих опублікованих матеріалів у відповідному оформленні згідно з встановленими вимогами.

Викладач дисципліни: Ткач Дар'я Володимирівна, доцент кафедри «Фізичне матеріалознавство»

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3 

Галузь знань

13 Механічна інженерія

Нормативна (за вибором)

Спеціальність

132 «Матеріалознавство»

Модулів – 1

Освітня програма:

«Прикладне матеріалознавство», "Термічна обробка металів"

Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 3-й 3-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання

_____-_____

    (назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 90 7-й 7-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи студента -4

Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр - -
Практичні, семінарські
   
Лабораторні
28 год. 4 год.
Самостійна робота
62 год. 86 год.
Індивідуальні завдання:
Вид контролю: залік

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 45 %  до 55%

для заочної форми навчання – 4,5% до 95,5%

Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота Підсумковий тест
Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2
T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 T5 100
20 20 40 20 20 20 20 20 20

 

Мета: викладання дисципліни полягає в тому, щоб розкрити можливості раціонального вибору матеріалу і технології термічної обробки, які забезпечуватимуть одержання необхідного рівня механічних та експлуатаційних властивостей виробів при умові економного витрачання матеріалів і енергетичних ресурсів в процесі їх виготовлення.

Завдання: полягає в тім, що на основі знань теорії термічної обробки і принципів легування машинобудівних матеріалів, ураховуючи при цьому умови роботи виробів при експлуатації, навчити майбутніх фахівців науково обґрунтовувати вибір матеріалів і технологій термічної обробки для окремих груп виробів. При виборі технології необхідно враховувати її переваги та економічну доцільність в порівнянні з іншими спорідненими технологіями.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен отримати:

загальні компетентності: вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми; здатність генерувати нові ідеї та реалізовувати їх у вигляді обґрунтованих інноваційних рішень; навички використання новітніх інформаційних технологій; здатність до подальшого автономного та самостійного навчання на основі новітніх науково-технічних досягнень; здатність спілкуватися іноземною мовою в професійній (науково-технічній) діяльності;

фахові компетентності: здатність критичного аналізу та прогнозування характеристик нових та існуючих матеріалів, параметрів процесів їх отримання та обробки; здатність застосовувати отримані знання для стандартизації, сертифікації й акредитації процесів термічної обробки металів, матеріалів та виробів; здатність застосовувати системний підхід до вирішення інженерних проблем на основі досліджень в рамках спеціалізації; здатність інтерпретувати, презентувати і захищати результати науково-дослідницької діяльності в фаховому середовищі та публікувати результати своїх досліджень у наукових фахових виданнях; здатність здійснювати аналіз техніко-економічних показників, безпеки застосування та експертизу конструкторсько-технологічних рішень щодо процесів термічної обробки та обладнання для їх здійснення; здатність розробляти плани і проекти для забезпечення досягнення поставленої певної мети з урахуванням всіх аспектів проблеми, що вирішується, включаючи виробництво, експлуатацію, технічне обслуговування та утилізацію компонентів здійснення термічної обробки металі; здатність оцінювати показники надійності та ефективності функціонування виробів з застосованими процесами термічної обробки

Очікувані програмні результати навчання: знання щодо оптимального вибору технологій термічної обробки і обладнання. Знання, що забезпечать можливість теоретично обґрунтовувати конструкції обладнання на основі, загальних принципів конструювання, теорії взаємозамінності, нормативних та довідкових даних для контролю відповідності технічної документації, виробів і технологій стандартам, технічним умовам та іншим нормативним документам. Знання конструкцій, методик вибору і розрахунку, основ обслуговування і експлуатації обладнання, що застосовується в процесах термічної обробки

  Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Класифікація матеріалів і видів термічної обробки.

Тема 1. Класифікація конструкційних та інструментальних матеріалів за функціональним призначенням.

Класифікація конструкційних та інструментальних матеріалів за функціональним призначенням. Матеріали із підвищеними міцністю та технологічністю. Матеріали, стійкі до спрацювання. Види спрацювань.

Матеріали із високими пружними властивостями, стійкі до дії умов експлуатації (середовища, тиску, температури, часу): жароміцні, жаротривкі, корозійностійкі тощо. Інструментальні матеріали.

Тема 2. Класифікація технологічних операцій та процесів термічної обробки.

Загальна характеристика, сутність та призначення основних операцій термічного оброблення (відпал І та ІІ роду, гартування, відпускання, старіння, ХТО, в тому числі і комплексні методи оброблення).

Тема 3. Основи вибору матеріалів для деталей машин та інструментів.

Основи вибору матеріалів для деталей машин та інструментів. Основні інформаційні джерела при пошуку матеріалів. Визначення експлуатаційних напружень та допустимих рівнів напружень. Чинники, котрі на них впливають. Заходи по підвищенню надійності виробів. Основні складові, котрі визначають цю характеристику.

Основні складові довговічності виробів. Заходи по забезпеченню та підвищенню довговічності виробів. Комплексні методи впливу на ресурс виробів: металургійні, конструкторські, технологічні, експлуатаційні.

Тема 4. Вибір матеріалів для виробів із врахуванням змін структури і властивостей в процесі зберігання, експлуатації та забезпечення розмірної стабільності.

Зміни структури, хімічного складу, властивостей матеріалів в процесі зберігання та експлуатації виробів. Зміни, котрі відбуваються при зберіганні гум, полімерів, пластмас, сплавів на основі алюмінію. Вплив умов експлуатації на зміни структури, хімічного складу, властивостей корозійнотривких, жаростійких, жароміцних сталей та сплавів. Заходи по зменшенню швидкості протікання цих процесів.

Стабільність розмірів виробів та заходи по її забезпеченню.

Тема 5. Комплексні методи оцінки ефективності вибору матеріалу.

Комплексні методи оцінки ефективності вибору матеріалу. Несівна здатність виробу, основні чинники впливу. Обґрунтування вибору матеріалу за мінімальною масою при постійній надійності.

Змістовий модуль 2. Основи вибору технології оброблення.

Тема 6. Система технологічної підготовки виробництва (СТПВ).

Система технологічної підготовки виробництва СТПВ. Сутність, призначення, стандарти (ГОСТ 14.003). Складові СТПВ: забезпечення технологічності виробу, розроблення технологічних процесів, проектування технологічного обладнання та пристосувань. Розробка та передача у виробництво нових технологій. Види випробувань виробів.

Тема 7. Статистичний контроль та регулювання якості виробів.

Статистичний контроль та регулювання якості виробів та технологічних процесів: основні терміни та їх визначення: вибірка, проба, точність, стабільність, статистичний контроль та регулювання. Статистичні характеристики матеріалів. Статистичний контроль та регулювання якості виробів: комплексна схема і її використання.

Статистичне регулювання технологічних процесів та статистичний аналіз точності та стабільності процесу. Методи визначення точності та стабільності технологічних процесів. Аналіз рекламацій.

Тема 8. Порядок розроблення та передачі продукції у серійне виробництво.

Порядок розроблення та передачі продукції у серійне виробництво. Основні етапи по розробці нових деталей, інструментів, приладів, обладнання. Пошукові роботи, науково-дослідні роботи, ескізне проектування. Розроблення технологічної документації. Технічне проектування, дослідно-експериментальні роботи.

Виготовлення дослідних зразків виробів, інструментів, машин та проведення випробувань (лабораторних, стендових, натурних). Система державних випробувань продукції (ГОСТ 16505). Основні терміни, визначення, сутність. Перевірка експлуатаційно-технічної, конструктивної, технологічної, контрольної документації та передача у виробництво.

Тема 9. Матеріалознавчі основи вибору технології оброблення та обладнання.

Матеріалознавчі основи вибору технології обробки та обладнання. Вхідні дані для вибору ТП, урахування альтернативних методів оброблення. Критерії оптимізації при виборі технології: енергозатрати, трудові затрати, собівартість, вплив на екологію. Енергозберігальні технології, термічне оброблення в потоці металургійного виробництва.

Співставлення вибраних варіантів технології на одно – та багатокритеріальній основах. Обґрунтування вибору обладнання для здійснення вибраного технологічного процесу (річний випуск, умови праці, цехова собівартість). Уніфікація технолгій, технологічних пристосувань.

Тема 10. Техніко-економічне обґрунтування вибору варіанта термічної обробки (ТО).

Вибір варіантів ТО на підставі техніко-економічного обґрунтування. Цехова собівартість – як базова характеристика запропонованого варіанта ТО. Складові цехової собівартості: основні матеріали, допоміжні матеріали, паливо, електроенергія, заробітна плата.

Складові цехової собівартості: силова електроенергія, амортизація обладнання, технологічні речовини, ремонт і обслуговування обладнання, витрати на технологічні пристосування, на утримання виробничої площі. Аналіз цехової собівартості та напрямки по її зниженню.

Викладач дисципліни: Глотка Олександр Анатолійович, доцент кафедри «Фізичне матеріалознавство»

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників Галузь знань, спеціальність, освітній ступінь Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 5,5

Галузь знань

13 Механічна інженерія

Нормативна (за вибором)

Спеціальність

132 «Матеріалознавство»

Модулів – 2

Освітня програма:

"Термічна обробка металів"

Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 5-й 5-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання

_____-_____

     (назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 165 9-й 10-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 4

 самостійної роботи студента -6,7

Освітній ступінь: магістр 2 8год.  год.
Практичні, семінарські
   
Лабораторні
28 год.  год.
Самостійна робота
109 год.  год.
Індивідуальні завдання:
Вид контролю: екзамен

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 0,51

                                                                                          Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота

Підсумко-вий тест (екзамен)

Сума

Змістовий модуль 1

Змістовий модуль

2

100

100

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

 

 

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

20

20

20

20

20

 

 

20

20

20

20

20

   
                       
                   

 

Мета: метою дисципліни «Неметалеві матеріали», є забезпечення знань основних експлуатаційних та фізико-механічних властивостей пластмас, композиційних матеріалів з полімерними матрицями, вуглеграфітових матеріалів, кераміки, скла та матеріалів на основі каучуків.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: основні особливості властивостей неметалевих матеріалів;основні переваги та недоліки неметалевих матеріалів порівняно з традиційними металевими матеріалами;технологію виготовлення деталей із неметалевих матеріалі;

вміти: відповідно до умов експлуатації раціонально вибирати матеріал для виготовлення деталей різного призначення.

Викладач дисципліни: Вініченко Валерій Степанович, доцент кафедри «Фізичне матеріалознавство»

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 5

Галузь знань

13 Механычна ынженерыя

Нормативна (за вибором)

Спецыальнысть

132 «Матеріалознавство»

Модулів – 1

Освытня програма:

 «Прикладне матеріалознавство»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 3-й 3-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання

_____-_____

     (назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 150 5-й 5-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 3

самостійної роботи студента -

Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр 28 год. 8 год.
Практичні, семінарські
   
Лабораторні
14 год. 2 год.
Самостійна робота
102 год. 140 год.
Індивідуальні завдання:
Вид контролю: залік

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 41%  до 59%

для заочної форми навчання – 7% до 93%

Розподіл балів, які отримують студенти

hf Поточне тестування та самостійна робота Підсумковий тест (залік) Підсумкова середньозважена оцінка
Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 100 100
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

 

Мета та завдання навчальної дисципліни

 Мета: сформувати загальне уявлення про товарознавство як наукову дисципліну, опанувати науково-теоретичні та практичні засади товарознавства та споживчі властивості товарів та послуг, що зумовлюють їх споживчу вартість і здатність задовольняти потреби споживачів, а також її зміну на всіх етапах руху товару.

Розуміння зв'язку споживчої вартості і якості дозволяють обгрунтувати сучасні завдання товарознавства, які вдосконалюються в процесі розвитку цієї наукової дисципліни.

Завдання: вивчення загальних закономірностей формування і прояв споживчої вартості товарів на сучасному етапі розвитку суспільства; вивчення та опанування методів і засобів управління асортиментом і якістю товарів, закономірностей формування та прогнозування асортименту товарів; вивчення термінології, класифікації, кодування різних груп товарів, методів дослідження товарів, умов їх зберігання і транспортування; вивчення споживчих властивостей товарів нових видів сировини і матеріалів; набуття навичок визначення номенклатури споживчих властивостей і показників якості товарів.

 

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

-         основні принципи та засоби наукового пізнання товарів;

-         загальні системи класифікації товарів;

-         товарознавчі методи класифікації асортиментних груп товарів;

-         основні вимоги до збереження, якості та кількості товарів на етапах їх просування;

-         нормативні міжнародні та державні документи з контролю якості товарів;

-         методи ідентифікації та засоби товарної інформації;

-         основні права виробників та споживачів товарів;

-         методологію товарної інформації.

вміти:

-         використовувати методи наукового пізнання товарів при створенні класифікаційних систем та асортиментних груп товарів;

-         застосовувати методи пізнання товарів, їх загальних споживчих властивостей;

-         визначити основні показники якості товарів;

-         використовувати засоби та критерії ідентифікації товарів і розрізняти сфальсифіковані товари.

 

 

Розробник: Письменний О.А., доцент кафедри маркетингу, к.е.н.

 

 

Опис навчальної дисципліни

 

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів  – 2

Галузь знань

0305 Економіка та підприємництво

(шифр і назва)

 

 

вибіркова

 

 

Напрям підготовки

6.030507 Маркетинг

Модулів – 1

Спеціальність (професійне

спрямування):

 

Рік підготовки:

Змістових модулів – 2

3-й

3-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-___

                                          (назва)

Семестр

Загальна кількість годин - 60

5-й

5-й

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи студента – 3

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

 

12 год.

2 год.

Практичні, семінарські

12 год.

2 год.

Лабораторні

 -

-

Самостійна робота

36 год.

56 год.

Індивідуальні завдання:   -

Вид контролю: залік

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 40% до 60%.

для заочної форми навчання – 6,7% до 93,3%.

 

 

 

Програма навчальної дисципліни

 

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи товарознавства.

 

Тема 1. Предмет, зміст, метод і завдання сучасного товарознавства.

Предмет товарознавства. Цілі товарознавства. Міжпредметний зв’язок товарознавства з іншими навчальними дисциплінами. Розділи товарознавства споживчих товарів. Історія і напрямки розвитку товарознавства.

 

Тема 2. Теоретичні основи формування потреб і споживання товарів.

Об’єкти і суб’єкти товарознавчої діяльності. Потреби та їх роль у формуванні споживчої вартості. Класифікація і характеристика потреб. Соціально-економічні та соціально-психологічні фактори, що впливають на формування потреб. Роль підвищення якості продукції у прискоренні соціально-економічного розвитку країни.

 

Тема 3. Споживчі властивості товарів.

Поняття споживчих властивостей і їх класифікація. Номенклатура споживчих властивостей і показників. Властивості соціального призначення та функціональні властивості. Показники надійності товарів. Ергономічні властивості. Психо-фізіологічні властивості. Естетичні властивості. Екологічні показники. Властивості безпеки споживання товарів.

 

Тема 4. Якість товарів і її оцінка.

Поняття якості товарів. Управління якістю товарів. Фактори, що впливають на якість товарів. Вимоги до якості. Властивості і показники якості. Класифікація показників якості. Методи оцінки якості товарів. Контроль якості товарів.

 

 

Змістовий модуль 2. Методи товарознавства, класифікація, асортимент та кодування товарів.

 

Тема 5. Принципи та методи товарознавства. Класифікація товарів.

Класифікація методів. Теоретичні методи. Емпіричні методи. Практичні методи. Класифікація як метод товарознавства. Кодування товарів. Види класифікаторів товарів та послуг. Товарознавча класифікація товарів.

 

Тема 6. Асортимент товарів.

Асортимент товарів: поняття і класифікація. Групи, підгрупи, види, різновиди асортименту споживчих товарів. Промисловий та торговий асортимент. Класифікаційні ознаки асортименту. Види асортименту. Властивості і показники раціональності асортименту товарів. Управління асортиментом. Значення структури асортименту. Раціональна структура асортименту. Закономірність зміни структури асортименту. Асортиментна політика підприємства.

 

Тема 7. Інформація про товари. Кодування товарів.

Види і форми товарної інформації. Засоби товарної інформації. Технічні документи, що містять інформацію про товари. Стандартизація та сертифікація товарів.

Сутність і цілі кодування. Основні терміни, поняття і визначення. Методи кодування товарів. Штрихове кодування товарів.

 

Тема 8. Упакування та зберігання товарів при товаропросуванні.

Сутність і функції тари та упаковки. Вимоги до тари й упаковки. Класифікація тари і упаковки.

Умови збереження  товарів (система властивості товаропросування), режим збереження. Вимоги до санітарно-гігієнічного режиму. Основні принципи збереження товарів. Методи збереження товарів.

 

 

Розподіл балів, які отримують студенти

 

Рівень знань студентів оцінюється за 100-бальною шкалою.

Під час контролю враховуючи наступні види робіт:

-     активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 3 балів (всього 8 практичних занятть по 3 бали = 24 бали);

-     захист домашнього завдання студента оцінюється до 36 балів;

-     аудиторна контрольна робота – до 40 балів.

 

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

Розподіл балів, які отримують студенти при поточному оцінюванні знань (залік)

Поточне тестування та самостійна робота

Сума

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль № 2

Т 1

Т 2

Т 3

Т 4

Т 5

Т 6

Т 7

Т 8

100

10

10

10

15

15

15

15

10

Т 1, Т 2, ..., Т 16 – теми змістових модулів.

 

 

Рекомендована література

 

Базова

1.       Товароведение и экспертиза промышленных товаров: Учебник / Под ред. проф. А.Н. Неверова. М.: МЦФЭР, 2006. 848 с.

2.       Николаева М.А. Теоретические основы товароведения: учеб. для вузов / М.А. Николаева. – М.: Норма, 2007. – 448 с.

3.       Титаренко Л.Д. Теоретичні основи товарознавства: [навчальний посібник] / Л.Д. Титаренко. – Центр навчальної літератури, 2003. – 227 с.

4.       Товароведение. Экспертиза. Стандартизация: учебник для студентов вузов. / Под ред. В.Я. Горфинкеля, В.А. Швандера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 239 с.

5.       Теоретические основы товароведения и экспертизы (раздел 1 "Теоретические основы товароведения"): Практикум / Сост. А.С. Столярова,  Л.И.Заиграева. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005. – 87 с.

6.       Войчак А. В. Товароведение сырья и материалов / А.В. Войчак. – К.: Выща шк., 1989. – 279 с.

7.       Жиряева Е. В. Товароведение. – 2-е изд./ Е. В. Жиряева. – СПб.: Питер, 2002. – 416 с.

8.       Коммерческое товароведение: Учебник. – 4-е изд.  / В. И. Теплов и др. – М.: Дашков и К°, 2012. — 696 с.

 

Допоміжна

9.Теоретичні основи товарознавства./ Жук Ю.Т., Жук В.А., Гаврилишин В.В., Лукашов В.С., Кисляк Н.К., Орлова Н.Я. – Львів: Компакт –ЛВ, 2008. – 452 с.

10.  Сирохман І. В. Товарознавство продовольчиї товарів : підручник / І. В. Сирохман. – К. : Знання, 2012. – 471 с.

11.  Сирохман І. В. Товарознавство пакувальних матеріалів і тари : підручник /  І. В. Сирохман,  В. М. Завгородня,  В. Т. Лебединець. – К.: Знання , 2014. – 543 с.

12.  Промышленные материалы / Под ред. Н. С. Алексеева. – М.: Высш. шк., 1981. – 288 с.

13.  Красовский П. А., Ковалев А. И., Стрижов С. Г. Товар и его экспертиза. – 2-е изд. – М.: Центр экономики и маркетинга, 1999. – 240 с.

14.  Товароведение непродовольственных товаров./ Агбаш В. Л., Елизарова В. Ф. и др. – М.: Экономика, 1989. - 500с.

15.  Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров: Учеб. для вузов / Алексеев Н. С., Ганцов Ш. К., Кутянин Г. И.. – М.: Экономика, 1988.

16.  Державна система сертифікації України: методи, правила, організація діяльності. Довідник. Київ-Львів, 1995. – 295 с.

17.  Николаев М.А. Товароведение потребительских товаров. Теоретические основы: [учебник для вузов] / М.А. Николаев. – М.: НОРМА, 2001. – 283 с.

18.  Орлова Н.Я. Теоретичні основи товарознавства (розділ "Теоретичні основи товарознавства продовольчих товарів"): опорний конспект лекцій / Орлова Н.Я. – Київ. Видавничий центр КНТЕУ. – 2004. – 84 с.

19.  Петрищев Ф.А. Теоретические основы товароведения и экспертизы продовольственных товаров / Ф.А. Петрищев. – М.: Дашков и К., 2004. – 589 с.

20.  Товароведение и экспертиза потребительских товаров: учебник / [руковод. авторського коллектива Шевченко В.В.]. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 544 с.

21.  Товарознавство: опорний конспект лекцій / [упор. Л.М.Богацька]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 68 с.

22.  Закон України "Про стандартизацію" від 17 травня 2001 р. № 2408-ІІІ // Офіц. вісн. України. 2001. № 24. С. 1–8.

23.  Закон України «Про захист прав споживачів», №3161-IV від 01.01.2015 р.

24.  Закон України «Про якість і безпеку харчових продуктів і продовольчої сировини» // Відомості Верховної Ради (ВВР), № 2116 – 15 від 21.10.2004 р.

25.  ДСТУ 3993-2000 Товарознавство. Терміни та визначення. – К.: Держстандарт України, 2000. – 24 с.

26.  ДСТУ 1.0-93. Державний стандарт України. Державна система стандартизації України. Основні положення.

27.  ДСТУ 2860-94. Надійність в техніці. Терміни та визначення.

28.  ДСТУ 2863-94. Програма забезпечення надійності. Загальні вимоги.

29.  ДСТУ 2865-94. Контроль неруйнівний. Терміни та визначення.

30.  ДСТУ 2925-94. Якість продукції. Оцінювання якості. Терміни та визначення.

31.  ДСТУ 3021-95. Випробування і контроль якості продукції. Терміни та визначення.

32.  ДСТУ 3144-95. Штрихове кодування. Терміни та визначення.

33.  ДСТУ 32230-95. Управління якістю і забезпечення якості. Терміни і визначення.

34.  ДСТУ 3294-95. Маркетинг. Терміни та визначення основних понять.

 

Мета та завдання навчальної дисципліни

 Мета: дати майбутнім фахівцям знання стосовно засадних положень товарної інноваційної політики, розуміння необхідності і ефективності широкого використання результатів наукових досліджень, технологічно гнучких виробництв, систем автоматизованого проектування, засобів сучасного маркетингу нововведень для створення конкурентоспроможних видів товарів.

Завдання: вивчення основних понять, положень та механізмів формування товарної інноваційної політики підприємств.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- основні поняття товарної інноваційної політики;

- основні положення товарної інноваційної політики;

- методи формування товарної інноваційної політики;

- основні концепції товарної інноваційної політики;

- основні стратегії товарної інноваційної політики;

- механізми формування товарної політики підприємств;

 

вміти:

- використовувати теоретичні знання на практиці;

- аналізувати товарний портфель підприємства;

- визначати напрямки оптимізації товарного портфеля на інноваційних засадах;

- формувати товарну інноваційної політику підприємства на системній основі.

 

Розробник: Козицька Г.В. доцент кафедри маркетингу, к.е.н.

 

Опис навчальної дисципліни

 

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів  – 4

Галузь знань

0305 Економіка і підприємництво

Нормативна

 

 

Напрям підготовки

7.030507 Маркетинг

Модулів – 2

Спеціальність (професійне

спрямування):

7.030507 Маркетинг

Рік підготовки:

Змістових модулів – 2

5-й

5-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-___

                                          (назва)

Семестр

Загальна кількість годин – 120

9-й

9-й

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2,92 самостійної роботи студента – 6,31

Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст

 

26 год.

6 год.

Практичні, семінарські

12 год.

2 год.

Лабораторні

 год.

 год.

Самостійна робота

82 год.

112 год.

Індивідуальні завдання:   - год.

Вид контролю: диф. залік

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 21,67% до 78,33%

для заочної форми навчання – 6,67% до 93,33%

 

 

Програма навчальної дисципліни

 

Змістовий модуль 1. Товари в інноваційній маркетинговій діяльності.

Тема 1. Товар та його властивості.

-          Визначення товару та послуг.

-          Класифікаційні ознаки та види товарів та послуг, класифікація споживчих товарів, товари і послуги виробничого призначення.

-          Маркетингове розуміння продукту і товару.

-          Вимоги до продукту, зміст і складові маркетингової підтримки товару.

-          Головні ринкові характеристики товару (асортимент, ціна, якість, імідж, конкурентоспроможність).

 

Тема 2 . Товарна політика і управління асортиментом.

-          Зміст товарної політики підприємств. Формування виробничої програми. Оновлення об’єктів виробництва, модифікація та модернізація виробів. Визначення місця товару на ринку.

-          Диверсифікація товарної політики. Види стратегій дивер­сифікації товарної політики. Класифікаційні ознаки диверсифікації.

-          Товарний асортимент і його показники.

-          Організаційні схеми управління продуктом.

-          Напрямки та види взаємодії служби маркетингу з іншими структурними підрозділами підприємства.

-          Номенклатура й асортимент продукції. Товарна номенклатура та її показники. Товарний асортимент та його оцінювання.

-          Формування товарного асортименту.

Тема 3 . Системне управління якістю товарів та послуг.

-          Основні поняття та визначення якості товарів та послуг.

-          Розгорнуте визначення якості товару. Клас (гатунок) товару. Якість послуг та обслуговування.

-          Показники якості продукції. Оцінювання якості продукції. Ринкове розуміння якісної та високоякісної продукції.

-         Сучасні принципи та системи забезпечення якості. Нормативно-технічне забезпечення систем якості. Призначення і зміст міжнародних стандартів серії ІСО 9000.

-         Управління якістю продукції. Розвиток системного підходу до управління якістю. Вимоги системи до окремих складових «петлі якості».  Вимоги «петлі якості» до окремих етапів створення продукції.

 

Тема 4 . Техніко-економічні показники і методи оцінювання продуктових інновацій.

-          Основні поняття та визначення якості товарів та послуг.

-          Роль якості товарів (послуг) у задоволені потреб за А. Маслоу.

-          Структура властивостей продукції.

-          Показники якості товарів та послуг.

-          Класи характеристик: фізичні, електричні, хімічні, біологічні, органолептичні, поведінкові, часові, ергономічні та функціональні. Показники призначення. Показники надійності. Показники транспортабельності. Ергонометричні показники. Естетичні показники. Група показників технологічності. Патентно-правові показники. Екологічні показники. Технічні показники якості продукції. Показники безпеки.

-          Економічний зміст визначення рівня якості продукції.

-          Економічні показники якості продукції.

 

Тема 5. Оцінювання комерційних перспектив інноваційного продукту.

-          Зміст та мета маркетингової продуктової та технічної інновації.

-          Сутність технологічної та продуктової інновації. Передумови ефективності інноваційного процесу.

-          Критерії оцінювання ринкових перспектив інноваційного продукту. Універсальний алгоритм матриці оцінки нового товару.

-          Маркетингове забезпечення інноваційної діяльності підприємства.

-          Універсальний алгоритм оцінки комерційних перспектив інноваційного продукту.

-          Маркетингове забезпечення етапу оцінки та відбору перспективних ідей нових товарів.

-          Маркетингове забезпечення етапу розробки концепції нового товару.

-          Ситуаційний маркетинговий аналіз інноваційного продукту.

 

 

Змістовий модуль 2. Товарна інноваційна політика підприємства.

 

Тема 1. Планування й організація створення нового продукту.

-          Основні завдання планування продукту. Значення розробки нової продукції для товарної політики підприємств. Оцінювання можливостей створення нового товару. Стандартний і цільовий товар. Параметричний ряд та асортиментний набір. Критерії оптимальних рішень. Головні критерії визначення нового товару.

-          Загальні поняття та класифікаційні ознаки нового товару.

-          Етапи планування нового продукту. Генерація ідеї нової продукції. Попередній аналіз можливостей виробництва і збуту нового товару. Оцінка економічної доцільності виробництва нової продукції. Проектування та випробування нового товару. Розвиток виробництва і збуту нового продукту.

-          Новий товар на етапах упровадження та зростання. Зміст етапів визнання та розповсюдження. Категорії споживачів. Товар на стадії зрілості. Визначення та аналіз зрілих товарів. Кінцевий етап життєвого циклу товару.

-          Маркетингове забезпечення інноваційного продукту. Зміст і процедури участі маркетингових служб у плануванні та розробці нового товару. Інформаційне забезпечення створення наукомісткої та високотехнологічної продукції. Міжнародний досвід інформаційного забезпечення створення нової наукомісткої та високотехнологічної продукції.

 

Тема 2. Сучасні методи та засоби генерування ідей.

-          Основні принципи та етапи творчої діяльності для створення нового продукту.

-          Загальна класифікація методів науково-технічного пошуку.

-          Методи прогнозування. Фактографічні методи генерування ідей. Статистичний метод. Метод аналогій. Випереджальні методи. Експертні методи генерування ідей.

-          Логічні методи. Метод генерування ідей. Метод генерування з використанням матриці ідей. Метод мозкового штурму. Евристичні методи. Метод аналогії. Метод репродукції. Метод пристосування. Метод коливання. Метод прецеденту. Метод конструктивної подібності. Метод реінтеграції. Метод псевдоморфізації. Метод біомеханіки. Метод біоархітектури. Метод палеобіоніки. Метод біокібернетики. Методи альтернативного пошуку. Метод інверсії.

-          Системи автоматизованого проектування продукції.

           

Тема 3. Функціонально-вартісне обґрунтування інноваційного продукту.

-           Значення функціонально-вартісного аналізу в маркетинговій діяльності. Головні критерії економічної раціональності інноваційних рішень. Визначення та призначення функціонально-вартісного аналізу.

-           Основні принципи та етапи функціонально-вартісного аналізу. Класифікація функцій виробу – об’єкта функціонально-вартісного аналізу.

-           Форми та процедури функціонально-вартісного аналізу.

-           Зміст робіт на основних етапах функціонально-вартісного аналізу.

-           Корегуючи форма функціонально-вартісного аналізу та її використання в маркетинговій діяльності.

-           Інверсна форма функціонально-вартісного аналізу.

-           Творча форма функціонально-вартісного аналізу.

 

Тема 4.  Дизайн нового товару.

-           Роль технічної естетики та ергономіки в підвищення конкурентоспроможності нового товару. Технічна естетика та об’єкти її вивчення. Сутність ергономіки та її об’єкти.

-           Дизайн, його об’єкти та програми.

-           Дизайн товару і його роль у підвищенні конкурентоспроможності товару.

-           Естетичні вимоги до нової продукції.

-           Правило «золотого перетину».

-           Головні вимоги до раціонального ергономічного конструювання продукції..

 

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.

Під час контролю враховуючи наступні види робіт:

-                   активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 3 балів. (Всього 9 практичних заняття по 3 бали = 27 балів);

-                   захист домашнього завдання студента оцінюється до 33 балів;

-                   аудиторна контрольна робота – до 40 балів.

 

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

Розподіл балів, які отримують студенти при поточному оцінюванні знань (диф. залік)

Поточне тестування та самостійна робота

Сума

Модуль 1

Модуль 2

Т 1

Т 2

Т 31

Т 4

Т 5

Т 6

Т 7

Т 8

Т 9

200/2

100

20

20

20

20

20

25

25

25

25

 

 

Рекомендована література

Базова

 

1. Багиев Г.Л. Маркетинг: Учебник для вузов. 3-е изд. / Л.Г. Багиев, В.М. Тарасевич, Х.Анн. – СПб.: Питер, 2008. – 736 с.

2. Балабанова Л.В. Маркетинг: Підруч. / Л.В. Балабанова.  Донецьк, 2002.- 256 с.

3. Балабанова Л.В. Маркетинговий менеджмент. Навч. посіб. / Л.В. Балабанова. Донецьк: АСНА, 2008. – 146.

4. Балабанова Л.В. Маркетингова товарна політика в системі менеджменту підприємств: Монографія / Л.В.Балабанова, О.А. Бриндіна. – Донецьк: Дон дует, 2006. – 230 с.

5. Войчак А.В. Маркетинговий менеджмент: Підруч. / А.В. Войчак.  К.: КНЕУ, 2010 с.

6. Кардаш В.Я. Маркетингова товарна політика: Навч. посіб. / В.Я. Кардаш.  К.КНЕУ, 2010.-156 с.

7. Кардаш В. Я. Стандартизация и управление качеством продукции. / В.Я. Кардаш.  К.: Вища шк., 2005.

8. Кардаш В.Я. Товарна інноваційна політика: Підручник. / В.Я. Кардаш, І.А. Павленко, О.К. Шафалюк. – К.: КНЕУ, 2011. – 266 с.

9. Кардаш В. Я. Экономика и стандартизация качества продукции. / В.Я Кардаш.  К.: УКМВО, 1999.

10. Маркетинг: Підручник для вузів / Під ред. Н.Д.Эріашвілі, - 2-ге вид, - М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2010. – 623 с.

11. Маркетинг Підручник / Під ред. Романова А.Н. – М.: Банки і біржі, ЮНИТИ, 1996. – 560 с.

12. Маркетингова товарна політика. / За ред. О.Г. Звьоздкіної. -К.: МАУП, 2011.-84с.

13. Павленко А. Ф., Войчак А. В. Маркетинг. Підручник. / А.Ф. Павленко, А.В. Войчак.  — К.: КНЕУ, 2009. – 323 с.

 

Допоміжна

1. Амиров Ю. Д. Основы конструирования. Творчество, стандартизация, экономика. / Ю.Д. Амиров.  М.: Изд-во стандартов, 2001. – 623 с.

2. Ансофф И. Стратегическое управление. / И. Ансофф.  М.: Экономика, 1999. – 532 с.

3. Армстронг Г. Введение в маркетинг. / Г. Армстронг, Ф. Котлер.  М.; СПб.; К.: Вильямс, 2000. – 413 с.

4. Баркан Д. И. Как создаются коммерчески успешные товары и услуги: маркетинг и нововведение. / Д.И. Баркан, В.Б. Ходяченко, С.В. Валдайцев и др. Л.: Аквилон, 2001. – 263 с.

5. Бобровников Г. Н. Прогнозирование в управлении техническим уровнем и качеством продукции. / Г.Н. Бобровников, А.И. Клебанов. М.: Изд-во стандартов, 2004. – 189 с.

6. Герасимчук В. Г. Розвиток підприємництва: діагностика, стратегія, ефективність. / В.Г, Герасимчук.  К.: Вища школа, 2001. – 346 с.

7. Гольдштейн Г. Я. Маркетинг: Учеб. пособ. для магистров. / Г.Я. Гольдштейн, А.В. Катаев.   Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2009. – 462 с.

8. Долинская И. А. Маркетинг и конкурентоспособность промышленной продукции. / И.А. Долинская, И.А. Соловьев.   М.: Изд-во стандартов, 2001. – 623 с.

9. Даниляк В. М. Эргодизайн, качество, конкурентоспособность. / В.М. Даниляк, В.М. Мунипов, М.В. Федоров.  М.: Изд-во стандартов, 2010. – 623 с.

10. Ильенкова С. Д. Инновационный менеджмент. / С.Д. Ильенкова.  М.: Банки и биржи, 2007. – 623 с.

11. Лавров С. Н. Основы маркетинга промышленных товаров. / С.Н. Лавров, С. Ю. Лобин.  М.: Внешторгиздат, 2009. – 623 с.

12 Медынский В. Г. Инновационное предпринимательство. / В.Г. Медынский,  Л. Г. Шаршукова.  М.: Инфра-М, 2007. – 623 с.

13. Молчанов Н. Н. Инновационный процесс: организация и маркетинг. / Н. Н. Молчанов.  Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2005. – 623 с.

14. Мунипов В. М. Стандартизация, качество продукции и эргономика. / В.М. Мунипов., В.И. Данилюк, В.К. Оше.  М.: Изд-во стандартов, 2002. – 623 с.

 

Мета та завдання навчальної дисципліни

 Мета: формування у студентів теоретичних знать та практичних навичок у галузі управління рекламною діяльністю.

Завдання: вивчення методів і механізмів управління рекламною діяльністю підприємства в умовах ринкової економіки, формування навичок оцінювання ефективності рекламної діяльності.

 У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

 знати:

- особливості і характеристики рекламного ринку;

- методи маркетингових досліджень у рекламі;

- психологічні засади впливу реклами на споживача;

- напрямки організації рекламної діяльності учасників рекламного бізнесу;

- особливості планування та організації рекламної кампанії;

- творчі стратегії розроблення рекламних звернень;

- процес медіа планування;

- методи оцінювання ефективності рекламної кампанії.

 

вміти:

- визначати потребу в рекламуванні товару, послуги чи ідеї, укладати контракти на проведення рекламного дослідження та рекламної кампанії;

- розробляти стратегічних план рекламної діяльності;

- організовувати рекламну діяльність підприємства, координувати її з партнерами, рекламними агентствами, засобами масової інформації;

- ефективно реалізовувати рекламні послуги;

- вивчати ефективність проведення рекламної кампанії, розробляти рекомендації до її вдосконалення.

 

Розробник: Павлішина Н.М., ст. викладач кафедри маркетингу, к.е.н.

 

Опис навчальної дисципліни

 

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів  – 4

Галузь знань

0305 Економіка та підприємництво

(шифр і назва)

 

 

нормативна

 

 

Напрям підготовки

6.030507 Маркетинг

Модулів – 2

Спеціальність (професійне

спрямування):

7.03050701 Маркетинг

Рік підготовки:

Змістових модулів – 2

5-й

5-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання Розрахунково-графічне завдання

                    (назва)

Семестр

Загальна кількість годин –  120 год.

9-й

9-й

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 3

самостійної роботи студента – 6,2

Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст

магістр

 

26 год.

26 год.

Практичні

6 год.

1 год.

Семінарські

6 год.

1 год.

Лабораторні

 -

-

Самостійна робота

80 год.

112 год.

Індивідуальні завдання:   РГЗ

Консультація з РГЗ

2 год.

-

Вид контролю: іспит

         

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 33,3% до 66,7%.

для заочної форми навчання – 6,7% до 93,3%.

 

 

Програма навчальної дисципліни

 

Змістовий модуль 1. Сутність рекламного менеджменту та особливості функціонування рекламного ринку.

 

Тема 1. Сутність і сфера рекламного менеджменту.

- Поняття реклами.

- Рекламна комунікаційна система. Основні суб’єкти і об’єкти рекламного ринку.

- Мета та функції реклами.

- Правове забезпечення рекламної діяльності.

 

Тема 2. Класифікація реклами.

- Класифікація реклами.

- Класифікація споживачів (покупців).

- Вплив реклами на суспільство.

 

Тема 3. Психологічні основи рекламного менеджменту.

- Психологія реклами.

- Процес сприйняття реклами.

- Чуттєва реакція на рекламу.

- Моделі психологічного впливу реклами.

- Рівні психологічного спливу реклами.

 

Тема 4. Рекламне дослідження ринку.

- Сутність та принципи рекламного дослідження ринку.

- Етапи рекламного дослідження ринку.

- Прийняття рішень у сфері реклами.

 

Тема 5. Організація та структура рекламного процесу.

- Поняття та сутність рекламного процесу.

- Складові рекламного процесу.

- Місто рекламодавця в рекламному процесі.

 

Тема 6. Координація діяльності суб’єктів рекламного бізнесу.

- Рекламні агентства та їх функції.

- Функціональна схема роботи рекламного агентства.

- Вартість роботи рекламного агентства.

- Проблеми організації рекламної діяльності рекламодавця

- Передумови створення рекламної служби рекламодавця.

- Роль рекламної служби в організації рекламної діяльності компанії.

- Організаційна структура рекламної діяльності.

- Формування системи рекламного забезпечення на підприємстві.

 

 

Змістовий модуль 2. Розробка рекламних звернень та оцінка ефективної рекламної діяльності підприємства.

 

 

Тема 7. Позиціонування і визначення цілей реклами.

- Визначення цілей реклами.

- Конкретизація цілей рекламної комунікації підприємства.

- Позиціонування – основа рекламної діяльності.

- Розробка стратегії позиціонування.

 

Тема 8. Планування рекламних кампаній.

- Поняття і класифікація рекламних кампаній.

- Етапи планування і проведення рекламних кампаній.

 

Тема 9. Управління розробленням рекламної ідеї

- Поняття та сутність рекламної ідеї.

- Розробка рекламного продукту.

- Створення рекламного звернення.

- Шляхи творчого рішення рекламного завдання.

- Особливості створення рекламних продуктів в залежності від каналу розповсюдження реклами.

- Виробництво рекламного продукту.

 

 

Тема 10. Медіа планування.

- Поняття та основні показники медіа планування.

- Медіа канал. Основні характеристики та критерії вибору.

- Розробка плану використання ЗМІ.

- Розробка графіків показу реклами в ЗМІ: фактори та принципи.

 

Тема 11. Управління корпоративною репутацією.

- Сутність понять «корпоративна репутація» та «імідж»

- Формування корпоративної репутації.

- Технології управління корпоративною репутацією.

 

Тема 12. Розробка бюджету.

- Розробка рекламного бюджету.

- Методи підрахунку рекламного бюджету.

 

Тема 13. Оцінювання ефективності рекламної діяльності підприємства.

- Оцінка ефективності рекламної кампанії.

- Комунікативна ефективність реклами.

- Економічна ефективність реклами.

- Контроль результатів рекламної кампанії.

 

 

Розподіл балів, які отримують студенти

 

Рівень знань студентів оцінюється за 100-бальною шкалою.

Під час контролю враховуючи наступні види робіт:

-     активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 5 балів (всього 6 практичних та семінарських заняття по 5 бали = 30 бали);

-     захист домашнього завдання студента оцінюється до 30 балів;

-     аудиторна контрольна робота – до 40 балів. (проводиться у першому модулі)

-     розрахунково-графічне завдання – до 40 балів (проводиться у другому модулі).

 

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

 

Розподіл балів, які отримують студенти при поточному оцінюванні знань (іспит)

Поточне тестування та самостійна робота

Сума

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль № 2

Т 1

Т 2

Т 3

Т 4

Т 5

Т 6

Т 7

Т 8

Т 9

Т 10

Т 11

Т 12

Т 13

100

20

20

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

10

Т 1, Т 2, ..., Т 13 – теми змістових модулів.

 

 

Рекомендована література

Базова

1. Антипов К.В. Основы рекламы: Учебник / К.В.Антипов – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2009. – 328 с.

2. Бернадская Ю.С. Основы рекламы : Учебник / Ю.С. Бернадская, С.С. Марочкина, Л.Ф.Смотрова. Под ред. Л.М. Дмитриевой. – М.: Наука, 2005. – 281 с. – ISBN 5-02-033965-2 (в пер.).

3. Закон України «Про рекламу» № 270/96-ВР від 3 липня 1996 р. ). [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/270/96-%D0%B2%D1%80

4. Лук’янець Т.І. Рекламний менеджмент: Навч. посібник. / Т.І. Лук’янець. – К.: КНЕУ, 2003. — 440 с.

5. Мудров А.Н. Основы рекламы : учебник / А.Н. Мудров. – М. : Магистр, 2008. – 397 с.

 

Допоміжна

1. Батра Р. Рекламный менеджмент / Р. Батра, Дж. Майерс, Д. Ааакер. – М.; СПб.; К.; Издательский дом «Вильямс», 2004. – 784 с.

2. Бороноева Т.А. Современный рекламный менеджмент / Т.А. Бороноева. – М.: АспектПресс, 2002. – 144 с.

3. Гусаров Ю.В. Менеджмент рекламы: Учеб. Пособие / Ю.В. Гусаров  М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2007. – 527с.

4. Джефкінс Ф. Реклама: Практ. посіб. / Доповнення і редакція Д. Ядіна. – К.: Знання, 2008. – 471 с.

5. Зелепукина Н.А. Разработка и технологии производства рекламного продукта: учебное пособие: ч.1 / Н.А. Зелепукина, А.В. Прохоров, М.В. Новикова – Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р.Державина, 2009. – 116 с.

5. Хапенков В.Н. Организация рекламной деятельности: Учеб. пособие для нач. проф. образования / В.Н. Хапенков, О.В. Сагинова, Д.В. Федюнин. М.: Издательский Центр «Академия», 2005.240 с.

 

 

Сторінки