Ви є тут

Головна

1 курс

Мета: дати майбутньому фахівцеві навички художнього бачення конкретно-предметного світу, природи, людини, інтер’єру, предметів побуту, а також уміння критично використовувати кращі традиції класичної спадщини вітчизняної й світової культури. Оволодіння принципами живописної майстерності, необхідними для створення оригінальних за формою й змістом дизайнерських робіт.

Завдання: у процесі виконання навчального рисунка гіпсової голови людини послідовно повинні вирішуватися такі завдання: розміщення на аркуші паперу зображення з урахуванням його розміру й місця, положення зображуваної форми, рухів і ритму, рівноваги мас, а також кількості незаповненого простору паперу; визначення пропорцій і характеру форми з одночасною конструктивно-пластичною її побудовою; передача об’єму і просторових відношень за допомогою ліній, лінійної й повітряної перспективи і світлотіньових співвідношень. У підсумку рисунок повинен передати характер постановки й натури в живій, конкретній, матеріальній формі і бути виконаний з високою художньою культурою. Протягом усього часу роботи над рисунком повинен дотримуватися принцип від загального до часткового і від часткового до цілого з поєднанням того й іншого з метою передачі живої конкретної форми з усіма її матеріально-пластичними якостями, наповненої внутрішнім змістом. У результаті вивчення навчальної дисципліни на 1-у курсі студент повинен

знати:

  • композиційне розміщення зображення на заданому форматі аркуша паперу; побудову предметів постановки та їх пропорційних співвідношень;
  • кольорово-тональне рішення; передання повітряної перспективи; детальну проробку предметів;
  • узагальнення зображення.

вміти:

  • сприймати та передавати образотворчими засобами об’ємну форму, її реальні пропорції, конструктивну побудову й світлотіньову характеристику з урахуванням особливостей світлоповітряного середовища: компонувати зображення на площині паперу; вибірати розмір зображення;
  • зберігати пропорції об'єктів, що зображуються; ураховувати повітряну та лінійну перспективи форм;
  • правильно будувати форми та деталі;
  • виявляти об’ємність форм, співвідношення світла та тіні, материалу та фактури засобами конструктивно-тональної побудови;
  • показати знання пластичної анатомії. 

Викладач: Демиденко Олександр Іванович

Єншуєва Тетяна Вікторівна

Кругляк Віталій Іванович

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 9 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 2 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 5 1-й 1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 270 1,2-й 1,2-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних - 3

самостійної роботи студента -6,5

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр - -
Практичні, семінарські
84 год. 20 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
182 год. 250 год.
Індивідуальні завдання: інше 4 год.
Вид контролю:

1 модуль-екзамен

2 модуль-екзамен

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 33%

для заочної форми навчання –85%

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка

ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

Рекомендована література

Базова

1 Ли, Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка [Текст]: учеб. для вузов/ Н.Г.Ли.-М.: ЭксМо, 2006.-480с.;

2 Кирцер, Ю.М. Рисунок и живопись [Текст]: учеб.пособие для вузов/ Ю.М.Кирцер.-Изд.4-е, перераб. и доп.-М.: Высшая школа, 2001.-272с.;

3 Демиденко, О.І. Рисунок. Гіпсова класична голова людини [Текст]: навч. посібник для студентів вищ. навч. закл./ О.І.Демиденко; М-во освіти України, Запорізький нац. техн. ун-т.-Запоріжжя: ТОВ "Фінвей", 2013.-95с.,іл.;

4 Учебный рисунок в Академии художеств [Изоматериал]: альбом/ авт.-сост.Б.С.Угарова М.: Изобразительное искусство, 1990.-160с.;

5 Рабинович, М.И. Пластическая анатомия [Текст]: М.И.Рабинович.- 2-е изд.-М.: Изобразительное искусство, 1985.-128с.;

6 Ростовцев,Н.Н. Учебный рисунок [Текст]: учебник для вузов/ Н.Н.Ростовцев.-Изд.2-е, перераб. и доп.-М.:Просвещение, 1985.-256с.

Допоміжна

1 Анисимов, Н.Н. Черчение и рисование [Текст]: учебное пособие/ Н.Н. Анисимов, Н.С. Кузнецов, А.Ф. Кириллов.-3-е изд.,доп.-М.: Стройиздат, 1983.-368с.;

2 Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования головы человека [Текст]/ Л.Гордон; [пер. с англ.]- М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.-120с.;

3 Чиварди, Д. Рисунок. Художественный образ в анатомическом рисовании [Текст]/ Д.Чиварди.-М.: ЭКСМО - Пресс, 2001.-168с.;

4 Гицеску, Г. Пластическая анатомия [Текст]/ Г.Гицеску.-Бухарест: Меридианс, 1963.-Т.1,2.;

5 Баммес,Г. Анатомия для художников [Текст]/ Г.Баммес.-Дрезден: 1982.;

6 Зразки кращих студентських робіт ЗНТУ і різних шкіл України.

2 курс

Мета:формування у студентів базових теоретичних знань та практичних навичок в оволодінні високою художньою образотворчою культурою, здатності творчо мислити, самостійно вирішувати складні проблеми інноваційного та креативного характеру.

Завдання:засвоєння головних площинно-конструктивних закономірностей академічного рисунка, поетапне оволодіння технологією графічної побудови форм та простору, застосування у процесі виконання графічної роботи знань з пластичної анатомії, зорової перспективи,передача тональних відношень за законами світлотіні, дотримання основних критеріїв цілісності в композиційному вирішенні твору.

знати:

  • термінологію образотворчого мистецтва в обсязі, необхідному для успішного виконання завдань на певному професійному рівні;
  • закони лінійної та повітряної перспективи;
  • основи пластичної анатомії, принципи зображення людського тіла;
  • методику роботи над графічною композицією на основі завдань курсу;
  • технологію різних графічних технік та матеріалів;
  • кращі традиції класичної спадщини вітчизняної й світової культури.

вміти:

  • аналізувати конструктивні особливості форми об'єктів  оточуючого середовища;
  • уявляти алгоритм виконання та результати роботи над завданням;
  • користуватись основними засобами рисунку(лінія,тон,ритм) в досягненні враження об'ємності та просторовості зображення;
  • виконувати рисунок з натури, по пам'яті та за уявою;
  • засобами графіки передавати інформацію про предметний світ;
  • виявляти в рисунку основні тональні відношення;
  • гармонійно поєднання в рисунку зміст, форму і технічне виконання;
  • виконувати ескізи дизайн-об'єктів середовища,застосовуючи при цьому різноманітні матеріали, техніки та інструменти;
  • використовувати основи професійних знань, основи дизайнерських прийомів та засоби проектно-графічного моделювання під час візуалізації авторської ідеї при створенні дизайн-проектів.

Викладач: Поддубко Костянтин Валентинович

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 8 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 2 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 4 2-й 2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 240 3,4-й 3,4-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 3

самостійної роботи студента -10,5

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр - -
Практичні, семінарські
84 год. 20 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
147год. 211год.
Індивідуальні завдання:
інші: 9 год.
Вид контролю:

1 модуль-екзамен

2 модуль-екзамен

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 33% до 67%

для заочної форми навчання –9%до91%

Розподіл балів, які отримують студенти

h Поточне тестування та самостійна робота

Підсумковий

тест

(іспит)

Підсумкова середньозважена оцінка
Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2 Змістовий модуль 3 Змістовий модуль 4
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 100 100
13 12 13 12 13 12 13 12

Т1,Т2.....Т8 - теми змістових модулів

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за змістовні модулі

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка

ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

Рекомендована література

Базова

1 Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка [Текст]/ Н.Г.Ли-М.: Издательство ЭКСМО, 2005.-477с.

2 Методичні вказівки до  практичних занять з дисципліни "Рисунок" для студентів напряму підготовки 6.020207 "Дизайн" денної та заочної форм навчання. 2 курс./Укл.: К.В.Поддубко.-Запоріжжя: ЗНТУ, 2013.-38с.

3 Рабинович М.И. Пластическая анатомия. [Текст]/ М.И.Рабинович - М.: Изобразительное искусство, 1985.-128с.

4 Сенин В.П. Школа рисунка карандашом. Натюрморт, пейзаж, портрет [Текст]/ В.П.Сенин, О.В.Коваль.-Харьков: Книжний клуб, 2007.-112с.

5 Учебный рисунок в Академии художеств [Текст]/ Альбом под ред. Б.С.Угарова - М.: "Изобразительное искусство", 1990.-160с.

Допоміжна

1 Авсиян О.А. Натура и рисование по представлению [Текст]/ О.А.Авсиян- М.: Изобразительное искусство, 1985.-144с.

2 Аккизов К.В. Учимся рисовать. Шаг за шагом [Текст]/ К.В.Аккизов-Харьков: Книжный клуб, 2010.-128с.

3 Анисимов Н.Н. Черчение и рисование:Учебное пособие [Текст]/ Н.Н.Анисимов, Н.С.Кузнецов, А.Ф.Кириллов- М.: Стройиздат, 1983.-368с.

4 Аксенов К.Н. Рисунок и живопись. Руководство для самодеятельных художников [Текст]/ К.Н.Аксенов-М.: Искусство, 1976.-144с.

5 Баммес Готфрид Анатомия для художников [Текст]/ Готфрид Баммес - Дрезден: 1982 - 320с.

6 Баммес Готфрид Изображение фигуры человека: пособие для художников, преподавателей и учащихся [Текст]/ Готфрид Баммес-Берлин: 1984г.-230с.

7 Барчаи Е. Анатомия для художников [Текст]/ Е.Барчаи- М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.-344с.

8 Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись, композицыя [Текст]/ Г.В.Беда-М.: 1981.-230с.

9 Гордон Л. рисунок. Техника рисования головы человека [Текст]/ Л.Гордон (пер. с англ. Е. Зайцевой) - М.: ЭКСМО -Пресс, 2001г.-120с.

10 Горяинов В.В. Графика Ренато Гуттузо: альбом [Текст]/ В.В.Горяинов -М.: Искусство, 1972.-96с.

11 Дажина В.Д. МИКЕЛАНДЖЕЛО. Рисунок в его творчестве: альбом  [Текст]/ В.Д.Дажина -М.: Искусство, 1987.-216с.

12 Демосфенова Г.Л. Журнальная графика Дейнеки 1920-начало 1930гг.: альбом [Текст]/ Г.Л.Демосфенова - М.: Советский художник, 1979.-178с.

13 Зубова М.В. Графика Матисса: альбом [Текст]/ М.В.Зубова - М.: Искусство, 1977.-192с.

14Керцер Ю.М. Рисунок и живопись [Текст]/ Ю.М.Керцер - М.: Высш.шк., 1978.-230с.

15 Кузнецов Ю.И. Рисунки Рубенса: альбом [Текст]/ Ю.И.Кузнецов - М.: Искусство, 1974.-184с.

16 Леонардо да Винчи. Шедевры графики [Текст]/ сост. Я.М.Пундик.-М.: ЭКСМО, 2006.-208с.

17 Манин В.С. Виктор Попков: альбом [Текст]/ В.С.Манин-М.: Советский Художник, 1989.-160с.

18 Павлинов П.Я. Для тех, кто рисует. Советы художника [Текст]/ П.Я.Павлинов-М.: Советский художник, 1965.-72с.

19 Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок/ Н.Н. Ростовцев-М.: Просвещение, 1985.-256с.

20 Сапего Предмет и форма/ Сапего-М.: Советский художник, 1984.-304с.

21 Флекель М.И. Великие мастера рисунка-Рембрандт, Гойя, Домье: альбом/ М.И.Флекель-М.: Искусство, 1974.-272с.

22 Учебный рисунок [Текст под ред. В.А.Королева]-М.: Изобразительное искусство, 1981.-154с.

23 Чернышев О.В. Формальная композиция. Творческий практикум [Текст]/ О.В.Чернышев-МН.: Харвест, 1993.-312с.

24 Чиварди Д. Рисунок. Художественный образ в анатомическом рисовании [Текст]/ Чиварди Д.-М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001г.-168с.

3 курс 

Мета: дати майбутньому фахівцеві навички художнього бачення конкретно-предметного світу, природи, людини, інтер’єру, предметів побуту, а також уміння критично використовувати кращі традиції класичної спадщини вітчизняної й світової культури. Оволодіння принципами живописної майстерності, необхідними для створення оригінальних за формою й змістом дизайнерських робіт.

Завдання: у процесі виконання навчального рисунка гіпсової голови людини послідовно повинні вирішуватися такі завдання: розміщення на аркуші паперу зображення з урахуванням його розміру й місця, положення зображуваної форми, рухів і ритму, рівноваги мас, а також кількості незаповненого простору паперу; визначення пропорцій і характеру форми з одночасною конструктивно-пластичною її побудовою; передача об’єму і просторових відношень за допомогою ліній, лінійної й повітряної перспективи і світлотіньових співвідношень. У підсумку рисунок повинен передати характер постановки й натури в живій, конкретній, матеріальній формі і бути виконаний з високою художньою культурою. Протягом усього часу роботи над рисунком повинен дотримуватися принцип від загального до часткового і від часткового до цілого з поєднанням того й іншого з метою передачі живої конкретної форми з усіма її матеріально-пластичними якостями, наповненої внутрішнім змістом. У результаті вивчення навчальної дисципліни на 1-у курсі студент повинен

знати:

  • композиційне розміщення зображення на заданому форматі аркуша паперу; побудову предметів постановки та їх пропорційних співвідношень;
  • кольорово-тональне рішення; передання повітряної перспективи; детальну проробку предметів;
  • узагальнення зображення.

вміти:

  • сприймати та передавати образотворчими засобами об’ємну форму, її реальні пропорції, конструктивну побудову й світлотіньову характеристику з урахуванням особливостей світлоповітряного середовища: компонувати зображення на площині паперу; вибірати розмір зображення;
  • зберігати пропорції об'єктів, що зображуються; ураховувати повітряну та лінійну перспективи форм;
  • правильно будувати форми та деталі;
  • виявляти об’ємність форм, співвідношення світла та тіні, материалу та фактури засобами конструктивно-тональної побудови;
  • показати знання пластичної анатомії. 

Викладач: 

Кругляк Віталій Іванович

Гавронський Володимир Павлович

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 9 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 2 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 5 1-й 1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 270 1,2-й 1,2-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних - 3

самостійної роботи студента -6,5

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр - -
Практичні, семінарські
84 год. 20 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
182 год. 250 год.
Індивідуальні завдання: інше 4 год.
Вид контролю:

1 модуль-екзамен

2 модуль-екзамен

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 33%

для заочної форми навчання –85%

Розподіл балів, які отримують студенти

Викладач: 

Кругляк Віталій Іванович

Гавронський Володимир Павлович

5 курс

Мета та завдання: рисунок є не тільки важливішою дисципліною у професійному навчанні студента, але й основою всього реалістичного мистецтва. Розвиток творчих здібностей студентів в образотворчому мистецтві, виховання смаку, напрацювання практичних навиків - достеменна ознака важливості цієї дисципліни. На V курсі разом з одночасним продовженням вивченням конструктивного розбору постановки удосконалюється майстерність рисунку. На більш ускладнених постановках вирішується питання взаємозв'язку форм просторових відношень, отримує подальший розвиток вміння рисувати по пам’яті та уяві Студенти отримують можливість працювати на більших розмірах (цілий аркуш) і використовувати різноманітні художні матеріали (вугіль, соус , сангіна тощо). У підсумку рисунок повинен передавати характер постановки в живій, конкретній матеріальній формі, бути виконаним з високою художньою культурою. На протязі всій роботи над рисунком повинен додержуватись принцип: від загального до часткового тобто підпорядкування деталей цілому, метою передачі форми, наповненої внутрішнім змістом, зо всіма її матеріально- пластичними якостями. Для виявлення об'ємності форм великого значення набуває фон, причому особливо важливо простежити торкання фона в освітлених і тіньових місць форми. У рисунку повинне бути ясне розуміння лінії й тону, як двох зв'язаних, що доповнюють один одного способів передачі пластичної форми. Для ґрунтовного засвоєння рисунку фігури людини необхідні тверді знання закономірностей його внутрішньої структури, для чого необхідно вивчити основи пластичної анатомії. Це допоможе студентам перейти від поверхневого зрисовування зовнішніх форм к усвідомленому, анатомічно обґрунтованому, грамотному зображенню фігури людини. Одним з важливих вправ при оволодінні учбовим рисунком є рисування по пам’яті, яке дає можливість контролювати роботи над рисунком с натури. Крім того, воно сприяє вихованню самооцінки и являється гарним засобом для використання отриманих знань и вмінь, перш за все, в області анатомії, перспективи, пропорцій, а також перевірки вміння підмічати характерні признаки, швидко и лаконічно виражати графічно конструктивну сутність предмета в різноманітних положеннях. Не менш важливим для опанування майстерністю рисунка є начерк — швидкий рисунок натури; він привчає швидко мислити, відшукувати найбільш точні й лаконічні способи вираження, розвиває гнучкість кисті руки. Начерк сприяє цілісному сприйняттю форми, особливо при зображенні людської фігури в момент руху. У ньому виявляється ступінь підготовленості студента до самостійної роботи. Основна мета начерку - розвиток уміння у художника спостережливості,, швидко вловлювати пластичну характеристику моделі, її пропорції її рух. Начерк розвиває гостроту і точність окоміру, привчає швидко орієнтуватися в оточуючій обстановці.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

  • пластичну анатомію;
  • конструкцію фігури людини, закономірності його внутрішньої структури;
  • технічні засоби використовування різних матеріалів: олівець, ретуш, вугілля, сангіна тощо.

вміти:

  • виконувати начерки з різних положень, вміння знайти і виразити взаємозв'язок фігури з оточенням;
  • передати подібності моделі, її індивідуальну характеристику, аналізувати і виразно відтворювати конкретний пластичний зміст натури з урахуванням цільності усіх складових: простору, середовища, пропорцій та об'ємної форми, освітлення, фактури матеріалу;
  • напрацьовувати вміння виконувати рисунки за уявою; 

Викладач: Демиденко Олександр Іванович

Єншуєва Тетяна Вікторівна

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 4 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 1 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 120 9-й 9-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних - 4

самостійної роботи студента -7

Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст - -
Практичні, семінарські
40 год. 8 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
80 год. 112 год.
Індивідуальні завдання:
Вид контролю: іспит

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 32%до62%

для заочної форми навчання –6%до 94%

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.

Під час контролю враховуючи наступне:

  • загальна композиція, вибір розміру зображення-20 балів;
  • збереження пропорцій об'єкту, що зображується-20 балів;
  • правильність побудови форми-20 балів;
  • цілісність головного та його частин-20 балів;
  • знання анатомії-10 балів;
  • технічні навички володіння матеріалом-10 балів.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка

ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

 

Мета:Надання студентам необхідних теоретичних знань і практичних навичок для самостійного професійного виконання комплексного дизайн-проекту інтер’єрів соціально значимих об’єктів громадського призначення на тему «ЕКО-ДИЗАЙН» застосовуючи інноваційні еко-матеріали та еко-технології. На основі аналізу аналогових об’єктів, навчально-наукових досліджень за темою, практичного виконання курсової роботи з врахуванні всіх факторів, пов'язаних з проектуванням і дизайном, студенти забезпечуються системою знань та практичних умінь бакалавра-дизайнера для виконання дизайн-проектів даного призначення та набувають певної професійної компетенції. Викладання дисципліни проектування пов'язано з пропедевтичними дисциплінами «Основи композиції», « Основи формоутворення», «Кольорознавство», «Нарисна геометрія» , «Основи проектної графіки» та іншими дисциплінами циклу Професійної та практичної підготовки повинні підготувати студентів до самостійного творчого процесу - художнього проектування. Засвоєння курсу також базується на знаннях, одержаних при вивченні дисциплін: «Охорона праці та Безпека життєдіяльності», «Типи будівель і архітектурні конструкції», «Проектування інтер'єрів промислових підприємств», «Конструювання обладнання інтер'єрів», «Будівельна фізика» (розділи «Архітектурна світлотехніка» та «Акустика»), «Обробні матеріали». Завдання: виконати курсовий проект на задану тему.

знати:загальні відомості про створення образно-асоціативного, об'ємно-планувального і композиційно-функціонального рішення, та основні архітектурно-художні і дизайнерські засоби та нормативні вимоги (конструкційні, технологічні, санітарно-гігієнічні, протипожежні та інші вимоги ДБН та Сніп), що до формування простору об’єкту громадського призначення;

вміти:професійно використовувати теоретично та практично здобуті знання для художнього проектування середовища специфічних культурно-масових та ділових закладів, різноманітних об’єктів громадського призначення;

здобути навички: самостійного вирішення питань, пов'язаних з розробкою дизайн-проекту. 

Викладач: Бобровський Ігор Володимирович

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 8 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 1 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 1 4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання:

_____________________

(назва)

Семестр

 

Загальна кількість годин - 240 8-й 8-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 7

самостійної роботи студента -29,5

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 4 год. 2 год.
Практичні, семінарські
24 год. 10 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
118 год. 183 год.
Індивідуальні завдання: 45 год
Вид контролю: іспит; захист курсового проекту.

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 36%до64%

для заочної форми навчання – 6%до94%

Розподіл балів, які отримують студенти

приклад для іспиту

h Поточне тестування та самостійна робота Підсумковий тест,(екзамен) Підсумкова середньозважена оцінка
Змістовий модуль 1
T1 T2 T3 T4 T5 T6 70 100
5 5 5 5 5 5

Т1,Т2.....Т6 - теми змістових модулів

приклад за виконання курсового проекту(роботи)

Пояснювальна  записка Ілюстративна частина Захист роботи Сума
до 15 до 80 до 5 100

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка

ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

 

Мета:надання студентам необхідних теоретичних знань і практичних навичок для самостійного професійного виконання художньо-проектної діяльності взагалі і зокрема проектів інтер'єрів підприємств громадського харчування. На основі аналізу аналогових інтер'єрів діючих підприємств, навчально-наукових досліджень за темою, практичного виконання курсової роботи з врахуванням всіх факторів та аспектів, пов'язаних з художнім проектуванням, студенти забезпечуються системою знань та практичних умінь бакалавра-дизайнера для виконання дизайн-проектів інтер'єрів вище означених приміщень та набувають певну професійнукомпетенцію. Викладання дисципліни проектування пов'язано з пропедевтичними дисциплінами «Основи композиції», «Основи формоутворення», «Кольорознавство», «Нарисна геометрія» , «Основи проектної графіки» та іншими дисциплінами циклу Професійної та практичної підготовки повинні підготувати студентів до самостійного творчого процесу - художнього проектування. Засвоєння курсу також базується на знаннях, одержаних при вивченні дисциплін: «Охорона праці та Безпека життєдіяльності», «Типи будівель і архітектурні конструкції», «Проектування інтер'єрів промислових підприємств», «Конструювання обладнання інтер'єрів», «Будівельна фізика» (розділи «Архітектурна світлотехніка» та «Акустика»), «Обробні матеріали».

Завдання:виконати ескізний дизайн - проект на задану тему.

знати:загальні відомості з образно-асоціативного формування об'ємно-планувального і композиційного рішення інтер'єрів підприємств громадського харчування, основні архітектурно-художні і дизайнерські засоби створення та формування інтер'єрів кафе, барів, ресторанів, їдалень, та т. ін., нормативні вимоги , що до підприємств громадського харчування (конструкційні, технологічні, санітарно-гігієнічні, протипожежні та інші вимоги ДБН та Сніп).

вміти:професійно використовувати теоретично та практично здобуті знання для художнього проектування середовища підприємств громадського харчування;

здобути навички: самостійного вирішення питань, пов'язаних з розробкою дизайн-проектуна задану тему. 

Викладач:Бобровський Ігор Володимирович

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 6,5 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 1 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 1 3-й 3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання:

_____________________

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 195 6-й 6-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 6

самостійної роботи студента -6,5

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 12 год. 2 год.
Практичні, семінарські
60 год. 14 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
78 год. 134 год.
Індивідуальні завдання: 45 год
Вид контролю: залік, захист курсового проекту.

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 36%до64%

для заочної форми навчання – 6%до94%

Розподіл балів, які отримують студенти

приклад для заліку

h Поточне тестування та самостійна робота Підсумкова середньозважена оцінка
Змістовий модуль 1
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 100
5 5 5 5 40 20 20

Т1,Т2.....Т7 - теми змістових модулів

приклад за виконання курсового проекту(роботи)

Пояснювальна записка Ілюстративна частина Захист роботи Сума
до 15 до 80 до 5 100

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка

ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

 

Мета:надання студентам необхідних теоретичних знань і практичних навичок для самостійного професійного виконання дизайн - проектів інтер’єрів видовищних, культурно-масових заходів. На основі аналізу аналогових об’єктів, навчально-наукових досліджень за темою, практичного виконання курсової роботи з врахуванні всіх факторів, пов'язаних з проектуванням і дизайном, студенти забезпечуються системою знань та практичних умінь бакалавра-дизайнера для виконання дизайн-проектів даного призначення та набувають певної професійної компетенції. Викладання дисципліни проектування пов'язано з пропедевтичними дисциплінами «Основи композиції», « Основи формоутворення», «Кольорознавство», «Нарисна геометрія» , «Основи проектної графіки» та іншими дисциплінами циклу Професійної та практичної підготовки повинні підготувати студентів до самостійного творчого процесу - художнього проектування. Засвоєння курсу також базується на знаннях, одержаних при вивченні дисциплін: «Охорона праці та Безпека життєдіяльності», «Типи будівель і архітектурні конструкції», «Проектування інтер'єрів промислових підприємств», «Конструювання обладнання інтер'єрів», «Будівельна фізика» (розділи «Архітектурна світлотехніка» та «Акустика»), «Обробні матеріали».

Завдання:виконати курсовий проект на задану тему. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:загальні відомості про створення образно-асоціативного, об'ємно-планувального і композиційно-функціонального рішення, та основні архітектурно-художні і дизайнерські засоби та нормативні вимоги (конструкційні, технологічні, санітарно-гігієнічні, протипожежні та інші вимоги ДБН та Сніп), що до формування виставкової експозиції

вміти:професійно використовувати теоретично та практично здобуті знання для художнього проектування середовища видовищних, культурно-масових заходів;

здобути навички:самостійного вирішення питань, пов'язаних з розробкою дизайн-проекту. 

Викладач:Бобровський Ігор Володимирович

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів -9,5 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 1 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

(професійне спрямування):

"Дизайн інтер'єру"

Рік підготовки:
Змістових модулів – 1 4-й 4,5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання

Курсовий проект

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 285 7-й 7-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 7

самостійної роботи студента -13

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 12 год. 4 год.
Практичні, семінарські
72 год. 40 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
156 год. 224 год.
Індивідуальні завдання: 45 год.
Вид контролю: залік, захист курсового проекту

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 36%до64%

для заочної форми навчання – 6%до94%

Розподіл балів, які отримують студенти

приклад для заліку

h Поточне тестування та самостійна робота Підсумкова середньозважена оцінка
Змістовий модуль 1
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 Т10 Т11 100
8 8 8 8 8 8 8 8 16 10 10

Т1,Т2.....Т11 - теми змістових модулів

приклад за виконання курсового проекту(роботи)

Пояснювальна записка Ілюстративна частина Захист роботи Сума
до 15 до 80 до 5 100

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка

ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

 

Мета: надання студентам необхідних теоретичних знань і практичних навичок для самостійного професійного виконання художньо-проектної діяльності взагалі і зокрема проектів інтер'єрів підприємств торгівлі. На основі аналізу аналогових інтер'єрів діючих підприємств, навчально-наукових досліджень за темою, практичного виконання курсової роботи з врахуванням всіх факторів та аспектів, пов'язаних з художнім проектуванням, студенти забезпечуються системою знань та практичних умінь бакалавра-дизайнера для виконання дизайн-проектів інтер'єрів вище означених приміщень та набувають певну професійну компетенцію. Викладання дисципліни проектування пов'язано з пропедевтичними дисциплінами «Основи композиції», « Основи формоутворення», «Кольорознавство», «Нарисна геометрія» , «Основи проектної графіки» та іншими дисциплінами циклу Професійної та практичної підготовки повинні підготувати студентів до самостійного творчого процесу - художнього проектування. Засвоєння курсу також базується на знаннях, одержаних при вивченні дисциплін: «Охорона праці та Безпека життєдіяльності», «Типи будівель і архітектурні конструкції», «Проектування інтер'єрів промислових підприємств», «Конструювання обладнання інтер'єрів», «Будівельна фізика» (розділи «Архітектурна світлотехніка» та «Акустика»), «Обробні матеріали».

Завдання: виконати ескізний дизайн - проект на задану тему.

знати: загальні відомості з образно-асоціативного формування об'ємно-планувального і композиційного рішення інтер'єрів підприємств торгівлі, основні архітектурно-художні і дизайнерські засоби створення та формування інтер'єрів торгівельного призначення, нормативні вимоги , що до підприємств торгівлі (конструкційні, технологічні, санітарно-гігієнічні, протипожежні та інші вимоги ДБН та Сніп).

вміти: професійно використовувати теоретично та практично здобуті знання для художнього проектування середовища підприємств торгівлі; здобути навички: самостійного вирішення питань, пов'язаних з розробкою дизайн-проекту на задану тему. 

Викладач: Бобровський Ігор Володимирович

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 9 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 1 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 1 3-й 3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _Курсовий проект

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 270 5-й 5-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 5,8

самостійної роботи студента -12,5

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 12 год. 2 год.
Практичні, семінарські
60 год. 12 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
150 год. 211 год.
Індивідуальні завдання: 45 год.
Вид контролю: залік; Захист курсового проекту

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 36%до64%

для заочної форми навчання – 6%до94%

Розподіл балів, які отримують студенти

приклад для заліку

h Поточне тестування та самостійна робота Підсумкова середньозважена оцінка
Змістовий модуль 1
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 Т9 100
5 5 5 5 5 5 40 15 15

Т1,Т2.....Т9 - теми змістових модулів

приклад за виконання курсового проекту(роботи)

Пояснювальна записка Ілюстративна частина Захист роботи Сума
до 15 до 80 до 5 100

 

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

 

 
Програма з курсу «Теорія масової комунікацій» відповідає навчальному плану підготовки журналістів.
Курс «Теорія масової комунікації» є необхідною теоретичною основою для проведення медіа досліджень. Він дає можливість здобути теоретичні знання та практичні навички, необхідні магістрам для організації наукової роботи у своїй галузі.
Курс «Теорія масових комунікацій»  пов’язаний з курсами «Вступ до спеціальності» й «Теорія масової інформації», «Комунікаційні технології» та ін.
Мета, завдання, значення курсу: Теоретична підготовка студентів у галузі медіа досліджень, включно з опануванням найбільш відомими теоріями й методами, вивченням історії дослідження масових комунікацій, ознайомленням із сучасними українськими прикладами розвитку медіа галузі та проведення медіа досліджень. Оскільки ця дисципліна орієнтована головним чином на майбутніх журналістів, вона включає в себе головні складові цієї професії, а також вводить в центральну проблематику розвитку масових комунікацій сучасної України. Через цей курс студенти одержують цілісний погляд на журналістику, мас-медіа та масові комунікації.
В результаті вивчення курсу студент повинен
Знати:
основні теорії масових комунікацій
історію розвитку медіа досліджень
Вміти:
проводити медіа дослідження;
критично мислити;
давати експертні оцінки масовим комунікаціям сучасної України;
орієнтуватися у проблематиці громадського мовлення.
Дисципліна «Теорія масової комунікації» (4 кредити; 120 год.) вивчається студентами ІІ курсу протягом 3 навчального семестру. Аудиторна робота становить 36 % від загального обсягу курсу, проводиться у вигляді  практичних занять (48 год.). Для самостійної роботи студентів у навчальному плані виділяється 67 год.,  для виконання індивідуальних завдань – 20 год. Після вивчення курсу студенти складають екзамен. Дисципліну викладає кандидат філологічних наук, доцент кафедри журналістики Хітрова Тетяна Володимирівна.
 

Мета: навчальної дисципліни  є формування у студентів професійних вмінь та навичок виконання графічних зображень відносно методики процесу проектування, виховання високої культури, творчого відношення до проектної діяльності, спроможності переконливо довести особисту концепцію, вміти знайти і відобразити композиційно-пластичні та колористичні преваги виробів які проектуються. Студенти повинні вміти оцінювати графічне зображення як доступний специфічний емоційний засіб спілкування в колективі (в системі проектант- замовник), а також знати і володіти методом графічного зображення, переконливо довести своє бажання до високого рівня проектних пропозицій. Курс «Проектна графіка» - практичний. Студенти вивчають різновиди проектно-графічної мови, сучасні графічні технології, матеріали та інструменти, використовують перелік практичних завдань, які сприяють фаховій підготовці їх процесу проектування. Оволодіння студентами матеріалу курсу «Проектна графіка», дозволяє реалізувати в процесі навчання вимоги до підготовки кадрів, які зафіксовані у кваліфікаційній характеристиці.

Завдання: розкрити можливості художніх засобів графічної мови в дизайні; навчити студента вільному володінню проектно-графічними засобами; розвинути та удосконалити графічні навички студента; збагатити індивідуальну особливість графічної мови; стимулювати процес творчості, спонукати до пошуку нових засобів графічного вираження.

знати:

-роль проектної графіки в творчості дизайнера;

-види графічних зображень, які використовуються в процесі проектування;

-чинники, що впливають на характер графічних зображень;

-властивості графічних зображень в залежності від етапів проектування;

-властивості та методи виконання начерків, як засобу фіксації та моделюванням проектної ідеї;

-властивості і методи виконання ескізів, як засобу візуалізації та активізації проектної думки;

-властивості, головні принципи й закономірності виконання демонстраційної графіки.

вміти:

-використовувати властивості ліній при побудові лінійно-конструктивного зображення у просторі;

-володіти навичками відтворення морфологічних властивостей об’єктів;

-володіти основами образотворчої техніки побудови перспективи;

-володіти технічними засобами відтворення кольорово-фактурних властивостей поверхонь та матеріалів;

-володіти сучасними прийомами виконання нарисів, як засобу формування, аналізу та розвитку проектної ідеї;

-володіти сучасними прийомами та інструментаріїв виконання ескізів, як засобу комунікації та репрезентації проектної ідеї;

-володіти образотворчими прийомами виконання репрезентаційних ескізів з відображенням особливостей функціонального призначення об'єкту;

-формувати авторський художній стиль графічної репрезентації проекту;

-володіти технікою виконання начерків;

-аналізувати властивості формоутворення і конструкції виробу графічними засобами;

-використовувати графічні засоби активізації проектної думки;

-володіти засобами моделювання об'єму;

-володіти засобами і техніками імітації кольорово-фактурних властивостей різних матеріалів;

-виконувати демонстраційні ескізи за уявленням і за різною тематикою. 

Викладач: Пантус Ніна Михайлівна

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 5 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна

(за вибором)

Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 3 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 3 4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 150 7,8-й 7,8-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2 

самостійної роботи студента - 6

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр год. год.
Практичні, семінарські
40 год. 8 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
100 год. 142 год.

Індивідуальні завдання:

Інші:
10  
Вид контролю: залік

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 1/2,5

для заочної форми навчання – 1/17,75

Розподіл балів, які отримують студенти

приклад для заліку

Поточне тестування та самостійна робота Підсумкова середньозважена оцінка
Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2 Змістовий модуль 3
T1 T2 СР   T3 T4 СР T1 Т2 Т3 T4 СР 100
10 10 6   10 10 7 10 10 10 10 7

Т1, Т2....Т9 - теми змістових модулів

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка

ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

Методичне забезпечення

1.Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни "Проектна графіка" для студентів спеціальності 7.020201 "Дизайн" денної та заочної форм навчання 4 курс (7,8 семестр) [Текст:/[уклад.Н.М.Пантус]-Запоріжжя:ЗНТУ, 2015].

2.Методичні вказівки до самостійних занять з дисципліни "Проектна графіка" для студентів спеціальності 7.020201 "Дизайн" денної та заочної форм навчання 4 курс (7,8 семестр)[Текст:/[уклад.Н.М.Пантус]-Запоріжжя:ЗНТУ, 2016].

3.Зразки кращих робіт професійних дизайнерів світу

4.Кращі студентські роботи з проектної графіки світових шкіл промислового і транспортного дизайну.

5.Кращі роботи міжнародних конкурсів з промислового дизайну.

6.Кращі студентські роботи з проектної графіки кафедри "Дизайн", ЗНТУ.

7.Відеофільми поетапного демонстраційного виконання проектної графіки.

Рекомендована література

Базова

1.Даниленко, В.Я. Основи дизайну [Текст]: навч. посібник/ В.Я.Даниленко; Ін-т змісту і методів навчання, Харківський художньо-промисловий ін-т.-К.: ІЗМН, 1996.-92с.-ISBN 5-7763-9240-3.

2.Даниленко, В.Я. Дизайн [Текст]: підручник/ В.Я.Даниленко.-Харків: ХДАДМ, 2003.-320с. 664 іл.-ISBN 966-8106-01-06.

3.Методика художественного конструирования [Текст]:/ ВНИИТЭ; Международная редкол.: Ю.Б.Соловьев, М.Хасымский, М.Кальм, Я.Черноцкий, Л.А.Кузьмичев, В.М.Мунипов, В.Ф.Сидоренко, П.Антош; Ред. совет: Ю.Б.Соловьев, В.Ф.Сидоренко, А.Л.Дижур, Л.А.Кузьмичев, Д.Н.Щелкунов-[2-е изд. перераб.]-М.: ВДНХ, ВНИИТЭ, 1983.-165с. ил. табл. схем.-Библиогр.: С.162-164(162 назв.) и в подстроч. примеч.-ISB.

4.Отт, Александр Курс промышленного дизайна [Текст]: навч. посіб./ А.Отт.-ХПИ, 2005.-56с.

5.Фернандо, Хулиан Рисунок для индустриальных дизайнеров [Текст]: навч. посіб./ Хулиан Фернандо, Хесус Альбаррасин.-М.:АРТ-Родник,2006.-224с.

Допоміжна

1.Сомов,Ю.С. Композиция в технике [Текст]/ Ю.С.Сомов; Ред. И.Н.Жесткова, ред. М.Ф.Милова, худ. Г.Ю.Сомов, худ.С.С.Водчиц, рец. А.В.Рябушин.-3-е изд., перераб. и доп.-Москва: Машиностроение, 1987.-288с.: цв.ил.-библиогр.: с. 286-288 (123 назв.).-40000 экз.-35.00р., 3.40 р.-ГРНТИ 81.95.01

Мета : вивчення зовнішньої форми тіла. її особливостей і співвідношень, вимірювання її при русі для забезпечення формування у студентів умінь у правдивому зображені тіла людини. Вивчення пластичної анатомії сполучає знайомство з основними відділами тіла людини, а також закономірностей відображення анатомічних особливостей тіла на характері зовнішніх форм. Викладений курс включає в себе вивчення кісток та їх з’єднання, вивчення м'язів, загальних відомостей про шкіру, а також вивчення пластики всіх частин у положенні покою, руху, про пропорції тіла, вікові та статеві особливості.

завдання:  дати знання про анатомічну будову тіла людини (скелет та м’язи), пропорції тіла, типи статури, пластику. їх особливості в залежності від віку, а також міміку в різних емоційних станах, жести, тощо. Також, навчити користуватися знаннями з анатомії у рисунку, живопису, проектуванні, втілюючи їх у високохудожню продукцію.

знати: основні кістки тіла людини, їх з'єднання, відділи скелета чоловіка, скелет черепа, шиї, верхньої та нижньої кінцівки, м'язи голови, шиї, верхньої та нижньої кінцівки, пластику всіх частин тіла людини у положенні покою, руху, пропорції тіла, вікові та статеві особливості.

вміти: рисувати кістки та м'язи всіх відділів тулуба чоловіка, правильно визначати пропорції тіла, відображати анатомічні особливості тіла, вміти правдиво зображувати людину в русі та покої. 

Викладач:

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів-3 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 1 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 1-й 1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____

назва

Семестр
Загальна кількість годин - 90 1-й 1-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи студента -4

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалавр

14 год.  4 год.
Практичні, семінарські
 14 год.  2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
 60 год. 84 год.

Індивідуальні завдання:год.

Інше

2  
Вид контролю: залік

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 0,5

для заочної форми навчання – 0,07

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовий модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.

Поточне тестування та самостійна робота Підсумковий тест (залік) Сума
Змістовий модуль 1 100 100
Т1 Т2
50 50

 

Поточне тестування та самостійна робота Підсумковий тест (залік) Сума
Змістовий модуль 2 100 100
Т1 Т2 Т3 Т4
25 25 25 25

Т1,Т2...Т4-теми змістових модулів.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного  складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

Методичне забезпечення

1.Методичні вказівки для практичних занять та самостійної роботи з дисципліни "Пластична анатомія" для студентів спеціальності 6.020207 "Дизайн" денної та заочної форм навчання;

2.Рисунки;

3.Таблиці.

Рекомендована література

Базова

1.Баммес,Г. Образ человека [Текст]: учебник и практическое руководство по пластической анатомии художников/ Баммес Г.; AUV-Verlag GmbH, 2011.-512c.-1000 экз.-ISBN 978-5-905048-06-7, 978-3-86230-001-3.

2.Кузнецов,А.Ю. Атлас анатомии человека для художников. [Текст]/А.Ю.Кузнецов; серия "Школа изобразительных искусств":.- Ростов н/Д: Изд-во "Феникс", 2002.-160 с-IBSN 5-222-01799-0.

3.Рабинович,М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц и ее применение в рисунке [Текст]: учебное пособие/ М.Ц.Рабиновчи;-2-е издание-М.: Высшая школа, 1978.-208с.

4.Сафаралиева,Д.А. Учебный рисунок в академии художеств: [Текст]/ Д.А.Сафаралиева-М.: "Изобразительное искусство", 1990.-138с.-IBSN 5-85200-058-2.

5.Белоусов,П.П. Рисунок. [Текст]: Учебные постановки.-М.: "Издательство Академии художеств СССР", 1963.-140с.

6.Гицеску,Г. Пластическая анатомия. [Текст]: в 3 т./Г.Гицеску-Издательство "Меридиане", Бухарест, 1963-1966.

Т.1: Строение тела.-Издательство "Меридиане", Бухарест, 1963.-156с.

Т.2:Формы тела в покое и движении.-Издательство "Меридиане", Бухарест, 1963.-240с.

Т.3:Пластическая морфология. Экспрессивность..-Издательство "Меридиане", бухарест, 1966.-198с.

7.Барчаи,Е. Анатомия для художников. [Текст]:/ Ене Барчаи-ЭКСМО-Пресс, 2001.-344с.-ISBN 5-04-005394-0.

8.Кирпатовский, И.Д., Бочаров,В.Я. Рельефная анатомия. [Текст]:/ И.Д.Кирпатовский, В.Я.Бочаров: М. 1974.-160с.-10000 экз.

Допоміжна

1.Дюваль,М. Анатомия для художников. [Текст]./Матиас Дюваль; перевод С.Васильев: ЭКСМО.-2012.-357с.-IBSN 978-5-699-59568-6.

2.Лысенков,Н.К. Пластическая анатомия. [Текст]./ Н.К.Лысенков, П.И.Карузин, Э.Ульман:АСТ, Астрель.-2003.-320с.-IBSN 5-17-016795-4, 5-271-05786-0.

3.Харт,К. Анатомия для художника. [Текст]./К.Харт: Мн.ООО "Попурри".-2002.-144с.-IBSN 985-438-841-7.

 

Мета: навчальної дисципліни Курс «Основи формоутворення» є спеціалізованим пропедевтичним курсом, мета якого - підготувати студента до навчання з основної профілюючої дисципліни «Проектування». Спрямованість курсу визначається фаховою адаптацією мислення, почуттів, візуальних особливостей і одержанням початкових проектно-технічних засобів і навичок роботи з формою, площиною, простором, естетичними засобами композиційної гармонізації формально- логічних об'єктів. Курс базується на виконанні серії практичних вправ, головною задачею яких, є прищеплення практичних навичок у використанні та вільному оперуванні закономірностями формоутворення і засобами композиції, що дозволять студенту надалі створювати різноманітні форми у зв'язку з вирішенням проектних завдань. Важливою задачею курсу є освоєння візуальної мови, засобів зображення об'ємно-просторових структур, евристичних методів активізації проектного мислення, пошуку джерел виразності форми та способів втілення задумів, що складає базу розвитку професійного інтелекту майбутнього дизайнера.

Завдання:

-розкрити можливості засобів створення об'ємно-просторових структур в дизайні;

-навчити студента вільному володінню закономірностями формоутворення;

-розвинути та удосконалити евристичні методи активізації проектного мислення студента;

-збагатити індивідуальну особливість об'ємно-просторовохого мислення;

-стимулювати процес творчості, спонукати до пошуку нових засобів об'ємно-просторового вираження. 

знати:

-роль основ формоутворення в творчості дизайнера;

-види композицій, які використовуються в процесі формоутворення;

-чинники, що впливають на характер формоутворюючих факторів;

-властивості об’ємної форми в залежності від етапів проектування;

-властивості та методи виконання макетів, як засобу фіксації та моделюванням проектної ідеї;

-властивості і методи виконання макетів, як засобу візуалізації та активізації проектної думки;

-властивості, головні принципи й закономірності виконання об'ємно- просторової композиції.

вміти: розробляти тримірні структури із заздалегідь заданими властивостями, аналізувати форму різноманітних об'єктів, їх пропорції, взаємне розташування та взаємозв'язок частин і елементів, свідомо використовувати прийоми та засоби композиції для створення власних рішень, при цьому виявляти певну самостійність, правильно організувати робочий процес, вдало користуватися графічними та макетними матеріалами і інструментами. 

Викладач: Пантус Ніна Михайлівна

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 9 Галузь знань 02"Культура і мистецтво" Нормативна
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 2 Спеціальність (професійне спрямування):

022 «Дизайн»

Рік підготовки:
Змістових модулів – 10 1,2-й 1,2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____

(назва)

Семестр
Загальна кількість годин - 270 2,3-й 2,3-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 3

самостійної роботи студента -8,5

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 14 год. 6 год.
Практичні, семінарські
68 год. 20 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
180 год. 244 год.
Індивідуальні завдання: 
Вид контролю: залік

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 1/2

для заочної форми навчання – 1/9

Розподіл балів, які отримують студенти

для заліку  у 1 Модулі

Поточне тестування та самостійна робота Підсумкова середньозважена оцінка
Модуль№1

Змістовий

модуль№1

Змістовий

модуль№2

Змістовий

модуль№3

Змістовий

модуль№4

Змістовий

модуль№5

Т1 Т2 Т3 Т1 Т2 Т1 Т2 Т3 Т1 Т1 Т2 Т3 100
8 8 10 8 8 8 8 8 8 8 8 10 100

Т1,Т2...Т9- теми змістових модулів

для заліку  у 2 Модулі

Поточне тестування та самостійна робота Підсумкова середньозважена оцінка
Модуль№2

Змістовий

модуль№6

Змістовий

модуль№7

Змістовий

модуль№8

Змістовий

модуль№9

Змістовий

модуль№10

Т1 Т2 Т3 Т4 Т1 Т2 Т3 Т1 Т1 Т1 Т2 Т3 100
7 7 7 7 10 10 10 9 9 8 8 8 100

Т1,Т2...Т9- теми змістових модулів

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за

всі види

навчальної

діяльності

Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового

проекту(роботи),

практики

для заліку
90-100 А відмінно зараховано
85-89 В добре
75-84 C
70-74 D задовільно
60-69 E
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
1-34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

Методичне забезпечення

1.Точка, лінія, площина, простір [Текст]: методичні вказівки до практичних занять з дисципліни "Основи формоутворення" для студентів спеціальності 7.020210 "Дизайн" 1 курс (1 семестр)/[уклад. М.Г.Дуднік, Н.М.Пантус];-Запоріжжя:ЗНТУ, 2009.-46 с.

2.Образ [Текст]:методичні вказівки до курсового проекту з дисципліни "Основи формоутворення" для студентів спеціальності 7.020210"Дизайн" 1 курс(2семестр)/ [уклад.Н.М.Пантус];-Запоріжжя: ЗНТУ, 2014.-25 с.

3.Зразки кращих робіт професійних дизайнерів світу.

4.Кращі студентські роботи з основ формоутворення світових шкіл промислового дизайну.

5.Кращі студентські роботи з основ формоутворення кафедри "Дизайн", ЗНТУ.

Рекомендована література 

Базова

1.Бойцов, С.Ф. Комбинаторные идеи в дизайне [Текст]/ С.Ф.Бойцов//Техническая эстетика.-1983.-№7.-С.11-13.

2.Божко,Ю.Г. Основы архитектоники и комбинаторики формообразования [Текст]: учеб пособие для студентов вузов/ Ю.Г.Божко.-Харьков: Вища школа, 1984.-184с.: ил.;22см.-ISBN.

3.Вейль,Г. Симметрия [Текст]/Г.Вейль; пер. с анг. Б.В.Бирюкова.-М.: Наука, 1968.-192 с.

4.Виленкин,Н.Я. Комбинаторика [Текст]/ Н.Я.Виленкин.-М.:Наука, 1969.-328 с.

5.Волкотруб, И.Т. Основы комбинаторики в художественном конструировании [Текст]: учеб.пособие для вузов/И.Т.Волкотруб.-К.:Вища школа, 1986.-160 с.

6.Иконников,А. Основы архитектурной композиции [Текст]/А.Иконников,Г.Степанов.-М.:Искусство,1971.-98 с.

7.Композиционные средства и приемы художественной выразительности в дизайне [Текст]/Труды ВНИИТЭ. Сер.Техническая эстетика, вып.13.-М.:ВДНХ, ВНИИТЭ, 1982.-118 с.

8.Кринский, В.Ф. Элементы архитектурно пространственной композиции [Текст]/В.Ф.Кринский.-Москва: Стройиздат, 1968.-110 с.

9.Кудин,П.А. О восприятии элементарных ритмических композиций на плоскости [Текст]/П.А.Кудин, Б.Ф.Ломов, А.А.Митькин// Техническая эстетика.-1969.-№8.-С.10-12.

10.Кучмар,А. Основы архитектурного формообразования [Текст]/А.Кучмар; пер.с нем. Д.Г.Копелянского.-М.:Стройиздат, 1984.-223с.:ил.;22см. Перевод изд.:Grundlagen der Baugestaltung/Aribert Kutschmar(Berlin)

11.Лаврентьев,А.А. Пропедевтическая дисциплина "Графика".BXYTEMAC,1920-1922 годы [Текст]/А.А.Лаврентьева//Техническая эстетика.-1984.-№7.С.10-13.

12.Методика художественного конструирования [Текст]/ ВНИИТЭ; Международная редкол.: Ю.Б.Соловьев, М.Хасымский, М.Кальм, Я.Черноцкий, Л.А.Кузьмичев, В.М.Мунипов, В.Ф.Сидоренко, П.Антош; Ред. совет: Ю.Б.Соловьев, В.Ф.Сидоренко, А.Л.Дижур, Л.А.Кузьмичев, Д.Н.Щелкунов- [2-е изд.перераб.]-М.:ВДНХ,ВНИИТЭ, 1983.-165 с. ил. табл.схем.-Библиогр.: С.162-164(162 назв.) и в подстроч. примеч.

13.Сомов,Ю.С. Композиция в технике [Текст]/Ю.С.Сомов.-[3-е изд.перераб.и доп.].-М.:Машиностроение.1987.-288с.-ISBN.

14.Чернышев,О.В.Формальная композиция [Текст]/О.В.Чернышев.-Минск: Харвест, 1999.-309 с.

15.Точка,лінія,площина,простір [Текст]:методичні вказівки до практичних занять дисципліни "Основи формоутворення" для студентів спеціальності 7.020210"Дизайн" 1 курс(1 семестр)/[уклад. М.Г.Дуднік, Н.М.Пантус];-Запоріжжя: ЗНТУ, 2009.-46 с.

16.Образ [Текст]:методичні вказівки до курсового проекту з дисципліни "Основи формоутворення" для студентів спеціальності 7.020210"Дизайн" 1 курс(2семестр)/ [уклад.Н.М.Пантус];-Запоріжжя: ЗНТУ, 2014.-25 с.

Допоміжна

1.Вудсон, У. Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов [Текст]/ У.Вудсон, Д.Коновер; пер. с англ.-М.: Мир, 1968.-288с.

2.Божко, Ю.Г. Архитектоника и комбинаторика формообразования [Текст]/Ю.Г.Божко.-К.:Вища школа, 1991.-245с.

3.Божко,Ю.Г. Эстетическое свойства архитектуры. Моделирование и проектирование [Текст]/Ю.Г.Божко.-К.:Будівельник, 1996.-245с.

4.Боумэн, У. Теоретическое представление информации [Текст]/У.Боумэн.-М.:Мир,1991.-122с.

5.Визуальная культура, визуальное мышление в дизайне [Текст]/Труды ВНИИТЭ, Сер.Техническая эстетика.-М.:ВДНХ, ВНИИТЭ, 1991.-32с.

6.Джонс,Дж.К. Инженерное и художественное конструирование. Современные методы проектного анализа [Текст]: пер.с англ./Дж.К.Джонс.-М.:Мир,1976.-374с.-Б.ц.-ISBN

7.Сомов,Ю.С. Художественное конструирование промышленных изделий [Текст]/Ю.С.Сомов-М.:Машиностроение, 1967.-175с.-(Всесоюзный науч.-исслед. ин-т техн. эстетики Гос.ком. Совета Министров СССР по науке и технике).-Б.ц.-ISBN

Сторінки