Ви є тут

Головна

Метою викладання дисципліни “Правовий та соціальний захист працівників правоохоронних органів” є охоплення всього комплексу правового регулювання трудових відносин працівників органів правопорядку і відносин у сфері їх правового та соціального захисту; орієнтування в нормативних актах, що діють в Україні та регулюють ці відносини; використання понятійного апарату, розробленого теорією держави і права, трудовим, цивільним, адміністративним, кримінальним правом та правом соціального забезпечення, і в той же час надання конкретного, передусім, правового матеріалу для таких узагальнень.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– поняття та види суб’єктів правоохоронної діяльності, їх правовий статус;

– правову основу захисту працівників органів правопорядку;

– особливості трудових правовідносин з працівниками органів правопорядку;

– передбачені законодавством гарантії, компенсації і пільги працівникам органів правопорядку;

– нормативну базу (по забезпеченню зайнятості вивільнених працівників, робочого часу і часу відпочинку, нормованої оплати праці);

– особливості матеріального забезпечення та обслуговування їх у старості, на випадок хвороби, повної чи часткової втрати працездатності.

вміти:

– застосувати теоретичні і практичні знання, отримані в процесі вивчення дисципліни, на практиці;

– аналізувати правові акти та інші документи за допомогою різних наукових методів;

– самостійно робити правильні висновки щодо правових питань.

 

Викладач дисципліни:  Марина Леонідівна Смолярова

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3 Галузь знань: 26 Цивільний захист  нормативна
Напрям підготовки:262 "Цивільна безпека"

Модулів - 1

Змістових модулів – 3

  Рік підготовки:
5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – не передбачено навчальним планом
 

Семестр

Загальна кількість годин – 120 9-й 9-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи студента – 2

Освітній ступінь: Магістр 14 год. 4 год.
Практичні, семінарські
14 год. 2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
60 год. 84 год.
Індивідуальні завдання
0 год. 0 год.
Вид контролю
залік залік

Розподіл балів, які отримують студенти (підсумковий контроль – залік)

 

Поточна аудиторна та самостійна робота Підсумковий тест  
Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2 Залік
100 100 100

100+100+100=100

           3

Т1 Т2 Т3-4 Т5-6 Т7-8 Т1-10
100 100 100
 

 

Метою викладання дисципліни "Аграрне право"  є ознайомити студентів з положеннями аграрного права для глибшого розуміння відповідних правовідносин; сформувати правничий світогляд, правосвідомість і правову культуру правознавця, а також юридичне мислення; навчити застосовувати теоретичні правничі знання; навчити самостійно поглиблювати й оновлювати правничі знання. 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

–        базові поняття та категорії аграрного права ;

–        предмет, методи, функції, принципи та основні джерела аграрного права;

–        правові основи управління земельними ресурсами;

–        відносини земельної власності;

–        відносини в області управляння земельним фондом.

вміти:

–        користуватися нормативно-правовими актами у сфері земельних та аграрних правовідносин в  Україні;

–        здійснювати правильну кваліфікацію правовідносин, що складаються у аграрного  права;

–        визначати вид і міру юридичної відповідальності за порушення у сфері аграрного права.

 

Викладач дисципліни:  Григорій Миколайович Буканов

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3 Галузь знань: 08 Право  нормативна
Напрям підготовки:081 "Правознавство"

Модулів - 1

Змістових модулів – 2

  Рік підготовки:
3-й 3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – не передбачено навчальним планом
 

Семестр

Загальна кількість годин – 90 6-й 6-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи студента – 2

Освітній ступінь: Бакалавр 12 год. 4 год.
Практичні, семінарські
12 год. 2 год.
Лабораторні
0 год. 0 год.
Самостійна робота
30 год. 28 год.
Індивідуальні завдання
30 год. 30 год.
Вид контролю
залік залік

Розподіл балів, які отримують студенти (підсумковий контроль – залік)

 

Поточна аудиторна та самостійна робота Підсумковий тест  
Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2 Залік
100 100 100

100+100+100=100

           3

Т1-2 Т3-4 Т5-6 Т7-8 Т9-10 Т11-12 Т1-12
100 100 100
 

 

Мета: отримання студентами поглиблених знань із питань фінансового управління підприємствами різних організаційно-правових форм та різних форм власності в умовах ринкової економіки, оволодіння сучасними методиками стратегічного та оперативно-тактичного фінансового менеджменту, а також вибір, обґрунтування та реалізація найбільш ефективних фінансових рішень у процесі управління.

Завдання: допомога майбутнім спеціалістам сформувати комплексне розуміння механізму управління фінансами підприємств, навчити правильно застосовувати методичний інструментарій фінансового менеджменту, опанувати методику розробки фінансової стратегії діяльності підприємства з урахуванням його фінансово-економічного стану та положення на ринку, сформувати вміння застосовувати системний підхід при розробці політики управління прибутком, інвестиційної політики, політики управління активами підприємства, при визначенні вартості капіталу та оптимізації його структури, а також навчити правильно та своєчасно застосовувати інструменти антикризового фінансового управління.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

сутність, методологію, інструментарій та принципи фінансового менеджменту;
систему інформаційного забезпечення фінансового менеджменту та її користувачів;
критерії стратегічного та оперативно-тактичного фінансового менеджменту підприємств;
основні напрямки політики управління прибутком підприємства та етапи її розробки в межах стратегічного та оперативно-тактичного фінансового менеджменту;
особливості визначення вартості всіх елементів капіталу підприємства та вплив структури капіталу на його вартість;
основні напрямки політики управління активами підприємства та їх особливості при використанні стратегічного та оперативно-тактичного фінансового менеджменту;
оптимальні напрямки інвестиційної політики підприємства та особливості управління реальними та фінансовими інвестиціями;
критерії прийняття оперативних та стратегічних управлінських рішень щодо забезпечення своєчасної реструктуризації інвестиційного портфеля підприємства;
сутність, цілі, завдання та методи фінансового планування та прогнозування в системі фінансового менеджменту;
основні напрямки політики антикризового фінансового управління підприємством, внутрішні та зовнішні механізми його фінансової стабілізації;

вміти:

застосовувати методичні підходи та інструментарій фінансового менеджменту в процесі управління підприємством;
формувати та ефективно використовувати систему інформаційного забезпечення для прийняття рішень у процесі управління фінансами підприємства;
розробляти оптимальну стратегічну та оперативно-тактичну фінансову політику на підприємствах різних організаційно-правових форм та різних форм власності з урахуванням їх фінансового становища та кон’юнктури ринку;
здійснювати розробку етапів політики управління прибутком за основними напрямками з урахуванням стратегічних та оперативно-тактичних цілей підприємства, а також проводити контроль за її впровадженням;
розробляти основні напрямки політики управління необоротними та оборотними активами підприємства, використовувати оптимізаційні моделі для визначення оптимального розміру товарно-матеріальних запасів, готової продукції, дебіторської заборгованості та грошових коштів підприємства;
визначати по елементну вартість капіталу підприємства, його середньозважену вартість, граничну вартість та оцінювати вплив структури капіталу на його вартість;
самостійно визначати оптимальні шляхи інвестиційної діяльності, застосовувати методи визначення доходності реальних та фінансових інвестицій;
давати загальну оцінку сформованого портфеля інвестицій підприємства за основними критеріями (доходність, ризик, ліквідність), а також приймати управлінські рішення з метою забезпечення своєчасної зміни структури інвестиційного портфеля;
застосовувати методичні підходи при розробці фінансових планів та прогнозів подальшого розвитку з метою досягнення як стратегічних, так і оперативно-тактичних цілей підприємства;
своєчасно застосовувати зовнішні та внутрішні механізми фінансової стабілізації підприємства з метою запобігання кризового фінансового становища на підприємстві.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовий модуль 1.
Теоретичні та організаційні основи фінансового менеджменту.
Система забезпечення фінансового менеджменту.
Управління грошовими потоками на підприємстві.
Визначення вартості грошей у часі та її використання у фінансових розрахунках.
Управління прибутком.
Управління активами.
 
Змістовий модуль 2.
Вартість і оптимізація структури капіталу.
Управління інвестиціями.
Управління фінансовими ризиками.
Аналіз фінансових звітів.
Внутрішньо фірмове фінансове прогнозування та планування.
Антикризове фінансове управління на підприємстві.
 
Викладач дисципліни: Карпенко А.В., к.е.н., доцент, доцент кафедри управління персоналом і економіки праці
 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 2,25 05 Соціальні та поведінкові науки

Вибіркова

Рівень вищої освіти магістр
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
051 Економіка за освітньою програмою Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 90 9-й 9-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 2
самостійної роботи студента – 4
Освітній ступень: магістр 14 год. 4 год.
Практичні, семінарські
14 год. 2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
60 год. 82 год.
Індивідуальні завдання:   2 год.
Вид контролю: іспит
 
Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.

Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:

-  активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 8 балів. (Всього 6 практичних занять по 8 балів = 24 бали у кожному модулю);

-  захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 36 балів;

- тестування – до 40 балів.

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

 

Мета: надання студентам знань з теорії та практики фінансових відносин, що виникають між суб'єктами ринкової економіки, а також механізмів й організаційних структур, які забезпечують функціонування фінансової системи країни.

Завдання: засвоєння студентами теоретичних основ фінансів, оволодіння знаннями закономірностей у сфері фінансових відносин держави, суб'єктів господарювання, домогосподарств, застосування їх на практиці фінансової роботи; визначення сукупності заходів щодо забезпечення використання фінансів як важелів економічної політики держави.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

сутність фінансів, їх функції та роль, вплив на економіку країни через фінансову політику і фінансовий механізм; 
основні показники фінансово-господарської діяльність підприємства; 
зміст роботи біржового валютного ринку; 
порядок встановлення й методологію обчислення валютного курсу національної грошової одиниці України; 
сучасні фактори формування світових фінансових ринків;

вміти:

формувати та використовувати активи підприємства, проводити аналіз їх структури та руху; 
складати звітність про результати фінансової діяльності підприємства за встановленою формою; 
виконувати роботу з формування, ведення та зберігання бази даних внутрішньогосподарської та зовнішньої фінансової інформації; 
визначити потребу в коштах на фінансову діяльність підприємства; визначити розмір доходів і витрат, надходжень і відрахувань коштів, взаємовідносини з бюджетом, податковими органами, банками та ін.; здійснювати контроль за виконанням фінансового плану і бюджету, плану реалізації продукції, плану прибутків та іншими фінансовими показниками, правильними витратами коштів за цільовим використанням; 
здійснювати розрахунки з постачальниками контролювати своєчасне надходження усіх належних підприємству коштів.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовний модуль 1.
Предмет фінансової науки як пізнання сутності фінансів.
Генезис та еволюція фінансів.
Становлення та розвиток фінансової науки.
Фінансова політика і фінансове право.
Податки і податкова система України.
 
Змістовний модуль 2.
Бюджет та бюджетна система.
Фінанси суб’єктів господарювання.
Страхування та страховий ринок.
Фінансовий ринок.
Фінансовий менеджмент.
Міжнародні фінанси.
 
Викладач дисципліни: Селіверстов В.В., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці, к.е.н., доц.
 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4,5 0305 Економіка і підприємництво

Нормативна

Напрям підготовки 
6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
6.03050501 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 2,3-й 2,3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 180 4,5-й 4,5-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 2
самостійної роботи студента – 10
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 28 год. 8 год.
Практичні, семінарські
28 год. 4 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
120 год. 164 год.
Індивідуальні завдання:   4 год.
Вид контролю: іспит
 
Розподіл балів, які отримують студенти
 
Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на практичному занятті оцінюється у першому семестрі до 4 балів. (всього 6 практичних занять у кожному модулю по 4 бали = 24 бали), у другому до 4 балів. (всього 6 практичних занять у кожному модулю по 4 бали = 24 бали);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 36 балів;
- тестування – до 40 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

Файл: 

Мета: формування у студентів системи теоретичних знань і практичних навичок кількісної та якісної оцінки різноманітних соціально-економічних явищ і процесів суспільного життя, опанування методів статистичного аналізу.

Завдання :

- висвітлення теоретичних аспектів сучасних методів статистичного аналізу різноманітних соціально-економічних явищ і процесів суспільного життя
- формування у студентів практичних навичок і вмінь щодо кількісної та якісної оцінки економічних явищ та процесів;
- розвиток здібностей до науково-дослідної роботи, самостійності і відповідальності у роботі;
- формування професійних здібностей у майбутніх фахівців щодо статистичного аналізу.
 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати:

- суть  і принципи побудови  системи  показників  соціально-економічної статистики, її місце та роль серед інших статистичних дисциплін;
- статистичні методи оцінки конкретних соціально-економічних явищ і процесів;
- статистичні методи дослідження виробничих сил (населення й трудових ресурсів, національного багатства), загальних та кінцевих  результатів  виробництва  (сукупного  суспільного продукту, обороту суспільного продукту, національного доходу, валового національного продукту), праці (робочої сили і робочого часу, продуктивності праці), витрат виробництва, ефективності виробництва, соціальних умов життя населення;
- статистичне забезпечення прийняття управлінських рішень.
 

вміти:

- збирати статистичну інформацію про економічний розвиток підприємства, галузі, народного господарства в цілому, здійснювати її систематизацію і класифікацію;
- застосовувати методику опрацювання інформації, її узагальнення та аналізу;
- самостійно використовувати дані про окремі види соціально-економічної діяльності, стан економіки, робити на їх основі узагальнення та висновки, приймати управлінські рішення.
 
Інформаційний обсяг дисципліни.
 
Змістовний модуль 1. Загальна теорія статистики
Статистичне спостереження. Зведення та групування статистичних даних
Статистичні показники
Статистичне вивчення варіації
Вибірковий метод в статистичних дослідженнях
Статистичні методи вимірювання взаємозв’язків
Статистичне вивчення динаміки соціально-економічних явищ
Індексний метод в статистичних дослідженнях
 
Змістовний модуль 2. Соціально-економічна статистика
Статистика національного багатства
Статистика валового суспільного продукту
Статистика основних та оборотних виробничих фондів
Статистика населення і трудових ресурсів
Статистика робочої сили та робочого часу
Статистика продуктивності праці
Статистика оплати праці
 
Викладач дисципліни: Горбань С.Ф., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці
 
 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4 0305 Економіка і підприємництво

Нормативна

Напрям підготовки 
6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
6.03050501 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 2-й 2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 120 4-й 4-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 6
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 24 год. 4 год.
Практичні, семінарські
12 год. 4 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
52 год. 82 год.
Індивідуальні завдання:   32 год.
Вид контролю: іспит
 
Розподіл балів, які отримують студенти
 
Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 
Під час контролю враховуючи наступні види робіт:
- активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 5 балів. (Всього 3 практичних заняття по кожному змістовному модулю, всього 15 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента по кожному змістовному модулю оцінюється до 25 балів; 
- аудиторна контрольна робота по кожному змістовному модулю – до 60 балів.
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
 

 

Мета: формування у студентів відповідного методологічного і методичного апарату знань з системи грошових та кредитних відносин, що виникають в процесі формування і розподілу внутрішнього сукупного валового продукту та національного доходу. На використанні грошей та кредиту ґрунтується більшість економічних інструментів господарювання: ціноутворення, оплата праці, фінанси, податки, розрахунково-платіжні відносини, інвестиційна діяльність, страхування тощо.

Завдання: сформувати у студентів стійкі знання основних закономірностей в сфері грошових та кредитних відносин між різними суб’єктами ринкової інфраструктури, розуміння ролі грошово-кредитних відносин в розвитку економіки, визначення сукупності заходів, що забезпечують використання грошей та кредиту як дійових важелів в економічній політиці держави.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

- економічну суть грошей, їх роль у розширеному відтворенні; 
-  теоретичні концепції грошей;
- механізм функціонування грошового ринку;
- суть і закономірності розвитку грошових систем та грошово-кредитних відносин;
- методи державного регулювання інфляції, валютного ринку, діяльності кредитних установ;
- роль кредиту в розширеному відтворенні, характеристику форм та видів кредиту;
- структуру та особливості функціонування  кредитної системи України та фінансових посередників.

вміти:

- користуватися законами грошового обігу;
- аналізувати стан грошово-кредитного ринку; 
- розраховувати швидкість обігу грошей, грошову базу, грошові агрегати, показники інфляції, валютні курси;
- керуватись основними правилами кредитування при здійсненні кредитних операцій;
- розраховувати відсотки за кредитом.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни 
 
Змістовий модуль 1. 
Економічна сутність і функції грошей.
Кількісна теорія грошей і сучасний монетаризм.
Грошовий оборот.
Грошовий ринок.
Грошові системи.
Інфляція та грошові реформи.
 
Змістовий модуль 2.
Валютний ринок та валютні системи.
Кредит у ринковій економіці.
Фінансові посередники грошового ринку.
Центральні банки.
Комерційні банки.
Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною.
 
 
Викладач дисципліни: Біленко О.В., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці, к.е.н., доц.
 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4 0305 Економіка і підприємництво

Нормативна 

Напрям підготовки 
6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
6.03050501 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 2-й 2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 120 4-й 4-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 4
самостійної роботи студента – 6
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 24 год. 4 год.
Практичні, семінарські
24 год. 4 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
48 год. 88 год.
Індивідуальні завдання:   24  год. .
Вид контролю: іспит
 

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 

Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:

- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 8 балів (6 практичних заняття по 8 балів = 48 балів);

-  відвідування лекцій та наявність конспекту (всього 6 лекцій по 2 бали = 12 балів);

- захист індивідуального завдання студента оцінюється до 16 балів;

- тестування – до 24 балів.

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

 

Мета: формування у студентів системи теоретичних знань і практичних навичок з організації управління трудовим потенціалом суспільства як складною системою регулювання процесів відтворення, що включає формування, розподіл, перерозподіл, обмін, використання та захист трудового потенціалу на макроекономічному рівні.

Завдання: сформувати у студентів стійкі знання теорії управління трудовим потенціалом, допомогти набути вмінь і навичок самостійно розробляти заходи щодо вдосконалення системи управління трудовим потенціалом.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

- теоретичні основи управління трудовим потенціалом у масштабах держави;
- вимоги до формування та використання трудового потенціалу, його професійної підготовки й перепідготовки;
- нормативно-правову базу та ресурсне забезпечення використання трудового потенціалу;
- положення теорії людського капіталу та концепції людського розвитку;
- сутність мотивації економічної активності населення, фактори та методи мотивації економічної активності;
- загальні поняття рівня життя і формування доходів населення;
- принципи побудови та напрями державної соціальної політики;
- елементи та методи управління трудовим потенціалом.

вміти:

- аналізувати сучасну демографічну ситуацію та її вплив на стан трудового потенціалу країни;
- оцінювати використання трудового потенціалу суспільства;
- розробляти логічно-структурну схему системи управління трудовим потенціалом суспільства;
- розв’язувати конкретні завдання економічного та адміністративного спрямування щодо управління трудовим потенціалом суспільства;
- прогнозувати професійно-кваліфікаційний попит на робочу силу;
- аналізувати  витрати, очікувані майбутні вигоди від інвестицій в освіту та визначати ефективність одержання вищої освіти;
- розраховувати індекс людського розвитку;
- розробляти схему проведення соціальної політики на конкретному підприємстві;
- оцінювати ефективність використання трудового і кадрового потенціалу.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни 
 
Змістовий модуль 1. 
Населення як природна основа формування трудового потенціалу.
Трудовий потенціал суспільства.
Система управління трудовим потенціалом суспільства.
 
Змістовий модуль 2.
Формування загальноосвітнього та кваліфікаційного рівня трудового потенціалу.
Людський капітал як реалізована частина трудового потенціалу. 
Людський розвиток.
 
Змістовий модуль 3.
Мотивація економічної активності населення.
Доходи населення і рівень життя в системі управління трудовим потенціалом суспільства.
Соціальна політика в системі управління трудовим потенціалом суспільства.
 
Змістовий модуль 4.
Міжнародне співробітництво в управління трудовим потенціалом суспільства.
Зарубіжний досвід управління трудовим потенціалом.
Ефективність використання трудового потенціалу. 
 
Викладач дисципліни: Біленко О.В., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці, к.е.н., доц.
 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4,5 0305 Економіка і підприємництво

Нормативна

Напрям підготовки 
6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
6.03050501 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 4 3,4-й 3,4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 135 6,7-й 6,7-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 8
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 24 год. 4 год.
Практичні, семінарські
2 4год. 4 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
63 год. 103год.
Індивідуальні завдання:   24 год. 
Вид контролю: залік,іспит
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 

Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:

- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 10 балів (3 практичних заняття по 10 балів = 30 балів);

-  відвідування лекцій та наявність конспекту - до 5 (всього 3 лекцій по 5 бали = 15 балів);

- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 30 балів;

- тестування – до 25 балів.

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

 

Метою викладання дисципліни «Юридична деонтологія» є формування у студентів-юристів основні знання про вимоги до професійних та особистих якостей правника, ознайомити зі специфікою соціального регулювання професійної діяльності юристів, розкрити систему формування їх світогляду

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– базові теоретичні положення щодо юридичної деонтології як науки та навчальної дисципліни;

– основні положення щодо професії, спеціальності та кваліфікації юриста;

– специфіку основних видів юридичної практики;

–  особливості психологічної, професійно-правової, політичної, етичної, естетичної, економічної, екологічної, інформаційної культури юриста.

вміти:

–самостійно вивчати визначений навчальний матеріал;

–самостійно працювати з нормативно-правовою, монографічною, навчальною, періодичною та ін. літературою;

–користуватися бібліотечними фондами, бібліографією, бібліотечною технікою;

–орієнтуватися в системі юридичних наук, правової практики, юридичної освіти;

–вести політико-правові, ділові та наукові дискусії;

–правильно застосовувати свої знання в юридичній практиці;

–завжди з високим розумінням відстоювати права, честь і гідність людей;

–вести дискусії на належному рівні;

–культурно поводитися у спілкуванні, дотримуватись правил етикету

–охарактеризувати юриспруденцію крізь призму юридичної професії та діяльності юриста як особистості;

–узагальнювати особливості юридичної практичної діяльності та визначати основні нормативи культури юриста, що відповідають стандартам професіоналізму;

–готувати доповіді та реферати з тем, зазначених в програмі курсу;

–змістовно відповідати на питання до заліку з курсу.

 

Викладач дисципліни:  Лілія Вікторівна Баєва 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3 Галузь знань: 08 Право  нормативна
Напрям підготовки:081 "Правознавство"

Модулів - 1

Змістових модулів – 2

  Рік підготовки:
1-й 1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – не передбачено навчальним планом
 

Семестр

Загальна кількість годин – 90 1-й 1-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи студента – 2

Освітній ступінь: Магістр 14 год. 4 год.
Практичні, семінарські
14 год. 4 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
31 год. 31 год.
Індивідуальні завдання
31 год. 42 год.
Вид контролю
залік залік

Розподіл балів, які отримують студенти (підсумковий контроль – залік)

 

Поточна аудиторна та самостійна робота Підсумковий тест  
Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2 Залік
100 100 100

100+100+100=100

           3

Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т1-6
100 100 100
 

 

Метою викладання дисципліни «Судові органи та органи правопорядку» є формування цілісного уявлення про правову основу та організацію діяльності, завдання, систему та структуру, повноваження, компетенцію судових та правоохоронних органів України.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– загальне уявлення про побудову судових та правоохоронних органів України;

– основні принципи діяльності судових та правоохоронних органів України;

–  основні функції, завдання та повноваження посадових осіб судових та правоохоронних органів України.

вміти:

– застосовувати чинне законодавство України на практиці;

–  тактично правильно взаємодіяти з судовими та правоохоронними органами України;

– реалізовувати набуті навички в практичній діяльності юриста.

Викладач дисципліни:  Лілія Вікторівна Баєва 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 5 Галузь знань: 08 Право  нормативна
Напрям підготовки:081 "Правознавство"

Модулів - 1

Змістових модулів – 2

  Рік підготовки:
1-й 1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – не передбачено навчальним планом
 

Семестр

Загальна кількість годин – 150 1-й 1-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи студента – 2

Освітній ступінь: Бакалавр 28 год. 6 год.
Практичні, семінарські
28 год. 6 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
94 год. 138 год.
Індивідуальні завдання
94год. 138 год.
Вид контролю
іспит іспит

Розподіл балів, які отримують студенти (підсумковий контроль – іспит)

 

Поточна аудиторна та самостійна робота Підсумковий тест  
Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2 Іспит
100 100 100

100+100+100=100

           3

Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8 Т9 Т10 Т11 Т12 Т1-12
100 100 100
 

 

Метою викладання дисципліни «Проблеми тлумачення правових норм» є формування у студентів як майбутніх висококваліфікованих спеціалістів необхідного базису знань і практичних навичок щодо з’ясування і роз’яснення змісту норм того чи іншого законодавчого акту з метою чіткого і результативного їх застосування у подальшій діяльності.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– визначати загальні закономірності необхідності та доцільності здійснення тлумачення права;

– об’єкт і предмет тлумачення; 

–  способи тлумачення;

– критерії і види тлумачення; 

– принципи тлумачення;

– коло можливих суб’єктів тлумачення;

–  результати тлумачення права, акти тлумачення права та їх класифікацію;

– роль і значення вміння тлумачити право у системі професійних якостей юриста.

вміти:

– визначати загальні закономірності необхідності та доцільності здійснення тлумачення права;

–  розмежовувати об’єкт і предмет тлумачення;

– правильно застосовувати способи тлумачення права (граматичний, логічний, системний, історико-політичний, телеологічний, спеціально-юридичний) в залежності від конкретної ситуації;

–  виокремлювати ознаки і характеризувати структуру актів офіційного тлумачення права;

–  рвстановлювати юридичні силу актів тлумачення права в залежності від суб’єкту, який здійснив тлумачення.

 

Викладач дисципліни:  Ганна Олегівна Саміло 

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3 Галузь знань: 08 Право  нормативна
Напрям підготовки:081 "Правознавство"

Модулів - 1

Змістових модулів – 2

  Рік підготовки:
5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – не передбачено навчальним планом

Індивідуальне навчально-дослідне завдання: реферативна робота

Семестр

Загальна кількість годин – 90 10-й 10-й
Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи студента – 4

Освітній ступінь: Магістр 14 год. 4 год.
Практичні, семінарські
14 год. 2 год.
Лабораторні
0 год. 0 год.
Самостійна робота
32 год. 60 год.
Індивідуальні завдання
30 год. 24 год.
Вид контролю
екзамен екзамен

Розподіл балів, які отримують студенти (підсумковий контроль – екзамен)

 

Поточна аудиторна та самостійна робота Підсумковий тест  
Сума
Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2 Екзамен
100 100 100

100+100+100=100

           3

Т1-2 Т3-4 Т5 Т6 Т7 Т8 Т9 Т10 Т1-10
100 100 100
 

 

Сторінки