Ви є тут

Головна

Навчально-методична діяльність

Вітаємо наших студентів з отриманням свідоцтв Запорізького міського центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, про успішне проходження групової супервізії за напрямком «Актуальні питання соціальної роботи за результатами проходження практики»!

Demo

Супервізія є основним засобом забезпечення комплексної підтримки соціального працівника і його потреб у професійному розвитку. Подальші зміни у соціальній роботі є неминучими і непередбачуваними. Зараз відбуваються трансформації в напрямку забезпечення гарантії якості послуг соціальної служби, акцентування на знаннях, навичках і результатах, а не на процесі, радикально переглядається на Україні структура і зміст навчання соціальній роботі. Ці тенденції роблять ще більш важливим збереження відносин, фокус яких орієнтований на особистість. Супервізія - вибагливий, складний і стресовий рід занять, так само як і соціальна робота, до безпосереднього контексту якого належать командна і групова робота. Тож вона є надихаючим джерелом сили і підтримки для протистояння більш широкому тиску і фрустрації, викликаними роботою. Досвід проходження супервізії виявився для наших студентів корисною, висококваліфікованою, гнучкою і творчою діяльністю, яка надихнула супервізованих і простимулювала їх до подальшої більш ефективної і менш стресової професійної діяльності.

 

Метою викладання дисципліни є формування у студентів знань, навичок та уміння згідно ОКХ, які дозволяють навчити студентів теорії надійності та її забезпечення на стадії проектування, теорії математичної обробки результатів випробування на надійність, а також методі розрахунку ефективності технічних систем.

 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

 

знати головні поняття з елементів параметричної та структурної надійності, навчитися методам розрахунку та аналізу надійності електричних апаратів на стадії конструкторської розробки, володіти способами перевірки завданих показників надійності під час випробувань, методом математичної оцінки результатів випробувань.

 

вміти обрати теоретичний закон розподілу визначаючого параметру, підготувати початкові дані та розробити алгоритм розрахунку показників надійності, обрати план випробувань та обробити отримані дані з урахуванням конкретних особливостей конструкції та умов експлуатації апарату.

Викладач: д.т.н., проф. Андрієнко Петро Дмитрович

 

Методичне забезпечення

1. Завантажити робочу програму

2. Завантажити методичні вказівки до лабораторних робіт

Найменування показників Галузь знань, спеціальність, освітній ступінь Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 5 Спеціальність: 141 "Електротехніка, електротехніка та електромеханіка" нормативна
Спеціалізація: Електричні машини і апарати
Змістових модулів – 5 Галузь знань: Електрична інженерія Рік підготовки:
5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – Семестр
Загальна кількість годин – 150 10-й 10-й
Лекції
  Освітній ступень: Магістр 28 год. 8 год.
Практичні, семінарські
14 2
Лабораторні
28 год. 6 год.
Самостійна робота
100 год. 140 год.
Індивідуальні завдання: 0 год.
Вид контролю: екзамен 

 

 

Рік підготовки: 3-й
Семестр: 6-й
Кількість кредитів: 3,5
Змістових модулів: 2
Загальна кількість годин: 105
 
Мета викладення дисципліни: визначення студентами особливостей компонування, конструктивного виконання елементів механізмів руху і систем, які їх обслуговують, порядку взаємодії елементів між собою, що дозволяє отримати оптимальні ефективні та економічні показники роботи, властивих як двигунам із зовнішнім підводом теплоти, автомобільним газотурбінним двигунам, роторно-поршневим двигунам, безшатуновим двигунам, так і двигунам (бензиновим, дизельним) класичної схеми з урахуванням розгляду сучасних альтернативних технічних рішень, що реалізовуються в їх конструкції, спрямованих на вдосконалення робочих процесів.
 
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

  • кінематичні схеми ДВЗ різних типів, геометричні розміри та співвідношення;
  • існуючі конструктивні схеми двигунів з зовнішнім підведенням теплоти, загальний пристрій та порядок взаємодії їх елементів;
  • особливості структурних схем автомобільних газотурбінних двигунів, принцип будови та роботи, класифікації їх агрегатів;
  • особливості будови безшатунових двигунів з одностороннім і двостороннім робочим процесом в циліндрах;
  • показники досконалості роторно-поршневих двигунів, існуючі та перспективні схеми таких двигунів;
  • напрямок розвитку нетрадиційних конструкцій газорозподільного та кривошипно-шатунного механізмів, систем, що їх обслуговують, та значимість їх конструктивного виконання відносно отримання оптимальних показників роботи двигунів,

вміти:

  • визначати вплів конструктивного виконання елементів механізмів і систем на поліпшення економічних, ефективних та екологічних показників роботи двигунів.

Змістовий модуль 1. Загальні відомості про альтернативні двигуни 
Тема 1. Загальні відомості про альтернативні двигуни 
Тема 2. Двигуни класичної схеми з альтернативними технічними рішеннями
Тема 3. Механізми перетворення руху у двигунах некласичної конструкції
 
Змістовий модуль 2. Компонування складових частин альтернативних ДВЗ
Тема 4. Автомобільні газотурбінні двигуни
Тема 5. Безшатунові двигуни Баландіна
Тема 6. Роторно-поршневі двигуни
Тема 7. Адіабатні, парові двигуни
 
Викладач дисципліни: Сухонос Роман Федорович, старший викладач кафедри «ДВЗ»

Пояснювальна записка до навчального плану.
Навчальний план.
Освітньо-професійна програма підготовки здобувачів на першому (бакалаврському) рівні.

Посилання на сторінку курсу на університетській платформі дистанційного навчання: http://moodle.zp.edu.ua/course/view.php?id=323

Посилання на сторінку курсу на університетській платформі дистанційного навчання: http://moodle.zp.edu.ua/course/view.php?id=336

Посилання на сторінку курсу на університетській платформі дистанційного навчання: http://moodle.zp.edu.ua/enrol/index.php?id=441

Сторінки