Ви є тут

Головна
Мета:
вивчення індивідуально-психологічних характеристик особистості, її мотивації та ставлення до різних складових трудового процесу, вертикальних і горизонтальних комунікацій та міжособових стосунків, тенденцій організаційного розвитку та реакцій на зміни, що дасть можливість ідентифікувати, розуміти та прогнозувати людську поведінку в конкретних ситуаціях.
 
Завдання:
озброїти студентів професійними знаннями і навичками щодо розподілу праці з урахуванням індивідуальних та групових реакцій на структурні зміни; удосконалення середовища, що оточує; розроблення ефективних стратегій розвитку організації та формування політики оптимальної мобілізації людських ресурсів.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовий модуль І.
Концептуальні засади організаційної поведінки
Основні елементи концепції. Організація як система. Соціальна і психологічна підсистеми. Аналіз організаційної поведінки з погляду індивідуума, групи та організації в цілому.
Природа роботи менеджера в організації: ролі, функції, необхідні навички і компетенція. Роль менеджера в регулюванні організаційної поведінки: побудова взаємовідносин, передавання інформації, прийняття рішень.
Особисті (індивідуальні) системи в організації. Цілі, уявлення, компетентність. Взаємовідносини «індивід-організація».
Поняття індивідуальності. Основні характеристики особистості. 
 
Змістовий модуль 2.
Управління поведінкою індивіда 
Визначення соціальної ролі в організації. Детермінанти виконання соціальних ролей. Особистісний потенціал працівника та його вплив на поведінку в організації. 
 Психологічні методи впливу на працівників.
 
Змістовий модуль 3.
 
Мотивація та винагорода 
Людські потреби і винагородження.  Мотивація персоналу. Задоволення від роботи: вимірювання, тенденції, проблеми і наслідки. Винагородження внутрішнє і зовнішнє.
 
Змістовий модуль 4
 
Організація роботи індивіда.
Принципи та методи проектування роботи в організації. Поняття проектування роботи. Цілі проектування роботи. 
Мотиваційні характеристики роботи. Стратегії перепроектування роботи з урахуванням якостей і потреб особистості та мотиваційних характеристик роботи. Використання інструменту управління за цілями для управління функціональною поведінкою індивіда.
Управління кар’єрою працівника в організації.
Поняття управління виконанням (перфоманс менеджменту). Порівняння традиційних підходів менеджменту, управління персоналом та концепції перфоманс менеджменту.
Самоменеджмент та його основні функції. 
Оцінювання роботи індивіда
 
Змістовий модуль 5.
 
Природа та типи груп в організації 
Групоутворення в організації: причини, цілі, об’єкти, суб’єкти. Класифікація груп, їхні характеристики та завдання. 
Рольова поведінка членів груп у процесі прийняття групових рішень. Статус, ролі, цінності, норми, санкції. 
 
Змістовий модуль 6.
 
Групова динаміка (влада, вплив, лідерство) і розвиток груп в організації 
Динамічні процеси в групах та методи їх вивчення (соціометрія, інтеракційний аналіз).  Влада, її засади, форми і тактичні прийоми. Джерела влади в організації.  Поняття лідерства. 
 
Змістовий модуль 7.
 
Конфлікти, стреси та шляхи їх подолання.
Причини та види конфліктів. Конструктивна та деструктивна поведінка опонентів у конфлікті та чинники, що впливають на неї. Техніка управління конфліктом.
Стрес та його компоненти. Концепція стресів, вплив стресів на виконання роботи і здоров’я. 
 
Змістовий модуль 8.
 
Управління комунікаціями в організації
Модель процесу комунікації. Функції міжособової комунікації в групах (когнітивна — пізнання, перцептивна — сприйняття, інтерактивна — взаємодія). Вербальна та невербальна комунікаційна поведінка.  Комунікативні бар’єри. Ефективні засоби комунікації та їх вплив на групову поведінку. Види психологічної техніки спілкування. Формальна та неформальна комунікація. 
Комунікативні вміння менеджера: формування та вдосконалення.
 
Змістовий модуль 9.
 
Організаційна культура
Сутність поняття «організаційна культура». Чинники, що впливають на культуру організації.
Організаційний клімат. Почуття належності до організації як критерій високої організаційної культури.
Поняття організаційного розвитку. Концепція організаційного розвитку. Поняття організаційних змін.
Проблеми організаційного розвитку. Проблеми управління змінамиПоняття протидії (опору) змінам з боку персоналу. Принципи та методи подолання протидії змінам. 
 
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 198 години / 5,5 кредита ECTS
 
 Форма підсумкового контролю успішності навчання – екзамен.
 Мета - ознайомити студентів з проблемами управління трудовими ресурсами насамперед на рівнях підприємств та організацій, а також на рівнях регіонів та країни загалом, сформувати у студентів теоретичні знання, а також навички та уміння здійсню¬вати аналітичну, діагностичну і методичну діяльність при управлінні з урахуванням орієнтації на розвиток та ефективне використання кадрового потенціалу.

 

Завдання: 

- ознайомити студентів:
- з можливими робочими місцями у різних організаціях (де є можливість працювати та на яких посадах);
- з основними напрямками трудової діяльності в організаціях на кожній посаді;
- із сучасними концепціями управління людськими (трудовими) ресурсами у межах світового менеджменту;
- з теорією доцільної трудової діяльності працівників у будь-якій організації (незалежно від профілю та масштабу діяльності);
- з теорією кадрової політики на підприємствах (фірмах).

знати:

- основний понятійний та категоріальний апарат у галузі управління трудовими ресурсами, управління персоналом, управління зайнятістю;
- роль системи управління персоналом як науки та мистецтва управління;
- фази відтворення людських ресурсів, систему управління люд¬ськими ресурсами, її підсистеми та елементи;
- систему управління трудовими ресурсами з урахуванням де¬мографічних аспектів їх розвитку, освіти та професійної орієнтації;
- механізм управління персоналом, що включатиме управління працею, кадрами, соціальним розвитком, саморозвитком і самореалізацією персоналу;
 

 вміти:

- виявляти характер міжособистісних відносин у колективі;
- оцінювати результати праці фахівців;
- оцінювати певні особистісні якості працівників;
 
 Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
Змістовий модуль І. Спеціаліст в системі управління трудовими ресурсами 
Можливості роботи за спеціальністю
Основні напрямки трудової діяльності. Спеціалісти в галузі
управління трудовими ресурсами
 
Змістовий модуль II. Управління людськими ресурсами як система
Роль і значення людських ресурсів у системі управління
суспільством, фази відтворення людських ресурсів
Система управління людськими ресурсами
 
Змістовий модуль III. Управління трудовими ресурсами
Управління демографічними процесами
Управління освітою та профорієнтацією
 
Змістовий модуль IV. Управління персоналом
Управління працею
Управління кадрами
Управління соціальним розвитком колективу
Управління саморозвитком та самореалізацією персоналу
 
Змістовий модуль V. Управління зайнятістю
Управління розподілом та перерозподілом трудових ресурсів
Управління робочими місцями
 
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 120 години / 4 кредита ECTS.
 
 Форма підсумкового контролю успішності навчання – залік.
 

Мета:

 
формування у студентів знань з інформаційного (комунікативного) менеджменту як процесу використання й управління інформаційними ресурсами організації з урахуванням особливостей інформації як стратегічного ресурсу та одного із засобів досягнення завдань, що стоять перед організацією, установою, фірмою; набуття навичок з управління інформаційними потоками з урахуванням особливостей інформації, обмінів інформацією через різні форми зв’язків між людьми, які спрямовані на досягнення цілей організації.
 

Завдання:

 
ознайомлення з нормативно-методичною базою, що регламентує інформаційну діяльність на сучасному етапі; вивчення основоположних понять та термінології; ознайомлення з організацією пошуку, збирання та обробки даних і підготовки необхідної інформації для прийняття відповідних управлінських рішень.
 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

 
- основні завдання, принципи інформаційно-комунікаційного менеджменту; 
основоположні поняття: «інформація», «комунікація», «документ», «інформаційні технології», «інформаційна діяльність», «інформаційне обслуговування», «інформаційне забезпечення», «інформаційні потреби», «інформаційні потоки», «інформаційні ресурси», «комунікаційний процес», «канали комунікації», «організаційні комунікації», «міжособові комунікації»;
основні методи та засоби реалізації інформаційно-комунікативних процесів в організації.
 

вміти:

 
організовувати інформаційну підтримку основної діяльності організації;
здійснювати аналітико-синтетичну обробку інформації;
здійснювати переробку різноманітного «масового продукту», що пропонується на інформаційному ринку, в інформацію, релевантну діям – перехід від зовнішніх знань у знання, релевантні внутрішнім рішенням;
здійснювати вибір раціональних форм комунікацій, техніки та інформаційних технологій, а також характеристик інформаційних ресурсів, необхідних для досягнення цілей організації;
розв’язувати задачі планування, керівництва, контролю та організації документного забезпечення управління організацією за певними цільовими критеріями для підтримки узгоджених організаційно-інформаційних дій членів організації.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни 
 
Змістовий модуль 1.
Сутність інформаційного менеджменту та перспективи розвитку. Структура і функції інформаційного менеджменту.
Комунікація та інформація у менеджменті. Модель обміну інформацією. Комунікативний процес. 
Моніторинг інформаційних потоків. Суб’єкти інформаційної діяльності. Джерела інформації та інформаційні посередники.
 
Змістовий модуль 2.
Соціально-психологічні чинники інформаційної діяльності.
Суть та принципи інформаційно-аналітичного процесу. Інформаційний маркетинг.
Організація інформаційної діяльності в організації.
Інформаційні системи і технології як засоби інтенсифікації управлінської діяльності.
Світовий досвід організації інформаційної діяльності у сфері управління. Інформаційна діяльність у транзитивному суспільстві.
 
Викладач дисципліни: Васильєва О.О., доцент кафедри управління персоналом та економіка праці, к.ф.-м.н.
 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 3 0305 Економіка і підприємництво

Вибіркова

Напрям підготовки 
6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
6.03050501 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 90 8-й 8-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 6
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 20 год. 6 год.
Практичні, семінарські
10 год. 2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
60 год. 82 год.
Індивідуальні завдання:   
Вид контролю: залік
 
Розподіл балів, які отримують студенти
Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 10 балів (2 практичних заняття по 10 балів = 20 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 50 балів;
- тестування – до 30 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середнє арифметичне двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
 

Мета: формування знань та практичних навичок щодо теорії і практики в отриманні і збереженні роботи.

Завдання: формування у студентів теоретичних засад пошуку роботи, особливостей працевлаштування в сучасних умовах, набуття вмінь аналізувати цілі і цінності життя, професійні цінності, приймати й обґрунтовувати рішення щодо власного працевлаштування, отримання практичних навичок щодо визначення професійних та особистих якостей працівників, адаптації потенційних працівників на робочому місці.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

  - сучасну ситуацію на ринку праці;
  - нормативно-правову базу з питань зайнятості населення;
  - особливості працевлаштування в сучасних умовах;
  - методику визначення професійних та особистих якостей працівників;
  - принципи організації набору і відбору персоналу.

вміти:

  - оцінювати ситуацію на ринку праці;
  - знаходити та використовувати різні джерела вакансій;
  - планувати стратегії пошуку роботи;
  - аналізувати цілі і цінності життя, професійні цінності;
  - планувати співбесіду з роботодавцем;
  - оцінювати свої можливості щодо пошуку роботи;
  - оцінювати небезпеки при пошуку і отриманні роботи;
  - працювати в команді;
  - приймати і обґрунтовувати рішення щодо власного працевлаштування;
  - адаптуватись в новому колективі..
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни 
 
Змістовий модуль 1.
Проблеми зайнятості та стан ринку праці в Україні та області. Система працевлаштування незайнятого населення.
Цілі і цінності життя. Роль особи у вирішенні питань щодо власного працевлаштування.
Пошук роботи. Складання резюме.
Спілкування з роботодавцями.
 
Змістовий модуль 2.
Методика співбесіди під час прийняття на роботу.
Підготовка до першого робочого дня. Як утриматися на новій роботі.
Організація набору і відбору персоналу.
 

Викладач  дисципліни: Васильєва О.О., доцент кафедри управління персоналом та економіка праці, к.ф.-м.н.

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4 05 Соціальні та поведінкові науки

Вибіркова

Рівень вищої освіти магістр
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
051 Економіка за освітньою програмою Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 120 10-й 10-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 2
самостійної роботи студента – 4
Освітній ступень: магістр 14 год. 6 год.
Практичні, семінарські
14 год. 4 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
80 год. 112 год.
Індивідуальні завдання:  12  год.
Вид контролю: залік.
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Для денної форми навчання.
Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 10 балів за кожне;
   - захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 45 балів;
  - тестування – до 25 балів.
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
 
Для заочної форми навчання.
Для студентів заочної форми навчання - захист контрольної роботи - до 75 балів та тестування - до 25 балів.
 

 

  1. В.Шекспір: Історія та драматичні хроніки // Вільям Шекспір. Історичні хроніки: Пер з англ. (Б-ка світ. літ.). – Харків: Фоліо, 2004. – С.3-34.
  2. Примітки // Вільям Шекспір. Історичні хроніки: Пер з англ. (Б-ка світ. літ.). – Харків: Фоліо, 2004. – С.495-510.
  3. Трагічне крещендо Шекспірової музи // Вільям Шекспір. Трагедії: Пер з англ. (Б-ка світ. літ.). – Харків: Фоліо, 2004. – С.3-38. (1,55 друк. арк.).
  4. Примітки // Вільям Шекспір. Трагедії: Пер з англ. (Б-ка світ. літ.). – Харків: Фоліо, 2004. – С.453-461.
  5. Коловороти долі Вільяма Сідні Портера // О.Генрі. Вибране. Оповідання та новели / Упоряд. Н.М.Торкут. – К.: А.С.К., 2006. – С.5-28.
  6. Маленькі шедеври великого майстра // О.Генрі. Вибране. Оповідання та новели / Упоряд. Н.М.Торкут. – К.: А.С.К., 2006. – С.659-669.
  7. Торкут Н. М. Український шекспірівський проект: здобутки, пріоритети і перспективи, IV Міжнародна наукова конференція «Шекспірівський код у глобальному культурному просторі: між покликом і викликом», 25-27 вересня 2014 року, м. Запоріжжя, Класичний приватний університет
  8. Torkut N. Should the Muses keep silent while the guns speak: the Ukrainian Shakespeare Centre working on in wartime?, European Shakespeare Research Association Conference «Shakespeare’s Europe – Europe’s Shakespeare(s)», 29 June – 2 July 2015, Birmingham, the United Kingdom, The University of Worcester
  9. Торкут Н. М. Ідея університету в контексті пошуків української ідентичності: диктат прагматизму як шлях в нікуди,ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція "Державна етнонаціональна політика: правовий та культурологічний аспекти в умовах Півдня України", 8 жовтня 2015 року, Запорізький національний технічний університет.
  1. О специфике и функции пасторальности в романе Т.Лоджа «Розалинда» // Сб.: Проблемы становления и развития зарубежного романа от Возрождения к Просвещению. – Днепропетровск: Изд. ДГУ, 1986. – С.30–35.
  2. Особенности исторических воззрений Т.Лоджа в романе «Жизнь и смерть Уильяма Длиннобородого» // Сб.: Зарубежный роман в системе литературного направления. – Днепропетровск: Изд. ДГУ, 1989. – С.15–19.
  3. Особенности литературно-критической полемики о сущности Поэзии в елизаветинской Англии // Сб.: Зарубежная литературная критика: проблемы изучения и преподавания. – Симферополь, 1989. – С.29 – 30.
  4. Особенности поэтики романов Т.Лоджа: Автореф. дис. … канд.филол.наук: 10.01.04 / МГУ. – М., 1991. – 19 с.
  5. Особенности трактовки категории любви в различных версиях легенды о Тристане и Изольде // Тези доповідей наукових конференцій викладачів і студентів університету. – Запоріжжя, 1993. – С.88–90 (в соавторстве со Штефан А.А.).
  6. Специфика художественного образа злодея в английской позднеренесансной литературе // Тези доповідей наукових конференцій викладачів і студентів університету. – Запоріжжя, 1993. – С.114–115 (в соавторстве со Стригачевой Н.Е.).
  7. Гуманистическая концепция любви и ее маньеристическая интерпретация в романистике Томаса Лоджа // V Пуришевские чтения. – М., 1993. – С.23-24. (0,1 друк. арк.).
  8. Эвфуистическая традиция в английской позднеренессансной прозе (о типологии литературных стилей) // VI Пуришевские чтения. Классика в контексте мировой литературы. – Москва, 1994. – С.78-79 (0,1 др. ар.)
  9. Специфіка рецепції міфологічних сюжетів та їх трансформація в англійській культурі XVI ст. // Ренесансні студії. – Вип.1. – Запоріжжя: Видавець, 1997. – С.8-19 (0,55 др. ар.).
  10. Творча спадщина єлизаветинських мандрівників як цікаве історико-літературне явище англійського Ренесансу // Ренесансні студії. – Вип.1. – Запоріжжя: Видавець, 1997. – С.45-49 (співавтор Ісаєнко І.А.) (0,25 др. ар.).
  11. Особенности поэтики романа “Зелото” (1580) Энтони Манди в контексте елизаветинского литературного процесса // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя, 1998. – №1. – С.166-167 (співавтор Штефан А.А.) (0,15 др. ар.).
  12. Жанровая природа романа "Орнатус и Артезия" (1595) Э.Форда // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя, 1998. – №1. – С.164-166 (співавтор Коломоєць І.С.) (0,2 др. ар.).
  13. Жанрова модель англійського ренесансного джесту: генеалогія, поетика та історико-літературна перспектива // Ренесансні студії. – Вип.2. – Запоріжжя, 1998. – 28-39 (0,66 др. ар.).
  14. The Laboratory for Renaissance Studies, Zaporizhya State University, Ukraine // The European English Messenger. – Vol. VII/2. – 1998. – P.84–85.
  15. Жанровая модель английского ренессансного джеста и ее историко-литературная перспектива // Взаимодействие литератур в мировом литературном процессе. Проблемы теоретической и исторической поэтики. В 2 ч. – Гродно, 1998.– Ч.1. – С.11-19 (0,44 др. ар.).
  16. Англійська ренесансна новела: термінологічний міф та історико-літературна реальність // Ренесансні студії. – Вип.3. – Запоріжжя, 1999.– С.103-114 (0,57 др. ар.).
  17. Проблематика та жанрова своєрідність етико-педагогічного трактату Р.Ешема "Шкільний вчитель" // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя, 1999. – №1. – С.137-142 (0,62 др. ар.).
  18. Англійська ренесансна проза у дослідженнях українських науковців: дискусійні аспекти, перспективи вивчення // Українська філологія: школи, постаті, проблеми: Зб. наук. праць у 2 ч. – Львів: Світ, 1999. – Ч.1. – С.396-401 (0,32 др. ар.).
  19. Творчість єлизаветинця Джорджа Гасконя в світлі сучасних літературознавчих інтерпретацій: стан вивченості, полемічні аспекти, перспективи дослідницького пошуку // Ренесансні студії. – Вип.3. – Запоріжжя, 1999. – С.48-59 (співавтор Лілова О.) (0,55 др. ар.).
  20. Специфіка структурування жанрового простору в творі Дж.Кавендіша "Життя та смерть кардинала Волсі" // Філологічні студії. – Луцьк, 2000. – Вип.2. – С.78-84 (0,25 др. ар.).
  21. Динаміка взаємодії міфопоетичного та історичного начал у ренесансних інтерпретаціях "легенди про троянця Брута" // Наукові записки Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди. Серія літературознавство 2000. – Харків, 2000. – Вип. 1(25). – С.22-26 (0,2 др. ар.).
  22. Жанрово-стильова своєрідність перекладної збірки Вільяма Пейнтера "Палац насолоди" (1566) // Гуманітарний вісник. Серія – іноземна філологія: Проблеми сучасної світової літератури та лінгвістики. – Черкаси, 2000. – Число 4. – С.75-79 (0,26 др. ар.).
  23. Історіографічна проза англійського Ренесансу: в пошуках методу і стилю // Актуальні проблеми сучасної філології. Літературознавство: Зб. наук. праць. – Рівне: РДГУ, 2000. – Вип.VIII. – С.97-110. (0,77 др. ар.).
  24. Специфіка становлення й розвитку літературно-критичної традиції на теренах англійського Ренесансу // Ренесансні студії. – Запоріжжя, 2000. – Вип.4. – С.38-57 (0,84 др. ар.).
  25. Специфіка взаємодії мемуарного і міфопоетичного компонентів у поетиці англійської ренесансної біографії // Наукові записки КДПУ ім. В.Винниченка. Серія філологічні науки. – Кіровоград: КДПУ, 2000. – С.340-350 (0,45 др. ар.).
  26. Творчі пошуки Барнабі Річа в контексті становлення новелістичної традиції в Англії ХVI ст. // Філологічні студії. – Луцьк, 2000. – Вип.3. – С.91-97 (0,5 др. ар.).
  27. Життя славетного сіра Філіпа Сідні" (1612) Ф.Ґревілля: сутність авторського творчого задуму і жанрова специфіка // Наукові записки Харківського державного педагогічного університету ім. Г.C.Сковороди. Серія літературознавство 2000. – Харків, 2000. – Вип. 2(26). – С.12-19.(0,3 др. ар.).
  28. Звіт про вояж" (1587) Е.Гейєса в контексті англійської ренесансної літератури мандрів // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя, 2000. – № 1. – С.189-195 (0,65 др. ар.).
  29. Специфіка структурування трактатного жанрового простору (на матеріалі трактату Р.Рекорда "Замок знань", 1556) // Вісник Луганського державного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. – Луганськ: ЛДПУ, 2000. – № 9(29) – С.201-207. (0,34 др. ар.).
  30. Новелістична збірка "Трагічні роздуми" (1567) Дж.Фентона: художня структура, поетика, стиль // Науковий вісник Ізмаїльського держаного педагогічного інституту. – Ізмаїл, 2000. – Вип.9. – С.192-196 (0,5 др. ар.).
  31. Категорія humanity як концептуально-змістове ядро етико-виховного трактату Томаса Еліота “Правитель” (1531) // Література та культура Полісся. – Ніжин: Ред.-вид. відділ НДПУ ім. М.Гоголя, 2000. – С.82-91 (0,5 др. ар.).
  32. Короткий і правдивий звіт про нещодавно відкриту землю Вірджинії" (1588) Т.Геріота як репрезентативний зразок англійської ренесансної прози мандрів // Актуальні проблеми сучасної філології. Літературознавство: Зб. наук. праць. – Рівне: РДГУ, 2000. – Вип.IX – С.60-69 (0,61 др. ар.).
  33. Мемуарна проза Волтера Релі // Ренесансні студії. – Запоріжжя, 2000. – Вип.5. – С.21-29 (0,4 др. ар.).
  34. Специфіка формування есеїстичної стилістики в художньому просторі "Анатомії меланхолії" (1621) Роберта Бертона // Філологічні студії. – Луцьк, 2000. – Вип.4. – С.76-82 (0,32 др. ар.).
  35. Спогади Дж.Горсея про Росію як літературна пам’ятка англійської пізньоренесансної мемуаристики // Ренесансні студії. – Запоріжжя, 2000 – Вип.6 – С.4-14 (0,48 др. ар.).
  36. Есеїстика Ф.Бекона як феномен жанрового резонансу // Мова і культура. – К., 2000. – Вип.2. – Т.3. – С.409-415 (0,4 др. ар.).
  37. Перші англомовні переклади Біблії та їхній вплив на літературний процес // Біблія і культура: Зб. наук. статей. – Чернівці: Рута, 2000. – №1. – Т.1. – С.138-141 (0,26 др. ар.).
  38. Трактат Дж.Ґасконя "Деякі настановчі нотатки стосовно англомовного віршування" (1575) в контексті єлизаветинських дискусій про поезію // Гуманітарний вісник. Серія – іноземна філологія: Проблеми сучасної світової літератури та лінгвістики. – Черкаси, 2000. – Число 4. – С.79-83 (співавтор Лілова О.Є.) (0,25 др. ар.).
  39. Жанрова своєрідність англійських літературно-критичних творів ренесансної доби // Наукові записки КДПУ ім. В.Винниченка. Серія філологічні науки. – Кіровоград: КДПУ, 2000. – С.350-357 (співавтор Василина К.М.) (0,33 др. ар.).
  40. Проблеми генези і структурування жанрової системи англійської прози пізнього Ренесансу (малі епічні форми та "література факту"). – Запоріжжя: ЗДУ, 2000. – 406 с. (18,9 др. ар.).
  41. Генезис, поетика і жанрова система англійської прози пізнього Ренесансу (Малі епічні форми та “література факту”): Автореф. дис. докт. філол.наук: 10.01.04/ Національна академія наук України, Інститут літератури ім. Т.Г.Шевченка. – Київ, 2000. – 36 с.
  42. From the European Renaissance to the renaissance of Ukraine // Intellectual News. – Winter, 2000. – P.109–110.
  43. Синкретизм маньеризма и барокко в художественном мышлении Николаса Бретона // XII Пуришевские чтения 2000. – С.57-59 (співавтор Гутарук О.В.) (0,15 др. ар.).
  44. Семантический базис образной системы английского конни-кетчеровского памфлета // ХІІ Пуришевские чтения. – М., 2000. – С.56-57 (співавтор Василина К.М.) (0,12 др. ар.).
  45. Англійська художня проза шекспірової доби: стан вивченості та перспективні напрямки дослідження// Тези всеукраїнської наукової філологічної конференції “Проблеми сучасної світової літератури та лінгвістики”. – Черкаси: ЧІТІ, 2000. – С.29-30.
  46. Гаклюйтові антології морських подорожей та їхній вплив на масову свідомість англійського ренесансного читацького загалу // Гуманітарний вісник. – Серія: Іноземна філологія. – Число 5. Черкаси ЧІТІ, 2001. – С.77-80. (0,2 др. ар.).
  47. Єлизаветинець Роберт Грін: творчі злети й життєва драма // Наукові записки Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди. – серія літературознавство. – випуск 1 (28). – 2001. – С.6-12. (у співавторстві з Островерховою О. В.). (0,3 др. ар.).
  48. Англійська ренесансна “література факту” як структурний компонент художньої системи красного письменства // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя: ЗДУ, 2001. – № 2. – С.133-136. (0,37 друк. арк.).
  49. Відродження // Лексикон порівняльного та загального літературознавства. – Чернівці: Золоті литаври, 2001. – 636 с. – С.94-98. (0,55 др. ар.).
  50. Особливості рецепції античної спадщини в ренесансній Англії // Ренесансні студії. – Вип.7. – 2001. – С.25-38. (0,63 др. ар.).
  51. Специфіка Реформації в Англії та її вплив на літературний процес // Вісник Запорізького державного університету. – Запоріжжя: ЗДУ, 2001. – № 4. – С.121–127. (0,73 др. ар.).
  52. Амбівалентність тлумачення платонівської концепції “двох половинок” у романі Т.Лоджа “Розалінда” // Вісник Запорізького державного університету. – Запоріжжя: ЗДУ, 2001. – № 4. – С.128–130. (у співавторстві з Шкловською О.Н.). (0,25 др. ар.).
  53. Роль античної спадщини у формуванні духовно-інтелектуального простору англійського Ренесансу // Тези всеукраїнської наукової філологічної конференції “Проблеми сучасної світової літератури та лінгвістики”. – Черкаси: ЧІТІ, 2001. – С.36-37. (0,1 др. ар.).
  54. Специфіка репрезентації історичного матеріалу в "Хроніках Англії, Шотландії та Ірландії" (1577) Рафаеля Голіншеда // Гуманітарний вісник. Серія – Іноземна філологія. – Черкаси: ЧДТУ, 2002. – Число 6. – С.68-71. (0,29 друк. арк.).
  55. Специфіка становлення і розвитку гуманізму в Англії (до постановки проблеми) // Ренесансні студії. – Запоріжжя, 2002. – Вип.8. – С.59-75. (0,7 друк. арк.).
  56. Типи діалогічності: від античності до Ренесансу // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя: ЗДУ, 2002. – № 2. С.119-123. (у співавторстві з Гутарук О.В.) (0,52 друк. арк.).
  57. Специфіка інтерпретації “жіночого питання” в англійській ренесансній літературі // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя: ЗДУ, 2002. – № 3. С.134-139. (у співавторстві з Василиною К.М.) (0,4 друк. арк.).
  58. Специфіка комічного у структурі англійського ренесансного джесту // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя: ЗДУ, 2002. – № 3. С.139-147. – (у співавторстві зі Шкловською О.Н.) (1,02 друк. арк.).
  59. Наливайко Дмитро Сергійович // Українське козацтво: Мала енциклопедія. – К.: Генеза; Запоріжжя: Прем’єр, 2002. – С.334-335. (0,075 др.ар.).
  60. Єлизаветинська картина світу (до постановки проблеми) // Тези 9-ої всеукраїнської наукової філологічної конференції “Проблеми сучасної світової літератури та лінгвістики”. – Черкаси: ЧДТУ, 2002. – С.47-48 (0,12 др.ар.).
  61. Специфіка розуміння категорії наслідування в ренесансній Англії // Вісник Запорізького державного університету. Філологічні науки. – Запоріжжя: ЗДУ, 2003. – № 1. С.178-184. (0,75 др.ар.). (у співавторстві з Куліш Т.М.).
  62. Жанрова парадигма інтелектуальної прози англійського Ренесансу // Біблія і культура. Збірник наукових статей. – Чернівці: Рута, 2003. – Вип..5. - С.247-256. (1,52 друк. арк.).
  63. Шекспірознавчий дискурс ХХ століття: специфіка і тенденції // Ренесансні студії. – Запоріжжя, 2003. – Вип..9. – С.65-74. (0,68 др.ар.).
  64. Англійське Відродження і духовна спадщина європейського Ренесансу: специфіка культурного діалогу // Мова і культура. – Київ: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2003. – Вип.6. – Т.6. – Ч.2. – С.214-222. (0,54 др. ар.).
  65. Інтелектуальна проза Ренесансу: від емпірії філософствування до формування жанрової модальності // Літературний дискурс: генезис, рецепція, інтерпретація (літературознавчий, культурологічний і методичний аспекти). Збірка матеріалів міжнародної конференції. - Київ, 2003. – С.221. (0,1 др.ар.).
  66. Жанр есе як особлива фаза філософського осмислення буття у царині словесності // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції “Україна наукова 2003”. – Дніпропетровськ, 2003. – С.10-11. (0,12 др. ар.).
  67. Світоглядна парадигма постмодернізму і онтологічний статус художнього перекладу (до постановки проблеми) // Вісник Сумського державного університету: Серія: філологічні науки. – №4(63). – 2004. – С.181-188.
  68. Міфотворчість єлизаветинських хроністів: гносеологічні передумови та естетичні здобутки // Біблія і культура: Збірник наукових статей. – Чернівці: Рута, 2004 – Вип.6. – С.342-345.
  69. Специфіка взаємодії традиції та новаторства у творчості англійського ренесансного письменника Томаса Лоджа // Держава та регіони. Серія: Гуманітарні науки. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2004. – №2. – С.48-55.
  70. Проблема Гамлетівських вагань як об’єкт дослідницьких інтерпретацій // Дні науки: Збірник тез доповідей: В.3 т. / ГУ “ЗІДМУ”, 28-29 жовтня 2004 р. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2004. – Т.3. – С.185.
  71. Концепт “щастя” в літературі доби Відродження” // Дні науки: Збірник тез доповідей: В.3 т. / ГУ “ЗІДМУ”, 28-29 жовтня 2004 р. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2004. – Т.3. – С.186-187. (у співавторстві з БоковецьА.В.)
  72. Специфіка художньої репрезентації теми кохання в ліриці англійського Ренесансу // Дні науки: Збірник тез доповідей: В.3 т. / ГУ “ЗІДМУ”, 28-29 жовтня 2004 р. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2004. – Т.3. – С.187-188. (у співавторстві з Гомон О.Є.)
  73. Гамлетівський концепт у світлі перекладознавчої компаративістики // Літературна компаративістика. – Вип. ІІ. – Київ: ПЦ “Фоліант”, 2005. – С.273-285.
  74. Провідні-ідейно-смислові концепти італійського гуманізму (спроба культурологічної реконструкції) / Біблія і культура: Збірник наукових статей. – Чернівці: Рута, 2005 – Вип.7. – С.284-296.
  75. Антистретфордіанскі гіпотези: pro et contra / Ренесансні студії. – Вип.10. – Запоріжжя, 2005. – С.8-22.
  76. Англійська ренесансна новела в контексті західноєвропейської новелістичної традиції: специфіка діалогу // Ученые записки Таврического национального университета им. В.И.Вернадского. Научный журнал. Серия “Филология”. – Симферополь: Симферопольский национальный университет, 2005. – Том 18(57) - №2. – С.308-311.
  77. Специфіка структурування вербального пуанту в джестах і шванках // Studia Germanica et Romanica: Іноземні мови. Зарубіжна література. Методика викладання. – Донецьк: ДонНУ, 2005. – Т.2. - №1(4). – С.96-106 (у співавторстві з Сидоренко О.В.).
  78. Магістральні течії у науково-теоретичній рецепції гуманізму // Дні науки: Зб. тез доповідей в 3-х т. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2005. – С.266-267.
  79. New Historicism and its perspective in the framework of Renaissance literary studies // Resent trends in language and literature studies: Insights and approaches. Abstracts. – Kyiv: Vydavnychyy Tsentr KNLU, 2005. – P.49-50. (0,12 др. ар.).
  80. Інтерпретація сонетів В.Шекспіра в методологічному просторі міждисциплінарного діалогу / Ренесансні студії. – Вип.11. – Запоріжжя, 2006. – С.3-19.
  81. Специфіка рецепції ідей континентальних ренесансних поетик в Англії ХVI ст. // Держава та регіони. Серія: Гуманітарні науки. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2006. – №2. – С.7-15.
  82. Загальна характеристика Романтизму: теоретичний аспект // // Держава та регіони. Серія: Гуманітарні науки. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2006. – №4. – С.99-104.
  83. Проблема типології шекспірівської трагедії // Дні науки. Зб. тез доповідей: В 4-х т. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2006. – Т.4. – С.266-267.
  84. Новелістика О.Генрі в контексті американської літературної традиції: особливості рецепції та новаторства // Держава та регіони. Серія: Гуманітарні науки. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2007. – №1. – С.14-19.
  85. Ренесансна візія культури: рух від поняття до концепту // Дні науки: Зб. тез доповідей: В 3-х т. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2007. – Т.2. – С.36-38.
  86. Волтер Релі: колізії долі в дзеркалі літературних творів // Біблія і культура: Збірник наукових статей. – Чернівці: Рута, 2008. – Вип. 8-9. – C.104-119.
  87. Український шекспірівський проект – бути чи не бути? // ЛітАкцент – світ сучасної літератури. – 27.02.2008. –http://www.litakcent.com/index.php?id=263.
  88. Пошуки стратегії шкільної літературної освіти чи ярмарок професорського марнославства? // Дзеркало тижня. – 2008. – № 14 (693) 12-18 квітня 2008.
  89. Літературно-художній образ Вільяма Шекспіра як традиційна структура (до постановки проблеми) // Дні науки-2008: зб. тез доповідей: у 3-х т. / Класичний приватний університет, 23-24 жовтня 2008; ред. кол. В.М.Огаренко та ін. – Запоріжжя: КПУ, 2008. – Т.3. – С.34-38.
  90. Італія та італійці в рецепції англійського Ренесансу: від показної ганьби до імпліцитної апологетики // Літературознавчі студії. – Вип. 24. – К.: Київський національний університет, 2009. – С. 426-429.
  91. «Вісті про теперішні нещастя Росії» (1614) Г. Бреретона в контексті англійської ренесансної літератури мандрів / Ренесансні студії. – Вип. 12-13. – Запоріжжя, 2009. – С. 19-40
  92. Традиційні сюжети і образи в загальнокультурному універсумі (А. Є. Нямцу. «Міф. Легенда. Література») / Ренесансні студії. – Вип. 12-13. – Запоріжжя, 2009. – С. 268-272
  93. Літературні римейки Шекспірового «Гамлета» в епоху постмодернізму: типологія і поетика // Держава та регіони. Серія: Гуманітарні науки. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2009. – №1-2. – С. 31-40. (у співавторстві з Борискіною К.В.)
  94. Міжнародна шекспірознавча конференція в Класичному приватному університеті // Держава та регіони. Серія: Гуманітарні науки. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2009. – №1-2. – С. 199-202
  95. Міжнародна конференція «Шекспір і конфлікт: Європейська перспектива» (Піза, 2009) // Держава та регіони. Серія: Гуманітарні науки. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2009. – № 3-4. – С. 155-158
  96. «Гертруда і Клавдій» Дж. Апдайка як текстоцентрична літературна проекція «Гамлета» В. Шекспіра / Ренесансні студії. – Вип. 14-15. – Запоріжжя, 2010. – С. 234-254 (у співавторстві з Лазаренко Д.М.)
  97. Програма факультативного курсу із світової літератури для старших класів філологічного профілю. 10-11 класи. «Творчість Вільяма Шекспіра» // Зарубіжна література в школах України, 2010 - № 10. – С. 5-13.
  98. Літературна освіта в умовах глобалізації має бути націотворчим чинником // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України, 2010. – № 11/12. – С.9-12.
  99. Перекладознавчі проекції міждисциплінарного діалогу (на матеріалі української шекспіріани) // Грані сучасного перекладознавства: колективна монографія / [за ред. д. філол. н. О. Г. Фоменко]. – Запоріжжя: КПУ, 2011. – С. 78 – 112.
  100. Античність у фокусі літературно-критичної свідомості англійського ренесансу // Обрії наукового пошуку. Збірник на пошану професора Івана Мегели / за ред. М. Зимомрі. – Київ-Дрогобич : Видавець Карпенко В. М., 2011. – С. 199 – 213.
  101. Вільям Шекспір у французькому культурному просторі часів Просвітництва та Романтизму : парадокс рецепції і резонанс парадоксу // Шекспірівський дискурс / гол. ред. Торкут Н.М. – Запоріжжя : КПУ, 2011. Вип. 2. – С. 220 – 250.
  102. Категоріально-понятійний апарат ґендерних студій в системі координат літературознавчої аналітики // Біблія і культура : Науково-теоретичний журнал. Випуск 15 / За ред. А. Є. Нямцу. – Чернівці : Чернівецький нац. ун-т, 2011. – С. 62 – 105. (у співавторстві з Храбровою Г.М.)
  103. Джон Лілі – законодавець літературної моди : творча біографія на тлі епохи // Ренесансні студії / гол. ред. Торкут Н. М. – Запоріжжя : КПУ, 2011. – Вип. 16–17. – С. 25 – 56.
  104. Літературознавство і художній переклад : траєкторії діалогу та його епістемологічна продуктивність. Збірник праць. Вип. 5. – Сімферополь: Кримський Архів, 2012. – С. 232 – 243
  105. Трансформація міфологічного сюжету в поемі Вільяма Шекспіра «Венера і Адоніс» : гендерний аспект // Ренесансні студії / гол. ред. Торкут Н. М. – Запоріжжя : КПУ, 2012. – Вип. 18–19. – С. 60 – 82. (в співавторстві з Храбровою Г.М.)
  106. Англійський ренесанс в контексті діалогу культур : цінності – смисли – ідентичність // Шекспірівський дискурс / гол. ред. Торкут Н.М. – Запоріжжя : КПУ, 2012. Вип. 3. – С. 3 – 21. «Анонім» Роланда Еммеріха в контексті антистретфордіанської полеміки // Держава та регіони. Серія : Гуманітарні науки / гол. ред. Торкут Н. М. – Запоріжжя : КПУ, 2013. – № 1. – С. 4 – 11
  107. Школа політики» і «школа моралі»: епістемологічні засади англійської ренесансної історіографії // Ренесансні студії / гол. ред. Торкут Н. М. – Запоріжжя : КПУ, 2013. – Вип. 20-21. – С. 225-250.
  108. Біографістика як метажанр: спроба теоретико-літературної ідентифікації феномену // Держава та регіони. Серія : Гуманітарні науки / гол. ред. Торкут Н. М. – Запоріжжя : КПУ, 2014. – № 4. – С. 4-11 (у співавторстві з Марінеско В.Ю.)
  109. Hamlet is not a mirror, but a mine-detector»: Kozintsev’s Film at the Crossroads of Polar Interpretations // Global Shakespeare journal / editor-in-chief Dr. George Volceanov. – Romania : Bucharest, 2014. – Vol. I, Issue 1. – P. 88 – 112.
  1. Научно-теоретическая конференция „Деривация и история языка” 14 – 16.05.1985 Ин-та языкознания АН СССР в Пермском гос. ун-те им. А.М. Горь­кого. Доклад “Синтаксическая деривация конструкций с предикатами пауза­ции состояния”.
  2. Научно-теоретическая конференция „Деривация в речевой деятельно­сти” 03-06.10.05.1988 Ин-та языкознания АН СССР в Пермском гос. ун-те им. А.М. Горького (доклад “Синтаксическая деривация конструкций с предика­тами каузации состояния”).
  3. Наукова конференція “Лінгвістичний колоквіум”. – 15.11.1994 універси­тету м. Ессен (Німеччина). – “Der Erwerb der deutschen Syntax durch ukrainische Muttersprachler. Zur Konzeption eines Lehrbuch-Projektes”.
  4. ІІІ Всеукр. наукова конф. “Нові підходи до філології у вищій школі” (16 – 21.09.1996, Мелітополь). Доклад “Причинные отношения в тексте».
  5. Четверта конференція асоціації германістів України “Нові підходи і шляхи у підготовці викладачів і вчителів німецької мови, германістів і перекла­дачів в Україні”, 01 – 03.11.1996, Донецьк: Донецький державний університет (“Zur Syntaxvermittlung an germanistischen Fakultäten”).
  6. Третя міжнародна наукова конференція “Проблеми економічної інтегра­ції України у Європейський союз: реґіональні і соціально-економічні аспекти”. (14 – 16.09.1998, Ялта-Форос, Тернопільска академія народного господарства, ун-т ім. Гете (Франкфурт/Майн).
  7. Четверта міжнародна наукова конференція “Проблеми економічної інтеграції України у Європейський союз: регіональні і соціально-економічні аспекти” (20 – 23.09.1999, Ялта-Форос, Тернопільска академія народного господарства, ун-т ім. Гете (Франкфурт/Майн).
  8. Наукова конференція “Лінгвістична і вербальна комунікація у 21-му столітті… тенденції і перспективи” (16 – 17.05.2000, Київськ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. Доклад “Копулятивний смисл сурядної форми”.
  9. Наукова конференція “Наукова спадщина професора Ю.О. Жлуктенка та сучасне мовознавство” (21.09.2000, Київськ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка Доклад “Пропозиція як одиниця семантичного синтаксису”.
  10. Міжнародна конференція “Мови, культури та переклад у контексті європейського співробітництва”. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка. – 26 – 28.02.2001. Секційна доповідь “Зіставність чи протиставність?”
  11. ІІ Всеукраїнська конференція “Методологічні проблеми перекладу на сучасному етапі”. – Сумський державний університет. – 23-24 травня 2001 р. Секційна доповідь “Семантико-прагматичні модифікації зіставних відношень
  12. ІІ міжнародна наукова конференція “Актуальні проблеми мента­лінгвістики” // Інститут української мови ім. М. Грушевського НАН України, Інститут мовознавства ім. О. Потебні, Черкаський держуніверситет. – 9 – 10.10.2001. Секційна доповідь “Епістемічний світ і епістемічний стан мовця
  13. Науково-практична конференція “Свободное время студентов: теория, опыт, перспективы” // Запорізький державний університет, 29.03.2001. Тези: “Свободное время студентов: некоторые вопросы его организации в современных условиях» (соавтор – В. Шевченко, с. 67-69)
  14. Наукова конференція в Київському національному університеті ім. Т. Шевченка "Культурний потенціал мовного знака і концептосфера етносу" 17.10.2001. Секційна доповідь “Прагмаепістемічний аспект складних мовленнєвих актів”.
  15. II Міжнародна науково-практична конференція в Київському політехнічному інституті „Досвід та перспективи соціальної роботи: Україна – Німеччина“ (16 – 17 травня 2002, К). Секційна доповідь „Technologische Innovations­aspekte in der Verwaltung von Sozialarbeit“ (у співавторстві з О.Л. Скідіним).
  16. Міжнар. лінгвістичний семінар “Компаративістика і типологія в сучасній лінгвістичній науці: здобутки і проблеми” 18-22.06.2002 (Донецьк – Маріуполь). Секційна доповідь “Прагматическая вариативность сложных речевых актов”.
  17. V Всеукр. конференція в Запорізькому державному університеті “Нові підходи до філології у вищій школі” 09.09.02 – 13.09.02. Секційна доповідь “Концепт діяльності в комунікативній філософії”.
  18. Наукова конференція в Київському національному університеті ім. Т. Шевченка "Наукова спадщина професора Євгенії Литвиненко та завдан­ня сучасної романістики” 25.09.2002. Секційна доповідь “Паратаксис: автономність чи залежність поєднуваних частин?
  19. Всеукр. наук. конф. “Лексико-граматичні інновації в сучасних сло­в’янських мовах” 26 – 28.03.2003 (Дніпропетровський національний універси­тет). Секційна доповідь “Когнітивно-комунікативна проблематика речення
  20. Ювілейна міжнарод. наук.-практ. конф. Асоціації українських герма­ністів 26 – 27.09.2003 р. “Німецька мова як іноземна на килимі суцвіття мов у системі освіти України” у Львівському нац. ун-ті ім. І. Франка. Доповідь “Zur Konzeption des Syntax-Übungsbuches für Germanisten in Osteuropa”.
  21. Міжнародна науково-практична конференція в Київському нац. ун-ті ім. Т. Шевченка "Григорій Кочур і український переклад" 27 – 29.10.2003. Секційна доповідь “Когнітивно-дискурсивна парадигма знання і граматика природної мови в аспекті перекладу”.
  22. II. Міжнародна наукова конференція в Мінському державному лінгві­стичному університеті “Грамматические исследования” 5 – 6.11.2003. Секційна доповідь “Этносоциокультурные компоненты дискурсивной деятельности”.
  23. Наукова конференція в Київському національному лінгвістичному уні­верситеті “Германістика в Україні: сьогодення і перспективи” 26.11.2003 р. До­повідь “Когнітивно-дискурсивна парадигма як методологічна база сучасного мовознавства”.
  24. Міжнародна конференція «Навчання ділової англійської мови у східній Європі: для чого та як?» (14 – 15.05.2004, Дніпропетровськ). Секційна доповідь “Моду­ляція модальних засобів у тексті англомовного зовнішньоекономічного кон­тракту” (співавтор – Н.Г. Наумова).
  25. V міжнародна науково-методична конференція “Методологічні пробле­ми сучасного перекладу” (18 – 21.05.2004, Гурзуф). Секційна доповідь “Когнітивно-дискурсивні засади вживання темпоральних індексів у офіційно-діловому спілкуванні” (співавтор – Ю.С. Бєлозьорова)
  26. ІІІ-й Міжнародний лінгвістичний семінар “Компаративістика і типоло­гія у сучасній лінгвістичній науці: здобутки і проблеми” (11 – 14.06.2004, Донецьк). Секційна доповідь “Когнітивно-дискурсивний аспект синтаксичних одиниць”.
  27. Междунар. научн. конф. “Герценовские чтения. Иностанные языки” в Российсокм гос. пед. ун-те им. А.И. Герцена 10 – 11.05.2005., г. Санкт-Петер­бург. Секційна доповідь: “Когнитивно-семантическая субкатегоризация сочинительных конструкций”.
  28. IV Междунар. научн. конф. “Межкультурные коммуникации: традиции и новые парадигмы”, 24 – 28.05.2005, г. Алушта. Секційна доповідь: “Концептология дискурса, или дискурсология концепта”.
  29. Междунар. научн. конф. “Билингвальное обучение немецкого языка как иностранного в России”, 15 – 16.09.2005, г. Саратов: Саратовск. ГУ им. Н.Г. Чернышевского). Доклад: “Лингвострановедение в фокусе билингвального обучения иностранным языкам”.
  30. Третя міжнародна наукова конференція “Recent trends in literature and linguistic studies” (6 – 8.10.2005, Київський національний лінгвістичний універ­ситет. Секційна доповідь: “Cognitive-Semantic Sub-categorization of Coordinative Constructions”.
  31. VI Междунар. форум русистов Украины “Русистика Украины в славя­новедческом контексте Европы и мира: итоги и перспективы” Ялта – Ливадия 17 – 19.03.2006. Доклад: “Концептосистемы в дискурсе русской культуры”.
  32. Міжнар. наук. конф. «Когнітивно-прагматичні дослідження мов профе­сійного спілкування». – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2006. Секційна доповідь "Самоорганизация концептуальных систем ". – С. 27-29.
  33. Міжн. наук.-практ. конф. «Міжкультурна лінгвістика та формування іншомовної комунікативної компетенції». – К.: нац. пед. ун-т ім. М.П. Драго­манова, 28-29.09.2006. Доповідь «Концептосфера як упорядкована сукупність концептів»
  34. Міжн. наук.-теорет. конф. «Граматичні читанная – IV». – Донецьк, ДонНУ, 01 – 02.02.2007. Доповідь «Лінгвосинергетичний механізм парцеляції синтаксичних одиниць»
  35. Міжн. наук.-практ. конф. «Україна в євроінтеграційних процесах». – К.: КиМУ, 17-18.02.2007. Доповідь «Дискурс у триєдності середовища, режиму і стилю спілкування»
  36. Всеукр. наук. конф. «Світоглядні горизонти філології: традиції та сучаснісь». – К.: КНУ ім. Т. Шевченка, 11.04.2007. Секційна доповідь «Концепту­алізація “порядку” і “безпорядку” в німецькій, українській і російській лінгвокультурах»
  37. ІІ Міжн. наук.-практ. конф. «Актуальні проблеми германської філології в Україні та Болонський процес». – Чернівці: ЧНУ ім. Ю. Федьковича, 20-21.04. 2007. Секційна доповідь «Трансфер і міра трансльованості концептів»
  38. ІV Міжнародний симпозіум Українського товариства дослідження анг­лійської мови. – К.: КНЛУ, 10–12.10.2007. Пленарна доповідь "Концептуальні домінанти німецької лінгвокультури"
  39. Всеукр. наук.-практ. семінар "Європейська мовна спільність: лінгвістичний та соціокультурний аспекти" (Умань, 29.02.2008). Пленарна доповідь "Актуальні проблеми мовної політики в сучасній Європі"
  40. ІІ Міжнар. наук.-практ. конф "Мови і світ: дослідження та викладання" (Кіровоград, 27-28.03.2008). Пленарна доповідь "Етнічний менталітет і концептуальні домінанти лінгвокультури"
  41. VІІ Міжнародний лінгвістичний семінар "Компаративістика і типологія у сучасній лінгвістичній науці: досягнення і проблеми" (Донецьк, 11-14.06. 2008). Секційна доповідь "Концептуалізація порядку в лінгвокультурах".
  42. ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф "Мови і світ: дослідження та викладання" (Кіровоград, 19-20.03.2009). Секційна доповідь "Система концептів у когнітивно-семантичному просторі німецької народної загадки"
  43. ІХ Междунар. форум русистов Украины "Русский язык в семье славянских и мировых языков в эпоху глобализации" (Алушта, 13-15.03.2009). Секційна доповідь "Концептуализация порядка и беспорядка в русском, украинском и немецком языках"
  44. Друга міжнар. наук.-практ. конф. "Діалог мов і культур". – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 14-15.05.2009. Доповідь «Противительность как перевернутое отображение каузальности»; керівник секції № 9 "Лексико-граматична, термінологічна та когнітивно-фразеологічна семантика в аспекті міжкультурної взаємодії".
  45. Всероссийская конференция с международным участием "Славянские чтения", 10-11.06.2009 в Омском гос. ун-те им. Ф.М. Достоевского (Россия). – Доклад: "Концепт-идея “порядок vs беспорядок“ в разносистемных языках"
  46. Третій міжнародний науковий форум "Сучасна англістика: мова в контексті культури" в Харьківському НУ ім. В.Н. Каразіна (25.06.2009). Доповідь "Самоорганизация концептуальных систем".
  47. ІІ Междунар. научн. конф. "Изменяющаяся Россия и славянский мир: парадигмы и решения в когнитивной лингвистике" в Кемеровском государственном университете 3-5.07.2009. Пленарный доклад "Концептология дискурса vs дискурсология концепта".
  48. III Междунар. научн.-пр. конф. "Севастопольские кирилло-мефодиевские чтения" (Севастополь, 16-18 сентября, 2009). Доклад "Дискурс и концепт: диалектика единства и противоречия".
  49. V Международный симпозиум Украинского общества изучения английского языка (Киев, 30.09 – 02.10. 2009). Пленарный доклад "Таксономія концептуальних систем". Керівник секції "Комунікативно-прагматичні студії: сучасні підходи"
  50. ІV Міжнар. наук.-практ. конф "Мови і світ: дослідження та викладання" (Кіровоград, 18-19.03.2010). Пленарна доповідь "Абсолютные валоративы "Fleiß" и "Sparsamkeit" в немецкой лингвокультуре".
  51. Всеукр. наук.-практ. конф "Англійська мова в контексті сучасних наукових парадигм" (Херсон, 13-14.05.2010). Пленарна доповідь "Концептосистема в сучасному мовознавстві"
  52. ІХ Международный лингвистический семинар “Компаративистика и типология в современной лингвистической науке: достижения и проблемы" (Донецк-Мелекино, 11-14.06.2010). Доклад "Коммуникативный акт, речевой акт, дискурсивный акт".
  53. ІІ Международный Крымский лингвистический конгресс "Язык и мир" (Ялта, 4-7 октября 2010 г.). Доклад "Концептосистемы в лингвокультуре"
  54. V Міжнар. наук.-практ. конф "Мови і світ: дослідження та викладання" (Кіровоград, 18 – 19.03.2011). Доповідь "Дискурс і текст: загальне і часткове"
  55. Х Міжнародний лінгвістичний семінар “Компаративістика і типологія в сучасній лінгвістичній науці: здобутки і проблеми" (Донецьк – Мелекино, 12 – 14.06.2011). Доповідь "Лінгвокуогнітивна модель концепту".
  56. 9-я Международная конференция " Языковые категории и единицы: син­тагматический аспект " (Владимир, 22 – 24 сентября 2011 г.). Доклад "Регулятивно-телеономный концепт "Pflicht" в немецкой лингвокультуре"
  57. Міжнар. науково-практична конф. "Дискурсні стратегії лінгвістики ХХІ століття", присвячена пам'яті академіка ВШ України, доктора філологічних наук, професора К.Я. Кусько (Львів, 24 – 25 листопада 2011 р.). Доклад "Концепт і дискурс у їх співвідношенні"
  58. ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "Актуальні проблеми філологічної науки та педагогічної практики" (8-9 грудня 2011 р.) Дніпропетровськ: ДНУ ім. О. Гончара, 2011. Доповідь "Діалектика концепту і дискурсу".
  59. V Міжнар. наук.-практ. конф. "Актуальні проблеми філології, американські та британські студії" (Київ: НАУ, університет «Україна» 25-27 квітня 2012 р.). Доповідь "Основні типи концептосфер"
  60. VІ Міжнар. наукова конф. "Пріоритети германського і романського мовознавства" (Луцьк: ВолНУ ім. Лесі Українки, 14-16 вересня 2012 р.). Доповідь "Когнітивно-комунікативний дуалізм сучасної парадигми лінгвістики"
  61. Німецько-український симпозіум “Semantik und Pragmatik im Spannungsfeld der germanistischen und kontrastiven Linguistik” (Донецьк: ДонНУ 17 – 19 вересня 2012 р.). Доповідь “Ordnung“ vs. “Unordnung“ im Deutschen im Vergleich mit dem Russischen und Ukrainischen"
  62. Всеукр. науково-практична конф. "Сучасна германістика: теорія і практика" (Дніпропетровськ: ДНУ ім. Олеся Гончара, 7-8.11. 2012). Доповідь "Концептуальні домінанти дискурсу"
  63. VІI Міжнародна науково-практична конференція «Мови і світ: дослідження та викладання» (Кіровоград, 28-29 березня 2013. Доповідь: "Концепт у зіставних і типологічних дескрипціях"
  64. VI Международная научная конференция «Лексико-грамматичесие инновации в современных славянских языках» (Днепропетровск, 22–23 апреля 2013). Доклад " Концепт vs антиконцепт: ценности и антиценности в лоне лингвокультуре"
  65. І Міжнародний симпозіум "Сучасне літературознавство та прикладна лінгвістика: американські та британські студії" (К.: ун-т "Україна", 17-19.04.2013). Доповідь "Визуализация как вид невербальной версификации концептов"
  66. X Международная научная конференция «Языковые категории и единицы: синтагматический аспект» (Владимир, 24-26.09.2013, ВлГУ им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых). Доклад: " Грамматика словосочетания: парадигматические и синтагматические свойства словосочетания " (Программа: ttp://phil.vlsu.ru/fileadmin/doc/PROGRAMMA_2013.pdf
  67. Міжнародна наукова конференція в Київського університету імені Бориса Грінченка «Слово і речення: синтакстика, семантика, прагматика (10-12 жовтня 2013). Доповідь "Лінгвокогнітивна природа складносурядного речення"
  68. ІІІ Всеукр. наук. конф. з міжнародн. участю "Германістика у ХХІ столітті: когнітивна, соціо- та прагмалінгвістика" 5.04.2014. – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна. Доклад "Дискурсивний і мовленнєвий акти: спільне та відмінне".
  69. Підсумк. наук. конф. Професорсько-викладацького складу ДНУ ім. О. Гончара (15.04.2015). Доклад: "Основні принципи лінгвопоетики".
  70. ІХ  Міжнародна наукова конференція в Східноєвропейському нац. ун-ті імені Лесі Українки (12-14 червня 2015). Пленарна доповідь "Синкретизація реченнєвої  матерії як механізм конституювання політаксису"
  71. ІІ Всеукр. науково-практична конф. "Сучасна германістика: теорія і практика" (10-11.ХІ.2015). – Дніпропетровськ: ДНУ ім. О. Гончара.  Пленарна доповідь "Зіставна концептологія: стан і перспективи"
  72. ІІ Всеукр. науково-практична конф. "Сучасна германістика: теорія і практика" (10-11.ХІ.2015). – Дніпропетровськ: ДНУ ім. О. Гончара.  Пленарна доповідь "Зіставна концептологія: стан і перспективи"

  73. ● ХIV Міжнародн. науково-практ. конф. «Мови і світ: дослідження та викладання» (м. Кропивницький, 19-20 березня 2020 р. – Центральноукр. ДПУ ім. В. Винниченка); пленарна доповідь «Когнітивно-комунікативні параметри (лінгво)концепту».

  74. ● IV Міжнародн. науков. конф. “Актуальні проблеми романо-германської філології”. 11-12.05.2023. К.: Укр. держ. ун-т ім. М. Драгоманова, пленарна доповідь «Структурно-семантичне моделювання словосполучення».

  75. ● Симпозіум „Bridging the Epistemic Gap between Linguistics, Literature, and Pedagogy: Transnational Perspectives and Intercultural Practices“, funded by the Bavarian Academic Center Central, Eastern, and Southeastern Europe (BAYHOST) //  Julius-Maximilians University of Wuerzburg (Germany). 23-24 of October 2023. Пленарна доповідь „Objektivierung der Idee „Ordnung vs. Unordnung“ in europäischen Linguokulturen“

  76. XV наук. конф. з міжнародн. участю "Каразинські читання: Людина. Мова. Комунікація" (12.02.2016). – Х.: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2016. Доповідь «Ідея порядку і хаосу в кроскультурному осмисленні»

  77. III Міжнародна науково-практична конф. «Текст у сучасному лінгвіс­тичному вимірі» (26-27.04.2017. – Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди); пленарна доповідь "Тексто­пргаматичні властивості паратаксису".

  78. Щорічна науково-практична конференція "Тиждень науки" (18-21 квітня 2017 р., Запоріжжя: ЗНТУ, 2017); доповідь "Когнитивно-дискурсивная парадигма как методологическая база современного переводоведения"

  79. Всеукраїнська науково-практична конференція "Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі" (9–10 квітня 2018, Запоріжжя: ЗНТУ, 2018); доповідь "Дискурсивна концептологія vs концептуальна дискурсологія".

  80. VI Всеукр. Н.-практ конф. "Лінгвістичні та лінгвокультурологічні аспекти навчання іноземних студентів у вищих навчальних закладах України" (Дніпропетровськ, 11-12 квітня 2018); доповідь "Дискурсивний простір концепту, або концептологія дискурсу"

  81. Щорічна науково-практична конференція "Тиждень науки" (18-21 квітня 2018 р., Запоріжжя: ЗНТУ, 2018); доповідь "Лінгвокогнітивний патерн концепта".

  82. Міжнародна науково-практична конференція "Philology, sociology and culturology" (Valetta / Pepublic of Malta, 30.07 – 31.07.2018); доповідь "Когни­тивно-коммуникативная специфика инфантических стихотворных текстов английской лингвокультуры" (співдоп. – О.О. Кузьменко)

  83. Щорічна науково-практична конференція "Тиждень науки" (18-21 квітня 2019 р., Запоріжжя: ЗНТУ, 2019); доповідь "Феномен діяльності в комунікативній філософії".

  84. І Міжнародна науково-практична конференція "Переяславська мовознавча толока" (19–20 вересня 2019 р. – Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Гр. Сковороди); доповідь "Лінгвокогнітивні параметри авторських афоризмів Петера Холя"

  85. ХIV Міжнародн. науково-практ. конф. «Мови і світ: дослідження та викладання» (м. Кропивницький, 19-20 березня 2020 р. – Центральноукр. ДПУ ім. В. Винниченка); пленарна доповідь «Когнітивно-комунікативні параметри (лінгво)концепту».

  86. IV Міжнародн. науков. конф. “Актуальні проблеми романо-германської філології”. 11-12.05.2023. К.: Укр. держ. ун-т ім. М. Драгоманова, пленарна доповідь «Структурно-семантичне моделювання словосполучення».

  87. Симпозіум „Bridging the Epistemic Gap between Linguistics, Literature, and Pedagogy: Transnational Perspectives and Intercultural Practices“, funded by the Bavarian Academic Center Central, Eastern, and Southeastern Europe (BAYHOST) //  Julius-Maximilians University of Wuerzburg (Germany). – 23-24 of October 2023. Пленарна доповідь „Objektivierung der Idee „Ordnung vs. Unordnung“ in europäischen Linguokulturen“

     

  1. О типах детерминатов в немецком языке Комбинаторная методика Ломтева и некоторые вопросы прикладной лингвистики. – Днепропетровск: ДГУ, 1978. – С. 192-195.
  2. Адвербіальні детермінанти в сучасній німецькій мові Мовознавство, 1980. – № 4. – С. 58-61.
  3. Семантические типы предикативных определений и их функциональные особенности. Вопросы структуры предложения. – Днепропетровск: ДГУ, 1980. – С.217-221
  4. Проблема отграничения предикативного определения от сходных грамматических явлений. Вопросы диалектологии и истории немецкого языка. – Омск: ОГПИ, 1980. – С. 123-134
  5. Функционально-семантические классы предикативных определений в современном немецком языке. Языковая норма и вариативность. – Днепропетровск: ДГУ, 1981. – С. 123-134.
  6. Причастия, дублирующие финитный глагол, в составе немецкого предложения. Вопросы лексики и грамматики славянских языков. – Днепропетровск: ДГУ, 1981. – С. 86-92.
  7. Каузативный тип предикативных определений в немецком языке Глагол в германских и романских языках. – Днепропетровск: ДГУ, 1982. – С. 98-105.
  8. Семантико-синтаксический анализ конструкций с предикативным определением в современном немецком языке
  9. Рецензія на книгу: Вихованець I.Р., Городенська К.Г., Русанiвський В.М. “Семан¬тико-синтаксична структура речення.” – К.: Наук. думка, 1983. – 220 c. Мовознавство, 1985. – № 2. – С. 69 – 71.
  10. Семантична контамінація синтаксичних структур Мовознавство, 1986. – № 1. – С. 27-31.
  11. Временные лексические локализаторы в тексте. Деп. в ИНИОН 09.04. 1986 г., № 24823. – 12 с.
  12. Контаминация предикатных выражений как средство синтаксической дери-вации  Деп. в ИНИОН 30.05. 1986 № 25399.– 19 с.
  13. Двойные предикаты или двойные аргументы? Семантико-функциональный ас-пект изучения единиц разных уровней – Днепропетровск: ДГУ, 1987. – С. 47-52.
  14. Предикативное определение в немецком языке  Деп. в ИНИОН 04.06.1987, № 29669.
  15. Методические указания к практическим занятиям по немецкому языку для подготовительных курсов Запорожье: ЗГУ, 1987. – 60 с.
  16. Методические указания по развитию навыков устной речи Запорожье: ЗГУ, 1987. – 48 с.
  17. Методические указания к курсу “Введение в германскую филологию” Запорожье: ЗГУ, 1987. – 47 с.
  18. Метод. указания к изучению материалов XXVII съезда КПСС на практичес-ких занятиях по нем. языку Запорожье: ЗГУ, 1987. – 60 с.
  19. Метод. указания учителям немецкого языка по развитию речевых учений в про¬цессе изучения материалов XXVII съезда КПСС Запорожье: ЗГУ, 1987. – 32 с.
  20. Методические указания “Города-побратимы” Запорожье: ЗГУ, 1988. – 44 с.
  21. Методические указания по изучению конъюнктива Запоріжжя: ЗДУ, 1988. – 72 с.
  22. Методические рекомендации к теме “Сложное предложение в немецком языке”  Запоріжжя: ЗДУ, 1989. – 75 с.
  23. Методические рекомендации к изучению темы “Сложное пред¬ложение в немецком языке”  Запоріжжя: ЗДУ, 1989. – 75 с.
  24. Каузативные предикаты и семантическая организация предложения Деп. в ИНИОН, 31.05.1988 г. № 34072. – 19 с.
  25. Синтаксическая деривация конструкций с предикатами каузации состояния Деривация в речевой деятель¬ности (языковые единицы) / Тезисы научн.-теор. конф. 3-6.10.1988. – Пермь: ПГУ. – С. 31-32
  26. Экспликация скрытой директивной функции высказывания Прагматический аспект грамматической структуры текста / Тезисы. – М.: ИЯ АН СССР, 1988. – С. 99-100.
  27. Лабораторный практикум по синтаксису сложного предложения (гипотаксис)  Запоріжжя: ЗДУ, 1991. – 60 с.
  28. Практикум iз синтаксису складного речення Запоріжжя: ЗДУ, 1992. – 251 с.
  29. Предикативное определение в немецком языке Пособие по спецкурсу. – Запоріжжя: ЗДУ, 1992. – 102 с.
  30. Сквозная комплексная программа практического курса немецкого языка (основ¬ной иностранный язык). Запоріжжя: ЗДУ, 1992. – 96 с.
  31. Семантическая деривация конструкций с предикатами каузации состояния Пермь: ПерГУ, 1994. – С. 23-25
  32. Причинные отношения в тексте Материалы III Всеукраинской научн. конф. – Мелитополь: МГПИ, 1996. – С. 91-92.
  33. Семантика синтаксичних структур Нові підходи до вивчення й викладання філології у вищій школі. Т.2. – Мелітополь: МДПІ, 1996. – С. 99-106.
  34. Satzgefüge mit dem Temporalsatz (Підрядне речення часу) Запоріжжя: ЗДУ, 1996.– 48 с.
  35. Nebensätze im Bereich der Modalität (Підрядне речення модальності) Запоріжжя: ЗДУ, 1996.– 48 с.
  36. Nebensätze im Bereich der Kausalität (Підрядні речення каузальності) Запоріжжя: ЗДУ, 1997. – 80 с.
  37. Zur Syntaxvermittlung an ger¬mаnistischen Fakultäten (Викладання синтаксису на спеціальних факультетах) Нові підходи і шляхи у підго¬товці викладачів і вчителів німецької мови, германістів і перекладачів // Матеріали 4-ї конф. асоціації германістів України. – Донецьк, 1996. – С. 33.
  38. Die Syntax komplexer Sätze. Ein Übungsbuch für Germanisten und Deutschlerner in Osteuropa (Синтаксис складного речення. Зб. вправ для германістів і вивчаючих німецьку мову в Східній Єв¬ропі) Hannover: Jahn GmbH, 1998. – 534 с. http:\\www.zsu.zp.ua.\zhrl\
  39. Синтаксис складного речення для германістів Запоріжжя: ЗДУ, 1998. – 295 с. Вісник Дніпропетр. універси¬тету. Мовознавство. Вип 4. – Дн-ськ: ДДУ, 1999. – С. 163-170.
  40. Каузальний зміст сурядної форми Проблеми семантики слова, речення та тексту / Зб. наук. статей. Вип. 3 – К: КДЛУ, 2000. – С. 230- 238.
  41. Протиставний смисл сурядного речення Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах. – Вип. 3. – Донецьк: ДонДу, 2000. – С. 133-144.
  42. Копулятивний смисл сурядної форми Матеріали конф. «Лінгвістика і вербальна комунікація». – К.: КНУ ім. Т.Г. Шевченка, 2000. – С. 60.
  43. Пропозиція як одиниця семантичного синтаксисутезисы  Матеріали конф. «Наукова спадщина Ю.О. Жлуктенка та сучасне мовознавство». – К.: КНУ ім. Т.Г. Шевченка, 2000. – С. 205-209
  44. Семантико-синтаксична організація копулятивного речення  Вісник Запорізького держ. ун-ту. Філологічні науки. – Запоріжжя: ЗДУ, 2000. – С. 151-156 (http://www.zsu.zp.ua/herald/articles/780.pdf)
  45. Логіко-семантична специфіка сполучників сурядності як складних предикатів першого рангу Вісник Харківського національного університету. – № 500. – Х.: Константа, 2000. – С. 181-191.
  46. Cемантико-синтаксична ор¬ганізація зіставних паратак¬сисів у німецькій мові  Мовні і концептуальні кар¬тини світу. – К.: Логос, 2000. – С. 288-298.
  47. Розділовий смисл сурядної форми  Проблеми семантики слова, речення та тексту. Вип. 4 – К: КДЛУ, 2000. – С. 138-147.
  48. Семантико-прагматичні модифікації зіставних відношень  Вісник Сумського держав¬ного університету. Серія: Філологічні науки. – № 5 (26). – Суми: В-во СумДУ, 2001.– С. 155-161.
  49. Зіставність чи протиставність? Мовні і концептуальні картини світу. Спецвипуск. – К.: Логос, 2001. – С. 381-389.
  50. Лексико-семантична специфіка сполучників сурядності як складних предикатів другого рангу Вісник Запорізького держ. ун-ту. Філологічні науки. – № 2. – 2001. – С. 90-96.
  51. Градація єднальних відношень у сурядному реченні Вісник Київського нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Іноземна філологія. Вип. 31. – К., 2001. – С. 28-33.
  52. Епістемічний світ і епістемічний стан мовця Вісник Черкаського ун-ту. Сер. Філологічні науки». – Вип. 24. – Черкаси: ЧДУ, 2001. – С. 6-12.
  53. Прагмаепістемічний аспект складних мовленнєвих актів Мовні і концептуальні картини світу. Вип. 5. – К.: Логос, 2001. – С. 185-189.
  54. Семантико-епістемічний аспект німецького паратаксису Наукові записки. – Вип. 35. – Сер. “Філологічні науки (Мовознавство)”. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. Винниченка, 2001. – С. 217-226
  55. Прагмаепістемічний потенціал німецького паратаксису Проблеми семантики слова, речення та тексту. Вип. 7. – К.: КНЛУ, 2001. – С. 207-212.
  56. Семантико-прагматична організація диз’юнктивного висловлення Записки з романо-германської філології. – Вип. 10. – Одеса: ОНУ, 2001. – С. 143-156.
  57. Комплексні мовленнєві акти з підпорядковуючим директивом Науковий вісник Чернівецького ун-ту. Германська фі¬лологія. Вип. 115. – Чернівці: Рута, 2001. – С. 87-96.
  58. Німецькі комплексні регулятиви: перлокутивний по¬тенціал та іллокутивна типологія Вісник Харківського нац. ун-ту. – № 537: – Харків: Константа, 2001. – С. 30-38.
  59. Складносурядне речення у формально-граматичному аспекті Вісник Запорізького держ. ун-ту. Філологічні науки. – № 1. – 2002. – С. 116-124.
  60. Складносурядне речення в сучасній німецькій мові Запоріжжя: ЗДУ, 2002. – 292 с.
  61. Концепт діяльності в комунікативній філософії Нова філологія. Вип. 2 (13). – Запоріжжя: ЗДУ, 2002. – С. 288-290.
  62. Координація як основа формування паратаксису Вісник Запорізького дер-жавного університету. Фі¬лологічні науки. – № 2. – 2002. – С. 83-89.
  63. Композитні мовленнєві акти і когнітивні схеми трансферу знання.
  64. Культура народов Причерноморья. – № 29. – Симферополь: Изд-во Тавричес. нац. ун-та, 2002. – С. 23-28
  65. Прагматическая вариативность сложных речевых актов  Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах: Зб. наук. праць. – Вип. 6. – Донецьк: ДонДу, 2002. – 92-98.
  66. Складносурядне речення в сучасній німецькій мові: синтактика, семантика, прагматика Автореф. дис. д-ра філол.н. 10.02.04. – К.: КНУ ім. Т. Шевченка, 2002. – 35 с.     Захист 27.11.2002; затвердж. 17.05.2003 р. Дис. . докт. філол. наук: 10.02.04. – К.: Київський нац. ун-т ім. Т. Шевченка, 2002. – 461 с.
  67. Складний мовленнєвий акт у ситуації питання Вісник Донецького ун-ту. Се-рія Б: Гуманітарні науки. – 2001. – № 2. – Донецьк: ДонНУ, 2001. – С. 129-135.
  68. Свободное время студентов: некоторые вопросы организации в современных усло¬виях Матер. н.-практ. конф. «Свободное время студентов: теория, опыт, перспективы». – Запорожье: ЗГУ, 2001. – С. 66-68.
  69. Technologische Innovations¬aspekte in der Verwaltung von Sozialarbeit Матеріали ІІ Міжнар. конф. „Досвід і перспективи соці¬альної роботи: Україна – Німеччина“. – К.: Політехніка, 2002. – С. 77-78.
  70. Паратаксис: автономність чи залежність поєднуваних частин? Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики. Зб. наук. праць. Вип. 1. – К.: КНУ, 2002. – С. 185.
  71. Лексико-граматичні інновації в сучасних слов’янських мовах: Матеріали Всеукр. н. конф. – Дніпропетровськ: ПВБ “Економіка”, 2003.– С. 107-111.
  72. Cложносочиненное предло¬жение как форма воплощения комплексного речевого акта. Филологические исследования. Междун. сб. научн. тр. Вып. 2. – Белгород, Запорожье: ЗЮИ МВС Украины, 2003. – С. 230-239.
  73. Паратаксис як складна мовленнєва одиниця. Проблеми семантики, прагма-тики та когнітивної лінгвіс¬тики. Вип. 2. – К.: ВПЦ Київ¬ський ун-тет”, 2003. – С. 336-344.
  74. Складне речення у скопусі когнітивної семантики. Науковий вісник Чернівець¬кого у-ту. Германська філоло¬гія. Вип. 165/166. – Чернівці: Рута, 2003. – С. 198-207.
  75. Когнітивно-дискурсивна організація паратаксису. Вісник Запорізького держ. ун-ту. Філологічні науки. – № 2. – 2003. – С. 122-130.
  76. Синтаксис естественного языка в фокусе когнитивно-дис¬курсивной парадигмы.  Вісник Харківського нац. ун-ту. – № 609. – Харків: Конс¬танта, 2003. – С. 84-89.
  77. Паратаксис як форма втілення складного мовленнєвого акта . Вісник Київського нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Іноземна фі¬лологія. Вип. 34-36. – К., 2003. – С. 17-20.
  78. Сложные речевые единицы в когнитивно-эпистемическом аспекте. Вісник Дніпропетр. ун-ту. “Мовознавство”. Зб. н. праць. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2003. – Вип. 9. – С. 241-247.
  79. Высказывание в модально-эпистемическом аспекте. Культура народов Причерно¬морья. – № 42. – Симферо¬поль: Изд-во Таврическ. нац. ун-та, 2003. – С. 21-27.
  80. Комунікативні аспекти німецької мови. Навчальний посібник. – Запоріжжя: ЗДУ, 2003. – 82 с.
  81. Німецька мова як основна іноземна (для спеціальностей 6/7/8.030502). Методичні рекомендації. – Запоріжжя: ЗДУ, 2003. – 66 с.
  82. КОГНІТИВНО-ДИСКУРСИВНІ ЗАСАДИ ВЖИВАННЯ ТЕМПОРАЛЬНИХ ІНДЕКСІВ У ОФІЦІЙНО-ДІЛОВОМУ СПІЛКУВАННІ. Вісник Сумського держ. ун-ту. Філологічні науки. – № 3(62). – Суми: СумДУ, 2004.– С. 20-26
  83. Основи теоретичної граматики німецької мови. Навчальний посібник. – Запо-ріжжя: ЗДУ, 2004. – 72 с.
  84. СИНТАКСИС И СЕМАНТИКА КОНСТРУКЦИЙ С КАУЗАТИВНЫМИ ГЛАГОЛАМИ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ В СОПОСТАВЛЕНИИ С РУССКИМ. Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах: Зб. наук. праць. – Вип. 9. – Донецьк: ДонДу, 2004. – С. 115-125.
  85. Вимоги до державної атестації випускників (напрям під¬готовки 0305 – філологія). Методичні вказівки. – Запоріжжя: ЗДУ, 2004. – 51 с.
  86. Кон’юнктив у сучасній німецькій мові. Навчальний посібник. – Запоріжжя: ЗДУ, 2004. – 50 с.
  87. МОДУЛЯЦІЯ МОДАЛЬНИХ ЗАСОБІВ У ТЕКСТІ АНГЛОМОВНОГО ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОГО КОНТРАКТУ. Тези доповідей міжнар. наук. конф. «Навчання ділової англійської мови у східній Європі: для чого та як?». – Дніпро¬петровськ: ДУЕП, 2004. – С. 123.
  88. Семантико-синтаксична структура паратаксису. Вісник Запорізького держ. ун-ту. Філологічні науки. – 2004. – № 1. – С. 143-148.
  89. Логіко-семантична типологія складносурядного речення в сучасній німецькій мові. Держава та регіони. Серія “Гуманітарні науки”. – Запоріжжя: ЗІДМУ, 2004. – № 1. – С. 50-58.
  90. Когнітивно-дискурсивна самоорганізація композитних мовленнєвих актів у різносистем¬них мовах. Вісник Харківського нац. ун-ту. – № 635. – Харків: Конс-танта, 2004. – С. 150-154.
  91. Когнитивно-дискурсивная организация паратаксиса в немецком языке. Studia Germanica et Romanica. – Донецьк: ДонНУ, 2004. – Т. 1. – № 2. – С. 42-58.
  92. Zur Konzeption des Syntax-Übungsbuches für Germanisten in Osteuropa. Матеріали міжнар. конф. “Німецька мова як іноземна на килимі суцвіття мов в системі освіти України”. – Львів: ЛНУ, 2003. – С. 86-91.
  93. Референційно-когнітивні засади паратаксису. Іноземна філологія. – Львів: ЛНУ ім. І. Франка, 2004. – Вип. 113. – 67-75 С.
  94. Логико-семантическая орга¬низация паратаксиса в совре¬менном немецком языке. Единицы языка и их функционирование. – Саратов: Научная книга, 2005. – Вып. 11. – С. 78-90.
  95. Языковое картинирование мира в паттерне “концептосфера – концептополе – концептосистема”.  Нова філологія. – Запоріжжя: ЗНУ, 2005. – Вип. 1 (21). – С. 94-104.
  96. Когнитивно-семантическая субкатегоризация сочинительных конструкций. Герценовские чтения. Иностранные языки: Матер. конф. – СПБ: РПГУ им. А.И. Герцена, 2005. – С. 127-129
  97. Концептология дискурса, или дискурсология концепта. Ученые записки Таврического нац. ун-та им. В.И. Вернадского. “Филология”. – Т. 18 (57). – 2005. – № 2. – С. 347-351.
  98. Cognitive-Semantic Subcategorization of Coordinative Con¬structions. Recent trends in language and literature studies: insights and approaches. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2005. – Р. 40-42.
  99. Противительность vs. каузальность. Белгород, Полонский
  100. Концептосистеми: стабільність і плинність. Нова філологія. – Запоріжжя: ЗНУ, 2006. – Вип. 24. – С. 82-95.
  101. Дискурсивные конфигурации концептов. Единицы языка и их функциони-рование в речи. – Саратов: Научн. кн., 2006.–№ 12.–С. 119-129.
  102. Концепт как трехмерное ментальное образование. Вісник Харківського нац. ун-ту. – № 726. – Харків: Конс¬танта, 2006. – С. 20-25.
  103. Самоорганизация концептуальных систем. Матеріали міжн. н. конф. «Когні-тивно-прагматичні дослідження мов професійного спілкування». – Харків: ХНУ, 2006. – С. 27-29
  104. Концептосистемы в языке и речи. Ментальность и язык: Колл. моногр. / Отв. ред. М.В. Пиме¬нова. – Кемерово: КГУ, 2006. – С. 62-75 (С. "Концептуальн. исследования". Вып. 7).
  105. Языковой картирование мира в паттерне "концептосфера – концептополе – концептосистема". Новое в когнитивной лингвистике: Кол. монограф. / О. ред. М.В. Пименова. – Кемерово: КемГУ, 2006. – С. 114-125 ("Концептуальные исследования". Вып. 8)
  106. Концепт як об’єкт зіставного мовознавства. Мова. Людина. Світ: До 70-рі-ччя проф. М. Кочергана. Зб. наук. ст. – К.: ВЦ КНЛУ 2006. С. 212-220.
  107. Типологическая и системно-полевая организация концептосферы. Известия Волгоградского гос. пед. ун-та. Серия «Филологические науки», 2006. – № 5 (18). – С. 3-11.
  108. Парцеляція та приєднання: спільний лінгвокогнітивний алгоритм. Вісник Київського лінгвістичного університету. Серія «Філологія». – К.: ВЦ КНЛУ, 2006. – Т. 9, № 2. – С. 98-105
  109. Методичні рекомендації щодо виконання, оформлення та за¬хисту магістерських робіт студентами спеціальності «мова та література». К.: КиМУ, 2006. – 25 с.
  110. Дискурс як багатовимірне мовленнєве утворення. Теоретична та прикладна лінгвістика. – К.: Вид-во УІЛМ, 2006. – № 4. – С. 30-41.
  111. Лінгвосинергетичний механізм парцеляції синтаксичних одиниць. Лiнгвiстичнi студiї. – Донецьк: ДонНУ, 2007. – Вип. 15. – С. 312-318.
  112. Лингвокогнитивная таксономия концептов: типы и классы. Одиниці та категорії сучасної лінгвістики. Зб. н. пр., присв. ювілею В.Д. Каліущенка. – Донецьк: ТОВ «Юго-Восток Лтд», 2007. – С. 270-283.
  113. Трансфер і міра трансльованості концептів. Актуальні проблеми германської філології в Україні та Болонський процес. – Чернівці: «Книги – ХХІ», 2007. – С. 288-291
  114. Концепт „Оrdnung“ как мерная единица немецкого этнического менталитета (лингвокультурный аспект). Vita in lingua: К юбилею профессора С. Г.  Воркачева. Cб. ст. / Отв. ред. В.И. Карасик. – Краснодар: Атриум, 2007. – С. 158-171.
  115. Телеономний концепт „Оrdnung“ як мірна одиниця німецького етнічного менталітету (соціодискурсивний аспект). Вісник Харківського нац. ун-ту. – № 773. – Харків: Конс¬танта, 2007. – С. 6-11.
  116. Концептосфера як системно упорядкована сукупність концептів. Науковий часопис нац. пед. ун-ту ім. М.П. Драгоманова, 2007. – Вип. 1. – С. 245-249
  117. Theoretische Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Запоріжжя: ЗНУ, 2007. – 73 с.
  118. Дискурс у триєдності середовища, режиму і стилю спілкування. Матер. міжнар. н-практ. конф. "Україна в євроінтеграційних процесах". – К.: КиМУ, 2007. – Вип. 13. – С. 370-372
  119. Концептуалізація “порядку“ і “безпорядку“ в німецькій, українській і російській лінгво¬культурах. Мовні і концептуальні картини світу. – ВПЦ "Київськ. ун-т", 2007.- Вип. 23, ч. 2. – С. 293-300.
  120. Концепт у монолінгвальних і зіставних дескрипціях. Грані мови і культури. – Зб. статей, присвячений ювілею М.О. Луценка. Донецьк: Дон¬НУ, 2007. – С. 152-169
  121. Дискурсологія концепту vs концептологія дискурсу. Вісник Харківського нац. ун-ту. – № 782. – Харків: Конс¬танта, 2007. – С. 66-72.
  122. Методологічні основи онтологізації концептів. Studia Germanica et Romanica. – Донецьк: ДонНУ, 2007. – Т. 4. – № 3 (12). – С. 130-142.
  123. Семіотична об’єктивація концептів. Лінгвістика ХХІ століття: нові дослідження і перспективи / НАН України. Центр наук. досліджень і викладання іноземних мов. – К.: Логос, 2007. – С. 208-217.
  124. “Порядок“ и “беспорядок“ в немецком, русском и украинском языках. Ethnohermeneutik und kognitive Linguistik. – Landau: Empiri-sche Pädagogik, 2007. – S. 72-81. (Reihe "Ethnohermeneutik und Ethnorhetorik". – Bd 12)
  125. Концептуалізація ідеї порядку в німецькій лінгвокультурі. Наук. записки фа-ту ром.-герм. філології "Світ дослідницьких студій". – Вип. 3. – Дрогобич: Коло, 2007. – С. 107-112.
  126. Концептуальні домінанти німецької етно- і лінгвокультури. Вісник КНЛУ. Серія "Філологія". – К.: ВЦ КНЛУ, 2007. – Т. 10, № 2. – С. 29-36.
  127. Концепти і концептосистеми в когнітивно-дискурсивній парадигмі лінгвістики. Запоріжжя: Прем'єр, 2008. – 332 с. http://www.twirpx.com/file/437121/
  128. Огуй О.Д. Новий крок когнітології: Рецензія на монографію А.М. Приходька "Концепти і концептосистеми в когнітивно-дискурсивній парадигмі лінгвістики" . Науковий вісник Чернівецького університету. Вип. 407: Гер¬манська філологія. – Чернівці: Рута, 2008. – С. 184-188.
  129. Етнічний менталітет і концептуальні домінанти лінгвокуль¬тури.Наукові записки Кіровоградськ. держ. пед. ун-ту ім. В.Винниченка. Філологічні науки (мовознав-ство). – Кіровоград: КДПУ, 2008. – Вип. 75(4). – С. 11-16.
  130. Прецедентні концепти і антиконцепти і їх концептогрфічна фіксація. Проблеми загального, германсь¬кого та слов'янського мовознавства. До 70-річчя проф. В.В. Левицького: Зб. н. пр. – Чернівці: Книги-ХХІ, 2008. – С. 373-378.
  131. Концептополевая организация когнитивно-семантических пространств. Записки по германистике и межкультурной коммуникации. Межвуз. сб. н. тр. – Пятигорск: ПГЛУ, 2008. Вып. 3. – С. 137-150.
  132. Система концептів у когнітивно-семантичному просторі німецької народної загадки
  133. Немецкая народная загадка и ее концептосистема. Изменяющаяся Россия и славянский мир: новое в концептуальных исследованиях. Сб. ст. – Севастополь: Рибэст, 2009. – С. 70-79 (Серия "Концептуальные исследования". Вып. 11).
  134. Противительность как перевернутое отображение каузальности. Науковий часопис нац. пед. ун-ту ім. М.П. Драгоманова. Сер. 9 "Сучасні тенденції розвитку мов", 2009. – Вип. 3. – С. 237-243
  135. Підручник О.О. Селіванової "Сучасна лінгвістика: напрями та проблеми": Рецензія
  136. Самоорганизация концептуальных систем. Сучасна англістика: мова в контексті культури / Тези доп. – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2009. – Ч. 2. – С. 25-27
  137. Системная организация концептосферы. Ментальность народа и его язык: Сб. статей /Отв. ред. М.В. Пименова. – СПб – Севастополь: Риб¬эст, 2009. – С. 68-77 (Серия «Славянский мир» – Вып. 3)
  138. Типы и классы концептов. Новое в славянской филологии: Сб. ст.; Отв. ред. М.В. Пименова. – Севастополь: Рибэст, 2009. – С. 81-93 (Серия "Славянский мир". – Вып. 4)
  139. Таксономія концептуальних систем. 5th Symposium of Ukraine Society for the Study of English. Abstracts. – Л. КНЛУ, 2009. – С. 10-12.
  140. Когнитивно-коммуникативная типология дискурсов. Вісник КНЛУ. Серія "Філологія". – К.: ВЦ КНЛУ, 2009. – Т. 12, № 1. – С. 20-24.
  141. Процеси синтаксичної деривації у сфері контрадикторного речення. Вісник Київськ. лінгвістичного ун-ту. Філологія. – К.: КНЛУ, 2009. – Т. 12, № 2. – С. 10-15.
  142. Концепт в дискурсах vs концепты в дискурсе. Дискурс, концепт, жанр: коллект. моногр. / Отв. ред. М.Ю. Олешков. – Нижний Тагил: НТГСПА, 2009. – С. 125-139.
  143. Паратаксис как лингвокогнитивный феномен. Проблемы концептуализации действительности и моделиро¬вания языковой картины мира: Сб. н. тр.: Вып. 4 /Отв. ред. Т.В. Семашко. – М.,Арханге¬льск: ПомГУ им. М.В. Ломоносова, 2009. – С. 33-336.
  144. Таксономические параметры дискурса. Язык. Текст. Дискурс. Научн. альманах Ставроп. отд. РАЛК /Под. ред. Г.Н. Манаенко. Вып. 7. – Ставрополь: СГПИ, 2009. – С. 22-30 (Эл. ресурс: http://.russcommwww.Ru/rca_ biblio/issue/index.shtml)
  145. Абсолютний телеономний  кон¬цепт "Arbeit" у сучасній німець¬кій лінгвокультурі. Філологічні трактати. – Суми: СумДУ, Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2009. – Т. 1, № 2. – С. 149-154.
  146. Концепт-идея “порядок vs  беспорядок“ в разносистемных языках. Славянские чтения: материалы Всерос. научн.-практ. конф. 10-11.06 2009 / Под. ред. Т.П. Рогожниковой. – Омск: Вариант-Омск, 2009. – С. 97-106 (Вып. 13. Языки культуры).
  147. Когнітивні аспекти вивчення дискурсу. Іноземна філологія: Український наук. зб. – Львів: ЛНУ ім. І. Франка, 2009. – Вип. 121. – С. 158-160
  148. Абсолютные валоративы "Fleiß" и "Sparsamkeit" в немецкой лингвокультуре. Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Філологічні науки. Мовознавство. – Кіровоград, 2010. – Вип. 89 (1). – С. 260-266.
  149. Коммуникативный акт, речевой акт, дискурсивный акт. Компаративістика і типологія в сучасній лінгвістичній науці: ма¬теріали ІХ міжн. семінару. – Донецьк: ДонНУ, 2010. – С. 79-81
  150. Когнітивно-комунікативні властивості еліптичного речення сучасної англійської мови. Лінгвістичні студії: зб. наук. пр. / Донецьк: ДонНУ, 2010. – Вип. 21. – С. 70-74.
  151. Лінгвопоетика гіпертекстуаль¬ності в німецькому постмодерністському дискурсі. Науковий вісник ХДУ. Серія "Лінгвістика". – Херсон: ХДУ, 2010. – Вип. 11. – С. 125-131.
  152. Концептосистемы в лингво¬культуре. Функциональная лингвистика. Научн. журнал. – Симферополь: КРИППО, 2010. – T. 2. – С. 183-185   (www.krippo.crimea.edu)
  153. Дискурсивные акты: прагмасемантика и прагматипология. Когниция, коммуникация, ди¬скурс. Междунар. сб. научн. тр. – Харьков: ХНУ, 2010. – Вып. 1. – С. 101-122 https://sites.google.com/site/cognitiondiscourse
  154. Дискурсивные акты vs речевые акты как единицы коммуникативной деятельности. Язык. Текст. Дискурс. Научн. альманах Ставроп. отд. РАЛК /Под. ред. проф.Г.Н. Манаенко. – Ставрополь: СГПИ, 2010. – Вып. 8. – С. 83-93. (http://www.russcomm.ru/rca_biblio/issue/sgpi_almanakh8.pdf)
  155. Концептуализация идеи порядка и хаоса в русской и украинской лингвокультурах. J?zykowy obraz ?wiata s?owian a kultura. Materialy Mi?dzyna-rodowej Konferencji Naukowej (5-7 listopada 2010 r.). – Lublin-Równe: Katolicki uniwersy¬tet Lubelski Jana Paw?a II, 2010. – Tom 1. – S. 147-151.
  156. Концепт и дискурс: диалекти¬ка взаимодействия. Лингвистика. Перевод. Межкультурная коммуникация: Межвуз.сб.н.тр. – Пятигорск: ПГЛУ, 2010. – Вып. 6. – С. 116-131
  157. Рецензия на монографию М.В. Пименовой "Концепт СЕРДЦЕ: Образ. Понятие. Символ". – Кемерово: КемГУ, 2007. – 500 с.Studia Germanica et Romanica. – Донецьк: ДонНУ, 2010. – Т. 7. – № 1 (19). – С. 157-164.
  158. Дискурс і текст: загальне і часткове. Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Фіологічні науки (Мовознавство): – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. – Вип. 96 (1). – С. 263-268
  159. Лінгвокогнітивна модель концепту. Компаративістика і типологія в сучасній лінгвістичній науці: здобутки і проблеми: Матеріали Х Міжнар. лінгв. семінару (12-14.6.2011). – Донецьк: ДонНУ, 2011. – С. 102-103.
  160. Рецензия на монографию М.В. Пименовой "Концепт СЕРДЦЕ: Образ. Понятие. Символ". – Ке¬мерово: КемГУ, 2007. – 500 с.Образ мира в зеркале языка: Сб. научн. ст. – М: ФЛИНТА, 2011. – С. 548-554 (Сер "Концептуальный и лингвальный миры", № 1)
  161. Регулятивно-телеономный концепт "Pflicht" в немецкой лингвокультуре. Языковые категории и едини¬цы: синтагматический аспект. Материалы 9-й междунар.конф. (22-24.09.2011). – Владимир: ВГГУ, 2011. – С. 394-398.
  162. Регулятивно-валоративный концепт "Pünktlichkeit" в немецкой лингвокультуре. Когнитивная лингвистика: новые парадигмы и новые решения: сб. статей /отв. ред. М.В. Пименова – М.: ИЯ РАН, 2011.С. 83-89 (Серия "Концептуальные исследования". Вып. 15).
  163. Концепт і дискурс в їх співвідношенні. Дискурсні стратегії лінгвістики ХХІ ст.: Зб. матеріалів міжнар. н.-пр. конф. пам'яті професора К.Я. Кусько (24-25.11.2011). – Львів: ЛНУ ім. І. Франка, 2011. – С. 120-122.
  164. Дискурсообразующий потен¬циал концептов (на материале викторианского дискурса). Язык. Текст. Дискурс. Научн. альманах Ставроп. отд. РАЛК /Под. ред. проф. Г.Н. Манаенко. – Ставрополь: СГПИ, 2011. – Вып. 9. – С. 105-114. (http://www.russcomm.ru/rca_biblio/issue/sgpi_almanakh9.pdf)
  165. Речення на докомунікативному й комунікативному рівнях. Studia Germanica et Romanica. – Донецьк: ДонНУ, 2011. – Т. 8. – № 2 (23). – С. 46-57.
  166. Концептуальное пространство постмодернистского дискурса в лингвопоэтической проек¬ции.
  167. Концептуальные и семантико-грамматические исследования: памяти проф. Е.А. Пименова: сб. научн. ст. – М.: ИЯ РАН, 2011. – С. 60- 67 (Серия "Филологический сборник". Вып. 11)
  168. Cинтаксична деривація в контрадикторному реченні: інтен¬сивний тип . Мова: науково-теоретичний часопис з мовознавства. – Одеса: Астропринт, 2012. – Вип. 17. – С. 193-197.
  169. Основні типи концептосистем. Матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф. "Актуальні проб¬леми філології, американські та британські студії" (25-27.04.2012). – К.: Університет «Україна», 2012. – С. 392-395.
  170. Когнітивно-комунікативний дуалізм сучасної парадигми лінгвістики. Науковий вісник ВГУ ім. Лесі Українки. Філологічні науки. Мовознавство. – Луцьк: Вежа, 2012. – №. 23. – С. 191-197.
  171. “Ordnung“ vs. “Unordnung“ im Deutschen im Vergleich mit dem Russischen und Ukrainischen. Semantik und Pragmatik im Span¬nungsfeld der germanistischen und kontrastiven Linguistik. – Донецк: ДонНУ, 2012. – С. 161–164.
  172. Концептуальні домінанти дис¬курсу. Матеріали Всеукр. н.-пр. конф. "Сучасна германістика: теорія і практика" (7-8.ХІ.2012). – Дніпропетровськ: Біла К.О., 2012. – С. 37-38.
  173. Место и роль модальности в сис¬теме предикативных категорий. Матеріали Всеукр. н.-пр. конф. "Сучасна германістика: теорія і практика" (7-8.ХІ.2012). – Дніпропетровськ: Біла К.О., 2012. – С. 23-25.
  174. Антиконцепт как линвокуль¬турный феномен: партоними¬ческое, стигматическое, эссен¬циальное. Когниция, коммуникация, дис¬курс. Междунар. сб. н. тр. – Харьков: ХНУ им. В.Н. Каразина, 2012. – № 5. – С. 37-51. https://sites.google.com/site/cognitiondiscourse/o-zurnale
  175. Дискурсивный акт "подхват" в современной английской диа¬логической речи. Вісник Харківського нац. ун-ту. – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразі¬на, 2012. – № 1023. – С. 18-23.
  176. Системная организация концептокорпуса. Вісник Київськ. лінгвістичного ун-ту. Філологія. – К.: КНЛУ, 2012. – Т. 15, № 2. – С. 149-155.
  177. Лінгвокогнітивна природа складносурядного речення. Studia philologica (Філологічні студії): Зб. наук. пр. – К.: Київск. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – Вип. 1. –  С. 67-72.
  178. Онтологічні та культурологічні властивості (лінгво)кон¬цепту. Львів  12.03.2012    Помірко
  179. Таксономия концептов. Лингвоконцептология: перспективные направления: монография. – Луганск: НЛУ им. Т. Шевченко, 2013. – С. 144-172.
  180. Концепт у зіставних і типоло¬гічних дескрипціях. Наукові записки Серія: Філоло¬гічні науки. Мовознавство. – Кі¬ровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2013. – Вип. 116. – С. 404-409.
  181. Концепты и концептосистемы. Днепропетровск: Белая Е.А., 2013. – 307 с.
  182. Концепт vs антиконцепт: цен¬ности и антиценности в лоне лингвокультуры. Лексико-грамматические инновации в современных славянс¬ких языках: Материалы VI Междунард. науч. конф. (ДНУ им. О. Гончара, 22-23.04.2013). – Днепропетровск: Нова ідеологія, 2013. – С. 246-247.
  183. Визуализация как вид невербальной версификации концептов. Сучасне літературознавство та прикладна лінгвістика: американські та британські студії: Матеріали 1-й Міжнар. симпоз. 17-19.04.2013 в 2 т. – Т. 2. – К.: ун-т "Україна", 2013.– С.145-147.
  184. Существуют ли антиконцепты как отрицательно заряженные единицы лингвокультурного кода?. Человек. Язык. Культура: Сб. н. ст. посвящённый 60-летнему юбилею проф. В.И. Карасика: в 2 ч. – К.: Изд. дом Дм. Бураго, 2013. – Ч .1. – C. 128 – 138 (Серия "Концептуальный и линг¬вальный миры", Вып. 2).
  185. Konzeptualisierung der Idee „Ordnung vs. Unordnung“ im Deutschen, Russischen und Ukrainischen
  186. Емотивна семантика лексичних одиниць: минуле та сучасне. Ре¬цензія на монографію Н.В. Рома¬нової “Історія емотивної лексики німецької мови VIII – початку ХХІ ст.” [К.: КНЛУ, 2013. – 408 с.]
  187. Концепт и его основные пара¬метрические свойства. Філологічна освіта у поліетнічному просторі: регіональний досвід: Зб. н. ст. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, "Смисл", 2013. – С. 17-22
  188. Акторечевая ипостась паратаксиса. Слово і речення: синтактика, семантика, прагматика: Матеріали Міжнар. наук. конф. 10-12. 10.2013. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – С. 55-50.
  189. Концептологія дискурсу: апелювання концепту до дискур¬сів. Англістика і американістика Зб. наук. пр. – Вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту, 2013. Вип. 10. С. 43-50.
  190. Парадигматические и син¬тагматические свойства сло¬восочетания. Языковые категории и единицы: син¬тагматический аспект. Материалы Х междунар. конф., посвященной 60-летию каф. русск.. яз. – Владимир: Транзит-ИКС, 2013. – С. 465-470.
  191. Посібник до вивчення дисципліни "Теоретична граматика німе¬цької мови": Lehrwerk zum Fach "Theoretische Grammatik der deutschen Sprache". Дніпропетровськ: РВВ ДНУ, 2013. – 84 с.
  192. Konzeptualisierung der Idee „Ordnung – Unordnung“ im Deutschen. Germanistik in der Ukraine. – ВЦ КНЛУ, 2013. – Вип. 8. – С. 161-168
  193. Концептивна проекція семан¬тики.Studia Philologica: зб. наук. пр. – К.: Київськ. ун- ім. Б. Грінченка, 2013. № 2. – С.11-16
  194. Трансформация концептосистем и межкультурный трансфер концептов. Грані сучасної лінгвістики: колективна монографія. – Запоріжжя: КПУ, 2014. – С. 53-69
  195. Концепты и концетосистемы: когнитивно-дискурсивный ракурс. Saarbrücken: Lambert Academic Publishing, 2014. – 335 S.
  196. Сложный речевой акт в пара¬тактической упаковке. Когниция, коммуникация, дис¬курс. Междунар. сб. н. тр. – Харьков: ХНУ им. В.Н. Каразина, 2014. – № 8. – С. 93-102. https://sites.google.com/site/cognitiondiscourse/vypusk-no8-2014.
  197. Мовленнєва діяльність у лінг¬вофілософських  вимірах . Вісник Дніпропетровського університету. Сер. "Мовознавство", 2014. – Вип. 20 (1). – С. 133 – 140
  198. Синергетична організація кон¬цептосистем: статика і динаміка. Англістика і американістика Зб. наук. пр. – Дніпропетровськ: Ліра, 2014. Вип. 11. – С. 31-38.
  199. Основні принципи лінгвопоетики . Філологічні науки. Зб. мате¬ріалів підсумк. наук. конф. – Дн-ськ: Акцент ПП, 2014. – Ч. 2. – С. 379–382
  200. Дискурсивний і мовленнєвий акти: спільне та відмінне. Германістика у ХХІ столітті: когнітивна, соціо- та прагмалін¬гвістика: тези доп. ІІІ Всеукр. наук. конф. з міжнар. участю, 5.04.2014. – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2014. – С. 79-81.
  201. Прагмасемантичні властивості зіставного паратаксису сучасної німецької мови. Мовний простір граматики: ак¬туальні студії: зб. наук. праць. – Донецьк: ДонНУ, 2014. – С. 182-188. – На честь 60-річчя А. Загнітка        www.mova.dn.ua
  202. Концепт в фокусе сопостави¬тельного языкознания. Язык. Текст. Дискурс. Научн. альманах Ставроп. отд. РАЛК /Под. ред. проф. Г.Н. Манаенко. – Ставрополь: СГПИ, 2014. – Вып. 12. – Ч. 1. – С. 10-22. (http://www.russcomm.ru/rca_biblio/issue/sgpi_almanakh12.pdf)
  203. Метонімічні перенесення наз¬ви та еліптичні іменники в су¬часній німецькій мові. Науковий вісник Чернівецького університету: зб. наук. пр. Чернівці: Родовід, 2014. – Вип. 720: Германська філологія. –- С. 137-146.
  204. Вступ до германської філоло¬гії. Einführung in die germanische Philologie. Дніпропетровськ: Адверта, 2014. – 47 с.
  205. Людна-університет (до славетного ювілею професора Анатолія Миколайовича Приходька). Нова філологія: Зб. н. пр.. – Запоріжжя: ЗНУ, 2014. – № 66. – С. 268-269
  206. На честь ювіляра (до 60-річчя від дня народження А.М. Приходька). Український смисл: наук. зб. – Дніпропетровськ: Ліра, 2014. – С. 223 – 228
  207. Самоорганизация концептивных систем и межкультурный трансфер концептов. Синергетика в филологических исследованиях / Кол. монограф. под общ. ред. Л.С. Пихтовнико¬вой. – Х: ХНУ им. В.Н. Каразина, 2015. – С. 135-154.
  208. Методичні рекомендації для виконання дипломних і курсо¬вих робіт студентами романо-германського відділення. Дніпропетровськ: Адверта, 2015. – 32 с.
  209. Категории "противительность" и "причинность" в единстве и противоположности. Вісник Дніпропетровського ун-ту. Сер. "Мовознавство", 2015. – Т. 23, № 11. – Вип. 21 (1). – С. 63-72.
  210. Парадигматичні та синтагматичні властивості субстантивованого прикметника сучас¬ної німецької мови. Актуальні питання іноземної філо¬логії : наук. журн. / [редкол.: І.П. Біскуб (гол. ред.) та ін.] – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Ук¬раїнки, 2015. – № 2. – С.  91–97.
  211. Синкретизація реченнєвої ма¬терії як механізм конститую¬вання політаксису. Науковий вісник Східноєвропейського нац. ун-ту ім. Л. Україн¬ки. Серія Філологічні науки, 2015. № 4 (305). – С. 222-228
  212. Зіставна концептологія: стан і перспективи. Матеріали ІІ Всеукр. н.-пр. конф. "Сучасна германістика: теорія і практика" (10-11.ХІ.2015). – Дн-ськ: Біла К.О., 2015. – С. 35-37.
  213. Система и структура концептокорпуса. Многоязычие в образовательном пространстве: сб. ст. - Вып. 7. -  Ижевск: ИЦ «Удмуртский ун-т», 2015. – С. 162-173
  214. Ідея порядку і хаосу в кроскультурному осмисленні. Харьков 6.11.15
  215. Когнітивно-комунікативна організація гіпотаксису з де термінантним підрядним (на матеріалі німецької та              англійської мов. Гринченко 15.02.2016
  216. Ідея порядку і хаосу в  кроскультурному осмисленні // Тези доповідей XV наук. конф. з міжнародн. участю "Каразинські читання: Людина. Мова. Комунікація". – Х.: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2016. – С. 159-161

  217. "Порядок" и "хаос" в кросс­культурной перспективе // Когниция, коммуникация, дискурс. Междун.сб. н тр. – Харьков: ХНУ, 2016. – №. 12. – С. 73-78 https: //  // sites.google.com // site // cognitiondiscourse  (Співавт. Павленко Л.В.

  218. Когнітивно-комунікативна організація гіпотаксису з детермінантним підрядним (на матеріалі німецької та англійської мов) // Studia philologica (Філологічні студії): Зб. наук. пр. – К.: Київск. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. – Вип. 6. – С. 81-84. (Співавт. Олексієнко А.В.)

  219. Рецензія на моногр Т.О. Козлової «Іконічність у лексиці індоєвропейської прамови»  // Мовознавство, 2016. – № 2. – С. 79-80

  220. Номінативні властивості субстантивованого партиципа німецької мови  // Studia philologica (Філологічні студії): Зб. наук. пр. – К.: Київск. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. – Вип. 7. – С. 30-35.

  221. Текстопрагматические свойства паратаксиса // Теоретична і дидактична філологія. Серія"Філологія". Зб. н. пр.  П-Хмельницький: ПХПУ ім. Сковороди, 2017. № 25. С. 323-332.

  222. Cognitive-communicative space of F.S. Fitzgerald’s idiodiscourse // American Journal of Philology, Volume 138, Number 4 (2) (Whole Number 552), (Winter 2017). The Johns Hopkins University Press, 2017. – P. 1056 -1064.  (Співавт.  Ходос І.О.)       Scopus

  223. Когнитивно-дискурсивная парадигма как методологическая база современного переводоведения [Електронний ресурс] // Тиждень науки: щоріч. наук.- практ. конф., 18-21 квітня 2017 р.: тези доп.  //  Редкол.: В.В. Наумик (відпов. ред.) Електрон. дані.- Запоріжжя : ЗНТУ, 2017. – с. 1275-1276. – 1 електрон. опт. диск (DVD-ROM)

  224. Терміносистема англійської мови в галузі комп’ютерної техніки [Електронний ресурс]  // Тиждень науки: щоріч. наук.- практ. конф., 18-21 квітня 2017 р.: тези доп.  //  Редкол.: В.В. Наумик (відпов. ред.) Електрон. дані. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2017. – с. 1309 -1310. 1 електрон. опт. диск

  225. Методичні вказівки до самостій­ної роботи з дисципліни “Текст і текстова комунікація в аспекті перекладу” для студентів V курсу спеціальності 035.04 “Германські мови та літератури (переклад включно)” усіх форм навчання. Запоріжжя : ЗНТУ, 2017. – 32 с. (Співавт. Кузнєцова М.О.)

  226. Дискурсивний простір концепту, або концептологія дискурсу // Лінгвістика. Лінгвокультурологія: Зб. н.пр. Дніпро: Роял Принт, 2018. – Т. 12. Ч. 1. – С. 172-174.

  227. Категорійний статус німецького субстантивованого партиципа // Лінгвістичні студії: Міжнар. зб. н. праць. – Вінниця: ДонДУ ім. В. Стуса, 2018. – Вип. 35. – С. 52-58

  228. Когнитивно-коммуникативная специфика инфантических стихотворных текстов английской лингвокультуры // Science, research, Development. Се­рия "Philology, sociology and culturology": Monografia pokonferenczjna (Valetta  //  Pepublic of Malta, 30.07 – 31.7.2018). – Warszawa: Diamond trading tour, 2018. – P. 37-45. (Співавт. Кузьменко А.А.)

224. Гендерно марковані фразеологізми англійської лінгвокультури  // Науковий вісник МГУ. Серія "Філологія". – Вип. 33. – Т. 2. – Одеса: МГУ, 2018. – С. 4 – 7 (Співавт. Алімпієва О.О.)

225. Методичні вказівки до вивчення дисципліни "Вступ до загального та германського мовознавства" для студентів 1-го курсу спеціальності 035.04 – "Германські мови та літератури (переклад включно)" напряму підготовки 035 – "Філологія" усіх форм навчання // Запоріжжя : ЗНТУ, 2018. – 80 с. (Співавт. Кузнецова М.О.)

226. Методичні вказівки до виконання магістерської дипломної роботи студентів спеціальності 035.04 «Філологія (германські мови та літератури (переклад включно) // Запоріжжя : ЗНТУ, 2018. –  46 с. (Співавт. Волошук В.І. та ін.)

227. Дискурсивна концептологія vs концептуальна дискурсологія // Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 9–10.04. 2018. – Дніпро.: ЛІРА, 2018. – С. 456-459

228. Лінгвокогнітивний паттерн концепта // Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 16–20.04.2018 [Електронний ресурс]. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2018. – С. 1544 -1546.

229. До співвідношення понять «ідіостиль», «ідіолект», «ідіодискурс» // Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 16–20.04.2018 [Електронний ресурс]. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2018. – С. 1579 -1580.

230. Етноспецифічні та лінгвокуль­турні виміри англомовної паремії // Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 16–20.04.2018 [Електронний ресурс]. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2018. – С. 1580 -1582.

231. Композиційно-мовленнєві форми в лінгвістиці тексту // Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 16–20.04.2018 [Електронний ресурс]. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2018. – С. 1582 -1583.

232. Граматичний синкретизм: парадигматика німецького субстантивованого партиципа // Актуальні проблеми романо-ге­рманської філології та прикладної лінгвістики. - Чернівці: ВД "Родовід", 2019. - № 1 (17). – С. 185-201.

233. Система концептуальних домінант ідіодискурсу Ф.С. Фітц­джеральда // Сучасні дослідження з іноземної філології. Зб. наук. праць. Вип. 17. – Ужгород: Ужг. нац. ун-т: Ліра, 2019. - С. 95 – 103 (Співавт. Ходос І.О.)

234. Феномен діяльності в комунікативній філософії // Тиждень науки 2019. Гуманітарний факультет. Тези доповідей н-пр. конф, 15-19.04.2019. - Запоріжжя: ЗНТУ, 2019. С. 38-40.

235. Лінгвокогнітивні параметри авторських афоризмів Петера Холя // Переяславська мовознавча толока: Тези І міжнар. н.-практ. конф. 19–20.09.2019. П-Хмельницький: ПХДПУ ім. Г. Сковороди, 2019. – С. 61-63

236. Лексико-семантичний практикум: методичні матеріали до вивчення навчальної дисципліни «ДІМ (німецька)» для студентів 4-го курсу за освітньо-професійною програмою 035.041 «Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська» спеціальності 035 «Філологія» денної форми навчання // Запоріжжя: НУЗП, 2020. – 54 с.

237. Лудично-текстове поле німецької скоромовки // Матеріали VII Всеукр. наук. конф. "Когнітивно-прагматичні дослідження професійних дискурсів" Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2020. С. 114-117  http://foreign-languages.karazin.ua // resources // 7987f3303edd686c6a70b4951d0c84f5.pdf

238 // Когнітивно-дискурсивні параметри (лінгво)концепту // Наукові записки. Серія "Філологічні науки". Кропивницький: "КОД". 2020. Вип. 187. С. 421-426 https://cusu.edu.ua/images/nauk_zapiski/filology/Issue_187_FN.pdf

239. Концептосистема англомовного гандбольного дискурсу // Тиждень науки-2020. Гуманітарний факультет. Тези доповідей н-пр. конф. 13–17.04.2020. [Електронний ресурс] – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2020. – С. 82-83. (Співавт. Крашевська І.В.)

240. Концептосистема ідіодискурсу Роберта Бернса // Тиждень науки-2020. Гуманітарний факультет. Тези доповідей н-пр. конф. 13–17.04.2020. [Електронний ресурс] – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2020. – С. 70-72. (Співавт. Семьонова Н.В.)

241. Лексико-семантичні особливості активізації концептів англомовного гандбольного дискурсу (на матеріалі науково-популярних текстів) // Південний архів (філологічні науки): Збірник наукових праць.  Випуск LXXXІІ. – Херсон: ХДУ, 2020. – С. 101-105.

242 // Концептосистема ідіодискурсу Роберта Бернса // Південний архів (філологічні науки): Збірник наукових праць.  Випуск LXXXІV. – Херсон: ХДУ, 2020. – С. 91-95.  (Співавт. Семьонова Н.В)

243. Semantic ambiguity of English-Language Chatbots  // PalArch's Journal of Egypt  //  Egyptologie (PJAEE). Vol. 17, No. 9. 2020. – P. 3696-3704  URL: https: //  // archives.palarch.nl // index.php // jae // article // download // 4476 // 4383  (Співавт. Лазебна Н.)  Скопус

244. Digital discourse of English language acquisition // Journal of Language and Linguistic Studies. – Vol. 17, No 2, 2021. P. 971-982. https://www.jlls.org/index.php/jlls/article/view/2533 (Співавт. Лазебна Н.) Скопус

245. Стратегія запобігання конфлікту в англомовному дискурсі медіації // Вчені записки ТНУ ім. В.І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. Т. 32 (71). № 3. Ч. 1. К.: ВД "Гельветика". 2021. С. 154-158 DOI https://doi.org // 10.32838 // 2710-4656 // 2021.3-1 // 26  (Співавт. Козлова Ю.Б.)

246. Поняття "дискурс" vs. "текст" у сучасній лінгвістиці // Зб. тез доповідей щорічної НПК серед студентів, викладачів, науковців, учених і аспірантів НУ "Запорізька політехніка", 19.23.04 2021. Запоріжжя, 2021. С.  85-87

247. Improvement of modeling techniques of transients in transformer based on magnetoelectric equivalent schemes // Науковий вісник національного хімічного ун-ту  //  //  Д..Г. Паталах, А.М. Приходько, Лут, С..М. Тиховод. – Дніпро: ДНХУ, 2021. – № 6. С. 107-112 https:// doi.org // 10.33271 // nvngu // 2021-6 // 107. (Співавт. Паталах Д.Г. та ін..)    Скопус

248. English-language Digital Discourse of Human-Machine Communication // Розділ у колективн. монографії «Studies in Modern English. Würzburg: University Press, 2022. P. 41-53. https://doi.org // 10.25972 // WUP-978-3-95826-199-0. P. 41-51  (Співавт. Лазебна Н.)

249. Дигітальний дискурс серед близьких і споріднених явищ // Когніція, комунікація, дискурс. Міжнар. Електрон. зб. н праць. – Харьків: ХНУ, 2022. – №. 25. – С. 54-66 https: //  sites.google.com // site // cognitiondiscourse (Співавт. Лазебна Н. )

250. Актомовленнєва організація  дискурсу англомовної побутово-технічної реклами [Електронний ресурс] // Актуальні проблеми перекладознавства, текстології і дискурсології: тези доповідей III Всеукр. н-практ. конф. (18.11.2022. – Запоріжжя : НУ «Запорізька політехніка», 2022. – С. 37-39.

251. Мовленнєві стратегії впливу в передвиборних ідіодискурсах Д. Трампа і Дж. Байдена [Електронний ресурс] // Актуальні проблеми перекладознавства, текстології і дискурсології : тези доповідей III Всеукр. н-практ. конф. (18.11.2022). – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2022. – С. 27-28.

252. Синтаксичне аранжування англомовного туристичного проспекту [Електронний ресурс] // Актуальні проблеми перекладознавства, текстології і дискурсології : тези доповідей III Всеукр. н-практ. конф. (18.11.2022). – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2022. – С. 29-30.

253. Досягнення семантичної екві­валентності при перекладі публіцистичного тексту  [Електронний ресурс] // Актуальні проблеми перекладознавства, текстології і дискурсології : тези доповідей III Всеукр. н-практ. конф. (18.11.2022). – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2022. – С. 77-78.

255. Методичні матеріали до вивчення вибіркової дисципліни "Граматичні та текстологічні студії" для студентів магістратури (спеціальність 035.04 – "Германські мови та літератури /переклад включно/) // Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2023.  –72 с.

256. Методичні вказівки до виконання кваліфікаційних робіт студентами магістратури за освітньою програмою «Германські мови та літератури (переклад включно)» // Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2023.  – 52 с. (Співавт. Підгоррна А.Б.)

257. Методичні вказівки до виконання курсової роботи для студентів магістратури за спеціальністю 035.04 – Германські мови та літератури (переклад включно) // Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2023.  – 24 с. (Співавт. Підгорна А.Б.)

258 // Методичні рекомендації до організації та проведення пе­реддипломної практики для студентів магістратури за освітньо-професійною програмою «Германські мови та літератури (переклад включно)» // Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2023.  – 24 с.

259. Лінгвокогнітивна основа німецьких складносурядних конструкцій // Тези доповідей н.-практ. конф. Тиждень науки-2023. Факультет соціальних наук. 24–28.04.2023. [Електронний ресурс] Запоріжжя: НУ «ЗП», 2023. С. 31-33.

260. Структурно-семантичне моделювання словосполучення // Матеріали IV Міжнар. наук. конф «Актуальні проблеми романо-германської філології»: 11-12.05. 2023. К.: Ун-т ім. М. Драгоманова, 2023. С. 21-24.

261. Граматика німецького словосполучення: досвід структурно-семантичного моделювання // Нова філологія. Зб. наук. пр. Запоріжжя: ВД «Гельветика». 2023. № 90. С. 82-88. http:// novafilolohiia.zp.ua // index.php // new-philology // article // view // 864  (Співавт. Лазебна Н.)

262. Структурні особливості та моделі творення англомовних терміноодиниць міжнародного гуманітарного права // Scientists and modern theoretical ideas // Abstracts of XXXV International Scientific and Practical Conference (September 04-06, 2023). Haifa (Israel). P. 155-157.

263. Термінологічний словник: інженерія поверхні, обробка та внутрішня будова матеріалів // Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2023. – 240 с. (Співавт. Грешта В. та ін.)

264. Substantivierung von Partizipien in der deutschen Gegenwartssprache  //  Substantivation of the Pariciple in modern German  Deutsche internationale Zeitschrift für zeitgenössische Wissenschaft  //  German International Journal of Modern Science. № 72. 2024. РР. 35-42  DOI: 10.5281/zenodo.10530556

  •  ХVІІ Всеукраїнська наукова конференція «Когнітивно-прагматичні дослідження професійних дискурсів». Харків, ХНУ, 2020.
  • Європейські цінності в українській освіті: виклики та перспективи: Міжнародна науково-практична конференція (м. Запоріжжя, 28-29 травня 2021 року)
  1. Международная научная конференция «Проблемы современного зарубежного литературоведения и искусствознания» 9-12 сентября 2003. – Севастополь, Севастопольский национальный технический университет (доклад – “Художественные особенности рассказов В.Набокова (на материале “американского периода”)”)

2.     Державна етнонаціональна політика: правовий та культурологічний аспекти в умовах Півдня України: V Всеукраїнська науково-практична конференція 2-3 жовтня 2003, м.Запоріжжя (доклад - “Передача слов-реалий как переводческая проблема”)

3.     Х Всеукраїнська наукова філологічна конференція 21-22 травня 2004 р. “Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та європейської і американської літератур” м.Черкаси, ЧДТУ (доклад – “Роман В.Набокова “Лоліта”: запитання без відповідей”)

4.     Міжнародна науково-практична конференція “Нові горізонти та перспективи філологічної науки та педагогічної практики” 25-26 листопада 2004р., М.Дніпропетровськ, ДНУ (доклад – “ Национальное и интернациональное в литературе: к изучению вопроса”)

5.     ХХХ Международная конференция ОИКС “Проблема свободы выбора в американской цивилизации”:, Москва 17-22 декабря 2004 (доклад – “Жанровый синтез романа В.Набокова “Бледное пламя”)

6.     ХІV Міжнародна наукова конференция ім. проф.С.Бураго “Мова і культура”, Київ 20-24 червня 2005 р. (доклад – “Романы В.Набокова «Дар» и «Истинная жизнь Себастьяна Найта как примеры метаповествования»)

7.     7 Международная научная конференция «Славянские литературы в контексте мировой», Минск 12-14 октября 2005г. (доклад – «Комментарий В.Набокова к переводу «Евгения Онегина»: переводческие решения»)

8.     Материалы конференции «Научный потенциал мира-2006», Днепропетровск, сентябрь 2006 (доклад Перевод исторических реалий как переводческая проблема (на примере переводов романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»).

9.     Міжнародна наукова конференція «Гуманітаризація вищої освіти» (29-30 листопада 2007 р., Дніпропетровський нац. ун-т залізничного транспорту) доповідь: «Проблема діалогу та діалогічності в літературознавстві і культурології в контексті міжкультурної комунікації»

10.         Международная конференция «Междисциплинарное изучение американской культуры как сферы контактов» (14-19 декабря 2007 г., Московский гос. ун-т) доклад: «Автор в изгнании: рассказы В.Набокова «Путеводитель по Берлину» и «Письмо в Россию»

11.         Всеукраїнська наукова конференція «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація» (5 лютого 2008 р., Харківський нац. ун-т) доповідь: «Автор в епоху постмодернизма и проблемы традиции»

12.         Международный украинский научный конгресс исследователей зарубежной литературы и культуры «Мировая литература на перекрестке культур и цивилизаций» (22-24 февраля, 2008 г., Севастополь) доповідь: «В.Джерарді та А.П.Чехов: питання діалогу культур»

13.         Всеукраїнська наукова конференція «Схід на Заході, Захід на Сході: діалог світоглядних та художніх парадигм» (28 березня 2008 р., Київський нац. лінгвістичний ун-т) доповідь: «Діалог культур – Схід та Захід в оповіданнях Дж.Конрада «Лагуна» та «Караїн: спогад»

14.         Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми філології та американські студії» (24-25 квітня 2008 р., Київський національний авіаційний університет) доповідь: «Англо-російський письменник Вільям Джерарді та його роман «Поліглоти»

15.         Всеукраїнська наукова конференція «Література в контексті культури» (12-13 травня 2008 р., Дніпропетровський нац. ун-т) доповідь: «У.Джерарди и традиция автобиографической прозы (на примере романа «Мемуары полиглота»

16.         Міжнародна наукова конференція ім.. проф. Сергія Бурого «Мова і культура» (Київ, 23-27 червня 2008 р.) доповідь: «Роман В.Набокова «Ада» як зразок метаоповідання: авторські алюзії та ремінісценції»

17.         Міжнародна наукова конференція «Мовно-культурна комунікація в сучасному соціумі» (22 жовтня 2008 р., Київський національний університет ім. Т.Г.Шевченка) доповідь: «Білінгвізм В.Набокова в авторській самооцінці (роман “Speak, Memory” та “Інші береги»)»

18.         Міжвузівська конференція «ХІХ століття: ідеї, образи, відлуння» до 100-річчя з дня народження засновника Дніпропетровської школи літературознавців-зарубіжників Н.С.Шрейдер (2-3 лютого 2009 р., Дніпропетровський національний університет) доповідь: «Від індивідуалізму до спільності: трансформація романтичної свідомості в новелах Дж.Конрада (на прикладі «Юності» та «Таємничого попутника»)»

19.         Всеукраїнська наукова конференція «Подорож як літературознавча та культурологічна проблема» (20 березня 2009 р., Київський національний лінгвістичний університет) доповідь: «Подорож як відкриття іншого та самого себе (Дж. Конрад та В.С.Моем)»

20.         ІІ Міжнародна наукова конференція «Іноземна філологія у ХХІ столітті» (9-10 квітня 2009 р., Запорізький національний університет) доповідь: «Игра как доминирующий фактор развития сюжета в истории К.Бликсен «Мечтатели».

21.         Всеукраїнська наукова конференція, присвячена 200-річчю з дня народження М.В.Гоголя «Література в контексті культури» (14-15 травня 2009 р., Дніпропетровський національний університет) доповідь: «Семь готических историй» К.Бликсен как пример своеобразного культурно-мифологического пространства»

22.         VIII Міжнародний науковий симпозіум «Русский вектор в мировой литературе: Крымский контекст» (вересень 2009 р., Таврійський національний університет) доповідь: «Лолита» В.Набокова и проблемы авторского перевода»

23.         Всеукраїнська наукова конференція «Етнічні мовно-культурні моделі світу в контексті українського перекладознавства: до 90-річчя Миколи Лукаша» (22 жовтня 2009 р., Київський національний університет ім. Т.Г.Шевченка) доповідь: «Автор і герой у художньому світі Карен Бліксен (на прикладі повістей «Дороги навкруг Пізи» та «Поет»

24.         ІХ Міжнародна наукова конференція «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація» (5 лютого 2010 р., ХНУ) доповідь: «Джозеф Конрад та проблеми комунікації»

25.         Всеукраїнська наукова конференція «Модуси автобіографічного письма» (26 березня 2010 р., Київський національний лінгвістичний університет) доповідь: Роман К.Бліксен «З Африки» як приклад трансформації автобіографічного жанру»

26.         ІІІ Міжнародний український науковий конгрес дослідників зарубіжної літератури та культури «Світова література на перехресті культур і цивілізацій» (17-18 квітня 2010 р., Таврійський нац. ун-т) доповідь: «Проблема білінгвізму як художнє відображення двох світів».

27.         Міжвузівська наукова конференція «Актуальні проблеми вивчення та викладання зарубіжної літератури ХІ Шрейдерівські читання (2-3 лютого 2011) доповідь: «Авторська свідомість у художньому просторі письменника-білінгва»

28.         ІV Міжнародний український науковий конгрес дослідників зарубіжної літератури та культури «Світова література на перехресті культур і цивілізацій» (15-18 квітня 2011 р., Таврійський нац. ун-т) доповідь: «Російська тема» в англійській літературі: міф і реальність».

29.         ІІІ Міжнародна наукова конференція «Актуальні проблеми історичної та теоретичної поетики» (14-15 жовтня 2011 р.) доповідь: «Міжкультурні зв’язки з російською класикою у романі Дж. Конрада «Очима Заходу»

30.         V Міжнародний український науковий конгрес дослідників зарубіжної літератури та культури «Світова література на перехресті культур і цивілізацій» (21-22 квітня 2012 р., Таврійський нац. ун-т) доповідь: «Трансформація жанру автобіографічного роману у творчості Дж. Конрада (на прикладі роману «Дзеркало моря»).

31.         ІV Міжнародна наукова конференція «Актуальні проблеми історичної та теоретичної поетики» (8-11 жовтня 2012 р.) доповідь: «Набоков-Бунін та проблема творчих взаємин»

32.         Міжвузівська наукова конференція «Функціонування літератури в культурному контексті епохи ХІІ Шрейдерівські читання (7-8 лютого 2013) доповідь: «Польські та російські образні мотиви у творчості Дж. Конрада»

33.         ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання теорії та практики філологічних досліджень» (25-26 березня 2013 р., Прага) доповідь: «Автор и герой в творчестве В. Набокова»

34.         VІ Міжнародна наукова конференція «Актуальні проблеми історичної та теоретичної поетики» (10-11 жовтня 2014 р.) доповідь: «Вплив Дж. Конрада на американських письменників (Фіцджералд, Хемінгуей)»

35.         VІІ Міжнародна наукова конференція «Актуальні проблеми історичної та теоретичної поетики» (9-11 жовтня 2015 р.) доповідь: «Поетикальні особливості іммігрантської літератури на прикладі роману Айн Ренд "Атлант розправив плечі"»

  1.  Культурний контекст роману Айн Ренд "Джерело" // Від бароко до постмодернізму: [зб. наук. пр.] / редкол. : Т.М.Потніцева (відп. редактор) [та ін.]. – Д.: «Ліра», 2016. – С. 147-152.
  2. Новий вимір категорії «Свій-Чужий» у романі Дж. Конрада «Таємний агент» // Вісник Харківського національного університету. Серія: Філологія. – Харків, 2017. – Вип. 76. – С. 320-325.
  3. Реалізація концепту національної ідентичності у романі Дж. Барнса «Англія, Англія» // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету ім. І.Огієнка. Серія: філологічні науки. –Кам’янець-Подільський: «Аксіома», 2017. – С. 120-124 (Copernicus).
  4. Костенко Ганна. Сімагіна Аліна. Науково-фантастичний дискурс та особливості використання термінів у ньому (на прикладі збірки А. Азімова «Я, робот») // Текст. Контекст. Інтертекст (філологічні науки) Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс]. – 2017. – Вип. 2. – Режим доступу : http://text-intertext.in.ua/index.php?id=180 
  5. Dialogism As a Basic Text Category and Its Implementation in the English Scientific and Technical Texts // Research Trends in Modern Linguistics and Literature : International Journal. Lutsk : Lesya Ukrainka Eastern European National University. Vol. 2. 2019. P. 51-64. Index Copernicus
  6. Костенко Г. М. Концепт «вікторіанства» у романі А. С. Байєтт «Володіти»  // Вісник Харківського національного університету. Серія: Філологія. Харків, 2019. Вип. 83.
  7. Костенко, Г. М., Корольова А.О. Роль мовлення персонажа у становленні його образу (на прикладі роману Емілії Бронте «Буремний перевал») [Текст] / Г.М. Костенко // Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич: Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2020. – Т. 3. – № 27. – С. 24-29. Index Google Scholar
  8. Костенко, Г.М., Мартинова М.Р. Авторський стиль Кіплінга в збірці «Книга джунглів» та особливості його передачі в україномовних перекладах [Текст] / Г.М. Костенко // Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич : Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2020. . – Т. 3. – № 27. – С. 79-84. Index Google Scholar
  9. Костенко, Г.М. Життя та пам'ять як моральні домінанти роману Дж. Барнса «Відчуття  закінчення» [Текст] / Г.М. Костенко // Теоретична та дидактична філологія. Серія: Філологія. – Переяслав: Домбровська Я.М., 2020. – С. 46-54.
  10. Костенко, Г.М. Своєрідність вираження дейксису у науково-технічному тексті [Текст] / Г.М. Костенко // Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія»: науковий журнал. – Острог: Вид-во НаУОА, 2021. – Вип. 11(79). – С. 91-94. Index Copernicus
  11. Костенко, Г.М. Українська політична лексика як об’єкт перекладу [Текст] / Г.М. Костенко // Закарпатські філологічні студії. – Ужгород: Видавничий дім «Гельветика»Б 2022. – Вип. 22. - Т. 2. С. 165-169. Index Copernicus 

Наукові праці попередніх років:

  1. “Колокол” А.Мердок: философский роман и проблемы веры // Актуальні проблеми літературознавства. – Т.2. – Д.: Видавництво “Навчальна книга”, 1997. – С. 35-39.
  2. Роман У.Голдинга “Повелитель мух”: падение души // Від бароко до постмодернізму: Зб. наукових праць. – Д.: ДДУ, 1999. – С. 135-138.
  3. Особенности религиозно-философского романа У.Голдинга (на примере романа “Воришка Мартин”) // Актуальні проблеми літературознавства. – Т.4. – Д.: Видавництво “Навчальна книга”, 1999. – С. 149-158.
  4. Религиозно-философские проблемы романа У.Голдинга “Шпиль” // Вестник СевГТУ. Вып. 28: Филология: Сб. науч. тр. – Севастополь, 2000. – С. 73-80.
  5. Тематическое новаторство произведений Грэма Грина и Ивлина Во 40-х годов // Від бароко до постмодернізму: Зб. наукових праць. – Д.: Вид-во Дніпропетр. ун-ту, 2000. – С. 99-105.
  6. Своеобразие романа-притчи У.Голдинга на примере романа «Свободное падение» // Актуальні проблеми літературознавства. – Т.8. – Д.: Видавництво “Навчальна книга”, 2000. – С. 148-156.
  7. Айрис Мердок в поисках идеи добра // Матеріали міжвузівської конференції “Від бароко до постмодернізму”, присвяченої пам’яті Н.С.Шрейдер. – Д.: ДДУ, 2000. – С. 194-197.
  8. Ті, що втішають» М.Спарк (1957): «комічний роман» з релігійно-філософською проблематикою // Гуманітарний вісник. Серія: Іноземна філологія. – Число 5. – Черкаси: ЧІТІ, 2001. – С. 58-62.
  9. Идейно-художественное своеобразие «комического романа» Спарк 1960-70-х годов // Нова філологія. - №2 (11). – Запоріжжя: ЗДУ, 2001. – С. 137-143.
  10. Особенности воплощения религиозно-философской проблематики в романах А.Мердок «Время ангелов» и «Генри и Катон» // Від бароко до постмодернізму: Зб. наукових праць. – Д.: РВВ ДНУ, 2002. – С. 209-218.
  11. В.В.Набоков и его перевод Л.Кэрролла «Алиса в стране чудес» // Нова філологія. - №4 (15). – Запоріжжя: ЗДУ, 2002. – С. 225-231.
  12. Cуперечки про ідейно-художню природу сучасного філософського роману // Тези 9-ої Всеукраїнської наукової філологічної конференції “Проблеми сучасної світової літератури та лінгвістики”. – Черкаси: ЧДТУ, 2002. – С. 25-26.
  13. Концепция реальности в современной англо-американской литературе // Вестник СевГТУ. Вып. 45: Филология: Сб. науч. тр. – Севастополь, 2003. – С. 16-23.
  14. Передача слов-реалий как переводческая проблема // Державна етнонаціональна політика: правовий та культурологічний аспекти в умовах Півдня України: Зб. наук.праць V Всеукраїнської науково-практичної конференції 2-3 жовтня 2003, м.Запоріжжя. – Запоріжжя: Облдержадміністрація, ЗНТУ; Сімферополь: Доля, 2003. – С. 191-192.
  15. Роман В.Набокова “Лоліта”: запитання без відповідей // Гуманітарний вісник. Серія: Іноземна філологія. – Число дев’яте. – Черкаси: ЧДТУ, 2004. – С. 59-62.
  16. Художественные особенности рассказов В.Набокова (на материале «американского периода») // Від бароко до постмодернізму: Зб. наукових праць. – Д.: Вид-во ДНУ, 2004. – С. 211-216.
  17. Национальное и интернациональное в литературе: к изучению вопроса // Нові горізонти та перспективи філологічної науки та педагогічної практики: тези доповідей. – Дн-вськ: Вид-во ДНУ, 2004. – С. 50-52.
  18. Жанровый синтез романа В.Набокова “Бледное пламя” // Проблема свободы выбора в американской цивилизации: Материалы ХХХ Международной конференции ОИКС, Москва 17-22 декабря 2004. – Москва, 2004. – С. 140-144.
  19. Метафоричність зображення моря і корабля у творах Джозефа Конрада // Гуманітарний вісник. Серія: Іноземна філологія. – Число дев’яте. – Черкаси: ЧДТУ, 2005. – С. 33-36.
  20. Романы В.Набокова «Дар» и «Подлинная жизнь Себастьяна Найта» как примеры метаповествования // Мова і культура. – Вип.8. – Т.VI. – Ч.1.: Художня література в контексті культури. – К.: Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2005. – С.147-154.
  21. Світи Джозефа Конрада: від зовнішнього світла до внутрішньої темряви // Гуманітарний вісник. Серія: Іноземна філологія. – Число десять. – Черкаси: ЧДТУ, 2006. – Т.1.– С. 45-48.
  22. Комментарий В.В.Набокова к переводу романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»: мир Пушкина и мир Набокова // Література в контексті культури. – Дн-вськ: Вид-во ДНУ, 2006. – С. 133-139.
  23. Набоков-переводчик: новые подходы в теории и практике // Вісник Сумського державного університету. Серія: Філологічні науки. – Т.2. – Суми: Вид-во СумДУ, 2006. – С. 140-145.
  24. Перевод исторических реалий как переводческая проблема (на примере переводов романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» // Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Науковий потенціал світу-2006». – Т.13. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. – С. 20-22.
  25. Проблема реальности и реального в творчестве В.Набокова (к постановке проблемы) // Америка реальная, воображаемая, виртуальная: Материалы ХХХІІ Международной конференции ОИКС, Москва 16-21 декабря 2006. – Москва, 2006. – С. 174-178.
  26. «Лорд Джим» Дж.Конрада та «Подвиг» В.Набокова: різні підходи до проблеми реальності // Гуманітарний вісник. Серія: Іноземна філологія. – Число 11. – Черкаси: ЧДТУ, 2007. – С. 60-64.
  27. роблема діалогу та діалогічності в літературознавстві і культурології в контексті міжкультурної комунікації // Гуманітаризація вищої освіти: Матеріали міжнародної наукової конференції. – Дніпропетровський нац. ун-т залізничного транспорту, 2007. – С. 47-49.
  28. Проблема национальной идентичности и творчество В.Набокова // Мова і культура. – Вип.10. – Т.ІI. – К.: Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2008. –– С. 211-215.
  29. Міфопоетичне начало у фантастиці та в автобіографічній прозі В.Набокова // Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО Київського національного лінгвістичного університету: Linguapax VIII. Філологія. Педагогіка. Психологія. – Вип. 16. – К.: Видавничий центр КНЛУ, 2008. – С. 85-89.
  30. У.Джерарди и А.П.Чехов: вопрос диалога культур // Світова література на перехресті культур і цивілізацій. Збірник наукових праць. Вип. 1. – Сімферополь: Кримський Архів, 2008. – С. 310-316.
  31.  «Полиглоты» У.Джерарди: роман о жизни и литературе // Вісник Дніпропетровського національного університету. Серія: Літературознавство, журналістика. – Вип. 10: Соціальні комунікації. – Т. 16. – № 12. – Дн-вськ: Видавництво ДНУ, 2008. – С. 207-212.
  32. Автор в изгнании: рассказы В.Набокова «Путеводитель по Берлину» и «Письмо в Россию» // Междисциплинарное изучение американской культуры как сферы контактов: Материалы ХХХІІІ Международной конференции Общества по изучению культури США. – Москва, 2008 (у друці)
  33. Автор в епоху постмодернизма и проблемы традиции // Матеріали VII Всеукраїнської наукової конференції «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація» . – Харків: ХНУ ім. В.Н.Каразіна, 2008. – С. 160-161.
  34. Англо-російський письменник Вільям Джерарді та його роман «Поліглоти» // Актуальні проблеми філології та американські студії: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2008. – С. 53-54.
  35. Діалог культур – Схід та Захід в оповіданнях Дж.Конрада «Лагуна» та «Караїн: спогад» // Сучасні літературознавчі студії. Випуск 5. Схід на Заході, Захід на Сході: діалог світоглядних та художніх парадигм. Збірник наукових праць / Гол. ред. В.І.Фесенко. – К.: Вид центр КНЛУ, 2008. – С. 141-147.
  36. У.Джерарди и традиция автобиографической прозы (на примере романа «Мемуары полиглота» // Література в контексті культури: Зб. наук. праць. Вип.18 / Ред. кол.: В.А.Гусев (відп. ред..) та ін. – Дн-вськ: Видавництво ДНУ, 2008. – С. 116-123.
  37. Автор и рассказчик в романе В.Набокова «Ада»: проблемы трансформации художественного мира писателя // Вісник Харківського національного університету. Серія: Філологія. – Вип. 54 (№ 836). – Харків, 2008. – С. 215-217.
  38. Pоман В.Набокова «Ада» як зразок метаоповідання: авторські алюзії та ремінісценції // Мова і культура. – Вип.11. – Т.ХІ (123). – К.: Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2009. – С. 252-257.
  39. Трансформація романтического в новеллах Дж.Конрада (на примере «Юности» и «Тайного спутника») // Від бароко до постмодернізму: [зб. наук. пр.] / редкол.: Т.М.Потніцева (відп. редактор) [та ін.]. – Д.: Вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту, 2009. – Вип. ХІІІ. – С. 216-222.
  40. Білінгвізм В.Набокова в авторській самооцінці (роман “Speak, Memory” та “Інші береги») // Літературознавчі студії. – Вип. 23. – Ч. 1. – К.: Вид-во КНУ ім. Т.Г.Шевченка, 2009. – С. 240-244.
  41. Останні романи В.Набокова: світ реальності та світ автора // Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО Київського національного лінгвістичного університету: Linguapax VIII. Філологія. Педагогіка. Психологія. – Вип. 18. – К.: Видавничий центр КНЛУ, 2009. – С. 144-149.
  42. Проблема чужеродности в романе Дж.Конрада «Секретный агент» // Вісник Дніпропетровського національного університету. Серія: Літературознавство, журналістика (у друці)
  43. Подорож як відкриття іншого та самого себе (Дж. Конрад та В.С.Моем) // Сучасні літературознавчі студії. Випуск 6. Подорож як літературознавча та культурологічна проблема. Збірник наукових праць / Гол. ред. В.І.Фесенко. – К.: Вид центр КНЛУ, 2009. – С. 128-136.
  44.  «Семь готических историй» К.Бликсен как пример своеобразного культурно-мифологического пространства // Література в контексті культури: Зб. наук. праць. Вип.19 / Ред. кол.: В.А.Гусев (відп. ред..) та ін. – К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2009. – С. 154-162.
  45. Игра как доминирующий фактор развития сюжета в истории К.Бликсен «Мечтатели» // Нова філологія. – Запоріжжя: ЗНУ, 2009. – С. 46-50.
  46. Проблема автора в романі Володимира Набокова «Пнін» // Слово і час. – № 9. – 2009. – С. 60-65.
  47. Автор и герой как отражение двоемирия в романе Дж.Конрада «Глазами Запада» // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім.. Г.С.Сковороди. Серія: літературознавство. – Вип. 4 (60). – Х.: ППВ «Нове слово», 2009. – С. 41-49.
  48. Автор і герой у художньому світі Карен Бліксен (на прикладі повістей «Дороги навкруг Пізи» та «Поет» // Літературознавчі студії. – Вип. 26. – К.: Вид-во КНУ ім. Т.Г.Шевченка, 2010. – С. 307-312.
  49. Роман К.Бліксен «З Африки» як приклад трансформації автобіографічного жанру // Сучасні літературознавчі студії. Випуск 7. Модуси автобіографічного письма. Збірник наукових праць / Гол. ред. В.І.Фесенко. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2010. – С. 190-200.
  50. Художественная реальность в романе В.Набокова «Под знаком незаконнорожденных» // Від бароко до постмодернізму: [зб. наук. пр.] / редкол.: Т.М.Потніцева (відп. редактор) [та ін.]. – Д.: Вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту, 2010. – С 142-147.
  51. Комментарий В.Набокова к переводу «Евгения Онегина»: переводческие решения // Славянскія літаратуры ў кантэксце сусветнай = Slavonic Literatures within the World Context: VII Міжнар навук. канф,  12-14 кастр. 2005 г.: зб. навук. арт. у 3 т. – Т.3. – Мінск: РІВШ, 2010. – С. 123-128.
  52. Джозеф Конрад та проблеми комунікації // Матеріали ІХ Міжнародної наукової конференції «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація» . – Харків: ХНУ ім. В.Н.Каразіна, 2010. – С. 134-136.
  53. Проблема білінгвізму як художнє відображення двох світів // Світова література на перехресті культур і цивілізацій. Збірник наукових праць. Вип. 3. – Сімферополь: Кримський Архів, 2011. – С. 125-131.
  54.  «Білінгвізм» В.Набокова і «Весна у Фіальті» як відповідь А.П.Чехову // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету ім. І.Огієнка. Серія: філологічні науки. – Вип. 27. – Кам’янець-Подільський: «Аксіома», 2011. – С. 153-157.
  55.  «Лоліта» В.Набокова і проблеми авторського перекладу // Вектори розвитку літературного процесу ХХ століття й методи його дослідження: збірник наукових праць / ред. кол.: відп. ред. Силантьєва В.І. [та ін.]. – Одеса, «Астропринт», 2011. – С. 163-171.
  56. Авторська свідомість у художньому просторі письменника-білінгва // Матеріали Міжвузівської наукової конференції «ХІ Шрейдерівські читання: Актуальні проблеми вивчення та викладання зарубіжної літератури». – Дн-вськ, 2011. – С. 62-63.
  57. Від Конрада до Набокова: білінгвізм та бікультурність як творчий імпульс: монографія. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2011. – 407 с.
  58. Набоков-Бунін та проблема творчих взаємин // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім.. Г.С.Сковороди. Серія: літературознавство. – Вип. 1 (69). – Ч. 2. – Х.: ППВ «Нове слово», 2012. – С. 59-66.
  59.  «Російська тема» в англійській літературі: міф і реальність // Світова література на перехресті культур і цивілізацій. Збірник наукових праць. Вип. 4. – Сімферополь: Кримський Архів, 2012. – С. 153-159.
  60. Міжкультурні зв’язки з російською класикою у романі Дж. Конрада «Очима Заходу» // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету ім. І.Огієнка. Серія: філологічні науки. – Вип. 30. – Кам’янець-Подільський: «Аксіома», 2012. – С. 147-151.
  61. Автор и герой в творчестве В. Набокова // Актуальные вопросы теории и практики филологических исследований. Материалы III международной научно-практической конференции 25-26 марта 2013 г. – Прага: V?decko vydavatelské centrum “Sociosféra-CZ”, 2013. – C. 210-212. (публикация РИНЦ)
  62. Літературний діалог Дж.Конрада (на прикладі його новелістики) // Світова література на перехресті культур і цивілізацій. Збірник наукових праць. Вип. 7. Ч.1. – Сімферополь: Кримський Архів, 2013. – С. 96-103.
  63. Феномен творчества в романе В. Набокова «Бледное пламя» // Филологические науки. – Москва, 2014. - № 1. – С. 83-88. (публикация РИНЦ)
  64. Вплив Дж. Конрада на американських письменників (Фіцджералд, Хемінгуей) // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету ім. І.Огієнка. Серія: філологічні науки. –Кам’янець-Подільський: «Аксіома», 2014. – С. 214-218.
  65. Рецептивна поетика в перекладознавстві (на прикладі Набоківського перекладу «Слова про Ігорів похід») // Вісник ЗНУ. Філологічні науки. – Запоріжжя: ЗНУ, 2014. – С. 218-226.
  66. Прагматична адаптація перекладу віршованого твору (на прикладі англомовних перекладів Т.Г. Шевченка) // Прагматична адаптація та її особливості під час перекладу текстів різних жанрів : монографія / Е.О. Кущ, Г.М. Костенко, Н.В. Лазебна, А. Б. Підгорна, І.В.Кузнєцова. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2015. – С. 35-58.
  67. Ayn Rand and Vladimir Nabokov: The Issue of Literary Dialogue // The Journal of Ayn Rand Studies. – Vol. 15. – No.1. - Pennsylvania State University, 2015. – P. 42-52.
  68. Поетикальні особливості іммігрантської літератури на прикладі роману Айн Ренд "Атлант розправив плечі" // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету ім. І.Огієнка. Серія: філологічні науки. –Кам’янець-Подільський: «Аксіома», 2015 (у друці).

Сторінки