Ви є тут

Головна

Мета:

формування у студентів системи теоретичних і практичних знань з питань основних положень маркетингу як науки та практичної діяльності підприємства, тісно пов’язаної з іншими видами діяльності, направленої на задоволення нужди та потреб споживачів з метою підвищення ефективності роботи фірм з різними формами власності.
Завдання: ознайомити з основними визначеннями і поняттями ринкової економіки та маркетингу: концепції, цілі, функції і задачі маркетингу; типи і моделі ринків; попит та пропозиція; цінова політика фірми і методи ціноутворення, формування каналів руху товарів.
Досягненню поставлених цілей та завдань, розвитку позначених знань, умінь та навичок сприятиме самостійна робота студентів, виконання ними індивідуальних завдань.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

 

  • сутність маркетингу, його основні положення та напрями використання маркетингової діяльності;
  • місце маркетингу в структурі управління та функціонування підприємства;
  • принципи і функції маркетингу, маркетингове середовище;
  • елементи комплексу маркетингу та їх взаємодію;
  • стратегії фірм та методи визначення цільового ринку, принципи сегментації та позиціонування;
  • особливості формування маркетингової політики;
  • систему контролю за впровадженням маркетингових заходів.

вміти:

 

  • аналізувати маркетингове середовище підприємства;
  • здійснювати сегментацію ринків і розробляти заходи щодо позиціонування товарів;
  • здійснювати відбір цільових ринків та обґрунтовувати ринкову стратегію фірми;
  • розробляти маркетингові заходи з урахуванням взаємодії елементів маркетинг-мікс;
  • застосовувати отриманні знання у своїй практичній діяльності;
  • використовувати маркетингові операції на місцях своєї постійної роботи;
  • користуватися рекомендованою та додатковою літературою;
  • звертатись до періодичних видань протягом всієї трудової діяльності.

Інформаційний обсяг дисципліни.

Змістовний модуль 1.
Сутність маркетингу та його сучасна концепція
Вибір цільових ринків та їх сегментування
Навколишнє середовище маркетингу та його дослідження
Маркетингова товарна політика
Маркетингова цінова політика
Маркетингова політика розподілу
Маркетингова політика комунікацій
Стратегічне маркетингове планування

Викладач: Горбань С.Ф., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці
Розподіл балів, які отримують студенти
Змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю враховуються наступні види робіт:
?     активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 5 балів (всього 6 практичних занять по 5 бали - 30 балів);
?     захист домашнього завдання студента оцінюється до 20 балів;
 2 аудиторні контрольні роботи, 25 балів за кожну всього 50 балів

Мета курсу:

  • підготувати студентів до самостійної роботи з документами;
  • ознайомити студентів із сучасною класифікацією документів, особливостями організації кадрового діловодства, документообігу, архівації документів;
  • розвинути уміння та навички написання й оформлення кадрових документів різних типів.

Після вивчення дисципліни студент повинен знати:

  • основні державні стандарти, що використовуються при оформленні документів, у тому числі кадрових;
  • специфіку кадрових документів порівняно з іншими групами документів;
  • вимоги до цієї категорії документів;
  • перелік реквізитів та їх розміщення;
  • елементи, що надають документу юридичної сили;
  • етапи підготовки й оформлення кадрових документів;
  • способи дотримання режиму секретності при роботі з документами;

вміти:

  • документувати процесуальні дії,
  • вибирати необхідну лексичну, граматичну форму при складанні документів;
  • правильно розміщувати реквізити, дотримуючись вимог державних стандартів і відомчих нормативних актів;
  • логічно викладати інформацію;
  • систематизувати та зберігати документи;
  • володіти культурою оформлення документа, основними методами обробки, зберігання, архівації кадрових документів; навичками роботи з документами за допомогою комп’ютерної техніки.

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1.

Місце документування в системі керування персоналом та кадрових служб
Класифікаційні ознаки кадрових документів
Нормативно-методична база роботи з кадровими документами. Основні державні стандарти, що використовуються при оформленні кадрових документів
Особливості організації загального діловодства в системі кадрового діловодства, документообігу
Вимоги до оформлення кадрових документів
Основні етапи роботи з документами
Види текстів, що застосовуються в кадрових документах кліше та штампи, характерні для кадрових документів

Змістовий модуль 2

Документування кадрового руху персоналу
Загальна характеристика особових кадрових документів.
Документування факту встановлення трудових правовідносин. Трудовий договір, трудова угода. Колективний договір: зміст, особливості укладання, реєстрація
Документування факту припинення трудових відносин
Робота з особовими кадровими документами постійного зберігання
Довідково-інформаційні документи з кадрових питань
Документаційне забезпечення трудових спорів.
Систематизація й забезпечення зберігання кадрових документів
Застосування комп’ютерних систем у кадровому діловодстві

Викладач: Олененко А.Г., к.і.н., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці

Мета:

формування у студентів базових теоретичних знань та компетенцій з ефективної організації та управління інноваційною діяльністю, визначення стратегії і тактики інноваційного забезпечення суб’єктів господарювання.
Завдання:

вивчення інноваційних процесів, методологічних основ побудови системи менеджменту інновацій, принципів державного регулювання і розробки інноваційної політики; опанування практичних методів стратегічного управління інноваціями, методів маркетингу, організації, планування і фінансування інноваційної діяльності на підприємствах.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:

- сутність інновацій, інноваційного процесу та діяльності;
- інструменти державної підтримки інноваційної діяльності;
- форми і джерела фінансування інноваційної діяльності;
- елементи інноваційної політики підприємства;
- інструменти моніторингу інновацій;
- методичні засади оцінювання ефективності інноваційної діяльності;
- особливості управління та комерціалізації інновацій.

вміти:
- аналізувати рівень інноваційного розвитку;
- комплексно оцінювати ефективність інновацій та розробляти програми їх комерціалізації;
- формувати інноваційну політику підприємства, здійснювати вибір стратегій інноваційного розвитку та программ їх реалізації;
- формувати систему управління інноваційними процесами на підприємстві;
- здійснювати комплексну оцінку ефективності інноваційних проектів.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовий модуль 1.
Інновації та інноваційний процес: сутність, етапи становлення та сучасні тенденції розвитку
Організаційні форми реалізації інновацій
Державне регулювання інноваційної діяльності

Змістовий модуль 2.
Система управління інноваційними процессами
Стимулювання інноваційної діяльності
Моніторинг інновацій та Комплексне оцінювання ефективності інноваційної діяльності підприємства

Викладач: Карпенко А.В., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці, к.е.н., доц.

 

 

Розподіл балів, які отримують студенти
Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 6 балів (6 практичних заняття по 6 балів = 36 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 24 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

Мета: формування у студентів теоретичних знань і практичних вмінь використання сучасних методологій та засобів із питань ефективного формування та управління командами.

Завдання: вивчення основних понять та ключових положень ефективного формування команди, процесів управління трудовими ресурсами та орієнтації цих процесів на досягнення ефективності діяльності і кінцевих результатів із мінімальними витратами часу та коштів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:

- теоретичні засади командоутворення;
- нормативно-методологічні положення з питань формування команди;
- основні принципи управління командою та характерні параметри системи управління;
- принципи поділу ролей у команді;
- особливості лідерства та формування командної культури;
- стратегії створення ефективної команди
- інструменти вирішення конфліктів в команді та мотивації до ефективної діяльності;
- особливості командного прийняття рішень.

вміти:
- оцінювати стан, динаміку, ефективність роботи команди;
- використовувати нормативно-методологічні положення з питань формування та функціонування команди ;
- здійснювати управління командою;
- виявляти лідерство і розподіляти ролі у команді;
- забезпечувати формування командної культури;
- володіти інструментами вирішення конфліктів в команді та мотивації до ефективної діяльності;
- розробляти та впроваджувати стратегії створення ефективної команди.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовий модуль 1.
Командоутворення: сутність, типи й етапи розвитку
Моделі ефективних команд
Організаційні-економічні основи створення команди

Змістовий модуль 2.
Лідерство та управління командами
Стратегії створення ефективної команди
Управління конфліктами, мотивація та відповідальність в команді

Викладач дисципліни: Гудзь М.В., д.е.н., професор, професор кафедри управління персоналом і економіки праці,
 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4 05 Соціальні та поведінкові науки

Вибіркова

Рівень вищої освіти магістр
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
051 Економіка за освітньою програмою Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 120 10-й 10-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 4
Освітній ступень: магістр 28 год. 6 год.
Практичні, семінарські
14 год. 4 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
52 год. 84 год.
Індивідуальні завдання:  26  год.
Вид контролю: залік.
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 6 балів (6 практичних заняття по 6 балів = 36 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 24 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

Мета: формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок соціальної відповідальності держави, бізнесу, суспільства та людини.

Завдання: вивчення використовувати міжнародні стандарти соціальної відповідаль-ності бізнесу в практичній діяльності вітчизняних підприємств; виявляти фактори впливу на соціальну відповідальність підприємства, визначати мету, місію та цінності, формувати стратегію соціальної відповідальності бізнесу та розробляти стратегічні програми; оцінювати рівень соціальної відповідальності на підприємстві; розробляти етичні нормативи та етичний кодекс для підприємства; складати соціальні звіти підприємства для персона-лу та топ-менеджерів, бізнес-партнерів, споживачів, суспільства та держави.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:

- концептуальні основи розвитку соціальної відповідальності;
- сутність, види, категорії, еволюцію, концепції, моделі та рівні соціальної відповідальності;
- особливості соціальної відповідальності різних суб’єктів соціального розвитку;
- нормативно-правові засади розвитку соціальної відповідальності;
- моделі корпоративної соціальної відповідальності;
- критерії, показники та методики оцінювання соціальної відповідальності;
- нормативно-правове регулювання та міжнародні стандарти соціальної відповідальності;
- напрями розвитку соціальної відповідальності.

вміти:
- збирати й оцінювати інформацію з соціальної відповідальності, здійснювати моніторинг;
- ідентифікувати, аналізувати і ранжувати очікування зацікавлених сторін від соціальної відповідальності;
- аналізувати та складати соціальну звітність, оцінювати ефективність соціальної відповідальності;
- формувати механізм управління соціальною відповідальністю на різних рівнх;
- визначати напрями активізації індивідуальної та колективної соціальної відповідальності;
- формувати ефективну взаємодію роботодавців з персоналом та іншими рівнями на засадах соціальної відповідальності;
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовий модуль 1.
Основи розвитку корпоративної соціальної відповідальності
Соціальна відповідальність в системі управління організацією
Формування відносин з працівниками на засадах соціальної відповідальності

Змістовий модуль 2.
Стратегія соціально відповідальної поведінки в ринковому середовищі
Соціально відповідальні відносини бізнесу з територіальними громадами
Екологічні аспекти соціальної відповідальності

Викладач дисципліни: Карпенко Н.М., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці, к.держ.упр., доц.

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4 05 Соціальні та поведінкові науки

Нормативна

Рівень вищої освіти магістр
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
051 Економіка за освітньою програмою Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 120 10-й 10-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 5
Освітній ступень: магістр 26 год. 4 год.
Практичні, семінарські
12 год. 2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
60 год. 92 год.
Індивідуальні завдання:   22  год.
Вид контролю: іспит 

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 6 балів (6 практичних заняття по 6 балів = 36 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 24 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
 

 

Мета: формування у студентів базових теоретичних знань і практичних навичок про ринок праці, вмінь з регулювання його механізмів на макро- і мікрорівні.

Завдання:

вивчення теоретичних положень ринку праці та набуття вмінь і навичок практичного застосування цих знань у практиці регулювання механізмів ринку праці на рівні підприємства, галузі й національної економіки.
 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:

- умови виникнення та ефективного функціонування сучасного РП;
- елементи та види кон'юнктури РП;
- механізм функціонування та саморегулювання РП;
- поняття, види, форми та концепції зайнятості робочої сили на ринку праці;
- законодавчі та нормативні положення функціонування РП, основні Конвенції МОП з питань регулювання РП;
- характеристики гнучкого та жорсткого ринку праці;
- концептуальні та методологічні положення дослідження РП на макро- і мікрорівні.

 

вміти:
- сегментувати РП за різними ознаками;
- аналізувати співвідношення попиту та пропозиції робочої сили і розробляти пропозиції щодо впливу на зміну цього співвідношення;
- використовувати методи дослідження РП;
- прогнозувати обсяги і структуру попиту на робочу силу;
- аналізувати динаміку та структуру зайнятості та безробіття;
- використовувати сучасне трудове законодавство;
- розробляти та реалізовувати заходи в системі регулювання соціально-трудових відносин;
- застосовувати заходи державної політики для регулювання РП.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовий модуль 1.
Ринок праці в економічній системі, його суть і функції
Механізм саморегулювання ринку праці
Інфраструктура ринку праці

Змістовий модуль 2.
Індивідуальне пропонування на ринку праці
Сукупне пропонування на ринку праці
Індивідуальний та сукупний попит на робочу силу

Змістовий модуль 3.
Забезпечення зайнятості населення
Безробіття, його форми і причини
Гнучкий ринок праці
Внутрішньофірмовий ринок прац

Змістовий модуль 4.
Правове забезпечення ринку праці
Методи регулювання і ресурсне забезпечення ринку праці
Інформаційно-аналітичне і наукове забезпечення ринку праці, його прогнозування
Особливості та етапи формування ринку праці в Україні.

Викладач дисципліни:Карпенко А.В., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці, к.е.н., доц.

 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 5,5 0305 Економіка і підприємництво

Нормативна

Напрям підготовки 
6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Модулів – 2
Спеціальність (професійне
спрямування):
6.03050501 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 4 4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 165 (75,90) 7;8-й 7;8-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 2
самостійної роботи студента – 8
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 20 год. 2 год.
Практичні, семінарські
12 год. 2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
46 год. 78 год.
Індивідуальні завдання:   14  год.
Вид контролю: залік, іспит
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю по кожному змістовному модулю (7 семестр) враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 6 балів (6 практичних заняття по 6 балів = 36 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 24 балів.
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

Під час контролю по кожному змістовному модулю (7 семестр) враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 6 балів (5 практичних заняття по 6 балів = 30 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 30 балів.
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

Мета викладання дисципліни
 
Засвоєння  студентами  основних  необхідних  знань  в  галузі  металургії, зокрема  щодо технологій одержання виливків спеціальними видами лиття.
 
Завдання вивчення дисципліни
 
Надання майбутнім бакалаврам теоретичних знань про сучасні технології одержання виливків спеціальними видами лиття, навчити знаходити оптимальне технологічне рішення для отримання високоякісних виливків при мінімальних трудових та матеріальних витратах.
 
Викладач дисципліни: Сергієнко Ольга Сергіївна, доцент, канд. техн. наук
 
 
Найменування показників
Галузь знань, спеціальність, освітній ступінь
Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 5
Галузь знань
13 Механічна інженерія
(шифр і найменування)
нормативна
Модулів – 2
Спеціальність (освітня програма, спеціалізація)
136 Металургія
(код і найменування)
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2
4-й
4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання:курсова робота
Семестр
Загальна кількість годин - 150
8-й
8-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 4
самостійної роботи студента - 8
Освітній ступінь:
бакалавр
36 год.
8 год.
Практичні, семінарські
0 год.
0 год.
Лабораторні
18 год.
4 год.
Самостійна робота
96 год.
138 год.
Індивідуальні завдання: 30 год.
Вид контролю: екзамен, курсова робота
 
 

 

Мета: формування у студентів знань та вмінь щодо забезпечення інноваційного розвитку підприємства, оцінювання його інноваційного потенціалу, обґрунтування та реалізації ефективних господарських рішень на інноваційних засадах.

Завдання: вивчення основних понять та ключових положень з інноваційного розвитку підприємства, освоєння методологічних основ оцінювання результативності формування та використання інноваційного потенціалу, розробки організаційно-економічного механізму інноваційного розвитку підприємства.
 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:

- організаційні форми інноваційного розвитку підприємства;
- методичні положення та інструментарій оцінювання інноваційного розвитку підприємства;
- досвід, методи та моделі державної підтримки інноваційного розвитку підприємства;
- інструментарій оцінювання та залучення інвестицій в інновації;
- особливості формування ринку наукових розробок та інноваційних ідей;
- основні положення охорони прав та економіки інтелектуальної власності.
 

вміти:
- оцінювати стан, динаміку, ефективність використання інноваційного потенціалу підприємства;
- ідентифікувати, оцінювати та контролювати ризики інноваційної діяльності;
- збирати і систематизувати маркетингову інформацію щодо науково-технічної й інноваційної продукції та інноваційної діяльності;
- обґрунтовувати напрямки нарощування інноваційного потенціалу та пріоритетного інноваційного розвитку підприємства;
- розробляти та обґрунтовувати управлінські рішення щодо забезпечення ефективності інноваційного розвитку підприємств;
- економічно обґрунтовувати способи охорони прав інтелектуальної власності.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовий модуль 1.
Інновації та циклічність економічного розвитку.
Ключові поняття інноваційного розвитку.
Вимірювання рівня інноваційного розвитку та чинники його формування
Сучасні організаційні форми інноваційного розвитку
Глобальні науково-технічні та інформаційні комунікації в інноваційній сфері.
Державна підтримка інноваційного підприємництва. 
Національні інноваційні системи.
Національні інноваційні системи

Змістовий модуль 2.

 

Маркетинг інновацій.
Стратегії та бізнес-моделі інноваційного розвитку підприємства.
Інноваційний потенціал підприємства.
Інвестиційне забезпечення інноваційного розвитку підприємства.
Ризики в інноваційній діяльності та управління ними.
Охорона прав та інтелектуальна власність в інноваційній діяльності.
Обґрунтування доцільності і результативності інноваційної діяльності.

Викладач дисципліни:Карпенко А.В., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці, к.е.н., доц.
 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4 05 Соціальні та поведінкові науки

Нормативна

Рівень вищої освіти магістр
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
051 Економіка за освітньою програмою Управління персоналом та економіка праці 
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 5-й 5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 120 9-й 9-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 6
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр 28 год. 6 год.
Практичні, семінарські
14 год. 2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
52 год. 86 год.
Індивідуальні завдання:   26  год.
Вид контролю: іспит 

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 10 балів (3 практичних заняття по 10 балів = 30 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 30 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

Мета: формування у студентів базових знань і компетенцій з теорії та практики аудиту діяльності економічних суб’єктів у сфері праці і трудових відносин.

Завдання: вивчення цілей, завдань, методів і етапів проведення аудиту персоналу, оволодіння вміннями і навичками щодо його методології та механізмів реалізації.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:
- теоретичні і практичні засади аудиту персоналу, завдань та принципів його організації;
- законодавчі та нормативно-правові вимоги щодо аудиту персоналу;
- наукові принципи та методи кадрового діловодства в системі аудиту персоналу;
- основні види та напрями аудиту персоналу;
- засади регулювання трудової діяльності персоналу;
- сутність, цілі, завдання аудиту оцінювання персоналу та мотивування його активної трудової поведінки;
- особливості аудиту ефективності діяльності підприємства в цілому та ефективності управління персоналом зокрема.

вміти:
- обґрунтувати вибір принципів та методів аудиту персоналу на підприємстві;
- проводити аналіз стану роботи служби управління персоналом;
- здійснювати аудит оцінки психофізіологічного стану працівників;
- аналізувати стан соціально-психологічного клімату в колективі та розробляти відповідні рекомендації з його покращення;
- застосовувати ефективні методи аудиту персоналу;
- розробляти та використовувати аудиторську документацію та внутрішню нормативно-правову базу відповідно до діючого законодавства про працю;
- складати й обґрунтовувати плани аудиту;
- аналізувати рівень ефективності соціально-трудових процесів.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 

Змістовий модуль 1.
Теоретичні основи аудиту персоналу
Аудиторська діяльність
Управлінський аудит
Методологія аудиту персоналу
Рівні та інструментарій проведення аудиту персоналу

Змістовий модуль 2.
Аналіз трудових показників як основа аудиту персоналу
Аудит робочих місць
Аудит найму та звільнень
Аудит винагород
Аудит умов праці, безпеки та здоров'я

Викладач дисципліни: Карпенко Н.М., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці, к.держ.упр., доц.

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 3 0305 Економіка і підприємництво

Нормативна

Напрям підготовки 
6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
6.03050501 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 90 8-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 8
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 20 год. 2 год.
Практичні, семінарські
10 год. 2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
42 год. 68 год.
Індивідуальні завдання:   18  год.
Вид контролю: залік

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 6 балів (6 практичних заняття по 6 балів = 36 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 24 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

Мета викладання дисципліни
 
Метою викладання дисципліни є формування у студентів знань, навиків та умінь, що дозволить їм добре розумітися у технології плавки, виробництві виливків з кольорових металів. На¬вчити розроблювати технологію виробництва виливків. Дати навики застосування технології плавки та виробництва виливків з кольорових металів у виробництві.
 
Завдання вивчення дисципліни
 
Формування у студентів широкого кругозору знань про фізико-хімічні властивості кольорових металів і сплавів, сучасне уявлення про взаємодію металевих розплавів з газами, футерівкою печей та флюсами, захист від взаємодії з навколишнім середовищем, рафінування від неметалевих і газових домішок і неметалевих включень, модифікування.
 
Викладач дисципліни: Парахнєвич Євген Миколайович, доцент, канд. техн. наук
 
 
Найменування показників
Галузь знань, спеціальність, освітній ступінь
Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3,5
Галузь знань
13 Механічна інженерія
(шифр і найменування)
нормативна
Модулів – 2
Спеціальність (освітня програма, спеціалізація)
___136 Металургія__
Ливарне виробництво чорних та кольорових металів і сплавів
Рік підготовки:
Змістових модулів–2
4-й
4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання __РГЗ_____
                                          (назва)
Семестр
Загальна кількість годин - 105
8-й
8-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 4
самостійної роботи студента – 3,75
Освітній ступінь:
бакалавр
26 год.
6 год.
Практичні, семінарські
0 год.
0 год.
Лабораторні
18 год.
6 год.
Самостійна робота
61 год.
93 год.
Індивідуальні завдання: 0 год.
Вид контролю: іспит письмовий

 

Сторінки