Ви є тут

Головна

Метою викладання дисципліни є формування у студентів системи знань з методології та інструментарію побудови і використання різних типів економіко-математичних моделей для прийняття оптимальних рішень в умовах ринкової економіки.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: основні поняття дисципліни; основні математичні моделі, засновані на теоретичних закономірностях; основні методи побудови математичних моделей економічних процесів; економічну інтерпретацію отриманих результатів.

вміти: розв’язувати задачі лінійного програмування, використовувати симплекс-метод; розв’язувати транспортні задачі; розв’язувати задачі цілочислового, динамічного та нелінійного програмування; економічно інтерпретувати теореми двоїстості; аналізувати отримані результати; самостійно застосовувати надбанні знання для побудови економіко-математичних моделей.

Викладачі дисципліни: Коротунова Олена Володимирівна, к.т.н., доцент кафедри прикладної математики; Нечипоренко Ніна Олександрівна, к.ф.-м.н., доцент кафедри прикладної математики; Шишканова Ганна Анатоліївна, к.ф.-м.н., доцент кафедри прикладної математики; Мізерна Олена Леонідівна, старший викладач кафедри прикладної математики.

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів – 4  Галузь знань
 07 Управління та адміністрування
Нормативна
 Спеціальність
 071 Облік і оподаткування
Модулів – 2

 Освітня програма:

 Облік і аудит

 

Рік підготовки:
Змістових модулів – 4  2-й  2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання Семестр
Загальна кількість годин – 120  4-й  4-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 4
самостійної роботи – 5,5
 

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр  30 год.  6 год.
Практичні, семінарські
 14 год.  6 год.
Індивідуальні
   
Самостійна робота
 78 год.  108 год.
Індивідуальні завдання:
Вид контролю:       диференційований залік
 

 

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів та тем:

Змістовий модуль 1. Задачі лінійного програмування.

  1. Загальна задача лінійного програмування.
  2. Геометрична інтерпретація задач лінійного програмування.
  3. Симплексний метод.
  4. Двоїсті задачі.
  5. Задачі транспортного типу.

Змістовий модуль 2. Нелінійне програмування.

  1. Цілочисельне програмування.
  2. Задачі нелінійного програмування.

Змістовий модуль 3. Динамічне програмування.

  1. Загальний підхід до розв’язання задач динамічного програмування.
  2. Алгоритми розв’язання деяких задач.

Змістовий модуль 4. Багатокритеріальні задачі в економіці.

  1. Методика багатокритеріальної оптимізації.
  2. Графічні методи розв’язання багатокритеріальних задач.

 

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.

Ця оцінка складається з двох частин: 50 балів студент отримує за напівсеместрову аудиторну контрольну роботу та 50 балів накопичує за поточні контрольні заходи. При цьому бали розподіляються таким чином:

  • активність роботи студента на практичному занятті – 5 балів,
  • виконання та захист розрахунково-графічного завдання – 15 балів,
  • поточні контрольні роботи – 20 балів,
  • теоретичний колоквіум – 10 балів.

Підсумкова оцінка знань студента визначається як середня арифметична результатів першого та другого рубіжного контролю.

 

Методичне забезпечення

  1. Індивідуальні завдання для розрахунково-графічної роботи з дисципліни "Оптимізаційні методи та моделі" для студентів економічних спеціальностей (усіх форм навчання) / Укл. Коротунова О.В., Нечипоренко Н.О. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2017. – 78 с. EIR ZNTU
  2. Індивідуальні завдання для розрахунково-графічної роботи з дисципліни "Оптимізаційні методи та моделі" для студентів економічних спеціальностей (усіх форм навчання) / Укл. Коротунова О.В., Нечипоренко Н.О. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2012. – 62 с. EIR ZNTU
  3. Індивідуальні завдання для розрахунково-графічної роботи з дисципліни "Дослідження операцій" для студентів економічних спеціальностей (усіх форм навчання) / Укл. Коротунова О.В., Щолокова М.О. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2012. – 74 с. EIR ZNTU
  4. Індивідуальні завдання для розрахунково-графічної роботи з дисципліни "Математичні моделі і методи в економіці" для студентів економічних спеціальностей (усіх форм навчання) / Укл. Коротунова О.В., Мастиновський Ю.В. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2012. – 38 с. EIR ZNTU

Рекомендована література

1.    Бех О. В. Математичне програмування: Навчальний посібник / О. В. Бех, Т. А. Городня, А. Ф. Щербак. – Львів: «Магнолія 2006», 2007. – 200 с.

2.    Бех О. В. Збірник задач з математичного програмування : Навчальний посібник / О. В. Бех, Т. А. Городня, А. Ф. Щербак. – Львів: «Магнолія 2006», 2007. – 200 с.

3.    Вітлінський В. В. Моделювання економіки : Навч. посібник / В. В. Вітлінський. – К.: КНЕУ, 2003. – 408 с.

4.    Кучма М. І. Математичне програмування : приклади і задачі : Навчальний посібник / М. І. Кучма. – Львів: «Новий Світ-2000», 2007. – 344 c.

5.     Наконечний С. І. Математичне програмування: Навчальний посібник / С. І. Наконечний, С. С. Савіна. – К.: КНЕУ, 2003. – 452 с.

6.    Таха, Хемди А. Введение в исследование операций / Таха, А. Хемди, 7-е изд.; пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. – 912 с.

7.    Економіко-математичне моделювання: навчальний посібник / За ред. О. Т. Іващука. – Тернопіль: ТНЕУ «Економічна думка», 2008. – 704 с.

8.    Исследование операций в экономике : учеб. пособие для вузов / Н. Ш. Кремер, Б. А. Путко, И. М. Тришин, М. Н. Фридман; под ред. проф. Н. Ш Кремера. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 407 с.

9.    Карманов В. Г. Математическое программирование / В. Г. Карманов. – М.: Изд-во физ.-мат. литературы, 2004. – 283 с.

10. Лугінін О. Є. Економіко-математичне моделювання. Навчальний посібник для ВНЗ / О. Є. Лугінін, В. М. Фомішена. – К.: Знання, 2011. – 342 с.

11. Малярець Л. М. Економіко-математичні методи і моделі : навчально-практичний посібник / Л. М. Малярець, Е. Ю. Железнякова, Є. Ю. Місюра. – X.: Вид. ХНЄУ, 2014. – 412 с.

12. Ходыкин В. Ф. Практикум по решению задач курса «Оптимизационные методы и модели» / В. Ф. Ходыкин. – Донецк, 2012. – 104 с.

Українська­українська

The Department of Foreign Languages is one of the oldest departments at Zaporizhzhia National Technical University. The Department was founded as a part of the Automotive and Mechanical Institute on the basis of the Decree № 6226 issued by the State Committee of Defense (dated by July 21, 1944) and by the order of the Secondary Education People's Commissariat (dated by July 31, 1944).

Since its foundation in 1944 the Department was headed by the Senior Lecturer Leonid A. Bohdanov. In 1960 he was succeeded by Ahaphiia P. Semashko, Associate Professor, the author of multiple textbooks in French for technical higher educational establishments. Since 1988 up to now the Department has been headed by Yuliya O. Sobol, PhD (Philology), Associate Professor.

English, German, French and later on Spanish were being taught here.

The period from 1960 to 2000 was replete with meaningful events in the life of the Department.

— December, 1960. First course project in a foreign language was defended.

— April, 1961. The Department was represented as “Philology Workshop” (later “Foreign Languages Workshop”) at the annual scientific and technical institute conference.

— May, 1961. Six diploma projects were defended in English for the first time. Since then the defense of course and diploma projects in foreign languages has become a tradition.

In order to increase the efficiency of education the lecturers used any available opportunities to practice foreign languages:

— the “English Learners’ Club” (“Physicists and Lyricists”) was founded;

— the “Students’ Lecturing Bureau” was established;

— since 1970 students took part in republican students’ conferences where foreign languages were used;

— students regularly participated in the contests of R&D projects in History and Cultural Studies with the use of foreign sources;

— students’ theatre “Blender” staging performances in English on the occasion of the prominent events in the life of the university and mass celebrations such as New Year, St. Valentine’s Day, the 8th of March, etc. was organized by the Senior Lecturer Halina I. Bulyhina in 2003.

Since late 1960s groups of students with a high proficiency in foreign languages were formed. Since middle 1980s the best alumni of these groups were given a certificate to acknowledge that the students successfully mastered the course in Technical Translation.

At the turn of the XXIst century, when the credit system was introduced at ZNTU with the compulsory study of foreign languages for three terms, students with a high proficiency in English up to 2015-2016 educational year had been enjoying the opportunity to enhance their knowledge and hone their skills for another five terms. When the students proved their expertise at the qualification exam, they were given the aforementioned certificate to acknowledge their proficiency in Technical Translation.

The graduates of the groups with advanced language learning have won the recognition outside Zaporizhzhia and Ukraine. This contributed to the prestige and authority of our Alma Mater among the educational establishments of Ukraine and motivated students of Technical Sciences and Economics to learn foreign languages.

In 1973 Russian Language Division was formed within the Department of Foreign Languages. Later on it separated and became the Department of Russian Language in 1978.

In 1994 exams in foreign language were introduced for the university entrants at some specialities.

From 1992 to 1995 the lecturers from the USA were carrying out intensive language training at the Department. They conducted daily workshops for the staff of the Department as well as professors of technical departments. It was the time when Content and Language Integrated Learning (CLIL) was implemented at our University – several groups of students specializing in Materials Sciences and Electricity were being taught in English. Nowadays the students of the Electrical Engineering Faculty whose speciality is “Electrical Apparatuses” are taught in English.

The alumni of the groups are highly competitive and demanded by both domestic and foreign enterprises.

In September, 2002, the Department began to train students in the speciality “Technical Translation” (specialization in metallurgy, machine-building, electrical equipment and computers). In addition to the traditional disciplines of all-educational and philological cycles, some technical subjects taught in English were also included into the curriculum of the would-be translators. Present Department of Theory and Practice of Translation has branched off the Department of Foreign Languages.

Nowadays the following activities are still being carried out at the Department of Foreign Languages:

— annual conferences in foreign languages are held;

— translations for major departments at Zaporizhzhia National Technical University and enterprises of Zaporizhzhia are made on a regular basis by the students under the supervision of the Department staff;

— annual contests in foreign languages are organized.

Since 2011, after ZNTU got involved in the reform of the Ukrainian educational system in the course of Bologna process, the Department has been busy with translating into English the topics of the diploma projects and the enclosures to the European-pattern diplomas issued to the university alumni.

The Department has been continually working on the manuals, guidances, reference books in foreign languages, particularly English, German and French for specific purposes.

In 2015 Yuliya O. Sobol, PhD (Philology), Associate Professor, and V. H. Kuzmenko, Senior Lecturer, published the textbook “English for Electrical Engineering Students”.

The staff of the Department of Foreign Languages have been regularly exchanging working experience with the workers of other educational establishments. The teachers of Zaporizhzhia National University, Zaporizhzhia State Engineering Academy, the State Higher Educational Establishment “Zaporizhzhia Construction College”, etc., undergo training here.

The Department has been constantly carrying out scientific researches.

In 1986 Yuliya O. Sobol defended her Thesis for the PhD (Philology), speciality 10.02.04 – Germanic Languages, at Leningrad State University named after A. A. Zhdanov (Language Contacts in the Upper Middle West dialects of the USA (vocal systems interaction)).

In 2011 Nataliia M. Zhukova defended her Thesis for the PhD (Philology), speciality 10.02.04 – Germanic Languages, at Odesa Illia Mechnikov National University (The Role of the Argot Subculture in the Formation of the Australian English World View in the late XVIIIth – middle XIXth centuries).

In 2014 Olha V. Adamenko defended her Thesis for the PhD (Philology), speciality 10.02.04 – Germanic Languages, at Zaporizhzhia National University (The verbalization of gender stereotypes in English fiction (on the material of the English romance of the beginning of the XX - end of the XXI centuries)).

The staff of the Department have also been taking part in the conferences held in Ukraine, the Russian Federation, the United States of America, the Czech Republic and Germany together with the representatives of the scientific community from all over the world.

The results of the scientific researches carried out by the PhDs (Philology) and the degree-seeking students have been published in various journals specialized in linguistics and pedagogics in Ukraine, the Russian Federation, the United States of America, the Czech Republic and Germany.

Since 2003 the staff of the Department supervised by Yuliya O. Sobol, PhD (Philology), Associate Professor, have been working on the following topics:

from 2003 to 2006 – “Peculiarities of the Language in Scientific and Technical Literature”,

from 2006 to 2009 – “Formation and Functioning of Scientific and Technical Terminology”,

from 2009 to 2012 – “Communicative Peculiarities of Scientific and Technical Discourse”;

from 2012 to 2015 – “Interference Problems in the Course of Foreign Languages Acquisition”.

The most interesting aspects and conclusions were represented in the final summary reports as well as in the published articles and presentations delivered at the conferences.

Now the Department is carrying out the research on the topic “Verbal Means of Professional Communication”.

The staff of the Department have always been looking for the efficient methods of teaching foreign languages. Innovative methods, implementation of the differential, communicative, role-oriented, CLIL approaches, usage of multimedia in education contributes to the successful foreign language acquisition by the alumni of Zaporizhzhia National Technical University.


Українська­українська

ERASMUS+

Магістерські програми передбачають отримання стипендії повного забезпечення (навчання, кошти на перебування, підручники, бібліотека, трансфер, проживання, страхування тощо) для навчання на Спільних магістерських програмах Erasmus Mundus.

Подання документів аплікантом відбувається он-лайн напряму на обрану вами спільну програму (або максимум на 3 одночасно) через відповідні веб-сайти, кожен з яких має координуючий університет і контактну особу, які діють від імені всього партнерства.

Навчання буде відбуватись в не менше ніж двох університетах з країн-членів Програми Еразмус+, що розробили і організували відповідну обрану вами спільну програму.

Схема мобільності (індивідуальна навчальна траєкторія) тобто в яких університетах навчаєтся і в якій послідовності, визначається координаторами спільної програми або пропонується студентом.

Тривалість навчання складає 1/1,5/2 роки.

Більш детальна інформація – за посиланням >>

У рамках Програми ЄС Еразмус+ за напрямом КА1: Erasmus+ KA1 (академічна мобільність) для українських вищих навчальних закладів відкриті можливості для співпраці з європейськими університетами задля організації взаємного обміну студентами, викладачами та адміністративним персоналом за проектами з міжнародної кредитної мобільності.

Кредитна мобільність в рамках програми Еразмус+ (Співпраця з Католицьким університетом Льовена, Бельгія)

Кредитна мобільність в рамках програми ДААД (Співпраця з Технічним університетом Ільменау, Німеччина)

Кредитна мобільність в рамках програми Еразмус+ та ДААД (Співпраця з Інститутом прикладних наук та мистецтв м. Дортмунд, Німеччина)

Кредитна мобільність в рамках програми Еразмус+ (Співпраця з Університетським коледжем Thomas More Mechelen-Antwerpen, Бельгія)

Кредитна мобільність в рамках програми Еразмус+ (Співпраця з Мадридською політехнікою, Мадрид, Іспанія)

Кредитна мобільність в рамках програми Еразмус+ (Співпраця з Політехнічним університетом Марке, Італія)

Кредитна мобільність в рамках програми Еразмус+ (Співпраця з Університетом Сілезії, м. Катовіце, Польща)

Індивідуальні можливості: ступенева мобільність (Стипендії для навчання на спільних магістерських програмах Еразмус Мундус)

Порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка» (PDF, 6,8 MБ)


 

Студенти НУ «Запорізька політехніка» на навчанні за програмою мобільності Еразмус+ в Бельгії
 

 

ERASMUS+

У рамках Програми ЄС Еразмус+ за напрямом КА1: Навчальна (академічна) мобільність для українських вищих навчальних закладів відкриті можливості для співпраці з європейськими університетами задля організації взаємного обміну студентами, викладачами та адміністративним персоналом за проектами з міжнародної кредитної мобільності.

Співпраця для взаємного обміну студентами та викладачами і адміністративним персоналом стала можливою на основі укладання міжінституційної угоди між Католицьким університетом Льовена (KU Leuven) та НУ «Запорізька політехніка».

В рамках кредитної мобільності студенти подають комплект документів на проходження навчання/стажування в кампусах університету KU Leuven, яке повинно складати загалом 30 кредитів за семестр (6 місяців).

Отримали грант та з 1 лютого 2015 р. по 31 липня 2022 р. навчалися в кампусі Де Наїр в рамках програми 16 студентів магістратури НУ «Запорізька політехніка», які крім навчання виконували дослідження в рамках кваліфікаційної роботи магістра, та 6 аспірантів.

Програма діє до 31 липня 2026 р.

Студентам, бажаючим взяти участь у конкурсі на кредитну мобільність, необхідно надіслати до 1 жовтня (для навчання у весняному семестрі) або до 15 квітня (для навчання у осінньому семестрі) професору кафедри програмних засобів Табунщик Галині Володимирівні на електронну адресу galina.tabunshchik@gmail.com та пров. фахівцю відділу міжнародних зав'язків Дуйко Ларисі Миколаївні (interdep@zntu.edu.ua) такі документи:

  • мотиваційний лист англійською мовою;
  • рекомендаційний лист від керівника дипломного проекту з зазначенням теми дипломного проекту;
  • документ, підтверджуючий рівень володіння англійською мовою на рівні не нижче B1.

Викладачам, бажаючим взяти участь у викладацькій мобільності, що обов'язково містить 8 годин лекцій студентам Католицького університету відповідної спеціальності, необхідно надіслати професору кафедри програмних засобів Табунщик Галині Володимирівні на електрону адресу galina.tabunshchik@gmail.com :

  • резюме англійською мовою (curriculum vitae);
  • робочу програму дисципліни англійською мовою (syllabus);

Додаткову інформацію щодо кредитної мобільності можна отримати на сайті національного Еразмус+ офісу, а також в опублікованому Програмному документі (Programme Guide)

Положення про кафедру «Електропостачання промислових підприємств» Запорізького національного технічного університету України

1.1 Кафедра – базовий структурний підрозділ ЗНТУ, що проводить навчально-виховну і методичну діяльність з однієї або кількох споріднених спеціальностей, спеціалізацій чи навчальних дисциплін і здійснює наукову, науково-дослідну та науково-технічну діяльність за певним напрямом.
1.2 Кафедра «Електропостачання промислових підприємств» створюється за умови, якщо до її складу входить не менше ніж п’ять науково-педагогічних працівників, для яких кафедра є основним місцем роботи, і не менше ніж три з яких мають науковий ступінь або вчене звання. Рішення про створення кафедри приймає Вчена рада університету. На підставі цього рішення ректор видає наказ про створення кафедри.
1.3 Кафедра «Електропостачання промислових підприємств» входить до складу інституту (факультету). Штат кафедри складають науково-педагогічні працівники, наукові співробітники, інженерно-технічні працівники, навчально-допоміжний персонал.
Штатний розпис кафедри затверджує ректор (перший проректор) університету.
1.4 Керівництво кафедрою «Електропостачання промислових підприємств» здійснює завідувач кафедри.
Завідувач кафедри обирається на цю посаду за конкурсом Вченою радою університету. Із завідувачем кафедри укладається контракт строком на сім років.
Заміщення посад науково-педагогічних працівників проводиться відповідно до «Положення про обрання та прийняття на роботу науково-педагогічних працівників Запорізького національного технічного університету.
2 Основні напрямки
та завдання діяльності кафедри «Електропостачання промислових підприємств»
2.1 Основними напрямками діяльності кафедри «Електропостачання промислових підприємств» є:
–     навчальна робота;
–     методична робота;
–     науково-інноваційна робота;
–     організаційна робота;
–     виховна робота;
–     міжнародна діяльність.
2.2 Основні завдання
У навчальній роботі:
–     організація та проведення навчального процесу за певними формами навчання (денна; вечірня; заочна, дистанційна; екстернатна), формами організації навчального процесу (навчальні заняття, самостійна робота, практична підготовка, контрольні заходи) і видами навчальних занять (лекції, практичні та лабораторні заняття, ознайомчі та виробничі практики, комп’ютерні практикуми, семінарські та індивідуальні заняття, консультації) з навчальних дисциплін кафедри відповідно до навчального плану певної спеціальності і програм навчальних дисциплін;
–     забезпечення високої якості навчального процесу відповідно до стандартів вищої освіти та нормативних документів з організації навчального процесу;
–     удосконалення змісту навчання із врахуванням сучасних досягнень науки, техніки, технології та виробництва;
–     впровадження прогресивних методів і сучасних інформаційних технологій навчання;
–     удосконалення методів оцінювання якості навчального процесу, проведення заліків, екзаменів та атестації студентів, участь у проведенні ректорського контролю;
–     організація та проведення практик і дипломного проектування;
–     організація та проведення державної атестації випускників, забезпечення ефективної роботи державних екзаменаційних комісій;
–     організація та проведення вступних випробувань на навчання за освітньо-кваліфікаційними рівнями (ОКР) «спеціаліст» і «магістр»;
–     проведення вступних екзаменів до аспірантури та кандидатських екзаменів.
 
У методичній роботі:
–     розроблення структурно-логічних схем, навчальних і робочих навчальних планів з напрямів підготовки та спеціальностей різних освітньо-кваліфікаційних рівнів;
–     розроблення навчальних і робочих програм навчальних дисциплін (кредитних модулів) кафедри, наскрізних програм та програм практик;
–     розроблення тематики курсового й дипломного проектування;
–     видання підручників, навчальних посібників, методичних розробок, рекомендацій, вказівок, курсового й дипломного проектування, а також іншої навчальної літератури, засобів навчання та навчального обладнання за профілем кафедри;
–     розроблення засобів діагностики навчальних досягнень (тестові завдання, питання для виконання модульних контрольних робіт, екзаменаційні білети тощо) та рейтингових систем оцінювання;
–     розроблення і впровадження в навчальний процес нових:
–       лабораторних робіт;
–       комп’ютерних практикумів;
–       технічних засобів навчання, діючих зразків, наочного обладнання та зразків, пакетів прикладних програм;
–      рецензування та експертиза навчально-методичних матеріалів;
–      проведення експертизи конкурсних дипломних проектів (робіт);
–      розроблення складових стандартів вищої освіти за напрямами підготовки та спеціальностями кафедри;
–      проведення заходів з підвищення педагогічної майстерності викладачів;
–      участь у розробленні та своєчасному переробленні інформаційних пакетів факультетів (інститутів).
У науково-інноваційній роботі:
–     підготовка наукових кадрів вищої кваліфікації (підготовка аспірантів, докторантів, здобувачів, підготовка до захисту кандидатських і докторських дисертацій у тому числі і серед іноземних громадян, надання рекомендацій до груп наукового резерву студентів випускних курсів, магістрів; надання рекомендацій до вступу до аспірантури та докторантури; затвердження тем дисертацій; попередня атестація аспірантів і здобувачів; попередня рекомендація завершених дисертацій до захисту);
–     обговорення та висунення кандидатів на отримання вчених і почесних звань;
–     організація та створення умов для проведення науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт (НДДКР) за профілем кафедри. (Підготовка матеріалів на отримання фінансування НДДКР, тендерних пропозицій на виконання НДДКР. Проведення фундаментальних досліджень і розробок за держбюджетною тематикою. Проведення розробок і досліджень за заявками підприємств, організацій; державними програмами; замовленнями міністерств і відомств. Виконання робіт за міжнародними контрактами. Проведення пошукових (ініціативних) досліджень. Підготовка звітів з НДДКР, та з наукової роботи кафедри.);
–     організація маркетингу та просування на ринки результатів виконання НДДКР. Висунення матеріалів робіт на Державну премію України в галузі науки і техніки. Впровадження результатів розробок у виробництво та в навчальний процес. Перевірка та експериментальне впровадження пошукових наукових розробок. Підготовка охоронних документів на об’єкти інтелектуальної власності, підготовка до продажу ліцензій;
–     організаційне забезпечення з підготовки та видання публікацій (монографії, словники, довідники, стандарти, наукові журнали, статті, доповіді тощо). Підготовлення, сертифікація електронних публікацій. Експертиза/рецензування: НДДКР, авторефератів, дисертацій, наукових видань, статей тощо, опонування дисертацій);
–     організація, проведення та участь у наукових семінарах, конференціях, виставках (усіх рівнів та наукового парку);
–          створення умов для залучення студентів до наукової роботи (керівництво студентами, які беруть участь у: виконанні НДДКР, студентських наукових гуртках, конструкторських бюро, наукових конференціях, семінарах. Підготовка студентів до участі у міжнародних і Всеукраїнських олімпіадах. Обговорення та організація участі дипломних проектів і робіт магістрів і спеціалістів у конкурсах університету та Всеукраїнських конкурсах студентських НДР);
–     ефективне використання творчого потенціалу науково-педагогічних і наукових працівників кафедри у вирішенні актуальних проблем науки, техніки, технології.
В організаційній роботі:
–     формування кадрового складу та штатного розпису в межах затверджених фондів і нормативів для усіх категорій;
–     формування розкладу занять спільно з деканатом інституту (факультету);
–     створення умов для професійного росту студентів і співробітників кафедри, задоволення потреб особистості в інтелектуальному, культурному, моральному та фізичному розвитку;
–     організація та контроль проведення науково-педагогічними працівниками кафедри занять, практик тощо;
–     встановлення творчих зв’язків з вищими навчальними закладами, галузевими організаціями, підприємствами, науково-дослідними інститутами, іншими підприємствами та організаціями незалежно від форм власності (у тому числі з іноземними);
–     сприяння в перепідготовці та підвищенні кваліфікації науково-педагогічними працівниками кафедри та контроль цих заходів;
–     організація та проведення методичних, науково-методичних та наукових семінарів, конференцій тощо;
–     організація співпраці з кафедрами, які викладають навчальні дисципліни, що забезпечують навчальний процес кафедри;
–     організація заходів із профорієнтації та залучення осіб на навчання за напрямами підготовки і спеціальностями кафедри;
–     організація заходів із залучення осіб на післядипломну підготовку та підвищення кваліфікації;
–     організація систематичного зв’язку з випускниками університету, у тому числі і аспірантами кафедри;
–     підготовка договорів на проведення практики;
–     підготовка документів щодо працевлаштування випускників;
–     підготовка ліцензійних та акредитаційних справ з напрямів підготовки і спеціальностей;
–     організація створення і супроводження веб-сайту кафедри;
–     організація висвітлення результатів діяльності кафедри на інформаційних стендах і в засобах інформації;
–     організація наповнення змістом, повнотою та актуальністю веб-сайту кафедри та інших інформаційних ресурсів, які створені для висвітлення та супроводження діяльності кафедри в мережі Інтернет;
–     організація навчально-наукової роботи науково-педагогічних працівників зі студентами через веб-сайт кафедри;
–     участь співробітників кафедри у роботі експертних рад, комісій, робочих груп тощо МОН України, ВАК України, спеціалізованих радах із захисту дисертацій доктора та/або кандидата наук, університету, факультету (інституту);
–     визначення рейтингу науково-педагогічних працівників кафедри.
У виховній роботі:
–     здійснення комплексу заходів, спрямованих на виховання високорозвиненої особистості в дусі українського патріотизму і поваги до Конституції України в умовах розвитку української державності;
–     призначення та організація роботи кураторів академічних груп;
–     проведення заходів з дотримання студентами законодавства України, морально-етичних норм поведінки як в університеті, так і за його межами, дбайливого ставлення до майна університету (будівель, приміщень, меблів, обладнання, інвентарю, навчальних видань, приладів та ін.);
–     проведення заходів з впровадження в студентському середовищі здорового способу життя;
–     підвищення духовного та культурно-освітнього рівня студентської молоді.
У міжнародній діяльності:
–     розробка та реалізація комплексу заходів з інтеграції в міжнародний освітньо-науковий простір;
–     вивчення міжнародного досвіду підготовки фахівців за профілем кафедри та його використання в навчальному процесі;
–     організація обмінних практик зі спорідненими кафедрами університетів-партнерів;
–     інформаційно-рекламна робота з набору на навчання іноземних громадян та забезпечення підготовки фахівців з числа іноземців;
–     участь у виконанні науково-технічних робіт на замовлення або за участі іноземних партнерів;
–     участь у виконанні міжнародних проектів, програм;
–     організація зв’язків з іноземними випускниками кафедри, підтримання бази даних іноземних випускників кафедри (за їх наявності);
–     сприяння вивченню та використанню науково-педагогічними і науковими працівниками кафедри англійської мови;
–     участь у міжнародній інтеграції у сфері підготовки кадрів шляхом реалізації програми «Подвійний диплом»;
–     організація, участь у міжнародних конференціях, семінарах, конкурсах, виставках;
–     забезпечення надходжень від різних форм зовнішньоекономічної діяльності.
 
3. Організація роботи кафедри «Електропостачання промислових підприємств»
3.1 Робота кафедри організується і здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту» і «Про вищу освіту», Положення про державний вищий навчальний заклад, Статуту ЗНТУ, Положення про інститут (факультет), до складу якого входить кафедра, нормативних актів Міністерства освіти і науки України та ЗНТУ кафедра «Електропостачання промислових підприємств», а також цим Положенням.

3.2 Діяльність кафедри «Електропостачання промислових підприємств» здійснюється на підставі щорічного плану роботи кафедри, що охоплює напрямки й завдання, зазначені в п. 2 цього Положення. План роботи кафедри обговорюється і затверджується на її засіданні.
3.3 Основні питання діяльності кафедри «Електропостачання промислових підприємств» обговорюються на засіданні кафедри, рішення якого є обов’язковим для виконання її співробітниками.
3.4 Засідання кафедри «Електропостачання промислових підприємств» проводяться не рідше ніж один раз на місяць.
3.5 У засіданні кафедри «Електропостачання промислових підприємств» беруть участь науково-педагогічні та наукові працівники кафедри. Засідання кафедри вважається правомочним, якщо на ньому присутні не менше ніж дві третини зазначених працівників, а рішення кафедри приймаються простою більшістю голосів.
Засідання кафедри оформлюється протоколом, який підписується завідувачем кафедри (за відсутності завідувача – його заступником) і вченим секретарем кафедри.
3.6 На засідання кафедри можуть бути запрошені інші працівники кафедри, а також працівники інших кафедр і вищих навчальних закладів, підприємств, установ та організацій.
 
4 Структура кафедри «Електропостачання промислових підприємств»
Кафедра може мати навчальні лабораторії, кабінети та інші підрозділи, що забезпечують її навчальну, наукову й виховну роботу.
Структура кафедри затверджується ректором університету.
 
5 Права та обов’язки співробітників кафедри «Електропостачання промислових підприємств»
Права та обов’язки співробітників кафедри визначаються чинним законодавством України, Статутом ЗНТУ, Правилами внутрішнього розпорядку ЗНТУ та відповідними посадовими інструкціями.
 
6 Документація кафедри «Електропостачання промислових підприємств»
6.1 Документація навчально-організаційного забезпечення:
–     положення про кафедру;
–     штатний розпис кафедри;
–     графіки щорічних відпусток працівників кафедри;
–     графіки навчального процесу за всіма формами навчання;
–     план роботи кафедри;
–     дані для розрахунку обсягу навчальної роботи кафедри на поточний рік (від деканатів-замовників навчання);
–     розрахунок обсягу навчального навантаження кафедри на поточний рік;
–     план навчального навантаження науково-педагогічних працівників кафедри на поточний навчальний рік;
–     звіт про виконання навчального навантаження науково-педагогічними працівниками кафедри за попередній навчальний рік;
–     індивідуальні плани роботи викладачів;
–     графік підвищення кваліфікації викладачів;
–     розклад занять викладачів;
–     графік зайнятості лабораторій кафедри;
–     графік консультацій викладачів;
–     протоколи засідань кафедри;
–     звіт кафедри про роботу за минулий навчальний рік;
–     журнал закріплення за студентами тем (варіантів) індивідуальних семестрових завдань з дисциплін;
–     журнали обліку виконання студентами лабораторних робіт (комп’ютерних практикумів);
–     журнали обліку виконання контрольних робіт та індивідуальних завдань студентами-заочниками та екстернами;
–     екзаменаційні (залікові) роботи студентів за минулий навчальний рік;
–     курсові проекти (роботи), дипломні проекти (роботи) (за їх наявності); відповідно до «Інструкції з обліку та зберігання дипломних (курсових) проектів (робіт) в університеті»).
6.2 Навчально-методична документація:
–     навчальні і робочі навчальні програми дисциплін кафедри;
–     інструктивно-методичні матеріали до семінарських, практичних, лабора¬торних занять, комп’ютерного практикуму та самостійної роботи студентів з навчальних дисциплін;
–     індивідуальні семестрові завдання з нав¬чальних дисциплін, у тому числі тематика курсових проектів і робіт;
–     комплект контрольних завдань з навчальних дисциплін для перевірки рівня засвоєння студентами окремих модулів навчального матеріалу та критерії оцінки рівня підготовки студентів;
–     екзаменаційні білети та/або комплект контрольних завдань для се-местрового контролю з навчальних дисциплін (кредитних модулів);
–     положення про порядок розрахунку рейтингу студентів з кредитних модулів (навчальних дисциплін);
–     навчально-методичні документи з усіх спеціалізацій, закріплених за кафедрою;
–     методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи студентів, виконання індивідуальних завдань (курсових і дипломних проектів, розрахунково-графічних робіт, рефератів тощо);
–     у разі необхідності, інші документи за рішенням кафедри, наприклад, гра¬фік самостійної роботи студентів (виконання контрольних робіт, здавання домашніх завдань, курсових проектів та ін.);
–     галузевий стандарт вищої освіти відповідної спеціальності (напряму підготовки), що містить освітньо-кваліфікаційну характеристику, освітньо-професійну програму підготовки, засоби діагностики та їх варіативні частини;
–     навчальні й робочі навчальні плани підготовки фахівців відповідних ОКР;
–     навчальні програми з усіх дисциплін навчальних планів (електронні версії);
–     наскрізні програми практик і програми практик;
–     програми державних екзаменів (за їх наявності);
–     індивідуальні навчальні плани студентів;
–     накази про закріплення за студентами тем дипломних проектів (робіт);
–     вимоги до дипломних проектів (робіт) випускників відповідних ОКР.
 
7 Майно та кошти кафедри «Електропостачання промислових підприємств»
За кафедрою «Електропостачання промислових підприємств» з метою забезпечення діяльності, передбаченої цим Положенням, закріплюються на правах оперативного управління приміщення, обладнання та інше необхідне майно.
Кафедра в межах її майнового комплексу відповідає за належний стан аудиторного та лабораторного фонду, а також за цільове використання приміщень. Фінансування кафедри здійснюється в межах коштів відповідного факультету (інституту). Кафедра самостійно розпоряджається відповідними коштами згідно із структурою видатків відповідно до чинного законодавства.

 

Семестр: осінній

Навчальний рік: 2023/2024

ПІБ пара ПОНЕДІЛОК ВІВТОРОК СЕРЕДА ЧЕТВЕРГ П’ЯТНИЦЯ
Губарь О.В. 1    

Політекономія (л)   ФЕУ-113, 213, 413,     513, 613, 713  Посилання >>

   
       
2     Економічна теорія (л)
ГФ-113, 213
Посилання >>
   
       
3     Економічна теорія (c)
ГФ-113, 213
Посилання >>
   
         
4          
         
5          
         

 

Лук`яненко Н.Е. Пара ПОНЕДІЛОК ВІВТОРОК СЕРЕДА ЧЕТВЕР П`ЯТНИЦЯ
1 Політекономія
(с) ФЕУ-113
Посилання >>
Політекономія (с) ФЕУ-413
Посилання >>
     
  Економічна теорія (с) ФЕУ-512,522
Посилання >>
 
2 Політекономія
(с) ФЕУ-213
Посилання >>
       
       
3     Політекономія
(с) ФЕУ-613
Посилання >>
   
       
4     Політекономія
(с) ФЕУ-513
Посилання >>
   
       
5     Економічна теорія (с) ФЕУ-313
Посилання >>
   
       

 

ПІБ пара ПОНЕДІЛОК ВІВТОРОК СЕРЕДА ЧЕТВЕР П’ЯТНИЦЯ
Чумак О.В.
ZOOM код для всіх пар: 3362035542
Пароль: Qwtx31
1 Економічна теорія (л) ФЕУ-512, 522 Макроекономіка
(л) ГФ-112, 212
 
     
     
2   Макроекономіка
(л) ФЕУ-112, 212, 412, 612, 712
  Макроекономіка
(с) ФЕУ-212
 
  Макроекономіка
(с) ФЕУ-612
 
3   Макроекономіка
(с) ФЕУ-412
Макроекономіка
(с) ФЕУ-112, 712
   
  Макроекономіка
(с) ГФ-112, 212
   
4   консультація Економічна теорія (л) ФЕУ-313    
       
5          
         

 

ПІБ пара ПОНЕДІЛОК ВІВТОРОК СЕРЕДА ЧЕТВЕРГ П’ЯТНИЦЯ
Кригульська Т.Б. 1       МТЕ-213_сп
(c)
Посилання >>
 
      МТЕ-212, 512,
213сп (c) Посилання >>
 
2       МТЕ-212, 512,
213сп
213_сп,513_сп,
613_сп (л) Посилання >>
 
       
3       МТЕ-513_сп,
613_сп (c) Посилання >>
 
         
4          
         
5          
         

 

ПІБ пара ПОНЕДІЛОК ВІВТОРОК СЕРЕДА ЧЕТВЕРГ П’ЯТНИЦЯ
Сидорук І.С. 1          
         
2     Регіональна економіка (л) ФЕУ-212, 412
Посилання >>
   
       
3     Регіональна економіка (с) ФЕУ-212, 412
Посилання >>
   
         
4          
         
5     Регіональна економіка (л) ФЕУ-112, 312, 512, 612
Посилання >>
   
    Регіональна економіка (с) ФЕУ-112, 312, 512, 612
Посилання >>
 

 

Сторінки