Мета є  вивчення питань щодо економічної сутності бюджету, бюджетного устрою, структури бюджетної системи, бюджетного планування, структури доходів та видатків як державного так і місцевих бюджетів.

Завдання : є вивчення завдань, функцій та структури органів оперативного управління бюджетом, засвоєння теоретичних основ організації бюджетного процесу, формування теоретичних і практичних знань стосовно організації виконання дохідної та видаткової частини бюджету, оволодіння навичками з обліку виконання бюджету у фінансових органах та складання бюджетної звітності, оволодіння методами контрольної роботи фінансових органів щодо виконання бюджету, ознайомлення з основами бюджетного процесу в зарубіжних країнах.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент  повинен:

знати: 

- предмет, методи та завдання бюджетного менеджменту;

- принципи побудови бюджетної системи України;

- сутність та структуру бюджетної класифікації;

- стадії бюджетного процесу, склад та форми мобілізації надходжень до державного та місцевих бюджетів;

- склад та напрямки використання бюджетних ресурсів, принципи фінансування бюджету;

- форми функціонування державного кредиту, складові державного боргу;

- органи оперативного управління бюджетною системою.

вміти:

- пояснювати особливості сучасної структури бюджетної системи України, бюджетного устрою;

- будувати моделі міжбюджетних відносин, що застосовується в Україні;

- оволодіти навичками з аналізу показників надходжень та видатків державного бюджету за бюджетною класифікацією; 

- аналізувати  показники доходів та видатків місцевих  та державних бюджетів.

Викладач дисципліни: Андрющенко Ірина Євгеніївна,к.е.н,доцент кафедри фінансів і кредит

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 29% до 71%;

для заочної форми навчання – 18% до 82%.

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен підсумковий модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 

Під час підсумкового модульного контролю враховуючи наступні види робіт:

Проведення підсумкового модульного контролю з дисципліни

Найменування завдань

Кількість балів

Загальна кількість балів

1 теоретичне питання

20

20

7 тестів 

5

35

2 задачи

15

30

Семінарські заняття

15

15

Підсумок

х

100

Викладач дисципліни (лектор/практика): Пахомова Ірина Георгіївна,к.е.н.,доцент кафедри фінансів, банківської справи та страхування

Мета: Метою викладання навчальної дисципліни “ Інвестування ” є надання теоретичних знань щодо сутності механізму інвестиційного процесу; формування комплексного розуміння системи взаємозв’язків у інвестиційній сфері щодо оцінки явищ та процесів, що відбуваються у світовому фінансовому просторі, у нерозривному зв’язку з їх кількісними та якісними характеристиками, та виявлення основної тенденції та закономірності їх розвитку.

Завдання: вивчення закономірностей і механізму інвестиційних відносин держави, підприємств та фізичних осіб, набуття вмінь використовувати ці закономірності в практиці інвестування, визначати заходи з використання інвестицій як одного з дієвих важелів економічної політики держави. 

В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен: 

знати: 

- основні механізми взаємодії держави, фінансових інститутів, підприємств і організацій на інвестиційному ринку;

- основні механізми реалізації інвестиційної діяльності;

- основні механізми реалізації фінансових інвестицій;

- основні механізми реалізації інвестицій в засоби виробництва;

- основні механізми реалізації інноваційної форми інвестицій;

- основні механізми залучення іноземного капіталу;

- основні методи обгрунтування доцільності інвестування;

- основні методи оцінки Інвестиційних проектів;

- основні напрямки фінансового забезпечення інвестиційного процесу

- основні напрямки менеджменту інвестицій;

-основні аспекти організаційно - правового регулювання взаємодії суб’єктів інвестиційної  діяльності;

- основні напрями використання інвестицій.

вміти:

- вирішувати проблеми побудови ефективної системи інвестиційних ринків;

- застосовувати методологію інвестиційного аналізу фінансових ринків на тлі масових явищ і процесів, які відбуваються  у світовому економічному просторі на різних рівнях управління, тенденцій їх розвитку та взаємообумовленості.

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 44% до 56%;

для заочної форми навчання – 11% до 89%.

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 

Під час контролю враховуючи наступні види робіт:

- активність роботи студента у дискусії на практичному занятті оцінюється до 2 балів (всього 6 практичних занять по 2 бали = 12 балів);

-захист індивідуального завдання студента оцінюється до 36 балів;

- аудиторна контрольна робота (розв’язання задач) – до 30 балів;

- проведення тестування – до 15 ( або 20) балів;

-відвідування лекцій та практичних занять – до 8 балів.

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

Розподіл балів, які отримують студенти при поточному оцінюванні знань (залік)

Т1, Т2 ... Т12 – теми змістових модулів.

Викладач дисципліни (лектор):  Силенко Сергій Анатолійович,доцент кафедри фінансів, банківської справи та страхування