- Книга пам'яті Запорізької політехніки
- Підготовка до ЗНО
- Новини та події
- Конференції
- Бібліотека
- Каталог
- Репозитарій
- Періодика
- Партнери
- Брендбук
- Освіта для бізнесу
- Дитячо-юнацький науковий університет
- Сертифікація з енергоефективності
- Міжнародні проекти
- Поточні науково-дослідні роботи, грантові та стипендіальні конкурси
- Дистанційне навчання
- Охорона праці
- Вакансії
- Накази та розпорядження
- Запобігання та протидія корупції
- Підвищення кваліфікації
Мета – формування знань та умінь у майбутніх фахівців із термічної обробки для подальшої освіти та професійної діяльності.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: умови експлуатації виробів, вимоги до їх матеріалів; группу матеріалів, до якої відноситься призначений конструктором матеріал; типові режими термічної обробки основних груп матеріалів і виробів; зміни в хімічному складі, структурі і властивостях матеріалів виробів при їх термічній обробці;
вміти: обґрунтувати вибір режиму термічної обробки конкретних виробів; визначати параметри операцій ТО; розробляти технологічні карти термічної обробки; аналізувати дані щодо впливу ТО на структуру і властивості матеріалів виробів; завдяки самоосвіті постійно підвищувати професійний рівень; вчити виконавців основам ТО; визначати причини появи дефектної (після ТО) продукції і розробляти заходи по їх запобіганню і усуненню.
Викладач: Лазечний Іван Миколайович, доцент кафедри ФМ.
Мета – формування знань та умінь у майбутніх фахівців із хіміко-термічної обробки для подальшої освіти та професійної діяльності.
Завдання - навчитися обгрунтовано вибирати режими хіміко-термічної обробки на підставі даних про матеріали виробів та конструкторських вимог до властивостей поверхні, а також розробляти технології хіміко-термічної обробки конкретних виробів. Опанувати основи вибору обладнання для здійснення усіх операцій технологічного процессу ХТО.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: умови експлуатації виробів, вимоги до їх поверхні матеріалів; групу матеріалів, до якої відноситься призначений конструктором матеріал; типові режими хіміко-термічної обробки основних груп матеріалів і виробів; зміни в хімічному складі, структурі і властивостях поверхні матеріалів виробів при їх хіміко-термічній обробці;
вміти: обґрунтувати вибір режиму хіміко-термічної обробки конкретних виробів; визначати параметри операцій ХТО; розробляти технологічні карти хіміко-термічної обробки; аналізувати дані щодо впливу ХТО на структуру і властивості матеріалів виробів; завдяки самоосвіті постійно підвищувати професійний рівень; вчити виконавців основам ХТО; визначати причини появи дефектної (після ХТО) продукції і розробляти заходи по їх запобіганню і усуненню.
Викладач: Глотка Олександр Анатолійович, доцент кафедри ФМ.
Опис навчальної дисципліни
|
Найменування показників |
Галузь знань, спеціальність (напрям підготовки), освітній ступінь |
Характеристика навчальної дисципліни |
|
|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
||
|
Кількість кредитів – 4,5 |
Галузь знань 13 Механічна інженерія (шифр і назва) |
Нормативна (за вибором)
|
|
|
Спеціальність 132 Матеріалознавство (код і назва) |
|||
|
Модулів – |
Освітня програма: Термічна обробка металів (код і назва) |
Рік підготовки: |
|
|
Змістових модулів – 2 |
3-й |
-й |
|
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________ (назва) |
Семестр |
||
|
Загальна кількість годин - 135 |
6-й |
-й |
|
|
Лекції |
|||
|
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента - |
Освітній ступінь: бакалавр |
26 год. |
год. |
|
Практичні, семінарські |
|||
|
год. |
год. |
||
|
Лабораторні |
|||
|
12 год. |
год. |
||
|
Самостійна робота |
|||
|
97 год. |
год. |
||
|
Індивідуальні завдання: год. |
|||
|
Вид контролю: залік |
|||
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 38 / 97
для заочної форми навчання -
1. Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Збагачення поверхневих шарів неметалами
Тема 1. Загальні закономірності дифузійних процесів. Вплив різних факторів на процес дифузії.
Тема 2 . Цементація, дифузія вуглецю в сталі. Види цементації, режими ТО цементованой сталі.
Тема 3. Структура і властивості цементованого шару.
Тема 4. Азотування, дифузія азота в сталі. Азотування легованої сталі.
Тема 5. Структура і властивості азотованого шару.
Тема 6. Нітроцементація і ціанування, особливості дифузії вуглеця і азота в сталі.
Тема 7. Структура і властивості нітроцементованого та ціанованого шару.
Тема 8. Низькотемпературна нітроцементація і ціанування.
Змістовий модуль 2. Збагачення поверхневих шарів металами
Тема 1. Алітування. Методи і режими алітування.
Тема 2. Структура і властивості алітованого шару. Алітування аустенітной сталі.
Тема 3. Хромування. Методи і режими хромування.
Тема 4. Вплив легування на глибину хромованого шару. Структура і властивості хромованого шару.
Тема 5. Хромолитування і хромоазотування аустенітної сталі.
Тема 6. Борування. Методи і режими борування. Структура і властивості борованого шару. Борування вісокохромистої і аустенітної сталі..
Тема 7. Силіціювання. Методи і режими силіціювання. Структура і властивості силіційованого шару.
Тема 8. Цинкування. Методи і режими цинкування. Структура і властивості цинкованого шару.
Мета: вивчення студентами ролі та суті термічної обробки металопродукції і забезпечення вимог стандартів та споживачів до її структури і властивостей.
Завдання: опанування майбутніми фахівцями із ТО інформацією відносно видів, сутністю і призначенням операцій ТО. Металопродукції.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: вимоги стандартів до металопродукції в стані постачання споживачем; суті основних операцій ТО на металургійних підприємствах; технічні характеристики термічного обладнання; технологічні маршрути на металургійних підприємствах;
вміти: розробляти технологічні операції та процеси ТО; визначати їх параметри; обирати обладнання для ТО; орієнтуватися в чинниках, котрі впливають на якість металопродукції; призначати контрольні операції.
Викладач: Лазечний Іван Миколайович, доцент кафедри ФМ.
Метою викладання навчальної дисципліни «Навчальний практикум з методів дослідження та НДРС» є розширити знання студентів із дисципліни «Методи структурного аналізу матеріалів» і залучити до наукової дослідної роботи.
Основними завданнями вивчення дисципліни «Навчальний практикум з методів дослідження та НДРС» є розвинення знань та практичних навичок студентів в напрямку вивчення особливостей кількісної оцінки характеристик зміцнювальної фази та прогнозування їх впливу на властивості сплавів.
Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
знати :
устрій просвічувального електронного мікроскопа; способи виготовлення реплік; методику розрахунків структурних характеристик; сутність рентгеноструктурного методу визначення фазового складу продуктів високотемпературної корозії; використання методу полікристала для індиціювання рентгенограм.
Опис навчальної дисципліни
| Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни | |
|---|---|---|---|
| денна форма навчання | заочна форма навчання | ||
| Кількість кредитів – 3 |
Галузь знань 13 Механічна інженерія |
Нормативна (за вибором) | |
|
Спецыальнысть 132 «Матеріалознавство» |
|||
| Модулів – 1 |
Освытня програма: «Прикладне матеріалознавство» |
Рік підготовки: | |
| Змістових модулів – 2 | 3-й | 3-й | |
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____ (назва) |
Семестр | ||
| Загальна кількість годин - 90 | 5-й | 5-й | |
| Лекції | |||
|
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента - |
Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр | - | - |
| Практичні, семінарські | |||
| Лабораторні | |||
| 28 год. | 6 год. | ||
| Самостійна робота | |||
| 62 год. | 84 год. | ||
| Індивідуальні завдання: | |||
| Вид контролю: залік | |||
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 45% до 55%
для заочної форми навчання – 7% до 93%
Розподіл балів, які отримують студенти
| hf Поточне тестування та самостійна робота | Підсумковий тест (залік) | Підсумкова середньозважена оцінка | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Змістовий модуль 1 | Змістовий модуль 2 | ||||||||||
| T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 | T7 | T8 | T9 | T10 | 100 | 100 |
| 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | ||
Лауреатом конкурсу у номінації «Довідкове видання» стала доцент кафедри конституційного, адміністративного та трудового права юридичного факультету Інституту управління та права Запорізького національного технічного університету, к.ю.н., доцент Марина Леонідівна Смолярова за підготовлений нею навчальний посібник - Трудове право України: Словник-довідник. – Запоріжжя: «Просвіта», 2016. -152 с.
Це видання було рекомендовано до друку Вченою радою Запорізького національного технічного університету (протокол № 2 від 03 жовтня 2016 року) та після публікації його примірники були розміщені у бібліотеці ЗНТУ й надіслані в інші бібліотеки України. Видання широко використовується в навчальному процесі ЗНТУ при підготовці фахівців не тільки юридичної галузі, а й спеціалістів з інших напрямків. Словник-довідник „Трудове право України” є навчальним виданням довідкового характеру, яке містить упорядкований перелік відомостей про галузь трудового права, наведених на підставі проведеного детального аналізу нормативної бази та має на меті надати читачеві довідкову інформацію з урахуванням змін та доповнень до чинного законодавства про працю України. Словник-довідник містить основні відомості, терміни й поняття основних положень трудового права України. Визначення основних термінів або понять подаються з посиланням на відповідний нормативно-правовий акт. Більш детальніше зі змістом Словник-довідник „Трудове право України” можна ознайомитися в репозитарії видвнь кафедри конституційного, адміністративного та трудового права за посиланням :
Смолярова М. Л. Трудове право України: Словник-довідник. – Запоріжжя : Просвіта, 2016. – 152 с.
Колектив кафедри конституційного, адміністративного та трудового права та викладачі юридичного факультету вітають М.Л. Смолярову з перемогою на Всеукраїнському конкурсі на краще правниче видання і бажають подальших успіхів у науковій роботі.
