Ви є тут

Головна

ГАЛУЗЬ ВИКОРИСТАННЯ
Цей тимчасовий стандарт поширюється на систему вищої освіти: органи, які здійснюють управління у галузі вищої освіти; інші юридичні особи, що надають освітні послуги у галузі вищої освіти; вищі навчальні заклади всіх форм власності, де готують фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр,
фахове спрямування  0102 «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини»
напряму підготовки 6.010203 “Здоров’я людини”
освітнього рівня базова вища освіта
кваліфікації бакалавр зі здоров’я людини, фахівець з фізичної реабілітації, інструктор-методист з фізичної культури та спорту
з узагальненим об’єктом діяльності система дій, спрямована на формування, просування та реалізацію послуг, які забезпечують  максимальну потребу громадян в підтримці та відновленні здоров’я
нормативним терміном навчання (денна форма) чотири роки
Цей стандарт встановлює:
Нормативну частину змісту навчання у навчальних об’єктах, засвоєння яких забезпечує формування системи умінь відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики;

  • рекомендований перелік навчальних дисциплін і практик;
  • нормативний термін навчання за очною формою навчання;
  • нормативні форми державної атестації.

Підприємства, установи, організації повинні забезпечити необхідні умови для використання фахівців відповідно до здобутих ними у вищому навчальному закладі кваліфікації та спеціальності згідно з чинним законодавством.
Стандарт призначений для атестації осіб, які закінчили навчання у вищих навчальних закладах, та сертифікації фахівців

Навчальний план
підготовки здобувачів вищої освіти на першому (бакалаврському) рівні за напрямом 6.010203 «Здоров’я людини» галузі 0102 «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини»

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
до навчального плану

Код та найменування напряму 6.010203 «Здоров’я людини»
Рівень вищої освіти перший (бакалаврський)
Спеціалізація не передбачено
Освітня програма: освітньо-професійна програма «Здоров’я людини» підготовки здобувачів вищої освіти на першому (бакалаврському) рівні за напрямом 6.010203 «Здоров’я людини»
Форма навчання денна та заочна
Загальний обсяг у кредитах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи та строк навчання 240 кредитів / 4 роки
Навчальний план, затверджений Вченою радою Запорізького національного технічного університету, протокол № 9 від 28.04.2014 року
Відповідність вимогам стандарту вищої освіти (в разі наявності): відповідає освітньо-професійній програмі для підготовки здобувачів вищої освіти на першому (бакалаврському) рівні за напрямом 6.010203 «Здоров’я людини», схвалений Вченою радою ЗНТУ, протокол № 11 від 06.07.2010 року.Відповідність вимогам професійного стандарту (за наявності): не передбачено
Вимоги до рівня освіти осіб, які можуть розпочати навчання: повна загальна середня освіта, ОКР молодшого спеціаліста
 

Конференція 1-й день

 

22–23 травня 2018 року у ВЦ «Козак Палац» у рамках Запорізького промислового форуму «Цифрова економіка від індустріального до інформативного суспільства» пройшла Всеукраїнська науково–практична конференція «Зварювання 2018: виробництво та застосування». На конференції були присутні представники Академії наук України, галузевих інститутів, наукових центрів; департаменту освіти ОДА, профільних кафедр вузів України, коледжів, училищ; топ-менеджери провідних фірм з виробництва обладнання; головні зварювальники, провідні фахівці практично всіх ключових (головних) підприємств регіону; викладачі та студенти кафедри ОТЗВ, а також всі бажаючи.

У вівторок, 22 травня, відбулося відкриття конференції з привітальними виступами почесних гостей. Пройшло пленарне засідання, експертна дискусія за участю провідних фахівців зі сфери зварювального виробництва, бізнесу, науки та освіти.

По обіді розпочалася церемонія відкриття виставкових заходів Промислового форуму «Машинобудування. Металургія», «Литво», «Композити та склопластики». Далі проходила робота секцій конференції «Виробництво та наука» та «Бізнес і освіта».

У середу, 23 травня, в рамках конференції «Зварювання 2018: виробництво та застосування» всі учасники відвідали Запорізьке вище індустріально–політехнічне училище «Вище професійне училище №23» та Запорозький трансформаторний завод ЗТР.

Опинившись у фокусі теми виставки «Цифрова економіка», конференція об’єднала чотири сили: науку, промисловість, бізнес, освіту, перетворившись на платформу для активного спілкування усіх сторін.

Запорізький край завжди задавав тон у галузі розвитку зварювання в Україні, хто як не Запоріжжя може напрацювати концепцію розвитку зварювальних виробництв в умовах цифрового світу.

Конференція пройшла на високому рівні, дякуємо всім за співпрацю, а учасникам бажаємо творчої наснаги та подальших наукових звершень!!!

Конференція 1-й день

Конференція 1-й день

Конференція 1-й день

Конференція 2-й день

Конференція 2-й день


Мета: формування знань та практичних навичок щодо аналізу демографічних та соціальних процесів, що відбуваються в суспільстві.

Завдання:

формування у студентів теоретичних знань, практичних вмінь та навичок, необхідних для їх застосування у вивченні, осмисленні й аналізі демографічних процесів, формування системи знань про народонаселення, розвитку можливостей демографічного аналізу та демографічного прогнозування, взаємодії населення і навколишнього середовища.
 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:

- історію розвитку демографії, основні погляди вчених різних епох на взаємозв’язок демографічних та соціально-економічних процесів;
- сутність основних категорій та понять демографії;
- структуру демографії;
- основні джерела демографічної інформації;
- основні демографічні проблеми сучасного суспільства;
- специфіку роботи з демографічними таблицями;
- методи вивчення демографічних процесів.

 

вміти:
- визначати основні поняття й категорії демографії;
- організовувати та проводити демографічні дослідження;
- здійснювати кількісний аналіз та вимірювання демографічних процесів і структур;
- виконувати аналітичні розрахунки у відповідності до демографічного дослідження;
- здійснювати аналіз демографічних явищ і процесів на рівні регіону та країни, інтерпретацію отриманих результатів, формулювати обґрунтовані висновки та прогнозні розрахунки.
 
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
 
Змістовий модуль 1.
Демографія як наука
Чисельність і структура населення
Джерела інформації про населення та демографічні процеси

Змістовий модуль 2.

Шлюбність і розлучуваність в демографії
Демографічний аналіз руху населення. Демографічне прогнозування
Міграції населення. Різновиди міграцій
Сучасні тенденції демографічного розвитку. Демографічна політика

Викладач дисципліни: Васильєва О.О. к.ф.-м.н., доцент, доцент кафедри управління персоналом і економіки праці

 
Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 3 Галузь знань
05 Соціальні та поведінкові науки

Нормативна

Рівень вищої освіти бакалавр
Модулів – 1 Спеціальність (професійне
спрямування):
051 Економіка за освітньою програмою Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 1-й 1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 90 2-й 2-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 2
самостійної роботи студента – 4,5
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр 14 год. 4 год.
Практичні, семінарські
12 год. 2 год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
58 год. 84 год.
Індивідуальні завдання:   4  год.
Вид контролю: залік
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
-   активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 10 балів за кожне;
-   захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 45 балів;
-    тестування – до 25 балів.

Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
 

 

Мета: формування у майбутніх фахівців сучасної системи знань і практики про концептуальні засади бухгалтерського обліку, основи методології обліку господарської діяльності, основи техніки бухгалтерського обліку, підходи до організації обліку на підприємстві та засади керівництва бухгалтерським обліком в Україні.

Завдання: вивчення методів раціональної організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємствах та на підставі використання прогресивних форм і національних стандартів,оволодіння принципами бухгалтерського обліку. Забезпечення засвоєння методичних підходів, що використовуються в бухгалтерському обліку для відображення інформації про господарську діяльність та набуття навичок опрацювання і використання облікової інформації в управлінні.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

- теоретичні основи управління проектами;
- основні функції управління проектами;
- способи організації управління проектами та планування змісту проекту;
- джерела ресурсного забезпечення проекту;
- ризики, що виникають при управлінні проектами; 
- методику складання, планування та аналізу проектів;
- системи контролю за виконанням проекту.

вміти:

- самостійно вивчати зміни до законодавства з питань ведення бухгалтерської документації на підприємствах; 
- оцінювати стан, проблеми та перспективи бухгалтерського обліку і фінансової звітності на підпримствах; 
- використовувати методи і технології бухгалтерського обліку, що необхідні для розв’язання поточних та стратегічних практичних завдань з метою прийняття управлінських рішень в різних галузях економіки; 
- описувати і застосовувати рахунки та подвійний запис для відображення на них господарської діяльності підприємства (господарських операцій) з метою узагальнення її в балансі.
 

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Основи бухгалтерського обліку.

Бухгалтерський облік в системі господарювання. 
Бухгалтерський баланс. 
Система рахунків бухгалтерського обліку. 
Подвійний запис як елемент методу бухгалтерського обліку.

Змістовий модуль 2. Організація бухгалтерського обліку

Документація та інвентаризація. 
Первинне спостереження та вартісне вимірювання. 
Облік господарських процесів. 
Основи бухгалтерської звітності.

Викладачі дисципліни: Коваленко М.О., старший викладач кафедри УПЕП, к.е.н.   

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 4 05 Соціальні та поведінкові науки

Нормативна

Рівень вищої освіти магістр
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
051 Економіка за освітньою програмою Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 3-й 3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 120 6-й 6-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 4
Освітній ступень: магістр 28 год. 6 год.
Практичні, семінарські
14 год. 2 год.
Лабораторні
- -
Самостійна робота
78 год. 112 год.
Індивідуальні завдання:  
Вид контролю: залік.
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Для денної форми навчання.
Для денного відділення підсумковий контроль (залік) визначається як середня між двома контролями за перший і другий змістовні модулі. Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
Для заочної форми навчання.
визначається я сума балів за такими видами робіт: виконання контрольної роботи згідно вимог – максимальна оцінка 50 балів, усне опитування під час заліку – максимальна оцінка – 50 балів.

 

 

Мета: підготовка студентів до навчання в університеті відповідно до сучасних інтеграційних процесів у міжнародній освіті в контексті Болонської декларації.

Завдання: ознайомлення з історією становлення та розвитку університетської освіти; ознайомлення з нормативно-правовою базою, що регламентує освітню діяльність на сучасному етапі; формування у студентів систему знань щодо суті й соціального значення вищої освіти, сучасних тенденцій її розвитку; прищеплення навичок самостійного й ефективного навчання в університеті з урахуванням світових освітніх тенденцій.

 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

- історією становлення та розвитку університетської освіти;
- нормативно-правову базу, що регламентує освітню діяльність на сучасному етапі;
- сутність й соціальне значення вищої освіти, сучасних тенденцій її розвитку;
- напрями, методи та засоби самостійного й ефективного навчання в університеті з урахуванням світових освітніх тенденцій.

вміти:

- аналізувати історією становлення та розвитку університетської освіти;
- застосовувати нормативно-правову базу, що регламентує освітню діяльність на сучасному етапі;
- враховувати сутність й соціальне значення вищої освіти, сучасних тенденцій її розвитку;
- використовувати напрями, методи та засоби самостійного й ефективного навчання в університеті з урахуванням світових освітніх тенденцій.
 

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1.Університетська освіта в контексті Болонського процесу.

Головні тенденції розвитку вищої освіти в європейських країнах.
Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою.
Організація навчального процесу в університеті.

Змістовий модуль 2. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі та студентське самоврядування.

Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності.
Бібліотека університету і правила користування її фондами.
Соціально-культурна інфраструктура університету.
Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи.

Викладачі дисципліни:  Карпенко А.В., к.е.н., доцент, доцент кафедри управління персоналом і економіки праці; 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 3
Галузь знань
0305 Економіка та підприємництво

Вибіркова

Рівень вищої освіти бакалавр
Модулів – 1
Напрям підготовки 6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 1-й 1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 90 1-й 1-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 2
самостійної роботи студента – 3
Освітній ступень: бакалавр 12 год. 4 год.
Практичні, семінарські
12 год.  год.
Лабораторні
год. год.
Самостійна робота
46 год. 66 год.
Індивідуальні завдання:  20  год.
Вид контролю: залік.
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Для денної форми навчання.
Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 6 балів (7 практичних заняття по 5 балів = 35 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
тестування – до 25 балів.
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
Для заочної форми навчання.
Підготовлена контрольна робота – до 60 балів, захист контрольної роботи – до 40 балів.
Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 8 балів (3 практичних заняття по 8 балів = 24 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 36 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

 

Мета: опанування майбутніми фахівцями науково-методичних знань та аналітико-розрахункових і управлінських навичок в сфері забезпечення соціально-економічної безпеки.

Завдання: розробка цілей та визначення напрямів забезпечення соціально-економічної безпеки; визначення найбільш безпечної організаційної моделі конкретного підприємства; визначення ключових бізнес-процесів, що забезпечують соціально-економічну безпеку; діагностика та забезпечення техніко-технологічної безпеки підприємства; використання методів оцінювання та забезпечення ринкової безпеки бізнесу; запобігання негативному впливу тіньової економіки та недружнього поглинання на функціонування та розвиток підприємства; обґрунтування переліку об’єктів, суб’єктів, а також формування політики, концепції та механізму управління безпекою бізнесу; розробка прийнятної стратегії безпеки бізнесу; організація діяльності служби безпеки на підприємстві; оцінювання ефективності діяльності служби безпеки та її окремих підрозділів; використання передового зарубіжного досвіду в сфері забезпечення соціально-економічної безпеки підприємств.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

- основні поняття та категорії соціально-економічної безпеки підприємства;
- зміст основних функціональних складових (напрямів) соціально-економічної безпеки;
- принципи та методичні підходи до проведення діагностики соціально-економічної безпеки підприємства;
- напрями, методи та засоби управління соціально-економічною безпекою підприємства;
- технологію організації служби безпеки підприємства та оцінювання ефективності її діяльності;
- зарубіжний досвід забезпечення соціально-економічної безпеки підприємств.

вміти:

- забезпечити правову охорону інтелектуальної власності підприємства;
- розробити заходи, які спрямовані на забезпечення охорони комерційної таємниці;
- обґрунтовувати та реалізовувати методи забезпечення кадрової безпеки підприємства;
- визначати основні індикатори та проводити діагностику рівня фінансової безпеки підприємства;
- застосовувати методи оцінювання ймовірності банкрутства суб’єктів господарювання;
- визначати напрями та способи забезпечення інформаційної безпеки підприємства;
- забезпечити політико-правову безпеку підприємства;
- обґрунтовувати і впроваджувати систему силової безпеки на підприємстві;
- обґрунтовувати систему індикаторів для комплексного оцінювання рівня соціально-економічної безпеки суб’єктів господарювання;
- формувати інформаційну базу даних для проведення діагностики соціально-безпеки підприємства;
- оцінювати рівень соціально-економічної безпеки підприємства на основі різних методичних підходів.
 

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1.

Соціально-економічна безпека: сутність і передумови формування.
Організаційні та техніко-технологічні основи соціально-економічної безпеки підприємства.
Інтелектуальна та кадрова складові соціально-економічної безпеки підприємства.

Інформаційна безпека підприємства.

Змістовий модуль 2.

Ринкова та зовнішньоекономічна безпека.
Фінансова безпека.
Політико-правова, силова та екологічна складові соціально-економічної безпеки підприємства.
Ризик та його вплив на соціально-економічну безпеку підприємств.

Викладачі дисципліни:  Карпенко А.В., к.е.н., доцент, доцент кафедри управління персоналом і економіки праці; Жданов В.В., к.е.н., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці.   

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 2,5
Галузь знань
0305 Економіка та підприємництво

Вибіркова

Рівень вищої освіти бакалавр
Модулів – 1
Напрям підготовки 6.030505 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання _______                       
Семестр
Загальна кількість годин - 75 7-й 7-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 4
Освітній ступень: бакалавр 14 год. 4 год.
Практичні, семінарські
14 год. 2 год.
Лабораторні
- -
Самостійна робота
31 год. 53 год.
Індивідуальні завдання:  16  год.
Вид контролю: залік.
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою. 
Під час контролю по кожному змістовному модулю враховуються наступні види робіт:
- активність роботи студента на семінарському занятті оцінюється до 5 балів (7 практичних заняття по 5 балів = 35 балів);
- захист індивідуального домашнього завдання студента оцінюється до 40 балів;
- тестування – до 25 балів.
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.

 

 

 

Мета: викладання навчальної дисципліни “Управління персоналом ” є формування теоретичних і прикладних знань у галузі управління персоналом організацій різноманітних форм власності..

Завдання: є вивчення теорії управління людьми у сфері економічної діяльності та формування практичних навичок впливу на трудову поведінку як колективів працівників, так і окремих виконавців з метою забезпечення ефективної діяльності організації та задоволення результатами праці кожного працівника.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен 

знати: 

- основні засади та принципи управління персоналу;
- сучасні концепції управління персоналом;
- основні вимоги до формування кадрової та соціальної політики фірм;
- принципи та методи забезпечення фірм персоналом; 
- методи оцінки кадрів та прогнозування потреб у людських ресурсах.

вміти:

- розробляти та впроваджувати систему роботи з персоналом;
- застосовувати сучасні концепції управління персоналом;
- складати концептуальні кадрові документи;
- планувати чисельність та склад працівників організації;
- проводити підбір та відбір персоналу;
- розробляти програми навчання персоналу;
- складати плани ділової кар’єри та професійного просунення;
- розробляти посадові інструкції;
- аналізувати ефективність використання робочого часу персоналу;
- проводити діагностику персоналу;
- застосовувати методи стимулювання праці персоналу.
 

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1.

Основні поняття і категорії.
Управління персоналом у системі сучасного менеджменту
Концепції управління персоналом
Методологія організації системи управління персоналом.
Кадрова політика організації.
Система управління і організації роботи з персоналом.
Планування роботи з персоналом організації

Змістовий модуль 2.

Технології управління персоналом.
Управлінська діяльність персоналу організації.
Управління персоналом і національна ділова культура.
Оцінювання результатів діяльності персоналу кадрових служб. Організація діловодства.
Психологічні основи добору і перевірки персоналу.
Психолого-акмеологічне забезпечення ефективності управління персоналом.

Викладачі дисципліни: Жданов В.В., к.е.н., доцент кафедри управління персоналом і економіки праці.   

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 8

Галузь знань

0305 Економіка і підприємництво

Нормативна

Рівень вищої освіти бакалаврат
Модулів – 1
Спеціальність (професійне
спрямування):
6.03050501 Управління персоналом та економіка праці
Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 4-й 4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання: курсова робота                       
Семестр
Загальна кількість годин - 120 7,8-й 7,8-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 4
Освітній ступень: бакалавр 14 год. -7сем 6 год.-7сем
10 год.8сем. 4 год.8сем.
Практичні, семінарські
28 год.-7сем 4 год.-7сем
20 год. -8сем 4 год. -8сем
Лабораторні
- -
Самостійна робота
78 год.-7сем 112 год.-7сем
60 год.-8сем 88 год.-8сем
Індивідуальні завдання: 30  год.
Вид контролю: залік., іспит
  

Розподіл балів, які отримують студенти

Для денної форми навчання.
Під час контролю враховують наступні види робіт:
- підготовка до заняття:
а) 7 семестр:1 бал за кожне заняття (всього 21 заняття по 1 балу = 21 бали);
б) 8 семестр: 1 бал за кожне заняття (всього 15 заняття по 1 балу = 15 бали) активність роботи студента на практичному занятті:
а) 7 семестр: оцінюється до 10 балів (всього 14 практичних занять по 10 балів = 140 балів);
б) 8 семестр: оцінюється до 15 балів (всього 10 практичних занять по 15 балів = 150 балів);
в) Тестування 7 семестру – першого напівсеместру до 20 балів; другого напівсеместру до 19 балів;
г) Тестування 8 семестру –першого напівсеместру до 25 балів; другого напівсеместру до 25 балів;
 
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
Для заочної форми навчання.
Виконання та захист контрольної роботи студента оцінюється до 50 балів; аудиторне тестування оцінюється до 50 балів. 7 семестр (50+50=100); 8 семестр (50+50=100).

 

 

 

Сторінки