Мета: надати основні поняття теорії композиції, розвинути у студентів почуття гармонії форми, що досягається за рахунок синтезу закономірностей формоутворення та художньої інтуїції, розвинути навички використання закономірностей композиції, сприйняття і аналізу форми, підготувати студентів до проектування в галузі дизайну.
Завдання:вивчення теоретичних основ композиції, що пов’язані з підвищенням естетичної якості промислових виробів а також предметно-просторових об’єктів, вивчення закономірностей композиції, її властивостей і якостей, засобів організації форми.
знати: закономірності побудови об’ємно-просторової структури форми; засоби і методи, що співвідносяться з задачею привнесення людської міри в об’єкти техніки і предметно-просторового середовища; -досягнення гармонії структурних зв’язків між людиною і річчю, запроваджених в процесі життєдіяльності; -прийоми стилізації, розмірно-модульної масштабної гармонізації (розмірність людини і речі), технічного формоутворення.
вміти:оперувати закономірностями композиційного формоутворення; візуально сприймати і аналізувати форму.
Викладач:Дуднік Майя Георгіївна
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
---|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
---|
Кількість кредитів |
Галузь знань 02"Культура і мистецтво" |
Нормативна |
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн» |
Модулів – |
Спеціальність (професійне спрямування):
022 «Дизайн»
|
Рік підготовки: |
Змістових модулів – |
|
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____
назва
|
Семестр |
Загальна кількість годин - |
|
|
Лекції |
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних –
самостійної роботи студента -
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень:
бакалавр
|
год. |
год. |
Практичні, семінарські |
год. |
год. |
Лабораторні |
год. |
год. |
Самостійна робота |
год. |
год. |
Індивідуальні завдання: |
Вид контролю: |
Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання –
для заочної форми навчання –