Метою викладання дисципліни є:  ознайомлення студентів із загальнотеоретичними питаннями технічного редагування; забезпечення оволодіння методикою роботи з композиційною, тематичною і фактологічною структурами тексту, його лексико-стилістичним оформленням; формування вміння редагувати наукові тексти різних видів, жанрів і працювати із зверстаним текстом.

Студент повинен знати:

– визначення понять «технічне редагування», «науковий стиль та його підстилі», «норма» та її відмінності;

– етапи, специфіку та особливості редагування науково-технічних текстів;

– основні норми і методи редагування;

– сутність логічного аналізу тексту, способи виявлення і перевірки логічних зв’язків у ньому;

– основні методичні вимоги до аналізу мови і стилю твору;

– загальну класифікацію помилок;

– особливості різних видів правки і коректури;

– правила застосування коректурних знаків.

Студент повинен вміти:

– охарактеризувати структуру наукового тексту;

– виділити аспекти наукової літератури;

– дати загальну характеристику досліджуваного видання;

– застосовувати на практиці методику редагування науково-технічного тексту, використовуючи набуті теоретичні знання;

– здійснити тематичний аналіз науково-технічного тексту;

– перевіряти логічну будову науково-технічного тексту;

– перевіряти точність і достовірність фактологічного матеріалу;

– проаналізувати недоліки науково-технічного видання, надати рекомендації щодо їх усунення та зробити висновки;

– здійснити правки наукового тексту, застосовуючи коректурні знаки;

– користуватися прийомами видалення типових нормативно-стилістичних помилок;

– визначити загальну схему процесу редагування науково-технічного тексту;

– вміти використовувати види редакторського читання (ознайомлювального, оцінювального, шліфувального) науково-технічного тексту;

– використовувати різні види правки наукового тексту (правка-вичитка, правка-скорочення, правка-переробка, правка-обробка);

– володіти практичною методикою аналізу стилю та мови наукового тексту;

– вміти усунути типові нормативно-стилістичні помилки наукового тексту;

– аналізувати та оцінювати композицію наукового тексту та усунути його недоліки.

Викладач дисципліни:

Кузнєцова Ірина Володимирівна, к.ф.н., доцент кафедри

Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку?

Приклад для іспиту?