- Підготовка до ЗНО
- Новини та події
- Конференції
- Бібліотека
- Каталог
- Репозитарій
- Періодика
- Партнери
- Брендбук
- Освіта для бізнесу
- Дитячо-юнацький науковий університет
- Сертифікація з енергоефективності
- Міжнародні проекти
- Поточні науково-дослідні роботи, грантові та стипендіальні конкурси
- Дистанційне навчання
- Охорона праці
- Вакансії
- Накази та розпорядження
- Запобігання та протидія корупції
- Підвищення кваліфікації
Мета: придбання навичок у застосуванні набутих знань з фізико-механічних і експлуатаційних властивостей матеріалів, моделювання, діагностики та дефектоскопії, стандартизації та контролю якості продукції для встановлення причин передчасного руйнування чи виходу з ладу деталей, вирішення практичних питань, пов’язаних із наданням рекомендації щодо усунення встановлених причин руйнування або пошкоджень деталей.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: закономірності зміни структури та властивостей матеріалів під впливом експлуатаційних факторів; методики дослідження механізмів руйнування та пошкодження виробів, оцінки їх технічних характеристик.
вміти: встановлювати причини передчасного руйнування чи виходу з ладу деталей, надавати рекомендації щодо усунення даних причин.
Викладач дисципліни: Глотка Олександр Анатолійович, доцент та Лисиця Олена Володимирівна, старш. викладач кафедри «Фізичне матеріалознавство»
Опис навчальної дисципліни
| Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни | |
|---|---|---|---|
| денна форма навчання | заочна форма навчання | ||
| Кількість кредитів – 4 |
Галузь знань 13 Механічна інженерія |
Нормативна (за вибором) | |
|
Спеціальність 132 «Матеріалознавство» |
|||
| Модулів – 1 |
Освітня програма: «Прикладне матеріалознавство» |
Рік підготовки: | |
| Змістових модулів – 2 | 3-й | 3-й | |
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання ______ (назва) |
Семестр | ||
| Загальна кількість годин - 120 | 6-й | 6-й | |
| Лекції | |||
|
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента - |
Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр | -год. | -год. |
| Практичні, семінарські | |||
| Лабораторні | |||
| 38 год. | 8 год. | ||
| Самостійна робота | |||
| 82 год. | 112 год. | ||
| Індивідуальні завдання:- | |||
| Вид контролю: залік | |||
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 46 % до 54 %
для заочної форми навчання – 7% до 93%
Розподіл балів, які отримують студенти
| Поточне тестування та самостійна робота | Підсумкова середньозважена оцінка | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Змістовий модуль 1 | Змістовий модуль 2 | ||||
| T1 | T2 | T3 | T1 | T2 | 100 |
| 20 | 40 | 40 | 50 | 50 | |
