Метою викладання дисципліни є формування у студентів уявлень про основні фізичні процеси і явища, які виникають в електрорадіоелементах і пристроях функціональної електроніки.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
– сучасний стан і напрямки розвитку елементної бази радіоелектронних апаратів;
– сучасні методи визначення і дослідження параметрів та характеристик електрорадіоелементів та пристроїв функціональної електроніки;
– властивості і параметри електрорадіоелементів, їх зв’язок з матеріалами, конструкцією,технологією виготовлення та експлуатаційними особливостями радіоелектронної апаратури;
– методи обчислення електрорадіоелементів і пристроїв функціональної електроніки з урахуванням конструктивних, технологічних та експлуатаційних обмежень;
вміти:
– проектувати електрорадіоелементи та пристрої функціональної електроніки та обирати їх з урахуванням конструктивних, технологічних та експлуатаційних особливостей апаратури;
– розробляти робочу документацію при проектуванні електрорадіоелементів і пристроїв функціональної електроніки.
Викладачі дисципліни: Арєшкін Евген Костянтинович
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень |
Характеристика навчальної дисципліни |
---|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
---|
Кількість кредитів – 7 |
Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок |
нормативна |
Напрям підготовки: 6.050902 «Радіоелектронні апарати» |
Змістових модулів – 7 |
Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій |
Рік підготовки: |
3-й |
3-й |
Індивідуальне науково-дослідне завдання – |
Семестр |
Загальна кількість годин – 252 |
5-й, 6-й |
5-й, 6-й |
Лекції |
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи студента – 11 |
Освітній ступень: Бакалавр з радіоелектронних апаратів |
48 год. |
12 год. |
Практичні, семінарські |
год. |
год. |
Лабораторні |
48 год. |
10 год. |
Самостійна робота |
156 год. |
230 год. |
Індивідуальні завдання: |
Вид контролю: залік,іспит, курсовий проект |
Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль №2 |
Змістовий модуль №3 |
Змістовий модуль №42 |
T1 |
T2 |
T3 |
T4 |
T5 |
T6 |
T7 |
T8 |
T9 |
T10 |
T11 |
T12 |
|
10 |
5 |
5 |
10 |
5 |
5 |
10 |
10 |
10 |
10 |
5 |
5 |
100 |
Приклад для іспиту
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль №2 |
Змістовий модуль №3 |
Змістовий модуль №4 |
T13 |
T14 |
T15 |
T16 |
T17 |
T18 |
T19 |
T20 |
T21 |
T22 |
T23 |
T24 |
|
5 |
5 |
10 |
10 |
10 |
10 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
100 |
Список рекомендованих навчально-методичних робіт:
1. Технологія конструкційних матеріалів: Підручник / М.А.Сологуб, І.О.Рожнецький, І.О.Некоз та ін.; Заг. ред. М.А. Сологуба. - 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Вища шк., 2002