Прізвище: Пилипенко

Ім'я: Катерина

По батькові: Валентинівна

Посада: доцент кафедри «Психологія»

Науковий ступінь: кандидат психологічних наук (19.00.07–педагогічна та вікова психологія)

Обліковий запис науковця (ORCID): 0000-0001-8325-3086

Обліковий запис науковця (Publons / Web of Science ResearcherID): JFJ-2416-2023

Обліковий запис науковця (Google Scholar): YUUPuy0AAAAJ

Освіта: вища

• 1999-2004 Криворізький державний педагогічний університет (м. Кривий Ріг), 2003 р., базова вища освіта за напрямом «Педагогічна освіта», кваліфікація бакалавра, вчителя мови та літератури (російської) і зарубіжної літератури; Криворізький державний педагогічний інститут; 2004 р., спеціальність «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (російська). Практична психологія», кваліфікація вчитель мови (російської) та зарубіжної літератури. Практичний психолог у закладах освіти.
• 2006-2009 Національний університет імені М.П.Драгоманова (м. Київ), аспірантура.

Дисертації:

• 2011, кандидат психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 (педагогічна та вікова психологія). Тема дисертації: «Формування емоційної стійкості як професійно важливої якості майбутніх практичних психологів».

Наукові інтереси:

• соціальна психологія
• вікова психологія
• психологія особистості
• психологічне благополуччя особистості
• професійне становлення психолога
• професіогенез педагога

Дисципліни, які викладає:

• Загальна психологія
• Психофізіологія
• Сімейне консультування

Всього наукових праць: 41

Основні наукові роботи (публікації):

• Пилипенко К.В. Становлення емоційної стійкості майбутніх практичних психологів в системі ВНЗ. Актуальні проблеми психології: зб. наук. праць інституту психології імені Г.С. Костюка. Т.Х. Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. Вип.23. Київ: Міленіум. 2012. С.499-509.
• Пилипенко К.В. Психологічні особливості підструктур та професійно важливих характеристик емоційної стійкості студентів. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»: зб. наук. пр.: Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». Київ: Гнозис, 2015. Додаток 2 до Вип. 35, Том ІІІ(15)С.168-175.
• Пилипенко К.В. Емоційна стійкість, адаптивність та комунікативні здібності майбутнього педагога як важливі складові його професіограми. Теорія і практика сучасної психології : зб. наук. пр. / Класич. приват. ун-т. Запоріжжя, 2019. №6. Т.2. С.100-105.
• Пилипенко К.В. Емоційний інтелект та психологічне благополуччя студентів–майбутніх вчителів початкових класів. Теорія і практика сучасної психології : зб. наук. пр. / Класич. приват. ун-т. Запоріжжя, 2020. №2. С.146-150.
• Пилипенко К.В. Рефлексивність студентів–майбутніх вчителів початкових класів. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. Київ: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Том 31 (70) №4. С.242-246.

Найновіші публікації – за останні 5 років

• Пилипенко К.В. Емоційна стійкість, адаптивність та комунікативні здібності майбутнього педагога як важливі складові його професіограми. Теорія і практика сучасної психології : зб. наук. пр. / Класич. приват. ун-т. Запоріжжя, 2019. №6. Т.2. С.100-105.
• Пилипенко К.В. Емоційний інтелект та психологічне благополуччя студентів–майбутніх вчителів початкових класів. Теорія і практика сучасної психології : зб. наук. пр. / Класич. приват. ун-т. Запоріжжя, 2020. №2. С.146-150.
• Пилипенко К.В. Рефлексивність студентів–майбутніх вчителів початкових класів. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. Київ: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Том 31 (70) №4. С.242-246.

Підвищення кваліфікації

• Криворізький державний педагогічний університет, «Курс англійської мови (рівень В1)», термін з 25.09.2019р. по 26.11.2020р, обсяг 144 години, свідоцтво АМ № 40787802/11-20.
• Центральноукраїнський університет імені Володимира Винниченка, «Вивченння сучасних тенденцій у розвитку психологічних дисциплін та впровадження інтерактивних методик навчання у психологічному освітньому процесі», термін з 01.04.2024р. по 24.05.2024р., обсяг 240 годин, сертифікат № 9-24 від 31 травня 2024р.

Міжнародне стажування

• Участь у міжнародному проєкті у межах співпраці НУ "Запорізька політехніка" із Кардіффським університетом (ініціатива Twinning Ukraine) впродовж 2023-2024 н.р. (35 год)

Неформальна освіта

• Криворізький міський союз поляків, «Курс польської мови», обсяг 36 годин, 2015 р.
• Онлайн˗курс "Ефективні презентації" на платформі GoHigher (жовтень 2018р)
• Онлайн "Курс з креативності" у викладанні на платформі GoHigher (січень 2020р)
• Вебінар «Практичний кейс. Впровадження методів критичного мислення: Хто? Що? Чому?» на платформі «На урок» (28 січня 2020) 2 год.
• Вебінар «Гіперактивні та неуважні школярі – це РДУГ чи проблеми виховання?» на платформі «На урок» (24 лютого 2020) 2 год.
• Вебінар «Коучингові вправи у початковій школі» на платформі «На урок» (05 березня 2020) 2 год.
• Вебінар «Секрети артикуляційної гімнастики» на платформі «На урок» (03 березня 2020) 2 год.
• Вебінар «Використання сервісу Zoom для проведення дистанційних занять» на платформі «На урок» (01 квітня 2020) 2 год.
• Вебінар «Ефективна робота онлайн» на платформі Global Logic Education (10 квітня 2020)
• Вебінар «Новітні підходи до навчання: скетчноутінг та комікси для учнів початкових класів (і не тільки)» на платформі «На урок» (15 грудня 2020) 2 год.
• Вебінар «Використання сервісу Canva for education під час дистанційного і змішаного навчання» на платформі «На урок» (16 листопада 2020) 2 год.
• Серія вебінарів компанії Clarivate «Ресурси Web of Science Group для успішної наукової діяльності» (21-23 квітня 2020) 4год.
• Вебінар «Знайомство зі Scopus» на платформі BrightTalk (07 травня 2020) 0,7год
• Вебінар «Пошук інформації у Scopus» на платформі BrightTalk (07 травня 2020) 0,7год
• Вебінар «Who is citing research of my institution? Where do citations come from?» на платформі BrightTalk (07 травня 2020) 0,7год
• Вебінар «Профіль автора у Scopus» на платформі BrightTalk (15 травня 2020) 0,7год
• Вебінар «Бібліометричні інструменти Scopus» на платформі BrightTalk (22 травня 2020) 0,7год
• Вебінар «Інформація про гранти для наукової діяльності на ресурсах Clarivate» (вебінар компанії Clarivate) (7 вересня 2023) 1год
• Онлайн тренінг «Ненасильницьке спілкування» від громадської організації «Фонд «Професійний розвиток»» (24 квітня 2020) 3год
• Онлайн семінари «Этика научных публикаций и инструменты повышения их качества: Web of Science та Антиплагиат» від компаній Clarivate Analitics та Антиплагиат (24 квітня 2020) 2год
• Вебінар компанії Clarivate «Інформація про гранти для наукової діяльності на ресурсах Clarivate» (7 вересня 2023) 1 год
• Вебінар компанії Clarivate «Авторські профілі науковця» (21 вересня 2023) 1 год
• Вебінар компанії Clarivate «Інтеграція платформ Web of Science та ProQuest» (28 вересня 2023) 1 год

Публікації та виступи на наукових конференціях

• Пилипенко К.В. Усвідомлення власного особистісного потенціалу як психологічний ресурс емоційної стійкості студентів. Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень: Зб. тез IІІ Міжнародної науково-практичної конференції (21 листопада 2019 року, м. Київ) / Відп. ред. О.В. Дробот; Національний авіаційний університет, Факультет лінгвістики та соціальних комунікацій. Київ, 2019. С.184-186.
• Пилипенко К.В. Емоційна стійкість освітянина у контексті його професійної діяльності. Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності: Збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (09-10 квітня 2020, м.Тернопіль). Тернопіль: СМП «Тайп», 2020. С.282-283.
• Пилипенко К.В. Емоційна стійкість вчителя початкових класів у контексті його професійної діяльності. Ключові питання наукових досліджень у сфері педагогіки та психології у ХХІ ст.: Зб. тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції «Ключові питання наукових досліджень у сфері педагогіки та психології у ХХІ ст.» (м.Львів, 29–30 січня 2021 р.). Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2021. С. 37-39.
• Пилипенко К.В. Психологічне благополуччя студентів – майбутніх психологів в умовах воєнного часу. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Цілісний підхід у психології та соціальній роботі: теорія та практика» (23 лютого 2024 року):Збірник тез / За заг.ред. докт. психол. наук, проф. Клочек Л.В., канд. психол. наук, доц. Галушко Л.Я. Кропивницький: ЦДУ, 2024. С. 44-46.
• Пилипенко К.В. Емоційна стійкість та психологічне благополуччя студентів – майбутніх психологів в умовах війни. Матеріали науково-практичної конференції «Тиждень науки-2024».
• Пилипенко К.В. Емоційна стійкість як предиктор психологічного благополуччя студентів – майбутніх психологів під час первинної професіоналізації в умовах війни. Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції «Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі» (м. Запоріжжя,14–15 травня 2024р.) / редкол. : В.Л. Погребна, Н.В. Островська, С.С. Щербина, В.О. Коваль та ін. [Електронний ресурс] Електрон.дані. Запоріжжя : НУ «Запорізька політехніка», 2024. С.336-338.

Відзнаки та нагороди:

• Членство у професійних організаціях та/або громадських об'єднаннях
• Українська асоціація дослідників освіти (UERA)

Рік початку діяльності в університеті: 2023

Мови спілкування: українська, англійська, польська

Контакти: