Метою викладання дисципліни є вивчення способів побудови систем керування електроприводів з використанням спеціалізованих обчислювальних машин і мікропроцесорної техніки, які мають безумовну перевагу перед безперервними системами за такими показниками як точність, швидкодія, надійність та економічна ефективність.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
- мати уяву: про особливості різних виробничих механізмів; про будову цифрових електроприводів для різних виробничих механізмів; про основу математичного моделювання цифрових електроприводів
- знати: методики вибору приводів на основі пред’явлених вимог; технологій визначення якісних показників роботи цифрового електропривода в виробничих умовах; методики аналізу роботи автоматизованих електроприводів
- вміти: комплексно обґрунтувати та вибрати цифровий електропривод для різних виробничих механізмів; спроектувати та змоделювати електропривод з цифровим програмним керуванням; використовувати інформаційні технології при проектуванні автоматизованих електроприводів.
Викладач дисципліни: Крисан Юрій Олексійович, доцент, к.т.н., доцент кафедри Електропривода та автоматизації промислових установок.
Найменування показників
|
Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень
|
Характеристика навчальної дисципліни
|
---|
денна форма навчання
|
заочна форма навчання
|
---|
Кількість кредитів – 8
|
Галузь знань: 0507 Електротехніка і електромеханіка
|
нормативна
|
Напрям підготовки: 6.050702 - Електромеханіка
|
Змістових модулів – 8
|
Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електротехніки і електромеханіки
|
Рік підготовки:
|
|
5-й
|
5-й, 6-й
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання –
|
Семестр
|
Загальна кількість годин – 288
|
9-й, 2-й
|
10-й, 11-й
|
Лекції
|
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента – 3
|
Освітній ступень: Бакалавр з електромеханіки
|
32 год.
|
10 год.
|
Практичні, семінарські
|
год.
|
год.
|
Лабораторні
|
64 год.
|
12 год.
|
Самостійна робота
|
192 год.
|
226 год.
|
Індивідуальні завдання:.
|
Вид контролю:
9-й семестр – іспит;
10-й семестр – іспит.
|
Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота
|
Сума
|
Змістовий модуль №1
|
Змістовий модуль №2
|
T1
|
T2
|
T3
|
T4
|
T5
|
T6
|
|
16
|
17
|
17
|
16
|
17
|
17
|
100
|
Приклад для іспиту
Поточне тестування та самостійна робота
|
Сума
|
Змістовий модуль №1
|
Змістовий модуль №2
|
T7
|
T8
|
T9
|
T10
|
T11
|
|
25
|
25
|
16
|
17
|
17
|
100
|