Ви є тут

Головна

Тетяна Олександрівна Бородулькіна

Пн, 15/07/2013 - 20:55 |  kafedra_psi

Прізвище: Бородулькіна

Ім'я: Тетяна

По батькові: Олександрівна

 

Посада: доцент кафедри психології

Науковий ступінь: кандидат психологічних наук (19.00.07) зі спеціальності педагогічна та вікова психологія

Вчене звання: доцент кафедри психології

Обліковий запис науковця (ORCID): 0000-0002-7793-0412

Обліковий запис науковця (Publons / Web of Science ResearcherID): AAX-2693-2020

Обліковий запис науковця (Google Scholar): https://scholar.google.com.ua/citations?user=wpBcV04AAAAJ

 

Освіта: вища

  • 2002 – 2003 - Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова (м. Київ); Соціально-гуманітарний факультет; спеціальність «Соціальна педагогіка та практична психологія»; денне відділення. Отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Соціальна педагогіка» та здобула кваліфікацію магістра соціальної педагогіки; практичного психолога (диплом з відзнакою).
  • 1998 – 2002 - Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова (м. Київ); Соціально-гуманітарний факультет; спеціальність «Соціальна педагогіка та практична психологія»; денне відділення. Отримала базову вищу освіту за напрямом «Педагогічна освіта» та здобула кваліфікацію бакалавра педагогічної освіти; соціального педагога (диплом з відзнакою).
 

Дисертації:

  • Кандидатська дисертація зі спеціальності педагогічна та вікова психологія (19.00.07) на тему «Динаміка образу професії у майбутніх практичних психологів»; захищено у спеціалізованій вченій раді Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, рік захисту та отримання диплому кандидата психологічних наук – 2011 р.

Наукові інтереси:

  • кризова психологія та психологія травмуючих ситуацій
  • психологія травми та стресу
  • метафора в роботі психолога
  • психологія смислу
  • психосемантика
  • професійне становлення психологів
  • образ професії
  • професійні уявлення
  • методика викладання психології
  • навчання дорослих
  • психологія реклами
  • психологічне консультування
  • антропософська психотерапія

Дисципліни, які викладає:

  • вступ до спеціальності (психологія)
  • практикум із загальної психології
  • психодіагностика
  • психологічне консультування
  • методика викладання психології
  • кризова психологія
  • психологія маркетингу і реклами

Наукова діяльність (міжнародний та всеукраїнський рівень)

З листопада 2021 року по теперішній час – член Дослідницької групи наукового дослідження антистресового потенціалу методики «Базовий курс з подолання стресів АБСР 1» у співпраці з Дослідницькою асоціацією «Персей» (Швейцарія).

З 2014 р. до 12.2021 р. – науковий керівник дослідно-експериментальної роботи Всеукраїнського рівня на тему «Забезпечення психічного здоров'я дитини засобами вальдорфської педагогіки» на базі Запорізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 66 Запорізької міської ради Запорізької області (Наказ МОН України від 24.12.2014 року №1509); Наказ Запорізької обласної державної адміністрації Департаменту освіти і науки №0451 від 04.09.2015.

Підвищення кваліфікації (в т.ч. міжнародне)

Основні сертифікати та свідоцтва:

1. Міжнародне підвищення кваліфікації: Дослідницька асоціація «Персей», Енціанвег 7, CH 8048 Цюріх, Швейцарія. Дослідницький проект Антистресовий потенціал методики «Базовий курс з подолання стресів АБСР 1», з «20» листопада 2021 року по «31» січня 2022 року. Сертифікат №01-2022, 180 годин (6 кредитів ЄКТС).

2. Міжнародне підвищення кваліфікації: Дослідницька асоціація «Персей», Енціанвег 7, CH 8048 Цюріх, Швейцарія. Дослідницький проект Антистресовий потенціал методики «Базовий курс з подолання стресів АБСР 1», з «1» лютого 2021 року по «30» квітня 2022 року, Сертифікат №03-2022, 180 годин (6 кредитів ЄКТС).

3. Запорізький національний технічний університет, навчальний центр «Освіта для бізнесу та кар’єри», Свідоцтво про підвищення кваліфікації ПК № 00098, Англійська мова для викладачів ВОЗ, 20 лютого – 30 травня 2017.

Додаткові семінари та курси:

  1. Курс з травма-інформованого лідерства ІІ, травень – вересень 2022, Germany (сертифікат).
  2. СЕРТИФІКАТ учасника вебінарів-тренінгів проекту «Мережа сприяння відновлення доступу до здоров’я» за підтримки Міжнародного Фонду “Відродження та Care Deutschland в рамках Грантової програми ”Гуманітарна солідарність” (2022, 5 годин).
  3. Свідоцтво підвищення кваліфікації для педагогічних працівників та психологів курсу «Перша психологічна допомога під час та після війни», МОНУ, Інститут модернізації та змісту освіти, 1 кредит ЄКТС, №72411553, від 06.09.2022.
  4. Польський Інститут Розвитку та Терапії «Софія». Практично-теоретичний вебінар «Використання тематичних психомалюнків у діагностиці психіки суб’єкта» (Т.Яценко). 31.07.22 – 7.08.22. Сертифікат (укр./англ.). 14 годин
  5. The International Center for Mental Health and Human Rights. Contemplative-Based Trauma and Resiliency Training. Strategies for Calming Minds Intervention Certification. 16-17/07/2022| 25.07.22.
  6. Міжнародний інститут післядипломної освіти. Післядипломна програма «Психологічне консультування». Спеціалізація «Травматерапія». Курс «COUN 556: Основи травматерапії». Сертифікат № 33-07/2022-ОТТ, 1,8,15,22.07.2022, 28 годин
  7. Секція Екзистенційного аналізу та логотерапії Української спілки психотерапевтів за підтримки GLE- International (Міжнародної спільноти з Екзистенційного аналізу та логотерапіі , сертифікат, 11 грудня 2021 р. Україна, м. Львів (онлайн), Щорічна Науково-практична конференція з міжнародною участю «Буття у співвіднесенні зі смислом: аспекти психотерапії» (8 годин).
  8. ТОВ «Центр антропософської освіти «Брама»», Сертифікат № 210704-23, 28 червня – 4 липня 2021 Всеукраїнський вальдорфський педагогічний семінар (3 курс) (61 академ.год.).
  9. ТОВ «Центр антропософської освіти «Брама»», Сертифікат № 21190, 19-23 січня 2021, модульний семінар за темою «Викладання музики у дитячому садку та 1-8 класах вальдорфської школи» (38 академ.год.).
  10. IESF, ES №0184/2020, Certificate about the international skills development (the webinar) Lublin, Republic of Poland , 20-27.07.2020. On the theme «The cloud storage service for the online studying on the example of the ZOOM platform» (45 hours, 1,5 ESTS).
  11. ТОВ «Центр антропософської освіти «Брама»», сертифікат, 13-17.02.2020
  12. Семінар «Розвиток фантазії у другому семиріччі – Педагогічна практика – Малювання форм у школі – Невидима людина в нас» (25 академ.год.).
  13. ТОВ «Центр антропософської освіти «Брама»», сертифікат, 13-17.02.2020. Семінар «Малювання форм у терапії» (16,7 академ.год.).
  14. КЗ ВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», Сертифікат про участь у заході з підвищення кваліфікації, Серія ЗПК № 02137097/0419, Реєстраційний № 1717-КОП, Всеукраїнські педагогічні читання «Педагогіка, спрямована у майбутнє».

Основні наукові роботи (публікації):

  1. Бородулькіна, Т. (2022). Актуалізація екзистенціальних смислів як форма психологічної інтервенції в кризовій психології. Психологічні перспективи. 39, 25-43. DOI: https://doi.org/10.29038/2227-1376-2022-39-bor
  2. Бородулькина Т.А. Эмпирическое исследование психосемантики детского рисунка (на примере Запорожского вальдорфского эксперимента). Інсайт: психологічні виміри суспільства: наук.журн. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. – Вип.2. – С. 44-51. DOI: http://doi.org/10.32999/2663-970X/2019-2-6 (категорія Б)
  3. Бородулькина Т.А. Метафора руки как проективный материал в работе практического психолога. East European Journal of Psycholinguistics. (2017). Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University. Vol. 4, No 1. Pp. 17-29. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://eejpl.vnu.edu.ua/index.php/eejpl/article/view/71
  4. Бородулькіна Т.О. Психосемантический анализ отношения родителей экспериментального учебного учреждения к вальдорфской педагогике. Психолінгвістика. Психолингвистика. Psycholinguistics: [зб.наук.праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»]. Переяслав-Хмельницький: ФОП Домбровська Я.М., 2017. Вип.21 (1). С.41-64. (Web of Science) https://psycholing-journal.com/index.php/journal/issue/view/3
  5. Бородулькіна Т.О. Педагогічна колегія як орган управління навчальним процесом у вальдорфській освітній системі. Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи : збірник тез доповідей ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (20 квітня 2021 року, м. Запоріжжя) / за заг. ред. О. В. Пономаренко, Л. О. Сущенко. Запоріжжя: АА Тандем, 2021. – С. 99-101.
  6. Бородулькіна Т.О. Запорізький вальдорфський експеримент: досвід та перспективи. Педагогіка, спрямована у майбутнє (до 100-річчя Вальдорфської педагогіки). – Харків: Вид.група «Основа», 2019. – С. 47-52.
  7. Бородулькіна Т.О. Організація та методичне забезпечення дослідження психічного здоров’я дітей в експериментальному навчальному закладі (на прикладі Запорізького вальдорфського експерименту). Педагогічні науки та освіта : збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. — Вип. XXVIII–XXІX. — Запоріжжя : СТАТУС, 2019. — С. 21-28. https://drive.google.com/file/d/1bvgu2GzK0NBtjLEoI0K9hZrYSh8lXBx9/view
  8. 8. Бородулькина Т.А. Опыт использования метафорических ассоциативных карт в психологической работе с детьми. НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: збірник наукових праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. – № 4(49). – С.39-52.
  9. Бородулькіна Т.О. Вальдорфська педагогіка як здоров’язберігаюча та оздоровча освітня система. Вальдорфська педагогіка в контексті сучасних освітніх викликів. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 21 жовтня 2014 року, Київ. За заг.ред.В.Б.Халамендик / Мін-во освіти і науки України, НПУ імені М.П.Драгоманова, ІАО, АВІУ. – Запоріжжя: Дике Поле, 2015. – С. 71-79.
  10. Бородулькіна Т.О., Мордвинцева М.В. Особливості уявлень про емоції та почуття у дітей дошкільного віку. Психолінгвістика: зб. наук. праць ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”. – Переяслав-Хмельницький: «Видавництво КСВ», 2015. – Вип. 17. – С.18-28. Web of Science
  11. Бородулькина Т.А. Опыт использования метафорических ассоциативных карт в преподавании психологических дисциплін. НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2014. - №43 (67). – С. 59-68.
  12. Бородулькина Т.А., Чикулай А.А. Понимание психологических категорий и психолого-дидактических текстов старшими дошкільниками. Психолінгвістика: зб. наук. праць ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”. – Переяслав-Хмельницький: «Видавництво КСВ», 2014. – Вип. 16. – С.40-49. Web of Science
  13. Бородулькіна Т.О., Межинська Г.В. Представленість емоційних станів людини в зовнішній рекламі. Психолінгвістика: [зб.наук.праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»]. – Переяслав-Хмельницький: ФОП Лукашевич О.М., 2014. – Вип.15. – С.18-32. Web of Science
  14. Бородулькіна Т.О. Психосемантичний аналіз ставлення до служіння у майбутніх психологів. Психолінгвістика: зб.наук.праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький: ФОП Лукашевич О.М., 2013. – Вип.12. – С.29-42. Web of Science
  15. Бородулькіна Т.О. Метафоричний тренінг як інноваційна психотехнологія навчання студентів-психологів. Гуманітарний вісник – Додаток 1 до Вип.27, Том VI (39): Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2012. – С. 81-90.
  16. Бородулькіна Т.О. Метафора в процесі професійної підготовки майбутніх психологів. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2012. - № 37 (61). – С. 81 – 86.
  17. Бородулькіна Т.О. Психосемантичний аналіз ставлення до викладачів у майбутніх психологів та соціальних працівників. Психолінгвістика: зб.наук.праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький: ПП «СКД», 2012. – Вип.9. – С.25-31. Web of Science
  18. Бородулькіна Т.О. Психолог та клієнт в психосемантичному просторі образу професії майбутніх психологів. Психолінгвістика: зб.наук.праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький: ПП «СКД», 2011. – Вип.7. – С.10-18. Web of Science
  19. Бородулькіна Т.О. Технологія використання КТС А. М. Еткінда при дослідженні образу професії студентів-психологів. Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. – Вип.2: збірник наукових праць. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. – С. 95-108.
  20. Бородулькіна Т.О. Типологія образних явищ. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2009. - №27 (51). – С. 44-54.
  21. Бородулькіна Т.О. Розвиток уявлень про образні явища у філософських та психологічних дослідженнях. Науковий часопис. Психологія. Збірник НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2009. - № 25 (49). – С. 3 – 11.
  22. Бородулькіна Т.О. Особливості смислового компоненту образу професії студентів-психологів . Науковий часопис. Психологія. Збірник НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2009. - № 26 (50). – Част.1. - С. 184 – 191.
  23. Бородулькіна Т.О. Психодіагностика образу професії майбутнього спеціаліста. Актуальні проблеми практичної психології. Збірник наукових праць. Частина І. – Херсон, ПП Вишемирський В.С., 2008 р. – С. 57-62.
  24. Бородулькіна Т.О. Метод використання метафори в процесі розвитку та корекції образу професії. Актуальні проблеми психології. Том 3: Консультативна психологія і психотерапія: Зб.наукових праць Інституту психології ім.Г.С.Костюка АПН України / за ред.Максименка С.Д., Кісарчук З.Г. – Ніжин: Міланік, 2008. – Вип.5. – С.255-265.
  25. Бородулькіна Т.О. Особливості уявлень про робочий день у майбутніх психологів. Науковий часопис. Психологія. Збірник НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2008. – № 21 (45). – С. 172 – 179.
  26. Бородулькіна Т.О. Діагностика емоційного компоненту образу професії (на прикладі студентів-психологів). Науковий часопис. Психологія. Збірник НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2007. – № 17 (41). – Част.ІІ. – С. 168 – 177.
  27. Бородулькіна Т.О. Вплив образу професії на становлення професійної ідентичності особистості. Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка. Т. IX, част. 2. – К., 2007. – С. 39 – 47.
  28. Бородулькіна Т.О. Образ професії як чинник професійного становлення особистості. Наукові записки Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка. – К.: Міленіум, 2006. – Вип. 31. – С. 181 – 191.
  29. Бородулькіна Т.О. Проблема професійного становлення практичних психологів в сучасних психологічних дослідженнях. Науковий часопис. Психологія. Збірник НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: Зб. наук. праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2006. – № 11 (35) – С. 252 – 266.

Участь у колективних монографіях:

  1. Бородулькина Т.А. Примеры практической работы с авторскими метафорическими ассоциативными картами «Руки» / Психологічні основи розвитку особистості: монографія / за заг. ред.. В.Й.Бочелюка, за ред. М.А.Дергач. Запоріжжя: Просвіта, 2019. Т.5. С. 321-347. https://www.mak-ruki-tb.ga/articles_and_exercises/MAC-hands-examples-of-...
  2. Бородулькина Т.А. Авторские метафорические ассоциативные карты «Руки» в психологической практике / Психологічні основи розвитку особистості: монографія / за заг. Ред.. В.Й.Бочелюка, за ред. М.А.Дергач. Запоріжжя: Просвіта, 2018. С. 278-298; http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/3216
  3. Бородулькіна Т.О. Розвивальний аспект викладання навчального курсу «Вступ до спеціальності: психологія»/ Психологічні основи розвитку особистості: монографія / за заг.ред. В.Й. Бочелюка. Запоріжжя: Просвіта, 2017. С. 85-110. http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/1872
  4. Бородулькіна Т.О. Образ професії як умова професійного становлення майбутніх психологів. Практична психологія в системі вищої освіти: теорія, результати досліджень, технології: колект. монографія / за редак. Проф.Н.І.Пов’якель. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2009. – С. 103-116.

Методичні вказівки та навчальні посібники:

  1. Методичні вказівки до лабораторної роботи на тему «Хронометраж особистого часу за даними самоспостереження» з дисципліни «Практикум з загальної психології» для студентів усіх форм навчання спеціальності 053 – «Психологія» / Укл.: Т.О. Бородулькіна; М.С. Хрустальова. Запоріжжя: ЗНТУ, 2019. 20 с.
  2. Методичні вказівки до лабораторної роботи на тему «Поведінковий портрет за даними спостереження (на матеріалі художнього фільму)» з дисципліни «Практикум з загальної психології» для студентів заочної форми навчання спеціальності 053 – «Психологія» / Укладач: Т.О. Бородулькіна, Запоріжжя: ЗНТУ, 2019. 11 с.
  3. Методичні вказівки до лабораторної роботи на тему «Поведінковий портрет за даними спостереження» з дисципліни «Практикум з загальної психології» для студентів усіх форм навчання спеціальності 053 – «Психологія» / Укл.: Т.О. Бородулькіна, М.С. Хрустальова. Запоріжжя: ЗНТУ, 2019. 12 с.
  4. Методичні вказівки до практичних та семінарських занять з дисципліни «Педагогічна психологія» для студентів спеціальності 6. 030102 «Психологія» денної та заочної форм навчання / Укл.: Т. О. Бородулькіна. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2012. – 22 с.
  5. Методичні вказівки до написання курсових робіт з дисципліни «Загальна психологія» для студентів першого курсу спеціальності 6. 030102 «психологія» денної та заочної форм навчання / Укл.: О. К. Іванова, Т. О. Бородулькіна, А. В. Репецька. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2010. – 50 с.
  6. Методичні рекомендації з проведення практичних занять з формування образу професії у студентів-психологів (для викладачів психологічних дисциплін) / Укл.: Т. О. Бородулькіна. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2009. – 50 с.
  7. Методичні вказівки до лабораторних робіт з практикуму з загальної психології. Тема: «Проективні методи в психології» для студентів усіх форм навчання спеціальності 6. 030102 – «Психологія» / Укл.: М.С. Хрустальова, Т.О. Бородулькіна – Запоріжжя: ЗНТУ, 2009. – 86 с.
  8. Методичні вказівки до лабораторних робіт з практикуму з загальної психології. Тема: «Спостереження як метод психологічних досліджень» для студентів усіх форм навчання спеціальності 6. 030102 – «Психологія» / Укл.: М.С. Хрустальова, Т.О. Бородулькіна – Запоріжжя: ЗНТУ, 2009. – 66 с.
  9. Методичні вказівки до практичних та семінарських занять з дисципліни «Методика викладання психології» для студентів спеціальності 6. 030102 «психологія» денної та заочної форм навчання / Укл.: Т. О. Бородулькіна. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2009. – 22 с.
  10. Методичні вказівки до практичних та семінарських занять з дисципліни «Психологічні основи профорієнтації» для студентів спеціальності 6. 030102 «Психологія» денної та заочної форм навчання / Укл.: Т. О. Бородулькіна. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2009. – 22 с.
  11. Методичні вказівки до практичних та семінарських занять з дисципліни «Психологія реклами та маркетингу» для студентів спеціальності 6. 030102 «психологія» денної та заочної форм навчання / Укл.: Т. О. Бородулькіна. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2009. – 22 с.
  12. Ігровий практикум в соціальній роботі: Методичні вказівки з інструментарієм для навчальної практики студентів спеціальності 8.040202 «соціальна робота» усіх форм навчання) / Укл.: Т.О.Бородулькіна. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2008. – 26 с.
  13. Волярская Е.С.; Заверико Н.В.; Бородулькина Т.А. и др. Социальная работа: Учебно-методическое пособие для студентов, магистров и специалистов по социальной работе и социальной педагогике. Под общей ред. Н.В.Заверико. Запорожье: Просвіта, 2004. – 180 с.

Авторські свідоцтва:

  1. Свідоцтво № 75708 Україна. Науково-практичний твір з ілюстраціями «Метафорические ассоциативные карты актуализации экзистенциальных смыслов «Руки Небесные или Земные». власн. Т.О.Бородулькіна; дата реєстрації в МОН економічного розвитку і торгівлі України 03.01.2018 р.
  2. Свідоцтво № 73800 Україна. Науково-практичний твір з ілюстраціями «Метафорические ассоциативные карты «Руки» (МАК «Руки»)». власн. Т.О.Бородулькіна; дата реєстрації в МОН економічного розвитку і торгівлі України 11.09.2017 р.

Тези:

  1. Бондаревич, І., & Бородулькіна, Т. (2022). Організація та методичне забезпечення дослідження ефективності групового онлайн курсу з подолання стресів АБСР. В.О. Коваль (відп.ред.), Актуальні проблеми екстремальної та кризової психології : збірник тез Міжнародної науково-практичної конференції. (м.Дніпро, 21 лютого 2022 р.) (с.6-10). Дніпроп. держ. ун-т внутр. справ. Режим доступу: https://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/9538
  2. Хундхаммер, Т., Боковець, А., Бородулькіна, Т., & Бондаревич, І. Дослідження ефективності групового онлайн курсу з подолання стресів АБСР: підготовчий етап. В.О. Коваль (відп.ред.). Психологічна допомога особам та групам, що опинились в складних життєвих обставинах [збірник тез Всеукраїнського круглого столу]. (Дніпро, 1 лютого 2022 р.). (с.52-53). Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ. Режим доступу: https://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/9292
  3. Бородулькіна Т.О. Метафоричні асоціативні карти в роботі з дитячою травмою. Психологічна допомога особам та групам, що опинились в складних життєвих обставинах [збірник тез Всеукраїнського круглого столу]. Відп. ред. Коваль В.О. Дніпро: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ. 2022. С. 9-10
  4. Бородулькіна Т.О. Духовне «Я» як основа успішної професійної діяльності медіатора// Медіація як спосіб вирішення приватно- та публічно-правових спорів : матеріали Міжнар. наук.- практ. конф. (м. Дніпро, 30 листопада 2021 р.). - Дніпро : ДДУВС, 2022. – С. 83-84. https://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/9158
  5. Бородулькіна Т.О. Педагогічна колегія як орган управління навчальним процесом у вальдорфській освітній системі. Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи : збірник тез доповідей ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (20 квітня 2021 року, м. Запоріжжя) / за заг. ред. О. В. Пономаренко, Л. О. Сущенко. Запоріжжя: АА Тандем, 2021. С. 99-101. http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/11724/1/ilovepdf_merged%281%29.pdf
  6. Бородулькіна Т.О. Результати емпіричного дослідження особливостей мислення учнів експериментального навчального закладу. Сучасні дослідження когнітивної психології (ICRACP 2020): матеріали наук.-практ.конф., м. Острог, 15 травня 2020 р. Острог: Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2020. С. 21-22. DOI:10.25264/15.05.2020https://eprints.oa.edu.ua/8354/
  7. Бородулькіна Т.О. Обумовленість психосемантики дитячого малюнку педагогічними чинниками (на прикладі вальдорфської педагогіки). Тиждень науки-2020. Факультет соціальних наук. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 13–17 квітня 2020 р. [Електронний ресурс] / Редкол. :В.В. Наумик (відпов. ред.) Електрон. дані. – Запоріжжя : НУ «Запорізька політехніка», 2020. 1 електрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. Назва з тит. Екрана С.8-9. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2020/conf/4.1/TN_2020-SN.pdf
  8. Бородулькіна Т.О., Жаболенко А.А. Особливості пізнавальної сфери молодших школярів в умовах впровадження вальдорфської педагогіки в загальноосвітній школі. Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 9–10 квітня 2020 р.) / редкол.: В.Л. Погребна, В.М. Попович, Н.В. Островська, Т.О. Серга та ін. [Електронний ресурс] Електрон. дані. Запоріжжя : НУ «Запорізька політехніка», 2020. – 1 електрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. Назва з тит. екрана. С. 530-534. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2020/conf/2.1/Zbirka.pdf
  9. Бородулькіна Т.О., Садикіна А.С. Психосемантичні особливості уявлень про інтуїцію у студентів-психологів з різним рівнем емпатії. Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 9–10 квітня 2020 р.) / редкол.: В.Л. Погребна, В.М. Попович, Н.В. Островська, Т.О. Серга та ін. [Електронний ресурс] Електрон. дані. – Запоріжжя : НУ «Запорізька політехніка», 2020. – 1 електрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. – Назва з тит. екрана. – С.421-426. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2020/conf/2.1/Zbirka.pdf
  10. Бородулькіна Т.О. Вальдорфська педагогіка: психологічний вимір. Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 9–10 квітня 2020 р.) / редкол.: В.Л. Погребна, В.М. Попович, Н.В. Островська, Т.О. Серга та ін. [Електронний ресурс] Електрон. дані. – Запоріжжя : НУ «Запорізька політехніка», 2020. 1 електрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. Назва з тит. екрана. С.402-407. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2020/conf/2.1/Zbirka.pdf
  11. Бородулькіна Т.О., Жаболенко А.А. Особливості пізнавальної сфери молодших школярів в умовах впровадження вальдорфської педагогіки в експериментальному навчальному закладі. Тиждень науки-2019. Факультет соціальних наук. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 15–19 квітня 2019 р. [Електронний ресурс] / Редкол.: В. В. Наумик (відпов. ред.) Електрон. дані. Запоріжжя: ЗНТУ, 2019. 1 електрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. Назва з тит. екрана. С.57-60. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2019/conf/1/TN_2019_FSN.pdf
  12. Бородулькіна Т.О. Робота з образом сім’ї у дитячо-батьківському консультуванні за допомогою малюнків та метафоричних асоціативних карт. Тиждень науки-2019. Факультет соціальних наук. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 15–19 квітня 2019 р. [Електронний ресурс] / Редкол.: В. В. Наумик (відпов. ред.) Електрон. дані. Запоріжжя: ЗНТУ, 2019. – 1 електрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. Назва з тит. екрана С.39-40. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2019/conf/1/TN_2019_FSN.pdf
  13. Бородулькина Т.А., Садыкина А.С. Психосемантические особенности отношения к интуиции у студентов-психологов. Психолінгвістика в сучасному світі – 2018 : Абстракти XІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Переяслав-Хмельницький, 25–26 жовтня 2018 року) / Відп. ред. Л. О. Калмикова; ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Переяслав-Хмельницький. 2018. 208 с. (Електронна книга). С. 9-12. https://drive.google.com/file/d/1YKhrd7zx0KH0tuExa4o6nRJ9S_KnMgUU/view
  14. Бородулькина Т.А. Авторские метафорические ассоциативные карты актуализации экзистенциальных смыслов «Руки Небесные или Земные» как проективный инструмент в работе психолога. Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, запоріжжя, 16–20 квітня 2018 р. [електронний ресурс] / редкол. : в. В. Наумик (відпов. Ред.) Електрон. Дані. Запоріжжя : ЗНТУ, 2018. С. 2427-2429. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2018/conf/1/TN2018.pdf
  15. Бородулькина Т.А. О ценности служения в социономических профессиях. Тенденції розвитку соціального служіння в Україні: історія, практика, стан і перспективи: збірник тез ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (23-24 травня 2018 р.). Кропивницький: «КОД», 2018. С. 112-114. http://kidmu.com.ua/images/news/2017-2018/05-23/tez-23-24.05.2018.pdf
  16. Бородулькіна Т.О. Особливості дивергентного мислення молодших школярів в умовах впровадження вальдорфської педагогіки в загальноосвітньому навчальному закладі // Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції (19-20 квітня 2018 року, м. Тернопіль) / за заг.ред. Б.Б.Буяка, В.М.Чайки, М.О.Орап. – Тернопіль: вид-во Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, 2018 р. С. 15-18. http://eir.zp.edu.ua/bitstream/123456789/3217/1/Borodulkina_Differentiat...
  17. Бородулькіна Т., Садикіна А. Психосемантичні особливості уявлень про інтуїцію та місце інтуїції в житті людини (на прикладі жінок зрілого віку). Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 9–10 квітня 2018 р. / редкол. : В. Л. Погребна, Н. В. Островська, І. Ю. Тонкіх та ін. Д. : ЛІРА, 2018. С. 249-253. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2018/conf/3/zbirka.pdf
  18. Бородулькіна Т.О., Жаболенко А.А. Особливості та взаємозв’язок сили нервової системи та уваги у молодших школярів експериментального навчального закладу. Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 9–10 квітня 2018 р. / редкол. : В. Л. Погребна, Н. В. Островська, І. Ю. Тонкіх та ін. Д. : ЛІРА, 2018. С. 249-253. https://zp.edu.ua/uploads/dept_s&r/2018/conf/3/zbirka.pdf
  19. Бородулькіна Т.О., Вертеба В.І. Завдання практичного психолога в умовах впровадження вальдорфської педагогіки в експериментальному навчальному закладі. Тиждень науки: щоріч. наук.- практ. конф., 18-21 квітня 2017 р.: тези доп. / редкол.: в.в. наумик (відпов. ред.) Електрон. дані.- Запоріжжя: ЗНТУ, 2017. - С. 2052-2054 - 1 електрон. Опт. Диск (dvd-rom). - назва з тит. Екрана.
  20. Бородулькіна Т.О. Відповідність віку розвитку пізнавальної сфери молодших школярів як критерій їхнього психічного здоров’я. Тиждень науки: щоріч. наук.- практ. конф., 18-21 квітня 2017 р.: тези доп. / редкол.: в.в. наумик (відпов. ред.) електрон. дані. - Запоріжжя : ЗНТУ, 2017. - С. 2050-2052 - 1 електрон. Опт. диск (dvd-rom). - назва з тит. екрана.
  21. Borodulkina T. The Hand Metaphor as a projective tool of Applied Psychologist. Challenges of Psycholinguistics and Rsychology of Language and Speech COPAPOLS 2017 Third International Conference. (2017). Book of Abstracts. Serhii Zasiekin & Larysa Zasiekina, (Eds). Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University. – Pp. 62.
  22. Бородулькина Т. Психосемантический анализ отношения родителей к вальдорфской педагогике. Психолінгвістика в сучасному світі – 2016: Тези ХІ Міжнародної науково-практичної конференції (20-21 жовтня 2016 року, Переяслав-Хмельницький) / Відп.ред. Л.О. Калмикова; ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький: ФОП Домбровська Я.М., 2016. – С. 21-23.
  23. Бородулькіна Т.О., Гамій Н.Є. Соціально-психологічний клімат в навчальних колективах молодших школярів, включених у традиційну й вальдорфську педагогічну системи. Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 18–22 квітня 2016 р. / Редкол.: Ю. М. Внуков (відпов. ред.) та ін. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2016.– С.307-310.
  24. Бородулькіна Т.О., Лебедєва А.О. Особливості ставлення до школи батьків молодших школярів, включених у різні педагогічні системи навчання та виховання: традиційну та вальдорфську. Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 18–22 квітня 2016 р. / Редкол. : Ю. М. Внуков (відпов. ред.) та ін. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2016.– С.304-307.
  25. Бородулькіна Т.О. Ставлення педагогів експериментального навчального закладу до інноваційної та експериментальної діяльності. Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 18–22 квітня 2016 р. / Редкол. : Ю. М. Внуков (відпов. ред.) та ін. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2016.– С.258-260.
  26. Бородулькіна Т.О. Терапевтические возможности вальдорфской педагогіки. Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 13–17 квітня 2015 р. / Редкол. : Ю. М. Внуков (відпов. ред.) та ін. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2015.– С.341-343.
  27. Бородулькіна Т.О., Капітан Л.П., Особливості самооцінки вимушених переселенців зрілого віку до та після переселення. Тиждень науки. Тези доповідей науково-практичної конференції, Запоріжжя, 13–17 квітня 2015 р. / Редкол.: Ю. М. Внуков (відпов. ред.) та ін. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2015.– С.371-374.
  28. Бородулькіна Т.О., Мордвинцева М.В. Особливості уявлень про емоції та почуття у дітей дошкільного віку. Психолінгвістика в сучасному світі – 2014: Тези IX Міжнародної науково-практичної конференції (23-24 жовтня 2014 року, Переяслав-Хмельницький) / Відп. ред. Л.О. Калмикова; ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький: «Видавництво КСВ», 2014. – 112 с. - С.14-15.
  29. Бородулькіна Т.О., Кутова А.Є. Особливості ставлення до роботи у студентів-психологів. Тиждень науки – 2014: зб. тез доп. щоріч. наук.-практ. конф. викладачів, науковців, молодих учених, аспірантів, студентів ЗНТУ (Запоріжжя, 14-18 квітня 2014 р.). В 5 т. Т. 5 / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – С. 247-249.
  30. Бородулькіна Т.О., Чикулай А.О. Розуміння психологічних текстів старшими дошкільниками. Тиждень науки – 2012: зб. тез доп. щоріч. наук.-практ. конф. викладачів, науковців, молодих учених, аспірантів, студентів ЗНТУ (Запоріжжя, 14-18 квітня 2014 р.). В 5 т. Т. 5 / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – С. 241-243.
  31. Бородулькіна Т.О., Третяк К.Г. Психологічна ефективність рекламного повідомлення. Тиждень науки – 2014: зб. тез доп. щоріч. наук.-практ. конф. викладачів, науковців, молодих учених, аспірантів, студентів ЗНТУ (Запоріжжя, 14-18 квітня 2014 р.). В 5 т. Т. 5 / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – С. 236-238.
  32. Бородулькина Т.А., Чикулай А.А. Понимание психологических категорий и психолого-дидактических текстов старшими дошкільниками. Психолінгвістика в сучасному світі – 2014: Тези IX Міжнародної науково-практичної конференції (23-24 жовтня 2014 року, Переяслав-Хмельницький) / Відп. ред. Л.О. Калмикова; ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький: «Видавництво КСВ», 2014. – 112 с. - С.13-14.
  33. Бородулькина Т.А. Психосемантические аспекты отношения к служению у студентов-психологов. Психолінгвістика в сучасному світі – 2013: Матеріали VІIІ Міжнародної науково-практичної конференції (18-19 жовтня 2013 року, Переяслав-Хмельницький). - Переяслав-Хмельницький: ФОП Лукашевич О.М., 2013. – С. 24.
  34. Бородулькіна Т.О. Метафоричний тренінг як активний метод навчання студентів-психологів. Тиждень науки – 2013: зб. тез доп. щоріч. наук.-практ. конф. викладачів, науковців, молодих учених, аспірантів, студентів ЗНТУ (Запоріжжя, 15-19 квітня 2013 р.). В 5 т. Т. 5 / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2013. – С. 153-155.
  35. Borodulkina T. Technology of the use The Etkind Color test of attitudes in research of image of the profession of the students-psychologists. Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. – Вип.10: збірник наукових праць. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012.
  36. Бородулькіна Т.О. Досвід та перспективи роботи волонтерського проекту «Психологічні заняття для дітей». Тиждень науки – 2012: зб. тез доп. щоріч. наук.-практ. конф. викладачів, науковців, молодих учених, аспірантів, студентів ЗНТУ (Запоріжжя, 2012 р.). Т. 4 / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2012. – С. 115-117.
  37. Бородулькіна Т.О. Динаміка значущості певних сторін професії психолога для студентів-психологів в процесі фахової підготовки. Тиждень науки – 2011: зб. тез доп. щоріч. наук.-практ. конф. викладачів, науковців, молодих учених, аспірантів, студентів ЗНТУ (Запоріжжя, 11–15 квіт. 2011 р.). В 4 т. Т. 4 / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2011. – С.114-116.
  38. Бородулькіна Т.О. Формування образу професії у студентів-психологів першого курсу. Тиждень науки: тези доповідей наук.-техн. конф., 12-16 квітня 2010 р., Запоріжжя / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2010. – Т. 3. – С.98-100.
  39. Бородулькіна Т.О. Комплексна програма формування образу професії у майбутніх психологів у вищому навчальному закладі. Проблеми та перспективи сучасної психології: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 20 березня 2010 року. – Запоріжжя: Запорізька міська громадська організація «Істина», 2010. – С. 26-28.
  40. Бородулькіна Т.О. Створення умов для розвитку образу професії студентів-психологів протягом навчання у вищому навчальному закладі. Тиждень науки: тези доповідей наук.-техн. конф., 13–17 квітня 2009 р., Запоріжжя / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2009. – Т. 3. – С.196-198.
  41. Бородулькіна Т.О. Дослідження смислового компоненту образу професії майбутніх практичних психологів. Тези доповідей учасників Другої міжнародної науково-практичної конференції «Методологія та технології практичної психології в системі вищої освіти». – Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова МОН України, Поліграф-Центр, 2009. – С. 46-50.
  42. Бородулькіна Т.О. Діагностика та формування образу професії у майбутніх фахівців (на прикладі студентів-психологів та соціальних працівників). Тиждень науки: тези доповідей наук.-техн. конф., 21–25 квітня 2008 р., Запоріжжя / відп. ред. Ю. М. Внуков. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2008. – Т. 3. – С.161-163.
  43. Бородулькіна Т.О. Конструкти допомоги та служіння в структурі образу професії майбутніх психологів та соціальних працівників. Духовність українства ХХІ століття: Матеріали конференції. VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (18 квітня 2008 р.). – Кіровоград: Вид-во КІРоЛ «Україна», 2008. – С. 45-51.
  44. Бородулькіна Т.О. Діагностика емоційного компоненту образу професії (на прикладі студентів-психологів). Тези доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції «Методологія та технології практичної психології в системі вищої освіти». Зб. НПУ ім. М.П.Драгоманова. – Київ: Поліграф-Центр, 2007. – С. 40-41.
  45. Бородулькіна Т.О. Використання методу складання професіограми для діагностики та формування образу професії (на прикладі студентів-психологів та студентів-соціальних працівників). Сучасні педагогічні технології і освітні системи ХХІ століття: Матеріали V Міжнародної науково-практичної конф. (15-16 листопада 2007 р.). – Кіровоград: Вид-во КІРоЛ «Україна», 2007. – С. 7-15.

Участь у конференціях:

  1. VII МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ВІЙСЬКОВА ПСИХОЛОГІЯ У ВИМІРАХ ВІЙНИ І МИРУ: ПРОБЛЕМИ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ», 23-24 вересня 2022 року, Київ, КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА.
  2. Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми екстремальної та кризової психології» (Дніпро, Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ; 21 лютого 2022 р.).
  3. Всеукраїнський круглий стіл «Психологічна допомога особам та групам, що опинились в складних життєвих обставинах» (Дніпро, Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ; 1 лютого 2022 р.).
  4. Міжнародна науково-практична конференція «Медіація як спосіб вирішення приватно- та публічно-правових спорів» (м. Дніпро, Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ; 30 листопада 2021 р.).
  5. ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи» (20 квітня 2021 року, м. Запоріжжя, ЗНУ)
  6. Міжнародна науково-практична конференція «СУЧАСНІ ДОСЛІДЖЕННЯ КОГНІТИВНОЇ ПСИХОЛОГІЇ» (ICRACP 2020) (м. Острог, Національний університет «Острозька академія»; 15 травня 2020 р.).
  7. Тиждень науки. Науково-практична конференція, Запоріжжя, ЗНТУ, 2020; 2019; 2018; 2017; 2016, 2015, 2014, 2013, 2012, 2011, 2010, 2009, 2008
  8. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Суспільство і особистість у сучасному комунікаційному дискурсі» (м. Запоріжжя, ЗНТУ, 9–10 квітня 2020 р.; 2018 р.).
  9. Міжнародна науково-практична конференція «Психолінгвістика в сучасному світі – 2018, 2016, 2015, 2014, 2013» (м. Переяслав-Хмельницький, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»).
  10. ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Тенденції розвитку соціального служіння в Україні: історія, практика, стан і перспективи» (23-24 травня 2018 р.).
  11. Всеукраїнська (з міжнародною участю) науково-практична конференція «СУЧАСНІ СОЦІОКУЛЬТУРНІ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ КООРДИНАТИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ» (19-20 квітня 2018 року, м. Тернопіль, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка).
  12. Challenges of Psycholinguistics and Rsychology of Language and Speech COPAPOLS 2017 Third International Conference. (2017). Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University.
  13. Всеукраїнська науково-практична конференція «Проблеми та перспективи сучасної психології», м. Запоріжжя, 20 березня 2010 року. – Запоріжжя: Запорізька міська громадська організація «Істина».
  14. Друга міжнародна науково-практична конференція «Методологія та технології практичної психології в системі вищої освіти». Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова.
  15. VІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Духовність українства ХХІ століття» (18 квітня 2008 р.; Кіровоград, КІРоЛ «Україна»).
  16. Міжнародна науково-практична конференція «Методологія та технології практичної психології в системі вищої освіти». 2007, Київ.
  17. V Міжнародної науково-практичної конф. «Сучасні педагогічні технології і освітні системи ХХІ століття» (15-16 листопада 2007 р.; Кіровоград: КІРоЛ «Україна»).

Всього наукових праць: 91, з них 7 – у міжнародній наукометричній базі Web of Science, 4 – колективні монографії, 45 – тез доповідей, 12 методичних розробок.

 

Відзнаки та нагороди:

  • Почесна грамота Управління освіти і науки Запорізької Облдержадміністрації за вагомий внесок у справу підготовки висококваліфікованих спеціалістів, високий професіоналізм, плідну педагогічну та наукову роботу, активну позицію у громадському житті Запорізького національного технічного університету (Наказ облУОН від 16.11.2011 №798), 2011 рік

Рік початку діяльності в університеті: 2007.

Мови спілкування: українська (володію вільно), російська (володію вільно), англійська (читаю, перекладаю зі словником), французька (читаю, перекладаю зі словником).

Контакти:

адреса: вул.Жуковського, 64, м.Запоріжжя, Україна, 69063
e-mail: borodulkina.tatyana@gmail.com