Мета. Метою викладання дисципліни «Інформаційні технології» є формування у студентів погляду на даний предмет як з історичної точки зору, так і з технічної. Опанування цим курсом дає студентам можливість плавно включитися у світ інформаційних технологій, який швидко змінюється.
Дисципліна «Інформаційні технології» є першою інженерною дисципліною, що викладається на першому курсі разом з вищою математикою та фізикою, тобто забезпечує базову теоретичну та інженерну підготовку спеціалістів зі спеціальності «Радіотехніка» .
Вивчаючи дисципліну «Інформаційні технології», студенти проходять шлях від перших комп’ютерів на базі процесорів Intel 8088 та першої програмної оболонки MS Dos до сучасних комп’ютерів з операційними системами Windows 2010, Unix і комп’ютерної мережі Internet. В результаті стають зрозумілими загальні закономірності в обробці інформації при її підготовці до передачі по каналам радіозв’язку в стільникових мережах, в мережах радіомовлення та телебачення, в локальних телекомунікаційних мережах та в глобальній мережі Інтернет.
Завдання: Формування у студентів системного підходу до побудови каналів передачі інформації різного призначення.
У результаті вивчення даної навчальної дисципліни студент повинен отримати:
загальні компетентності:
– знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності (ЗК-4);
– здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово (ЗК-5);
– здатність працювати в команді (ЗК-6);
– здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями (ЗК-7);
фахові (професійні) компетентності:
– здатність розуміти сутність і значення інформації в розвитку сучасного інформаційного суспільства (ПК-1);
– здатність використовувати базові методи, способи та засоби отримання, передавання, обробки та зберігання інформації (ПК-3);
– здатність здійснювати комп'ютерне моделювання пристроїв, систем і процесів з використанням універсальних пакетів прикладних програм (ПК-4);
– здатність організовувати і здійснювати заходи з охорони праці та техніки безпеки в процесі експлуатації, технічного обслуговування і ремонту обладнання інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем (ПК-14).
очікувані програмні результати навчання:
– навички оцінювання, інтерпретації та синтезу інформації і даних (РН-5);
– здатність грамотно застосовувати термінологію галузі телекомунікацій та радіотехніки (РН-7);
– здатність спілкуватись з професійних питань, включаючи усну та письмову комунікацію державною мовою та однією з поширених європейських мов (англійською, німецькою, італійською, французькою, іспанською) (РН-10);
– вміння застосовувати міжособистісні навички для взаємодії з іншими людьми та залучення їх до командної роботи (РН-11);
– вміння знаходити, оцінювати і використовувати інформацію з різних джерел, необхідну для розв’язання професійних завдань, включаючи відтворення інформації через електронний пошук (РН-18).
Викладач дисципліни:
Костенко Валерян Остапович, доцент кафедри «Радіотехніка та телекомунікації», к.т.н., доц.
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників
|
Галузь знань, спеціальність, освітній ступінь
|
Характеристика навчальної дисципліни
|
денна форма навчання
|
заочна форма навчання
|
Кількість кредитів – 8,5
|
Галузь знань
17 Електроніка та телекомунікації
|
нормативна
|
Модулів – 2
|
Спеціальність, освітня програма
172 Телекомунікації та радіотехніка
ОП «Радіотехніка»
|
Рік підготовки:
|
Змістових модулів – 4
|
1-й
|
1-й
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________
(назва)
|
Семестр
|
Загальна кількість годин – 255
|
1,2-й
|
1,2-й
|
Лекції
|
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3,5
самостійної роботи студента – 5
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень:
Перший (бакалаврський)
|
45 год.
|
10 год.
|
Практичні, семінарські
|
год.
|
год.
|
Лабораторні
|
60 год.
|
12 год.
|
Самостійна робота
|
150 год.
|
233 год.
|
Індивідуальні завдання: год.
|
Вид контролю: залік, іспит
|