Програма курсу Pre-A1 Beginner
Англійська з нуля. Для тих, хто раніше не вивчав англійську або пам’ятає лише окремі слова.
Модулі й заняття
Кожне заняття поєднує нову лексику й граматику з розмовною практикою, а домашнє завдання закріплює вивчене. Матеріали занять і домашні завдання — на інтерактивній навчальній платформі.
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Знайомство: країни та національності | Країни, національності, привітання. | I am / You are як мовленнєві зразки. | Привітатися, назвати ім’я та країну; короткі діалоги знайомства. | Вивчити слова; записати 4 фрази про себе. |
| 2 | 2. Алфавіт, числа та контакти | Алфавіт, числа 0-100; контактні дані. | Моделі My name is… / My phone number is… | Продиктувати ім’я по літерах; обмінятися контактними даними. | Вправи на числа й алфавіт; аудіозапис контактних даних. |
| 3 | 3. Особиста інформація | Особиста інформація; повторення. | To be: ствердження, заперечення, запитання; What / Where / How. | Мініінтерв’ю та усна самопрезентація. | Коротка анкета про себе. |
| 4 | 4. Повторення та Progress Test 1 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5. Родина та особисті речі | Члени родини, особисті речі. | Особові займенники; have got / has got. | Розповісти про сім’ю та речі; запитати співрозмовника про них. | Опис родини у 5-6 реченнях; вправи have got. |
| 6 | 6. Професії та належність | Професії та діяльність. | Присвійні прикметники; присвійний відмінок ’s. | Представити родича, назвати його професію та сказати, кому належить річ. | Створити профілі двох людей; вправи на присвійні форми. |
| 7 | 7. Що я вмію | Здібності й уміння. | Can / can’t: ствердження, заперечення, запитання. | Обговорити вміння; проста рольова співбесіда. | Записати розповідь про свої вміння. |
| 8 | 8. Повторення та Progress Test 2 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 9 | 9. Кімнати, меблі та побутові речі | Кімнати, меблі, побутові прилади. | A / an; однина та множина іменників. | Назвати предмети в кімнаті, описати їх кількість. | Підписати план кімнати; вправи на множину та артиклі. |
| 10 | 10. Що є в моєму домі | Предмети в домі. | There is / there are: усі форми; some / any. | Описати житло; з’ясувати, які предмети є в кімнаті партнера. | Написати 6-8 речень про житло; інтерактивні вправи. |
| 11 | 11. Екскурсія домом | Розташування предметів; повторення. | Прийменники місця; повторення there is / there are. | Провести віртуальну екскурсію, описати розташування речей. | Короткий письмовий опис кімнати. |
| 12 | 12. Повторення та Progress Test 3 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 13 | 13. Як ви почуваєтеся | Емоції, почуття, реакції. | Повторення to be. | Запитати про емоційний стан і коротко розповісти про власний. | Щоденник настрою: 4 короткі записи; лексичні вправи. |
| 14 | 14. Люди та предмети навколо | Люди й предмети навколо. | This / that / these / those перед іменником і самостійно. | Представити людей, указати на близькі й віддалені предмети; гра-опис. | Вправи на вказівні слова; 6 речень за фото. |
| 15 | 15. Давайте щось зробимо разом | Пропозиції, згода та відмова. | Let’s…; повторення вказівних слів. | Запропонувати спільну дію й відреагувати. | Скласти короткий діалог-пропозицію. |
| 16 | 16. Повторення та Progress Test 4 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 17 | 17. Мій типовий день | Щоденні справи. | Present Simple (+); написання й вимова -s / -es. | Розповісти про власний день і розпорядок іншої людини. | Опис типового дня; вправи на форми дієслів. |
| 18 | 18. Звички та тижневий розклад | Дні тижня, частота дій. | Прислівники частоти; прийменники часу in / on / at. | Описати частоту дій і скласти тижневий розклад. | Заповнити власний розклад; вправи на частоту й прийменники. |
| 19 | 19. Мій тиждень англійською | Розпорядок і тижневий розклад. | Повторення Present Simple (+), частоти дій і прийменників часу. | Порівняти розпорядки за готовими картками. | Короткий текст «Мій тиждень». |
| 20 | 20. Повторення та Progress Test 5 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 21 | 21. Хобі та вільний час | Дозвілля та хобі. | Present Simple (-): don’t / doesn’t. | Розповісти про вподобання й те, чого не робите у вільний час. | Аудіорозповідь про хобі; вправи на заперечення. |
| 22 | 22. Куди підемо і котра година | Міські заклади; час. | Present Simple (?): Do / Does…?; називання часу. | Поставити запитання про дозвілля, час і відвідування місць у місті. | Скласти 6 запитань; вправи на визначення часу. |
| 23 | 23. Плануємо дозвілля | Уподобання та зустрічі. | Present Simple: запитання, короткі відповіді та заперечення. | Провести опитування про хобі й домовитися про зустріч. | Написати діалог про зустріч. |
| 24 | 24. Повторення та Progress Test 6 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 25 | 25. Відпочинок і транспорт | Відпочинок, транспорт. | Повторення Present Simple. | Обговорити способи пересування й звичний відпочинок. | Описати свої звички під час подорожей; лексичні вправи. |
| 26 | 26. Запитання про подорожі | Маршрут, місце й час подорожі. | Wh-questions у Present Simple; be та do / does. | Уточнити місце, час і спосіб подорожі; діалог за маршрутною карткою. | Підготувати 6 запитань про подорож; граматичні вправи. |
| 27 | 27. Спілкуємося в подорожі | Подорожі; повторення. | Повторення запитань і заперечень із be / do. | Розіграти розмову про відпочинок і запит інформації. | Записати діалог про подорож. |
| 28 | 28. Повторення та Progress Test 7 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 29 | 29. Яким було моє дитинство | Дієслова дії; прикметники стану. | Was / were: ствердження, заперечення та запитання. | Розповісти, де були й якими були в дитинстві; обмінятися запитаннями. | Написати 6 речень про дитинство; вправи was / were. |
| 30 | 30. Що відбулося вчора | Події минулого дня. | Past Simple: правильні дієслова; -ed; did / didn’t. | Описати вчорашній день і поставити прості запитання про минуле. | Короткий опис минулого дня; вправи на did / didn’t. |
| 31 | 31. Спогади та причини | Спогади та причини. | Повторення was / were і правильних дієслів; because. | Розповісти про один день у минулому. | Мінітекст про пам’ятний день. |
| 32 | 32. Повторення та Progress Test 8 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 33 | 33. Одяг, кольори та магазини | Одяг, кольори, магазини й відділи. | Повторення вивчених моделей у ситуації покупок. | Описати гардероб, назвати потрібний товар і запитати його ціну. | Описати обраний комплект одягу; лексичні вправи. |
| 34 | 34. Що я купив / купила | Покупки та минулі події. | Past Simple: неправильні дієслова; усі форми. | Розповісти про покупки й запитати, що придбав співрозмовник. | Історія про покупку; вивчення базових неправильних дієслів. |
| 35 | 35. Ввічливе спілкування в магазині | Ввічливі прохання та дозвіл. | Could you…? / Could I…?; повторення Past Simple. | Рольова гра «Покупець і продавець». | Написати діалог у магазині. |
| 36 | 36. Повторення та Progress Test 9 | Повторення лексики модуля. | Систематизація граматики модуля. | Комунікативні завдання за темою; коротке письмо або аудіювання; Progress Test 15 хв; аналіз помилок. | Виправити помилки тесту та виконати вправи на складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 37 | 37. Пори року, місяці та дати | Пори року, місяці, дати. | Порядкові числівники; уживання дат. | Назвати дату, запитати про день народження та улюблену пору року. | Записати важливі дати; вправи на порядкові числівники. |
| 38 | 38. Погода та враження від поїздки | Погодні умови, поїздки. | Past Simple: правильні й неправильні дієслова. | Описати погоду й нещодавню поїздку; скласти короткий відгук про місце. | Короткий відгук про відвідане місце з описом погоди. |
| 39 | 39. Мої вихідні та особистий лист | Вихідні; фрази особистого листа. | Wh-questions у Past Simple; структура особистого e-mail. | Розпитати про вихідні; написати лист про минулі події. | Підготувати особистий e-mail на 40-60 слів. |
| 40 | 40. Підсумкове повторення та Final Test | Узагальнення лексики всього курсу. | To be, have got, can, there is / are, Present Simple, Past Simple. | Підсумкова перевірка лексики й граматики, читання, аудіювання, письма та усного мовлення. | Індивідуальні рекомендації та план подальшого повторення. |
