Програма курсу B2 Upper-Intermediate
Вище середнього. Для тих, хто прагне вільно висловлювати свої думки та обговорювати широкий спектр тем.
Модулі й заняття
Кожне заняття поєднує нову лексику й граматику з розмовною практикою, а домашнє завдання закріплює вивчене. Матеріали занять і домашні завдання — на інтерактивній навчальній платформі.
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Звички та поведінка | Дієслівні словосполучення для опису звичок і поведінки. | Повторення Present Simple / Continuous. | Розповісти про звички та поведінку в різних ситуаціях. | Описати власні звички та порівняти їх із поведінкою близьких. |
| 2 | 2. Допоміжні дієслова | Do / be / have у функціональних конструкціях. | Допоміжні дієслова у відповідях, запитаннях та емфатичних конструкціях. | Підтримувати розмову, давати короткі відповіді й наголошувати думку. | Вправи на допоміжні дієслова в діалогах. |
| 3 | 3. Уточнюємо думку | Реакції та фрази підтвердження. | Question tags: утворення, інтонація та функції. | Уточнити думку співрозмовника й перевірити припущення. | Скласти діалог із різними question tags. |
| 4 | 4. Особистість та характер | Іменникові словосполучення й ідіоми про характер. | Повторення структур опису людини. | Описати особистість і пояснити враження конкретними прикладами. | Написати опис людини з ідіомами. |
| 5 | 5. Точне запитання | Залежні прийменники в описі особистості. | Прямі та непрямі запитання, subject / object questions. | Ставити різні типи запитань і ввічливо уточнювати інформацію. | Підготувати запитання для мініінтерв’ю. |
| 6 | 6. Підтримуємо розмову | Фрази зацікавлення, уточнення та реакцій. | Закріплення типів запитань і question tags. | Провести бесіду, ставити уточнення та реагувати природно. | Записати короткий діалог знайомства. |
| 7 | 7. Комунікативний практикум | Узагальнення лексики модуля. | Практичне застосування вивчених граматичних конструкцій. | Виконати рольові ситуації, обговорення та завдання на аудіювання або читання. | Підготувати коротке висловлювання за темою модуля. |
| 8 | 8. Закріплення та письмова практика | Повторення лексичних сполучень і функціональних фраз. | Систематизація граматики модуля. | Виконати контекстні вправи, написати й відредагувати короткий текст; обговорити типові помилки. | Повторити матеріал перед проміжним тестом. |
| 9 | 9. Додаткова практика та Progress Test 1 | Лексика модуля. | Підсумкове повторення граматики. | Комплексна практика; проміжний тест близько 20 хв у межах заняття; розбір результатів. | Виправити помилки та виконати індивідуальні вправи. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 10 | 10. Життя за кордоном | Дієслівні фрази про спосіб життя та життя за кордоном. | Present Simple / Continuous: повторення. | Порівняти спосіб життя в різних місцях і описати адаптацію. | Написати короткий текст про життя в іншій країні. |
| 11 | 11. Зміни та особистий досвід | Подорожі, проживання, зміни в житті. | Present Perfect Simple / Continuous. | Описати результат і тривалість особистого досвіду. | Вправи на перфектні форми. |
| 12 | 12. Теперішні часи в контексті | Вирази часу та зміни обставин. | Порівняння теперішніх часів і дієслів стану. | Обговорити звичні, поточні й тривалі ситуації. | Заповнити контекстні завдання на часові форми. |
| 13 | 13. Значення have | Сполучення have з іменниками та стійкі вирази. | Have як основне і допоміжне дієслово; have got. | Розрізняти володіння, досвід, дії та граматичну функцію have. | Вправи на різні значення have. |
| 14 | 14. Почуття й емоції | Слова та фрази для опису почуттів. | Закріплення теперішніх часових форм. | Описати емоції та пояснити причини реакції. | Підготувати коротку особисту історію. |
| 15 | 15. Здивування й перебільшення | Фрази здивування та стилістичного перебільшення. | Функціональні моделі реагування. | Виразити здивування та розповісти яскраву історію з доречним перебільшенням. | Скласти діалог з емоційними реакціями. |
| 16 | 16. Комунікативний практикум | Узагальнення лексики модуля. | Практичне застосування вивчених граматичних конструкцій. | Виконати рольові ситуації, обговорення та завдання на аудіювання або читання. | Підготувати коротке висловлювання за темою модуля. |
| 17 | 17. Закріплення та письмова практика | Повторення лексичних сполучень і функціональних фраз. | Систематизація граматики модуля. | Виконати контекстні вправи, написати й відредагувати короткий текст; обговорити типові помилки. | Повторити матеріал перед проміжним тестом. |
| 18 | 18. Повторення та Progress Test 2 | Лексика модуля. | Підсумкове повторення граматики. | Комплексна практика; проміжний тест близько 20 хв у межах заняття; розбір результатів. | Виправити помилки та виконати індивідуальні вправи. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 19 | 19. Одяг і дрескод | Іменники для опису одягу та стилю. | Повторення форм опису. | Описати одяг і порівняти доречність стилю для різних подій. | Описати одяг для двох різних ситуацій. |
| 20 | 20. Історія в минулому | Події, зовнішній вигляд, історії про одяг. | Past Simple / Past Continuous. | Розповісти історію, передавши події та тло. | Написати історію з чіткою послідовністю подій. |
| 21 | 21. Передісторія та наслідки | Маркери послідовності та зв’язки в оповіді. | Past Perfect Simple / Continuous у розповіді. | Пояснити передісторію та причину подій. | Вправи на розповідні часи. |
| 22 | 22. Прикметники та фразові дієслова | Фразові дієслова й прикметники за темою одягу. | Закріплення розповідних часів. | Обговорити примірювання, носіння й вибір одягу. | Лексичні вправи на phrasal verbs. |
| 23 | 23. Колишні звички | Зміни стилю та поведінки. | Used to / would для колишніх звичок; used to для станів. | Порівняти минулі звички з теперішніми. | Написати про зміни в одязі та звичках. |
| 24 | 24. Звикання до нового | Дрескод та адаптація. | Be used to / get used to + іменник або -ing. | Розповісти, до чого звикли чи поступово звикаєте. | Вправи на used to / be used to / get used to. |
| 25 | 25. Комунікативний практикум | Узагальнення лексики модуля. | Практичне застосування вивчених граматичних конструкцій. | Виконати рольові ситуації, обговорення та завдання на аудіювання або читання. | Підготувати коротке висловлювання за темою модуля. |
| 26 | 26. Закріплення та письмова практика | Повторення лексичних сполучень і функціональних фраз. | Систематизація граматики модуля. | Виконати контекстні вправи, написати й відредагувати короткий текст; обговорити типові помилки. | Повторити матеріал перед проміжним тестом. |
| 27 | 27. Повторення та Progress Test 3 | Лексика модуля. | Підсумкове повторення граматики. | Комплексна практика; проміжний тест близько 20 хв у межах заняття; розбір результатів. | Виправити помилки та виконати індивідуальні вправи. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 28 | 28. Робочі ролі та умови | Іменники та прикметники для опису роботи й умов праці. | Повторення лексико-граматичних моделей опису. | Описати обов’язки, графік та робоче середовище. | Написати короткий профіль своєї роботи. |
| 29 | 29. Плани в процесі | Проєкти, графік і майбутні обов’язки. | Future Continuous. | Описати, що відбуватиметься в певний момент у майбутньому. | Вправи на Future Continuous. |
| 30 | 30. Результат до визначеного часу | Цілі, дедлайни та досягнення. | Future Perfect. | Пояснити, що буде завершено до встановленого часу. | Описати робочі цілі із зазначенням дедлайнів. |
| 31 | 31. Порівнюємо майбутні форми | Планування робочих завдань. | Future Continuous / Future Perfect. | Розрізнити майбутній процес і завершений результат. | Контекстні вправи та короткий графік проєкту. |
| 32 | 32. Оренда й умови | Поширені слова та фрази про оренду. | First Conditional. | Обговорити умови оренди та можливі наслідки рішень. | Скласти діалог про умови оренди. |
| 33 | 33. Думка та професійна дискусія | Фрази думки, згоди й незгоди; opinion adjectives. | Закріплення майбутніх і умовних форм. | Запитати та висловити думку; обґрунтовано погодитися чи заперечити. | Підготувати аргументи до короткого обговорення. |
| 34 | 34. Комунікативний практикум | Узагальнення лексики модуля. | Практичне застосування вивчених граматичних конструкцій. | Виконати рольові ситуації, обговорення та завдання на аудіювання або читання. | Підготувати коротке висловлювання за темою модуля. |
| 35 | 35. Закріплення та письмова практика | Повторення лексичних сполучень і функціональних фраз. | Систематизація граматики модуля. | Виконати контекстні вправи, написати й відредагувати короткий текст; обговорити типові помилки. | Повторити матеріал перед проміжним тестом. |
| 36 | 36. Повторення та Progress Test 4 | Лексика модуля. | Підсумкове повторення граматики. | Комплексна практика; проміжний тест близько 20 хв у межах заняття; розбір результатів. | Виправити помилки та виконати індивідуальні вправи. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 37 | 37. Платформа Описуємо погоду | Іменники й прикметники для опису погодних умов. | Повторення моделей опису погоди. | Порівняти погодні умови та поділитися вподобаннями. | Написати опис погоди в різні сезони. |
| 38 | 38. Платформа Стихійні явища та ідіоми | Назви стихійних лих та ідіоми про погоду. | Ідіоми в контексті. | Описати природне явище й ужити ідіоми в доречному контексті. | Лексичні вправи з weather idioms. |
| 39 | 39. Платформа Уявні ситуації | Гіпотетичні погодні та кліматичні ситуації. | Second Conditional. | Обговорити, як діяли б за різних погодних умов. | Вправи на Second Conditional. |
| 40 | 40. Платформа Інші сполучники умови | Можливі наслідки погодних подій. | Unless / as long as / provided that та інші альтернативи if. | Уточнювати умови та порівнювати значення сполучників. | Переформулювати умовні речення. |
| 41 | 41. Платформа Приклади та акценти | Фрази підсилення думки й наведення прикладів. | Закріплення умовних конструкцій. | Висловити вподобання, підкреслити позицію й навести приклад. | Підготувати аргументоване висловлювання. |
| 42 | 42. Кліматичні рішення | Клімат, наслідки та можливі дії. | First / Second Conditional у контексті. | Обговорити реальні й гіпотетичні рішення кліматичної проблеми. | Написати коротке порівняння двох рішень. |
| 43 | 43. Комунікативний практикум | Узагальнення лексики модуля. | Практичне застосування вивчених граматичних конструкцій. | Виконати рольові ситуації, обговорення та завдання на аудіювання або читання. | Підготувати коротке висловлювання за темою модуля. |
| 44 | 44. Закріплення та письмова практика | Повторення лексичних сполучень і функціональних фраз. | Систематизація граматики модуля. | Виконати контекстні вправи, написати й відредагувати короткий текст; обговорити типові помилки. | Повторити матеріал перед проміжним тестом. |
| 45 | 45. Повторення та Progress Test 5 | Лексика модуля. | Підсумкове повторення граматики. | Комплексна практика; проміжний тест близько 20 хв у межах заняття; розбір результатів. | Виправити помилки та виконати індивідуальні вправи. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 46 | 46. Платформа Рекламні кампанії | Поширені дієслівні фрази маркетингу та реклами. | Повторення модальних дієслів. | Описати кампанію, її мету й аудиторію. | Підібрати приклад реклами та описати його. |
| 47 | 47. Платформа Можливість і необхідність | Лексика рекламних рішень. | Модальні дієслова можливості, необхідності та обов’язку. | Оцінити, що рекламодавці можуть або повинні зробити. | Вправи на modal verbs. |
| 48 | 48. Платформа Ймовірність та припущення | Рекламні повідомлення й реакція аудиторії. | Must / might / may / could / can’t для припущень. | Зробити обґрунтовані припущення про рекламну кампанію. | Написати припущення за рекламним матеріалом. |
| 49 | 49. Платформа Інші способи виразити модальність | Фрази оцінювання можливості та необхідності. | Be able to / be allowed to / have to / be likely to. | Порівняти відтінки значення різних модальних конструкцій. | Контекстні вправи на expressions of modality. |
| 50 | 50. Платформа Рекламні словосполучення | Іменникові сполучення, пов’язані з рекламою. | Закріплення модальних конструкцій. | Описати рекламну кампанію, використовуючи природні collocations. | Скласти словник рекламних collocations. |
| 51 | 51. Платформа Запитуємо та надаємо пораду | Фрази прохання про пораду та рекомендацій. | Should / ought to / could та інші моделі поради. | Запропонувати зміни до реклами та обґрунтувати рекомендацію. | Написати коротку пораду рекламодавцю. |
| 52 | 52. Комунікативний практикум | Узагальнення лексики модуля. | Практичне застосування вивчених граматичних конструкцій. | Виконати рольові ситуації, обговорення та завдання на аудіювання або читання. | Підготувати коротке висловлювання за темою модуля. |
| 53 | 53. Закріплення та письмова практика | Повторення лексичних сполучень і функціональних фраз. | Систематизація граматики модуля. | Виконати контекстні вправи, написати й відредагувати короткий текст; обговорити типові помилки. | Повторити матеріал перед проміжним тестом. |
| 54 | 54. Повторення та Progress Test 6 | Лексика модуля. | Підсумкове повторення граматики. | Комплексна практика; проміжний тест близько 20 хв у межах заняття; розбір результатів. | Виправити помилки та виконати індивідуальні вправи. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 55 | 55. Платформа Здоров’я та симптоми | Проблеми зі здоров’ям, симптоми, звернення по допомогу. | Повторення моделей опису стану. | Описати симптоми й зрозуміло повідомити про проблему. | Скласти словник симптомів і запитань. |
| 56 | 56. Платформа Дії та перша допомога | Дієслівні фрази й phrasal verbs за темою першої допомоги. | Повторення інструкцій і модальних дієслів. | Зрозуміти та переказати навчальні інструкції. | Лексичні вправи за темою. |
| 57 | 57. Платформа Альтернативи минулого | Рішення, дії та наслідки в минулому. | Third Conditional: утворення та значення. | Обговорити гіпотетичні наслідки іншого рішення. | Вправи на Third Conditional. |
| 58 | 58. Платформа Аналіз рішень | Вирази причини та наслідку. | Third Conditional у ствердженнях, запереченнях і запитаннях. | Пояснити інший можливий розвиток подій. | Написати короткий аналіз ситуації. |
| 59 | 59. Платформа Припущення про минуле | Слова для опису ознак та можливих причин. | Past modals: may / might / could / must / can’t + have + V3. | Висловити припущення про минулу ситуацію та ступінь упевненості. | Контекстні вправи на past modals. |
| 60 | 60. Платформа Оцінка минулих дій | Поради й оцінка минулого досвіду. | Should / could / needn’t + have + V3. | Обговорити минулу дію та її можливі альтернативи. | Вправи на модальні форми минулого. |
| 61 | 61. Комунікативний практикум | Узагальнення лексики модуля. | Практичне застосування вивчених граматичних конструкцій. | Виконати рольові ситуації, обговорення та завдання на аудіювання або читання. | Підготувати коротке висловлювання за темою модуля. |
| 62 | 62. Закріплення та письмова практика | Повторення лексичних сполучень і функціональних фраз. | Систематизація граматики модуля. | Виконати контекстні вправи, написати й відредагувати короткий текст; обговорити типові помилки. | Повторити матеріал перед проміжним тестом. |
| 63 | 63. Повторення та Progress Test 7 | Лексика модуля. | Підсумкове повторення граматики. | Комплексна практика; проміжний тест близько 20 хв у межах заняття; розбір результатів. | Виправити помилки та виконати індивідуальні вправи. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 64 | 64. Платформа Спорт і спортивні події | Дієслівні фрази про спорт; сполучення з take та bring. | Повторення активного й пасивного стану. | Описати заняття спортом і спортивну подію. | Лексичні вправи з take / bring. |
| 65 | 65. Платформа Спортивні словосполучення | Фразові дієслова та складні іменники про спорт. | Закріплення лексичних моделей. | Обговорити тренування, команди та перебіг змагань. | Скласти словник спортивних фразових дієслів. |
| 66 | 66. Платформа Пасивний стан | Спортивні досягнення та організація подій. | Passive Voice у різних часових формах. | Описати подію, зосереджуючись на процесі та результаті. | Вправи на пасивні конструкції. |
| 67 | 67. Платформа Каузативний пасив | Послуги, обладнання та підготовка. | Have / get something done. | Пояснити, яку послугу організували або планують отримати. | Скласти приклади з causative passive. |
| 68 | 68. Платформа Розширені пасивні конструкції | Спортивні новини та повідомлення. | It is said / believed…; be said / believed to… | Передати повідомлення з посиланням на загальну думку чи джерело. | Переформулювати речення за моделями. |
| 69 | 69. Платформа Узагальнення й приблизність | Vague language: приблизні кількості, узагальнювальні фрази. | Функціональні моделі узагальнення. | Описати тенденції, не перебільшуючи точність інформації. | Написати короткий огляд спортивної події. |
| 70 | 70. Комунікативний практикум | Узагальнення лексики модуля. | Практичне застосування вивчених граматичних конструкцій. | Виконати рольові ситуації, обговорення та завдання на аудіювання або читання. | Підготувати коротке висловлювання за темою модуля. |
| 71 | 71. Закріплення та письмова практика | Повторення лексичних сполучень і функціональних фраз. | Систематизація граматики модуля. | Виконати контекстні вправи, написати й відредагувати короткий текст; обговорити типові помилки. | Повторити матеріал перед проміжним тестом. |
| 72 | 72. Повторення та Progress Test 8 | Лексика модуля. | Підсумкове повторення граматики. | Комплексна практика; проміжний тест близько 20 хв у межах заняття; розбір результатів. | Виправити помилки та виконати індивідуальні вправи. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 73 | 73. Платформа Розвиток і фінанси | Дієслова та фрази для обговорення розвитку й фінансів. | Повторення структур опису тенденцій. | Описати зміни та навести прості аргументи щодо розвитку. | Підготувати коротке повідомлення про розвиток країни. |
| 74 | 74. Платформа Географія й опис місць | Географічні об’єкти, прикметники для опису місць. | Артиклі з географічними назвами. | Порівняти місця й коректно назвати географічні об’єкти. | Вправи на артиклі з географічними назвами. |
| 75 | 75. Платформа Загальне та конкретне | Країни, міста, регіони та інституції. | A / an / the / zero article: систематизація. | Обґрунтувати вибір артикля у контексті. | Редагування тексту з артиклями. |
| 76 | 76. Платформа Кількість та масштаби | Населення, ресурси й показники. | Quantifiers: a great deal of / a number of / few / little та інші. | Описати кількість і порівняти показники без непідтверджених тверджень. | Вправи на кількісні слова. |
| 77 | 77. Платформа Переваги й недоліки | Фрази порівняння, контрасту та оцінювання. | Зв’язки контрасту: however / whereas / while / although. | Порівняти переваги й недоліки двох варіантів. | Написати абзац із контрастом і власною позицією. |
| 78 | 78. Платформа Обговорення розвитку | Лексика розвитку, фінансів та географії. | Закріплення артиклів і кількісних слів. | Обговорити варіанти розвитку, підтримуючи думки прикладами. | Підготувати аргументи для обговорення. |
| 79 | 79. Платформа Письмовий огляд | Фрази структурування думки та прикладів. | Артиклі й quantifiers у зв’язному тексті. | Написати короткий огляд переваг і недоліків. | Завершити й відредагувати огляд. |
| 80 | 80. Повторення та Progress Test 9 | Узагальнення лексики модуля. | Систематизація артиклів та кількісних слів. | Обговорити переваги й недоліки; виконати проміжний тест близько 20 хв і розібрати помилки. | Виправити помилки та повторити складні теми. |
| № | Тема | Лексика | Граматика | На занятті | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|---|---|
| 81 | 81. Платформа Суспільні зміни | Дієслова та фрази для опису змін. | Повторення мовних засобів опису тенденцій. | Описати зміни в суспільстві та повсякденному житті. | Підготувати короткий приклад соціальної зміни. |
| 82 | 82. Платформа Схожість і відмінність | Фрази подібності, протиставлення та контрасту. | Зв’язки порівняння і протиставлення. | Порівняти два суспільні явища та пояснити відмінності. | Написати порівняльний абзац. |
| 83 | 83. Платформа Герундій та інфінітив | Дієслова змін, рішень і вподобань. | Verb + -ing / to-infinitive; основні закономірності. | Обговорити рішення й зміни, вживаючи потрібну форму. | Вправи на герундій та інфінітив. |
| 84 | 84. Платформа Зміна значення | Фрази для опису досвіду та дій. | Remember / stop / try та інші дієслова зі зміною значення. | Розрізнити значення конструкцій і пояснити вибір. | Контекстні вправи на різні форми. |
| 85 | 85. Платформа Словотвір | Префікси, суфікси й зміна частин мови. | Моделі словотворення та контекстний вибір. | Утворити похідні слова й використати їх у контексті. | Словотвірні вправи. |
| 86 | 86. Платформа Передаємо позиції | Reporting verbs: say / claim / suggest / advise / admit та інші. | Reporting verbs і типові граматичні моделі після них. | Переказати позицію або рекомендацію, зберігаючи її зміст. | Вправи на reporting verbs. |
| 87 | 87. Платформа Підсумковий практикум | Повторення ключової лексики курсу. | Узагальнення часових форм, модальності, умовних конструкцій і пасиву. | Порівняти позиції, надати аргументи та розібрати типові помилки. | Повторити складні теми перед Final Test. |
| 88 | 88. Підсумкове оцінювання Final Test | Підсумкова перевірка лексики. | Підсумкова перевірка граматики курсу. | Підсумкове оцінювання читання, аудіювання, письма та усного мовлення; зворотний зв’язок. | Індивідуальні рекомендації для подальшого навчання. |
