Підйомно-транспортні, дорожні, будівельні, меліоративні машини і обладнання
Зміст
Характеристика освітньої програми
-
Об’єкт діяльності:
Наукові та інженерні основи машинобудування, машини, обладнання, технічні об’єкти та системи, їх системний інжиніринг, проєктування, виробництво та експлуатація, методологія мехатроніки, а також явища та процеси відповідно до спеціалізацій та напрямів виробничої діяльності
-
Теоретичний зміст:
Теорії, поняття, концепції, принципи проєктування, виробництва та експлуатації машин, обладнання, технічних об’єктів та систем
-
Методи та технології:
Технології машинобудування за спеціалізаціями та напрямами виробничої діяльності, методи та технології інжинірингу, зокрема проєктування, розрахунку та конструювання машин, обладнання, технічних об’єктів та систем за спеціалізаціями та напрямами виробничої діяльності, методи прогнозування, теоретичних та експериментальних досліджень технічних об’єктів, аналізу даних математичного, фізичного та комп’ютерного моделювання робочих процесів та об’єктів машинобудування, сучасні цифрові технології
-
Інструменти та обладнання:
CAD, CAE, CAM системи мехатронні, інформаційні та інтелектуальні системи та спеціалізоване програмне забезпечення відповідно до спеціалізацій та напрямів виробничої діяльності, вимірювальні системи для досліджень конструкцій і/або процесів машин та обладнання, комп’ютерноінтегровані засоби вимірювальної техніки, технологічне обладнання машинобудування відповідно до спеціалізацій та напрямів виробничої діяльності
|
Зробити достойний внесок у розвиток галузі інженерії, виробництва та машинобудування Української держави й суспільства, Південно-Східного регіону України. Підготовка висококваліфікованих, конкурентоспроможних фахівців у галузі машинобудування, які: 1. Володіють системою сучасних концептуальних, теоретичних, методологічних та інженерних знань і умінь у сфері проєктування, розрахунку, конструювання, виробництва, експлуатації, діагностування, технічного обслуговування та ремонту підйомно-транспортних, дорожніх, будівельних, меліоративних машин і обладнання. 2. Здатні виявляти, формулювати та розв’язувати складні інженерні й практичні задачі машинобудування, проводити теоретичні розрахунки, аналізувати технічний стан машин і обладнання, обґрунтовувати конструктивні та технологічні рішення, розробляти й удосконалювати машини, механізми та технології із застосуванням сучасних інформаційних технологій, систем автоматизованого проєктування, інженерного аналізу та комп’ютерного моделювання. 3. Набувають універсальних і професійних компетентностей, достатніх для самостійної інженерної, проєктно-конструкторської, науково-дослідної, організаційно-управлінської та інноваційної діяльності, прийняття обґрунтованих рішень в умовах технічної невизначеності, забезпечення надійності, працездатності, безпечності та ефективності машин і обладнання протягом їх життєвого циклу. Підготовка фахівців, інтегрованих у сучасний український, європейський та світовий інженерний і науково-технічний простір, реалізується через: 1. Гармонійне та багатовимірне формування майбутніх фахівців, здатних комплексно і системно аналізувати проблеми машинобудування, здійснювати проєктування, розрахунок, дослідження та експлуатацію підйомно-транспортних, дорожніх, будівельних, меліоративних машин і обладнання, використовувати сучасні цифрові технології, інформаційні й інтелектуальні системи, а також дотримуватися вимог стандартів, нормативних документів, та принципів академічної доброчесності. 2. Формування високої адаптивності та конкурентоспроможності здобувачів вищої освіти в умовах технологічних змін і трансформації ринку праці через практикоорієнтоване навчання, взаємодію з підприємствами, роботодавцями та іншими стейкхолдерами, залучення до інноваційної діяльності, переддипломної практики, академічної мобільності та реалізації індивідуальних освітніх траєкторій. 3. Забезпечення здатності випускників до професійного розвитку та навчання впродовж життя, продовження освіти на третьому рівні вищої освіти, участі у наукових, інноваційних і міждисциплінарних проєктах та впровадження результатів досліджень у практику машинобудівного виробництва. |
Викладання та оцінювання
Викладання та навчання ґрунтується на впровадженні активних методів, що забезпечують особистісно орієнтований підхід, розвиток критичного мислення та фахової автономії здобувачів. Освітній процес побудований на засадах студентоцентрованого, проблемно-орієнтованого та інтерактивного навчання із широким використанням веб-технологій і самонавчання. Використовуються сучасні мультимедійні технології, технології змішаного та дистанційного навчання (платформа Moodle https://moodle.zp.edu.ua), які забезпечують гнучкість і доступність навчальних матеріалів. Вивчення дисциплін передбачає проведення лекцій, практичних і лабораторних занять, роботу в малих групах, що формує горизонтальні зв’язки між здобувачами. Значна увага приділяється індивідуальній роботі під керівництвом викладачів при виконанні курсових проєктів та кваліфікаційної магістерської роботи. Магістранти залучаються до самостійного дослідження з використанням ресурсної бази університету (бібліотеки, комп’ютерних класів). Здобувачі освіти залучаються до переддипломної практики та підготовки магістерської кваліфікаційної роботи, що сприяє формуванню практичних навичок у сфері проектування і оптимізації конструкцій та технологій виробництва машин.
Контроль якості освіти передбачає контрольні заходи й аналітичну роботу щодо аналізу їх результатів. Результати навчання здобувача оцінюються за допомогою контрольних заходів, передбачених освітньою програмою та програмами освітніх компонентів за
100-бальною шкалою або за двобальною шкалою (зараховано – не зараховано). Позитивними оцінками для всіх форм контролю є оцінки від 60 до 100 балів за 100-бальною шкалою та оцінка «зараховано» за двобальною шкалою. Межею незадовільного навчання за результатами підсумкового контролю є оцінка нижче 60 балів за 100-бальною шкалою або оцінка «не зараховано» за двобальною шкалою. Отримання оцінки 60 балів та вище передбачає отримання позитивних оцінок за всіма визначеними навчальною програмою освітнього компонента обов’язковими видами поточного контролю.
Система оцінювання складається з:
• Поточного контролю, який проводиться у формі усного опитування або письмового експрес-контролю на практичних заняттях та лекціях, у формі виступів студентів при обговоренні питань на лабораторних та практичних заняттях, у формі тестування, розв’язування задач, виконання практичних завдань, тощо.
• Семестровий підсумковий контроль з дисциплін є обов’язковою формою контролю навчальних досягнень студента. Він проводиться відповідно до навчального плану у вигляді семестрового заліку або екзамену в терміни, встановлені графіком освітнього процесу. Включає семестрові екзамени та заліки, захист курсових робіт (проєктів), захист звітів з практики, публічний захист кваліфікаційної роботи.
Методи оцінювання результатів навчання за окремими освітніми компонентами розробляються та запроваджуються у відповідності до діючого «Положення про організацію освітнього процесу в Національному університеті «Запорізька політехніка»» і відображуються у робочих програмах та силабусах відповідних освітніх компонент.
Ресурсне забезпечення
|
Освітній процес за ОПП забезпечує випускова кафедра «Деталі машин і підйомно-транспортні механізми». 100% викладачів кафедри мають науковий ступінь і 86% вчене звання та працюють за основним місцем роботи. Всі науково-педагогічні та педагогічні працівники мають рівень наукової та професійної активності, який відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, а саме не менше чотирьох досягнень у професійній діяльності за останні п’ять років, визначених у діючих Ліцензійних умовах. Практикоорієнтованніть освітньо-професійної програми забезпечується залученням до викладання на постійній основі Сидоренка Михайла Володимировича, канд. техн. наук, доцента кафедри «Деталі машин і підйомно-транспортні механізми» викладача-практика за сумісництвом директора ТОВ «Завод підйомних машин», який має багаторічну історію інженерної діяльність у сфері підйомно-транспортного машинобудування, включаючи керівництво виробничим підприємством, виконання робіт з технічної діагностики, ремонту та відновлення вантажопідіймальних механізмів на об’єктах енергетичної інфраструктури України. Відповідність освітньої та/або професійної кваліфікації науково-педагогічних працівників освітньому компоненту визначається на підставі документів про вищу освіту; присудження наукового ступеня; наявність досвіду професійної діяльності за відповідним фахом не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності); керівництво (консультування) дисертації на здобуття наукового ступеня за спеціальністю, що була захищена в Україні або за кордоном та щонайменше п’ятьма публікаціями у наукових виданнях, які включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, зокрема Scopus, Web of Science Core Collection, протягом останніх п’яти років.
|
|
Для провадження освітньої діяльності за ОПП кафедра Деталі машин і підйомно-транспортні механізми забезпечена навчальними аудиторіями та комп’ютерними класами, які забезпечені мультимедійним обладнанням, комп’ютерною технікою, лабораторіями: «Лабораторія деталей машин»; «Лабораторія вантажопідйомних машин», «Лабораторія машин безперервного транспорту», «Лабораторія неруйнівного контролю», «Лабораторія адитивного виробництва та 3D друку», «Лабораторія динамічних випробувань ім. проф. П.А. Михайлова» для проведення лабораторних досліджень робочих процесів підйомно-транспортних, будівельних машин; обладнання для вивчення будови машин і механізмів, їх складових. Здобувачі мають можливість користуватися спортивними залами та спортивними майданчиками в обсязі, достатньому для виконання освітньої програми та навчальних планів, а також медичним пунктом, бібліотекою з читальними залами та електронним каталогом, актовим залом та пунктом харчування. Здобувачі, які цього потребують, забезпечені гуртожитком. |
|
Наукова бібліотека є офіційним науково-інформаційним підрозділом Національного університету «Запорізька політехніка», однією з найбільших університетських бібліотек регіону. Бібліотечний фонд книгозбірні становить близько 900 тис. одиниць книжкової продукції, авторефератів, монографій, підручників, посібників, матеріалів на електронних носіях, серед яких навчальних видань – 400 тис. примірників, наукових – 420 тис. примірників, літературно-художніх – 27 тис. примірників. Бібліотека забезпечує доступ до світових інформаційних ресурсів, зокрема до ресурсів Elsevier (SCOPUS), Web of Science. В бібліотеці впроваджено автоматизовану бібліотечно–інформаційну систему «УФД/Бібліотека». Бібліотека здійснює бібліотечно-інформаційну підтримку освітньої та науково-дослідної діяльності університету, забезпечує культурно-просвітницьку роботу університету. (http://library.zp.edu.ua/). За галуззю знань G «Інженерія, виробництво та будівництво» бібліотечний фонд містить більш 2 тис. назв примірників, 8 періодичних видань. Університет підключено до Української науково-освітньої телекомунікаційної мережі URAN. Офіційний веб-сайт, на якому розміщена основна інформація про діяльність університету https://zp.edu.ua. Сторінка на офіційному веб-сайті університету англійською мовою, на якій розміщена основна інформація про діяльність https://zp.edu.ua/en/ Розроблено навчально-методичне забезпечення: затверджені в установленому порядку навчальні плани, робочі програми з усіх навчальних дисциплін, програми практичної підготовки, методичні матеріали для підсумкової атестації здобувачів вищої освіти. Методичні матеріали розміщуються в репозиторії НУ «Запорізька політехніка» (https://eir.zp.edu.ua/home). Інформація щодо цілей, змісту та очікуваних результатів навчання є у відкритому доступі на освітньому порталі НУ «Запорізька політехніка» (https://portal.zp.edu.ua). Доступ до навчально-методичних матеріалів здійснюється через загальноуніверситетську платформу moodle.zp.edu.ua. Додатково інформація розміщується на сторінці кафедри https://zp.edu.ua/department/dmptm/.
|
Програмні компетентності
Інтегральна компетентність
Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми галузевого машинобудування, що передбачають дослідження та/або здійснення інновацій та характеризуються невизначеністю умов та вимог.
-
ЗК1Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.
-
ЗК2Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
-
ЗК3Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
-
ЗК4Здатність бути критичним і самокритичним.
-
ЗК5Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.
-
ЗК6Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
-
ЗК7Здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми.
-
ЗК8Здатність приймати обґрунтовані рішення.
-
ЗК9Здатність працювати в команді.
-
ЗК10Здатність абстрактно мислити, генерувати нові ідеї, аналізувати та синтезувати.
-
СК1Здатність створювати, удосконалювати та застосовувати кількісні математичні, наукові і технічні методи та комп'ютерні програмні засоби, застосовувати системний підхід для розв'язування інженерних задач галузевого машинобудування, зокрема, в умовах технічної невизначеності.
-
СК2Критичне осмислення передових для галузевого машинобудування наукових фактів, концепцій, теорій, принципів та здатність їх застосовувати для розв'язування складних задач галузевого машинобудування і забезпечення сталого розвитку.
-
СК3Здатність створювати нові техніку та технології в галузі механічної інженерії.
-
СК4Усвідомлення перспективних завдань сучасного виробництва, спрямованих на задоволення потреб споживачів, володіння тенденціями інноваційного розвитку технологій галузі.
-
СК5Здатність розробляти і реалізовувати плани й проекти у сфері галузевого машинобудування та дотичних видів діяльності, здійснювати відповідну підприємницьку діяльність.
-
СК6Здатність застосовувати та дотримуватися вимог нормативних документів, правил, стандартів у галузі підйомно-транспортного, будівельного машинобудування.
-
СК7Здатність створювати і вміння захищати інтелектуальну власність у галузі підйомно-транспортного, будівельного машинобудування.
-
СК8
Програмні результати навчання (ПРН)
-
ПРН1Знання і розуміння засад технологічних, фундаментальних та інженерних наук, що лежать в основі підйомно-транспортного, будівельного машинобудування.
-
ПРН2Знання та розуміння механіки і машинобудування та перспектив їхнього розвитку.
-
ПРН3Знати і розуміти процеси підйомно-транспортного, будівельного машинобудування, мати навички їх практичного використання.
-
ПРН4Здійснювати інженерні розрахунки для вирішення складних задач і практичних проблем у підйомно-транспортному, будівельному машинобудуванні.
-
ПРН5Аналізувати інженерні об’єкти, процеси і методи підйомно-транспортного, будівельного машинобудування.
-
ПРН6Відшуковувати потрібну наукову і технічну інформацію в доступних джерелах, зокрема, іноземною мовою, аналізувати і оцінювати її.
-
ПРН7Готувати виробництво та експлуатувати вироби підйомно-транспортного, будівельного машинобудування протягом життєвого циклу.
-
ПРН8Навички розв'язування завдань з підвищення якості продукції підйомно-транспортного, будівельного машинобудування.
-
ПРН9Вміння розробляти, досліджувати машини та устаткування підйомно-транспортного, будівельного машинобудування на базі систем автоматизованого проектування із використанням інформаційних технологій.
Академічна мобільність
Здобувачі вищої освіти мають можливість брати участь у програмі національної кредитної мобільності: навчання у закладах вищої освіти – партнерах НУ «Запорізька політехніка» в межах України – з метою здобуття кредитів Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи та відповідних компетентностей, результатів навчання, що будуть визнані в НУ «Запорізька політехніка». При цьому загальний період навчання для таких учасників за програмами кредитної мобільності залишається незмінним.
Кафедра Деталі машин і підйомно-транспортні механізм є відповідальним підрозділом при виконанні договорів про співробітництво з Національним технічним університетом «Дніпровська політехніка», Національним технічним університетом України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Національним університетом «Львівська політехніка», Національним університетом «Одеська політехніка».
Національна кредитна мобільність регламентується Положенням про порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу НУ «Запорізька політехніка» https://old.zp.edu.ua/uploads/pubdocs/2022/Nakaz_N210_vid_28.06.22.pdf
Здобувачі вищої освіти мають можливість брати участь у програмі міжнародної кредитної мобільності: навчання у закладах вищої освіти – партнерах поза межами України з метою здобуття кредитів Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи та відповідних компетентностей, результатів навчання, що будуть визнані в НУ «Запорізька політехніка». При цьому загальний період навчання для таких учасників за програмами кредитної мобільності залишається незмінним. Міжнародна кредитна мобільність регламентується Положенням про порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка» (https://old.zp.edu.ua/uploads/dept_nm/Polozhennia_pro_akademichnu_mobilnist.pdf), а також договорами про міжнародну кредитну мобільність Національного університету «Запорізька політехніка» зокрема з KU Leuwen (Бельгія), University of Stuttgart (Німеччина), Hochschule Offenburg (Німеччина), Gdańsk University of Technology (Польща) та іншими (https://old.zp.edu.ua/?q=node/9128). Національний університет «Запорізька політехніка» є учасником програми академічної мобільності Erasmus+KA1 кредитна мобільність для студентів (https://zp.edu.ua/akademichna-mobilnis).
Іноземні студенти
Університет має право здійснювати підготовку іноземних студентів. Навчання іноземних здобувачів вищої освіти регламентовано Положенням про організацію набору та навчання (стажування) іноземців та осіб без громадянства в НУ «Запорізька політехніка» в рамках діючого національного законодавства. (https://old.zp.edu.ua/uploads/dept_inter/pol_pro_org_naboru_ta_navch_inozemtsiv.pdf )
Освітні компоненти
| Код | Освітні компоненти ОПП | Кредитів ЄКТС | Форма підсумкового контролю |
|---|---|---|---|
| Обов'язкові освітні компоненти | |||
| ОК1 | Організація, планування та управління промисловим підприємством | 3 | Залік |
| ОК2 | Іноземна мова професійного спрямування | 3 | Залік |
| ОК3 | Машини безперервного транспорту | 5.5 | Залік, КП |
| ОК4 | Розроблення та управління інноваційними проєктами в машинобудуванні | 3.5 | Екзамен |
| ОК5 | Спеціальні крани | 3 | Екзамен |
| ОК6 | Методологія наукових досліджень | 4 | Екзамен |
| ОК7 | Дослідження напружено-деформованого стану металоконструкцій ПТДБМ машин | 6 | Екзамен |
| ОК8 | Діагностування фактичного стану ПТДБМ машин | 5 | Екзамен |
| ОК9 | Комплексний науково-дослідний курсовий проєкт (ДМПТМ) (КП) | 3 | Диф. залік |
| ОК10 | Переддипломна практика | 10.5 | Диф. залік |
| ОК11 | Кваліфікаційна робота | 19.5 | Атестація |
| Загальний обсяг обов'язкових освітніх компонентів | 66 | ||
| Вибіркові освітні компоненти | |||
| ВК1 | Дисципліни з кафедрального та факультетського (галузевого) переліку для освітніх програм другого рівня вищої освіти | 18 | Залік |
| ВК2 | Дисципліни із загальноуніверситетського переліку для освітніх програм другого рівня вищої освіти | 6 | Залік |
| Загальний обсяг вибіркових освітніх компонентів | 24 | ||
| Загальний обсяг ОПП | 90 | ||
Атестація
Атестація здійснюється у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи.
Кваліфікаційна робота має передбачати розв’язування актуальної складної задачі чи проблеми галузевого машинобудування, що передбачає проведення досліджень або здійснення інновацій. Кваліфікаційна робота не повинна містити академічного плагіату, фабрикації, фальсифікації. Кваліфікаційна робота повинна бути підписана кваліфікованим електронним підписом, оприлюднена в інституційному репозиторії НУ “Запорізька політехніка” до її захисту у машинозчитувальному форматі, на постійній основі, з наданням вільного доступу до неї без проходження автентифікації. Оприлюднення кваліфікаційних робіт, що містять інформацію з обмеженим доступом, має здійснюватися відповідно до вимог законодавства.