Освітньо-професійна програма «Прикладне матеріалознавство» Національного університету «Запорізька політехніка» спрямована на підготовку висококваліфікованих фахівців, здатних вирішувати складні виробничі, технологічні, дослідницькі та інженерні завдання у сфері розроблення, вибору, дослідження, виготовлення, оброблення, експлуатації та діагностики сучасних конструкційних і функціональних матеріалів. Програма відповідає сучасним тенденціям розвитку матеріалознавства, потребам національної економіки та міжнародним вимогам до підготовки інженерних кадрів, забезпечуючи формування компетентностей, необхідних для роботи в умовах високотехнологічного виробництва, цифрової трансформації промисловості та післявоєнного відновлення України.
Підготовка здійснюється на основі фундаментальних знань із фізики, хімії, математики, механіки та матеріалознавства із подальшим поглибленим вивченням дисциплін професійного спрямування. Здобувачі освіти опановують закономірності формування структури та властивостей матеріалів, фізичне і механічне металознавство, кристалографію, фазові перетворення, фізичну хімію матеріалів, сучасні методи термічної, хіміко-термічної та термомеханічної обробки, технології отримання металевих, полімерних, керамічних, композиційних та функціональних матеріалів, методи неруйнівного контролю, технічної діагностики, стандартизації, сертифікації та управління якістю продукції.
Особливу увагу приділено сучасним цифровим технологіям інженерної діяльності. Освітня програма передбачає використання комп’ютерного моделювання структури й властивостей матеріалів, автоматизованого проєктування технологічних процесів, цифрових методів аналізу результатів експериментальних досліджень, елементів машинного навчання для прогнозування властивостей матеріалів, технологій адитивного виробництва (3D-друку), сучасних інформаційних систем та програмного забезпечення, що застосовуються у матеріалознавстві й машинобудуванні.
Освітній процес поєднує лекційні, практичні та лабораторні заняття, виконання курсових проєктів і кваліфікаційної роботи, індивідуальні дослідницькі завдання, навчальну, виробничу та переддипломну практики. Значна увага приділяється формуванню практичних навичок роботи із сучасним лабораторним обладнанням: металографічними та електронними мікроскопами, обладнанням для механічних випробувань, спектрального аналізу, термічної обробки, неруйнівного контролю, вимірювання фізико-механічних характеристик матеріалів. Це забезпечує здобуття компетентностей щодо планування та проведення експериментів, аналізу результатів досліджень, оптимізації технологічних процесів і прогнозування експлуатаційної надійності виробів.
Відмінною особливістю освітньо-професійної програми є її виражена практична спрямованість, інтеграція освіти, науки та виробництва, а також орієнтація на потреби високотехнологічних підприємств України. Формування змісту програми здійснюється із залученням роботодавців, представників промислових підприємств, наукових установ та професійної спільноти. Практична підготовка здобувачів освіти реалізується у співпраці з провідними підприємствами машинобудівної, авіаційної, металургійної та енергетичної галузей, серед яких АТ «МОТОР СІЧ», ДП «Івченко-Прогрес», ПАТ «Запоріжсталь», а також інші підприємства регіону, що забезпечує набуття актуального виробничого досвіду та сприяє працевлаштуванню випускників.
Освітньо-професійна програма формує у здобувачів освіти здатність здійснювати професійну діяльність у сфері створення та експлуатації сучасних матеріалів, забезпечення якості продукції, технічної експертизи, інженерного супроводу виробництва, технологічної підготовки, наукових досліджень та інноваційної діяльності. Випускники можуть працювати інженерами-матеріалознавцями, інженерами-технологами, фахівцями з контролю якості, технічної діагностики та неруйнівного контролю, інженерами випробувальних лабораторій, спеціалістами зі стандартизації, сертифікації, метрології, науковими співробітниками, а також обіймати інші посади відповідно до Національного класифікатора професій.
Освітньо-професійна програма забезпечує здобуття сучасної інженерної освіти європейського рівня, формування професійної мобільності, готовності до інноваційної діяльності, безперервного професійного розвитку та продовження навчання за другим (магістерським) рівнем вищої освіти. Вона відповідає принципам студентоцентрованого навчання, академічної доброчесності, інтеграції освіти і науки, орієнтації на потреби стейкхолдерів та вимогам сучасного ринку праці, що є важливими критеріями забезпечення якості освіти під час акредитації освітньої програми.
