Зробити вагомий внесок у розвиток Української держави та суспільства, зокрема Південно-Східного регіону України, шляхом підготовки конкурентоспроможних фахівців у галузі «Будівництво та цивільна інженерія», здатних розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми проєктування, зведення, експлуатації, реконструкції та модернізації будівель і споруд відповідно до вимог сталого розвитку, енергоефективності, безпеки та чинної нормативної бази. Сформувати фахівців, які володіють концептуальними науковими та практичними знаннями у сфері будівництва та цивільної інженерії, здатні застосовувати фундаментальні та прикладні засади математики, механіки, матеріалознавства, технологій будівельного виробництва та інженерних систем, критично осмислювати інженерні рішення з урахуванням соціальних, екологічних, економічних та етичних аспектів розвитку будівельної галузі України.

Забезпечити набуття здобувачами когнітивних і практичних умінь, необхідних для проєктування будівель і споруд, розрахунку будівельних конструкцій, організації та технології будівельного виробництва, застосування сучасних цифрових технологій (BIM, CAD/CAE), інженерного аналізу, моделювання та оптимізації технічних рішень відповідно до чинних стандартів і принципів академічної доброчесності. Створити умови для розвитку комунікаційних та професійних компетентностей, здатності працювати індивідуально та в міждисциплінарних командах, здійснювати професійну комунікацію державною та іноземною мовами, формувати індивідуальні освітні траєкторії, забезпечувати здатність до навчання протягом життя, професійної мобільності та адаптації до інноваційних змін у будівельній галузі. Сприяти формуванню відповідальності та автономності у професійній діяльності, здатності приймати обґрунтовані інженерні рішення у складних і непередбачуваних умовах, управляти будівельними процесами та проєктами, забезпечувати якість і безпеку будівництва, впроваджувати енергоефективні та ресурсозберігаючі технології, сприяючи сталому розвитку держави та регіону.

Викладання та навчання ґрунтується на впровадженні сучасних освітніх підходів, що забезпечують студентоцентроване навчання, розвиток критичного мислення, інженерної культури та професійної автономії здобувачів вищої освіти. Освітній процес базується на поєднанні проблемно-орієнтованого, практико-орієнтованого та інтерактивного навчання з використанням цифрових технологій, інформаційних ресурсів і елементів самонавчання. Значна увага приділяється формуванню здатності застосовувати теоретичні знання для вирішення реальних інженерних задач у сфері будівництва та цивільної інженерії . Вивчення освітніх компонентів передбачає проведення лекцій, практичних, лабораторних занять, виконання розрахунково-графічних робіт, курсових проєктів, індивідуальних завдань, роботу в малих групах, що сприяє формуванню професійних комунікацій і міждисциплінарної взаємодії. Освітній процес включає використання сучасного програмного забезпечення автоматизованого проєктування (CAD/CAE/BIM), виконання навчальних і дослідницьких проєктів, аналіз інженерних рішень, участь у фахових дискусіях, презентацію результатів проєктування та досліджень . Особлива увага приділяється індивідуальній та самостійній роботі здобувачів під керівництвом викладачів під час курсового та кваліфікаційного проєктування, роботі з нормативною документацією, науковими джерелами та цифровими ресурсами, використанню матеріально-технічної бази університету (лабораторій, комп’ютерних класів, спеціалізованого програмного забезпечення). Здобувачі залучаються до виконання практико-орієнтованих завдань, проєктної діяльності та взаємодії з підприємствами і організаціями будівельної галузі, що сприяє формуванню професійних компетентностей та готовності до практичної діяльності .

Контроль якості освіти передбачає систему контрольних заходів та аналітичну роботу щодо оцінювання результатів навчання здобувачів відповідно до цілей освітньої програми та програм освітніх компонентів. Результати навчання оцінюються за допомогою різних форм контролю із застосуванням 100-бальної шкали оцінювання або двобальної шкали (зараховано / не зараховано). Частка обов’язкових освітніх компонентів, які передбачають підсумкове оцінювання за 100-бальною шкалою, становить не менше 70% від загальної кількості освітніх компонентів.

Контрольні заходи включають підсумковий контроль, а також можуть передбачати вхідний, поточний, проміжний (рубіжний) контроль та інші форми оцінювання, визначені програмами освітніх компонентів. Оцінювання результатів навчання здійснюється шляхом проведення письмових і усних екзаменів, тестування, виконання розрахункових, графічних та індивідуальних завдань, захисту лабораторних робіт, курсових проєктів і звітів з практики, презентацій результатів навчальної та науково-дослідної роботи.

Форми контрольних заходів, критерії, методи та інструменти оцінювання відповідають цілям навчання та програмним результатам навчання з кожного освітнього компонента, забезпечують об’єктивність оцінювання, прозорість процедур та можливість перевірки досягнення здобувачами компетентностей у сфері будівництва та цивільної інженерії.

Освітній процес за ОПП забезпечує випускова кафедра будівельного виробництва та управління проєктами. 62 % викладачів кафедри мають науковий ступінь та/або вчене звання і працюють за основним місцем роботи, серед яких 12 % мають вчене звання професора, 37 % – вчене звання доцента, що відповідає вимогам Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності (не менше 50 %). Загалом у реалізації освітньої програми задіяно 76 % науково-педагогічних працівників, які мають науковий ступінь, у тому числі 18 % докторів наук, а 59 % мають вчені звання професора або доцента.

Всі науково-педагогічні працівники мають рівень наукової та професійної активності, який відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, а саме не менше чотирьох досягнень у професійній діяльності за останні п’ять років, визначених у пункті 38 Ліцензійних умов. Відповідність освітньої та/або професійної кваліфікації науково-педагогічних працівників освітньому компоненту визначається на підставі документів про вищу освіту, присудження наукового ступеня, наявності досвіду професійної діяльності за відповідним фахом, наукових публікацій у фахових виданнях України та у виданнях, що індексуються у міжнародних наукометричних базах, зокрема Scopus та Web of Science Core Collection, протягом останніх п’яти років.

Матеріально-технічна база кафедри будівельного виробництва та управління проектами відповідає вимогам щодо забезпечення освітньої діяльності за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти відповідно до Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності.

Освітній процес здійснюється у навчальних аудиторіях, лабораторіях та комп’ютерних класах, оснащених сучасним обладнанням, ліцензійними операційними системами та спеціалізованим програмним забезпеченням професійного спрямування (AutoCAD, Revit, ArchiCAD, Robot Structural Analysis, ЛІРА-САПР), що забезпечує формування фахових компетентностей у сфері будівництва та цивільної інженерії. Здобувачі вищої освіти мають доступ до необхідної навчальної інфраструктури, інформаційних ресурсів та, за потреби, забезпечуються місцями у гуртожитку, що відповідає встановленим нормативним вимогам до провадження освітньої діяльності.

Наукова бібліотека Національного університету «Запорізька політехніка» є офіційним науково-інформаційним підрозділом університету та однією з найбільших університетських бібліотек регіону.

Бібліотека забезпечує доступ до світових інформаційних ресурсів, зокрема до ресурсів Elsevier (SCOPUS), Web of Science. У бібліотеці впроваджено автоматизовану бібліотечно-інформаційну систему «УФД/Бібліотека». Бібліотека здійснює бібліотечно-інформаційну підтримку освітньої та науково-дослідної діяльності університету, забезпечує культурно-просвітницьку роботу університету. За галуззю знань F «Інформаційні технології» бібліотечний фонд містить фахові навчальні та наукові видання, а університет підключено до Української науково-освітньої телекомунікаційної мережі URAN.

Офіційний вебсайт університету, на якому розміщена основна інформація про діяльність університету: https://zp.edu.ua Сторінка офіційного вебсайту університету англійською мовою: https://zp.edu.ua/en/ Електронний інституційний репозитарій НУ «Запорізька політехніка»: https://eir.zp.edu.ua/home Освітній портал НУ «Запорізька політехніка»: https://portal.zp.edu.ua/ Платформа дистанційного навчання Moodle: https://moodle.zp.edu.ua/ Розроблено навчально-методичне забезпечення: затверджені в установленому порядку навчальні плани, робочі програми з усіх навчальних дисциплін, програми практичної підготовки, матеріали для підсумкової атестації здобувачів вищої освіти та інші освітні матеріали. Доступ до навчально-методичних матеріалів здійснюється через загальноуніверситетську платформу Moodle.

Здобувачі вищої освіти мають можливість брати участь у програмі національної кредитної мобільності: навчання у закладах вищої освіти – партнерах НУ «Запорізька політехніка» в межах України – з метою здобуття кредитів Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи та відповідних компетентностей, результатів навчання, що будуть визнані в НУ «Запорізька політехніка». При цьому загальний період навчання для таких учасників за програмами кредитної мобільності залишається незмінним.

НУ «Запорізька політехніка» має договори про співробітництво з Київським національним університетом будівництва і архітектури, Національним університетом «Дніпровська політехніка».

Національна кредитна мобільність регламентується Положенням про порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу НУ «Запорізька політехніка» https://zp.edu.ua/uploads/pubdocs/2022/Nakaz_N210_vid_28.06.22.pdf

Здобувачі вищої освіти мають можливість брати участь у програмі міжнародної кредитної мобільності: навчання у закладах вищої освіти – партнерах поза межами України з метою здобуття кредитів Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи та відповідних компетентностей, результатів навчання, що будуть визнані в НУ «Запорізька політехніка». При цьому загальний період навчання для таких учасників за програмами кредитної мобільності залишається незмінним.

Міжнародна кредитна мобільність регламентується Положенням про порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка» , а також договорами про міжнародну кредитну мобільність Національного університету «Запорізька політехніка». Національний університет «Запорізька політехніка» є учасником програми академічної мобільності Erasmus+KA1 кредитна мобільність для студентів https://zp.edu.ua/international-activities/academic-mobility.

Навчання іноземних здобувачів вищої освіти у Національному університеті «Запорізька політехніка» здійснюється відповідно до Закону України «Про вищу освіту», Закону України «Про правовий статус іноземців та осіб без громадянства», нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки України та внутрішніх документів університету.

Зокрема, порядок вступу, організація навчання та супровід іноземних громадян регламентуються:

Положенням про організацію набору та навчання (стажування) іноземців та осіб без громадянства

https://docs.zp.edu.ua/wp-content/uploads/2024/09/pol_pro_org_naboru_ta_navch_inozemtsiv.pdf

Положенням щодо дистанційного набору іноземців на навчання

https://zp.edu.ua/wp-content/uploads/2025/10/polozhennia_pro_nabir_inozemtsiv_2025r.pdf

Правилами прийому до НУ «Запорізька політехніка»

Атестація здобувачів вищої освіти за освітньо-професійною програмою «Промислове та цивільне будівництво» спеціальності G19 «Будівництво та цивільна інженерія» проводиться у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи бакалавра.