Зробити достойний внесок у розвиток Української держави й суспільства, Південно-Східного регіону України шляхом підготовки компетентних фахівців, здатних розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері економіки праці та HR-технологій, завдяки реалізації таких цілей:

1. Сформувати високоосвічених і національно свідомих фахівців у галузі економіки праці та HR-технологій, здатних аналізувати й ефективно використовувати людський капітал, приймати обґрунтовані рішення у сфері соціально-трудових відносин, застосовувати сучасні HR-технології, а також сприяти підвищенню продуктивності праці, розвитку зайнятості та зміцненню соціально-економічного потенціалу держави і регіону.

2. Сприяти формуванню у здобувачів здатності забезпечувати соціально-економічну ефективність, безпеку та сталий розвиток трудових процесів, враховуючи сучасні виклики ринку праці, демографічні зміни, міграційні процеси, розвиток цифрової зайнятості та нових форм організації праці, а також необхідність розвитку людського капіталу України.

3. Інтегрувати результати фундаментальних і прикладних економічних досліджень, сучасні досягнення у сфері економіки праці, HR-технологій та аналітики даних, а також інноваційний досвід професійних спільнот і стейкхолдерів в освітню програму з метою формування сучасного освітнього середовища, орієнтованого на розвиток аналітичного мислення і здатності до вирішення складних професійних завдань із дотриманням принципів академічної доброчесності.

4. Забезпечити умови для всебічного розвитку особистості здобувачів шляхом впровадження студентоцентрованого підходу, розвитку індивідуальних освітніх траєкторій, активізації академічної мобільності, використання цифрових освітніх платформ, а також підвищення мотивації та залученості здобувачів через партнерство зі стейкхолдерами та професійними спільнотами, що формують здатність до командної роботи, комунікації та безперервного професійного розвитку.

Викладання та навчання за освітньою програмою здійснюється на засадах студентоцентрованого, проблемно-орієнтованого та дослідницького підходів із забезпеченням індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів. Освітній процес спрямований на формування аналітичних, управлінських та дослідницьких компетентностей і передбачає поєднання теоретичної підготовки з практико-орієнтованим навчанням.

Освітній процес орієнтований на прийняття обґрунтованих рішень на основі даних (data-driven approach) у сфері економіки праці та HR-технологій.

Використовуються сучасні методи навчання, зокрема проблемні лекції, кейс-методи, ділові ігри, тренінги, аналіз реальних ситуацій у сфері економіки праці та HR-технологій, а також виконання індивідуальних і групових проєктів. Значна увага приділяється застосуванню цифрових технологій, інформаційно-аналітичних систем та інструментів обробки даних.

Самостійна робота здобувачів здійснюється із використанням електронних освітніх ресурсів, зокрема платформи Moodle, та спрямована на розвиток навичок самоосвіти, критичного мислення і здатності до навчання впродовж життя.

Навчально-дослідна складова реалізується через виконання наукових досліджень, проходження переддипломної практики та підготовку кваліфікаційної роботи із залученням практиків і представників професійного середовища.

Оцінювання орієнтоване на перевірку здатності здобувачів застосовувати знання на практиці та приймати обґрунтовані рішення на основі аналізу даних.

Оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти здійснюється з метою визначення рівня досягнення програмних результатів навчання та передбачає використання різних форм контролю: поточного, модульного та підсумкового. Поточний контроль включає оцінювання участі у практичних і семінарських заняттях, виконання індивідуальних і групових завдань, кейсів, аналітичних робіт і проєктів. Підсумковий контроль здійснюється у формі екзаменів, заліків, захисту звіту з практики та публічного захисту кваліфікаційної роботи.

Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою або за двобальною шкалою («зараховано» / «не зараховано») відповідно до чинних нормативних документів. Критерії оцінювання є чіткими, прозорими та доводяться до здобувачів на початку вивчення освітніх компонентів.

Система оцінювання забезпечує об’єктивність, прозорість і відповідність результатів навчання вимогам освітньої програми та спрямована на формування здатності здобувачів до самоконтролю, критичного аналізу та прийняття обґрунтованих рішень.

Всі науково-педагогічні працівники, які залучені до реалізації̈ освітньої програми, відповідають освітній та/або професійній кваліфікації науково-педагогічних працівників відповідно до чинних Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності. Частка науково-педагогічних працівників (що забезпечують освітній процес на освітній програмі), які мають науковий̆ ступінь та/або вчене звання та працюють за основним місцем роботи, становить 90 відсотків. З них осіб, які мають науковий̆ ступінь доктора наук та/або вчене звання професора, становить більше 15 відсотків.

Матеріально-технічне забезпечення програми відповідає ліцензійним вимогам щодо надання освітніх послуг у сфері вищої̈ освіти і дозволяє організовувати та проводити заняття з усіх освітніх компонентів на високому рівні. Для проведення лекційних занять використовуються мультимедійні проектори, навчальні аудиторії̈ обладнані необхідною комп’ютерною технікою. Наявна необхідна соціально-побутова інфраструктура: гуртожитки; спортивні споруди; пункти харчування. Здобувачі вищої̈ освіти, які цього потребують, забезпечені гуртожитком.

Безпечність освітнього середовища в умовах військового стану забезпечується наявністю відповідним чином обладнаних укриттів.

Офіційний веб-сайт Національного університету «Запорізька політехніка»
Основна інформація про діяльність кафедри економіки та митої справи розміщена за посиланням: https://zp.edu.ua/department/ekonomika-ta-mitna-sprava/
Доступ до навчально-методичних матеріалів здійснюється через загально-університетську систему дистанційного навчанням moodle.zp.edu.ua, електронну бібліотеку університету http://e-library.zp.edu.ua/, інституціональний репозиторій http://eir.zp.edu.ua/.
Оперативне інформування здобувачів та співробітників, а також інших стейкхолдерів про діяльність університету та кафедри, розклад занять, навчальні і наукові заходи здійснюється через офіційний сайт та освітній портал (http://portal.zp.edu.ua). Крім того, на освітньому порталі є можливість ознайомитися з навчальними планами, сформувати індивідуальну освітню траєкторію здобувачами вищої освіти.

Національна кредитна мобільність регламентується Положенням про порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка».

Право на академічну мобільність реалізується на підставі договорів про співробітництво в галузі освіти та науки, освітніх і наукових програм та проєктів, договорів про співробітництво між НУ «Запорізька політехніка» та вітчизняними закладами вищої освіти, а також може бути реалізоване співробітниками та здобувачами освіти НУ «Запорізька політехніка» з власної ініціативи, підтриманої адміністрацією НУ «Запорізька політехніка», на основі індивідуальних запрошень та інших процедур.

Кафедра економіки та митної справи є ініціатором та відповідальним підрозділом при виконанні договорів про співробітництво з Донецьким національним університетом імені Василя Стуса, Університетом митної справи та фінансів

Договір про співпрацю з Донецьким національним університетом імені Василя Стуса та з Університетом митної справи та фінансів з можливістю реалізації академічної мобільності учасників освітнього процесу.

Міжнародна кредитна мобільність регламентується Положенням про порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка».

Студенти мають можливість брати участь у міжнародній кредитній програмі Еrаsmus+КАl, програмах Німецької служби академічних обмінів DAAD. Університет має міжінституційні угоди, відповідно до яких студенти, мають можливість реалізувати свої права на академічну мобільність у таких університетах: Католицький Університет Льовена (Бельгія), Технічний Університет Iльменау (Німеччина), Політехнічний Університет Мадриду (Iспанiя).

Університет має право здійснювати підготовку іноземних студентів. Навчання іноземних здобувачів вищої освіти регламентовано Положенням про організацію набору та навчання (стажування) іноземців та осіб без громадянства в НУ «Запорізька політехніка»

Атестація здійснюється у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи

Кваліфікаційна робота передбачає самостійне розв’язання складної задачі або комплексної проблеми у сфері економіки, що супроводжується проведенням досліджень та/або застосуванням інноваційних підходів та характеризується невизначеністю умов і вимог.

Кваліфікаційна робота не повинна містити академічного плагіату, фабрикації, фальсифікації.

Кваліфікаційна робота має бути оприлюднена шляхом розміщення  в репозиторії НУ «Запорізька політехніка».

Оприлюднення кваліфікаційних робіт, що містять інформацію з обмеженим доступом, здійснювати відповідно до вимог законодавства.