Регіональне управління
Зміст
Характеристика освітньої програми
-
Об’єкт діяльності:
органи державної влади, органи місцевого самоврядування, утворені ними організації, громадські об’єднання, суспільно-владні відносини на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях, внутрішньоорганізаційне забезпечення та впорядкування діяльності суб’єктів публічного управління та адміністрування. В ОПП об’єкт деталізовано щодо процесів регіонального та місцевого розвитку, діяльності територіальних громад і суб’єктів регіонального розвитку.
-
Теоретичний зміст:
теорії, поняття, принципи, концепції публічного управління та адміністрування на вищому, центральному, регіональному та місцевому рівнях з поглибленим опрацюванням концепцій регіонального врядування, державної регіональної політики, місцевого самоврядування, публічної служби, електронного урядування, стійкості громад і повоєнного відновлення територій.
-
Методи та технології:
Управління та прийняття рішень, обробки інформації, цифрового врядування, системного аналізу, моделювання, прогнозування та проєктування; аналізу публічної політики та оцінювання спроможності територіальних громад.
-
Інструменти та обладнання:
інформаційно-аналітичні інструменти, інструменти інституціонального, функціонального, організаційно-технологічного та правового забезпечення, системи підтримки прийняття та реалізації управлінських рішень, спеціалізоване програмне забезпечення, цифрові платформи, системи електронного документообігу.
|
Освітньо-професійна програма спрямована на підготовку фахівців у сфері «Публічне управління та адміністрування» що є внеском у розвиток держави й суспільства Південно-Східного регіону України, формуючи високоосвічений й національно свідомий людський потенціал і дозволяє досягти цілей стратегії розвитку НУ «Запорізька політехніка». Для досягнення мети освітньо-професійної програми визначено такі цілі: − сформувати здатність аналізувати та розв’язувати складні задачі і проблеми публічного управління та адміністрування з урахуванням особливостей розвитку регіонів і територіальних громад; − розвинути здатність обґрунтовувати, розробляти та реалізовувати управлінські рішення щодо регіонального і місцевого розвитку, стійкості територіальних громад та повоєнного відновлення територій; − розвинути аналітичні, дослідницькі та проєктні компетентності, необхідні для підготовки аналітичних матеріалів, пропозицій, проєктів управлінських рішень і рекомендацій для суб’єктів публічного управління; − сформувати професійну готовність діяти в умовах правових, ресурсних, організаційних і безпекових обмежень та невизначеності, оцінювати наслідки управлінських рішень і нести відповідальність за їх підготовку та реалізацію. Реалізація мети та цілей освітньо-професійної програми узгоджується з місією та стратегічними орієнтирами Національного університету «Запорізька політехніка», зокрема з операційною ціллю щодо підготовки затребуваних фахівців для задоволення потреб Української держави, суспільства та Запорізького регіону, визначеною Стратегією розвитку Національного університету «Запорізька політехніка»: https://zp.edu.ua/about-university/development-strategy/
|
Викладання та оцінювання
|
Викладання і навчання за ОПП ґрунтуються на студентоцентрованому, проблемно орієнтованому, компетентнісному, практично орієнтованому та дослідницько-аналітичному підходах. Освітній процес поєднує лекційні, практичні та семінарські заняття, інтерактивні методи навчання, проєктну, аналітичну й дослідницьку діяльність, самостійну роботу здобувачів, консультації, виконання індивідуальних і групових завдань, аналіз управлінських ситуацій і кейсів, підготовку аналітичних матеріалів, пропозицій, проєктів управлінських рішень, презентацій і рекомендацій. В освітньому процесі використовуються електронні освітні ресурси, платформа дистанційного навчання Moodle (https://moodle.zp.edu.ua/), цифрові засоби комунікації, інформаційно-аналітичні матеріали органів публічної влади, нормативно-правові акти, статистичні та відкриті дані, стратегічні, програмні, бюджетні та проєктні документи. Для виконання окремих навчальних і дослідницьких завдань застосовуються цифрові інструменти, зокрема інструменти штучного інтелекту, у тому числі генеративного штучного інтелекту, за умови дотримання принципів академічної доброчесності та критичної перевірки результатів їх використання. Залучення цих ресурсів та інструментів сприяє поєднанню теоретичної підготовки з прикладним аналізом процесів публічного управління на регіональному та місцевому рівнях. Навчальні завдання передбачають аналіз процесів регіонального та місцевого розвитку, діяльності органів державної влади й органів місцевого самоврядування, державної регіональної політики та інструментів регіонального розвитку, зокрема політики згуртованості ЄС, оцінювання спроможності територіальних громад і органів публічної влади, а також дослідження проблем стійкості територіальних громад і повоєнного відновлення територій. Практична спрямованість навчання забезпечує формування в здобувачів здатності аналізувати складні задачі і проблеми публічного управління та адміністрування, працювати з нормативними, аналітичними й статистичними джерелами, обґрунтовувати, розробляти та реалізовувати управлінські рішення, оцінювати їх наслідки, а також готувати аналітичні матеріали, пропозиції, проєкти управлінських рішень і рекомендації для суб’єктів публічного управління на регіональному та місцевому рівнях з урахуванням правових, ресурсних, організаційних і безпекових обмежень та невизначеності.
|
Оцінювання результатів навчання здійснюється відповідно до Положення про організацію освітнього процесу в НУ «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua/education/regulations/), програм освітніх компонентів, силабусів та визначених у них критеріїв оцінювання. Форми і методи оцінювання, контрольні заходи та критерії їх застосування визначаються з урахуванням результатів навчання, змісту й видів навчальної діяльності за кожним освітнім компонентом.
У межах ОПП застосовуються поточний та підсумковий контроль. Поточний контроль може передбачати усне опитування, тестування, виконання аналітичних, ситуаційних, практичних і проєктних завдань, аналіз кейсів, роботу з нормативно-правовими, стратегічними, статистичними та аналітичними джерелами, підготовку й захист індивідуальних і групових робіт, презентацій, аналітичних матеріалів, пропозицій, рекомендацій і проєктів управлінських рішень, а також контрольні заходи за результатами опанування окремих змістових частин освітнього компонента.
Підсумковий контроль за освітніми компонентами відповідно до навчального плану здійснюється у формах екзаменів, заліків і диференційованих заліків. Окремими контрольними заходами є захист курсової роботи, що виконується в межах ОК07 «Управління проєктами», та захист звітів за результатами практичної підготовки. Результати навчання оцінюються за 100-бальною шкалою та/або за шкалою «зараховано / не зараховано» відповідно до форми контролю та внутрішніх нормативних документів університету.
Оцінювання має на меті не лише перевірку засвоєння теоретичного матеріалу, а й визначення здатності здобувача застосовувати знання для аналізу складних задач і проблем публічного управління та адміністрування, працювати з різними видами джерел, обґрунтовувати професійну позицію, формувати й оцінювати управлінські альтернативи, готувати аналітичні матеріали та управлінські рішення. Під час оцінювання враховуються
коректність змісту, логічність і доказовість викладу, самостійність виконання роботи, обґрунтованість висновків, а також здатність здобувача пояснити та захистити отриманий результат.
Атестація здобувачів вищої освіти здійснюється у формах єдиного державного кваліфікаційного іспиту та публічного захисту кваліфікаційної роботи. Єдиний державний кваліфікаційний іспит проводиться та оцінюється відповідно до встановленого законодавством порядку.
Ресурсне забезпечення
Реалізацію освітньо-професійної програми «Регіональне управління» забезпечують науково-педагогічні працівники, освітня та/або професійна кваліфікація, науково-педагогічна діяльність, публікаційна активність, практичний досвід і професійна експертиза яких відповідають змісту освітніх компонентів, що ними забезпечуються, та сукупно забезпечують досягнення визначених ОПП програмних результатів навчання другого (магістерського) рівня вищої освіти.
Професійна та науково-педагогічна діяльність залучених НПП охоплює публічне управління та адміністрування, регіональний і місцевий розвиток, місцеве самоврядування, публічну та економічну політику, публічні фінанси, управління проєктами, організацію діяльності органів публічної влади, цифрові технології, європейську інтеграцію та дослідницько-аналітичне забезпечення управлінських процесів. Такий кадровий склад забезпечує викладання обов’язкових освітніх компонентів, практичну підготовку та керівництво кваліфікаційними роботами відповідно до регіонально-управлінського профілю ОПП.
Кадрове забезпечення освітнього процесу на другому (магістерському) рівні вищої освіти відповідає вимогам чинних Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності. Серед науково-педагогічних працівників, залучених до реалізації ОПП, частка осіб, які мають науковий ступінь та/або вчене звання і працюють у НУ «Запорізька політехніка» за основним місцем роботи, становить 86 %. Частка осіб, які мають науковий ступінь доктора наук та/або вчене звання професора, становить понад 50 %.
Безпосереднє забезпечення обов’язкових освітніх компонентів ОПП здійснюють сім викладачів, які працюють у НУ «Запорізька політехніка» за основним місцем роботи. Із них шість мають наукові ступені та/або вчені звання: чотири мають науковий ступінь доктора наук, з них двоє мають науковий ступінь доктора наук з державного управління; двоє мають науковий ступінь кандидата наук. Освітня та/або професійна кваліфікація викладачів відповідає освітнім компонентам, які вони забезпечують
Матеріально-технічне забезпечення освітньо-професійної програми «Регіональне управління» здійснюється з використанням ресурсів Національного університету «Запорізька політехніка», які забезпечують належні умови для організації освітнього процесу, досягнення програмних результатів навчання, виконання індивідуальних і групових завдань, підготовки аналітичних матеріалів, проєктів управлінських рішень, презентацій, дослідницьких робіт і кваліфікаційної роботи.
Для реалізації освітнього процесу використовуються навчальні аудиторії, комп’ютерна техніка, програмне забезпечення, засоби мультимедійної підтримки та цифрова інфраструктура, необхідні для аудиторної і самостійної роботи, практичної підготовки, дистанційного та змішаного навчання.
Матеріально-технічна база дає змогу поєднувати теоретичну підготовку з аналітичною, дослідницькою, проєктною та практично орієнтованою роботою, використовувати цифрові інструменти та програмні засоби під час виконання навчальних і дослідницьких завдань, пов’язаних із публічним управлінням розвитком регіонів і територіальних громад, публічними фінансами, управлінням проєктами, цифровим врядуванням, стійкістю територіальних громад і повоєнним відновленням територій.
Цифрова та організаційна інфраструктура університету забезпечує безперервність освітнього процесу та можливість гнучкого поєднання аудиторного, змішаного й дистанційного навчання. Здобувачі мають доступ до електронних освітніх ресурсів, цифрових каналів комунікації, навчальних матеріалів в асинхронному режимі та можливість виконувати навчальні завдання у дистанційному форматі з урахуванням організаційних потреб і безпекової ситуації.
Здобувачі вищої освіти, які потребують проживання, забезпечуються місцями в гуртожитках університету відповідно до встановленого порядку.
Інформаційне та навчально-методичне забезпечення освітньо-професійної програми «Регіональне управління» здійснюється відповідно до законодавства України у сфері вищої освіти, Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності та внутрішніх нормативних документів Національного університету «Запорізька політехніка».
Інформація про діяльність університету, організацію освітнього процесу, освітні програми, нормативні документи та структурні підрозділи, а також актуальні оголошення розміщуються на офіційному вебсайті Національного університету «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua). Основна інформація про діяльність кафедри менеджменту та адміністрування розміщена за посиланням: (https://zp.edu.ua/department/ma/ )
Інформація про навчальні плани, розклад занять, індивідуальні плани здобувачів вищої освіти та інші організаційні аспекти навчання доступна через освітній портал університету (https://portal.zp.edu.ua/)
Бібліотечні та електронні інформаційні ресурси університету забезпечують доступ здобувачів до навчальної, наукової, довідкової та фахової літератури, нормативно-правових та інших інформаційних джерел, необхідних для опанування освітніх компонентів, виконання аналітичних і дослідницьких завдань, підготовки кваліфікаційної роботи та досягнення програмних результатів навчання. Електронні ресурси наукової бібліотеки доступні на вебсайті бібліотеки (https://zp.edu.ua/science/library/).
Навчально-методичне забезпечення освітніх компонентів охоплює програми навчальних дисциплін, силабуси, методичні матеріали для лекційних, практичних і семінарських занять, завдання для самостійної роботи, кейси, аналітичні, ситуаційні та проєктні завдання, контрольні матеріали, методичні матеріали до практичної підготовки та кваліфікаційної роботи, а також електронні освітні ресурси. Матеріали розміщуються у системі дистанційного навчання Moodle (https://moodle.zp.edu.ua/) та, за потреби, в електронному інституційному репозитарії
|
Інформаційне та навчально-методичне забезпечення освітньо-професійної програми «Регіональне управління» здійснюється відповідно до законодавства України у сфері вищої освіти, Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності та внутрішніх нормативних документів Національного університету «Запорізька політехніка». Інформація про діяльність університету, організацію освітнього процесу, освітні програми, нормативні документи та структурні підрозділи, а також актуальні оголошення розміщуються на офіційному вебсайті Національного університету «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua). Основна інформація про діяльність кафедри менеджменту та адміністрування розміщена за посиланням: (https://zp.edu.ua/department/ma/ ) Інформація про навчальні плани, розклад занять, індивідуальні плани здобувачів вищої освіти та інші організаційні аспекти навчання доступна через освітній портал університету (https://portal.zp.edu.ua/) Бібліотечні та електронні інформаційні ресурси університету забезпечують доступ здобувачів до навчальної, наукової, довідкової та фахової літератури, нормативно-правових та інших інформаційних джерел, необхідних для опанування освітніх компонентів, виконання аналітичних і дослідницьких завдань, підготовки кваліфікаційної роботи та досягнення програмних результатів навчання. Електронні ресурси наукової бібліотеки доступні на вебсайті бібліотеки (https://zp.edu.ua/science/library/). Навчально-методичне забезпечення освітніх компонентів охоплює програми навчальних дисциплін, силабуси, методичні матеріали для лекційних, практичних і семінарських занять, завдання для самостійної роботи, кейси, аналітичні, ситуаційні та проєктні завдання, контрольні матеріали, методичні матеріали до практичної підготовки та кваліфікаційної роботи, а також електронні освітні ресурси. Матеріали розміщуються у системі дистанційного навчання Moodle (https://moodle.zp.edu.ua/) та, за потреби, в електронному інституційному репозитарії університету (https://eir.zp.edu.ua/home). Зміст навчально-методичного забезпечення відповідає магістерському рівню підготовки та спрямований на формування здатності здобувачів аналізувати складні задачі і проблеми публічного управління та адміністрування, працювати з нормативними, статистичними, стратегічними, програмними й аналітичними джерелами, обґрунтовувати управлінські рішення та готувати пропозиції, доповіді, аналітичні матеріали, проєкти управлінських рішень і дослідницькі роботи. Електронні навчально-методичні ресурси забезпечують доступ здобувачів до навчальних матеріалів та використовуються для комунікації з викладачами, організації поточного контролю, виконання індивідуальних і групових завдань, а також методичного супроводу підготовки кваліфікаційної роботи за різних форматів організації освітнього процесу з урахуванням безпекової ситуації.
|
Програмні компетентності
Інтегральна компетентність
Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері публічного управління та адміністрування, зокрема на регіональному та місцевому рівнях, та/або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій, підготовку й реалізацію управлінських рішень в умовах невизначеності, ресурсних обмежень і безпекових викликів.
-
ЗК1Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
-
ЗК2Здатність працювати в команді, мотивувати людей та рухатися до спільної мети, бути лідером, діяти соціально відповідально та свідомо.
-
ЗК3Здатність розробляти та управляти проєктами.
-
ЗК4Здатність удосконалювати й розвивати професійний,
інтелектуальний і культурний рівні. -
ЗК5Здатність приймати обґрунтовані рішення та використовувати сучасні комунікаційні технології.
-
ЗК6Здатність до професійного спілкування іноземною мовою.
-
ЗК7Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
-
СК1Здатність налагоджувати соціальну взаємодію, співробітництво, попереджати та розв’язувати конфлікти.
-
СК2Здатність організовувати діяльність органів публічного управління та інших організацій публічної сфери.
-
СК3Здатність організовувати інформаційно-аналітичне забезпечення управлінських процесів із використанням сучасних інформаційних
ресурсів та технологій, зокрема розробляти заходи щодо впровадження
електронного урядування в різних сферах публічного управління та
адміністрування. -
СК4Здатність визначати показники сталого
розвитку на вищому, центральному, регіональному, місцевому та
організаційному рівнях. -
СК5Здатність представляти органи публічного управління у відносинах з іншими державними органами та органами місцевого самоврядування,
громадськими об’єднаннями, підприємствами, установами і організаціями
незалежно від форм власності, громадянами та налагоджувати ефективні
комунікації з ними. -
СК6Здатність здійснювати професійну діяльність з урахуванням потреб забезпечення національної безпеки України.
-
СК7Здатність самостійно готувати проєкти нормативно-правових актів, аналітичні довідки, пропозиції, доповіді, надавати експертну оцінку
нормативно-правовим актам на різних рівнях публічного управління та
адміністрування -
СК8Здатність розробляти стратегічні документи розвитку соціальноекономічних систем на вищому, центральному,
регіональному, місцевому та організаційному рівнях. -
СК9Здатність здійснювати наукову та дослідницьку
діяльність у сфері публічного управління та адміністрування. -
СК10Здатність приймати обґрунтовані управлінські рішення з
урахуванням питань європейської та євроатлантичної інтеграції. -
СК11Здатність аналізувати процеси регіонального та місцевого розвитку, оцінювати спроможність територіальних громад і органів публічної влади, визначати управлінські проблеми територій та обґрунтовувати рішення у сфері регіонального врядування, державної регіональної політики, стійкості громад і повоєнного відновлення.
-
СК12Здатність застосовувати організаційні, правові, комунікаційні, кадрові, цифрові, фінансові та ресурсні інструменти публічного управління для підготовки, реалізації, моніторингу й оцінювання управлінських рішень на регіональному та місцевому рівнях.
Програмні результати навчання (ПРН)
-
ПРН1Знати теоретичні та прикладні засади вироблення й аналізу публічної політики, основ та технологій прийняття
управлінських рішень. -
ПРН2Розв’язувати складні задачі публічного управління та адміністрування, враховуючи вимоги законодавства,
виявляти правові колізії та проблеми, розробляти проєкти нормативно-правових актів для їх усунення. -
ПРН3Знати основні засади національної безпеки та уміти попереджати й нейтралізувати виклики і загрози
національним інтересам України в межах своєї професійної компетенції. -
ПРН4Використовувати сучасні статистичні методи, моделі, цифрові технології, спеціалізоване програмне
забезпечення для розв’язання складних задач публічного управління та адміністрування. -
ПРН5Визначати пріоритетні напрями впровадження електронного урядування та розвитку електронної демократії
-
ПРН6Здійснювати ефективне управління інноваціями, ресурсами, ризиками, проєктами, змінами, якістю, застосовувати сучасні моделі, підходи та технології, міжнародний досвід при
проєктуванні та реорганізації управлінських та загально-організаційних структур. -
ПРН7Уміти розробляти національні та регіональні програмні документи щодо розвитку публічного управління, використовуючи системний аналіз, комплексний підхід і методи командної роботи
-
ПРН8Уміти здійснювати ефективну комунікацію, аргументувати свою позицію, використовувати сучасні
інформаційні та комунікаційні технології у сфері публічного управління та адміністрування на засадах соціальної
відповідальності, правових та етичних норм. -
ПРН9Спілкуватися іноземною мовою на професійну тематику, обговорювати проблеми публічного управління та
результати досліджень. -
ПРН10Представляти органи публічного управління й інші організації публічної сфери та презентувати для фахівців і
широкого загалу результати їх діяльності. -
ПРН11Розробляти обґрунтовані управлінські рішення з урахуванням питань європейської та євроатлантичної
інтеграції, враховувати цілі, наявні законодавчі, часові та ресурсні обмеження, оцінювати політичні, соціальні,
економічні та екологічні наслідки варіантів рішень. -
ПРН12Планувати і здійснювати наукові та прикладні дослідження у сфері публічного управління та адміністрування,
включаючи аналіз проблематики, постановку цілей і завдань, вибір та використання теоретичних та емпіричних
методів дослідження, аналіз його результатів, формулювання обґрунтованих висновків. -
ПРН13Аналізувати процеси регіонального та місцевого розвитку, визначати управлінські проблеми територіальних громад, оцінювати їх спроможність і обґрунтовувати рішення щодо стійкості, розвитку та повоєнного відновлення територій.
-
ПРН14Готувати професійно обґрунтовані аналітичні матеріали, пропозиції, проєкти управлінських рішень і рекомендації для суб’єктів публічного управління на регіональному та місцевому рівнях з урахуванням правових, ресурсних, організаційних і безпекових обмежень.
Академічна мобільність
|
Національна кредитна мобільність здобувачів вищої освіти за ОПП «Регіональне управління» здійснюється відповідно до Порядку реалізації права на академічну мобільність, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12 серпня 2015 р. № 579, та Порядку реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua/wp-content/uploads/docs/2024/09/Poriadok_realizatsiyi_prava_na_akademichnu_mobilnist.pdf). Національна кредитна мобільність може здійснюватися на підставі договорів про співпрацю та інших угод між НУ «Запорізька політехніка» і закладами вищої освіти України, зокрема з Київським національним університетом будівництва і архітектури, Національним університетом «Львівська політехніка», Державним університетом «Житомирська політехніка», Національним університетом «Одеська політехніка» та Національним технічним університетом «Дніпровська політехніка». У межах національної кредитної мобільності здобувачі можуть протягом визначеного періоду навчатися у закладі вищої освіти-партнері, опановувати окремі освітні компоненти, виконувати навчальні та дослідницькі завдання, передбачені програмою мобільності, досягати відповідних результатів навчання та отримувати кредити ЄКТС. З урахуванням профілю ОПП така мобільність може охоплювати освітню та дослідницьку діяльність у сфері публічного управління та адміністрування, регіонального і місцевого розвитку, місцевого самоврядування, публічного управління розвитком регіонів і територіальних громад, стійкості територіальних громад та повоєнного відновлення територій. Результати навчання та кредити ЄКТС, здобуті під час національної кредитної мобільності, визнаються НУ «Запорізька політехніка» відповідно до встановленого університетом порядку.
|
|
Міжнародна кредитна мобільність здобувачів вищої освіти за ОПП «Регіональне управління» здійснюється відповідно до Порядку реалізації права на академічну мобільність, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12 серпня 2015 р. № 579, та Порядку реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua/wp-content/uploads/docs/2024/09/Poriadok_realizatsiyi_prava_na_akademichnu_mobilnist.pdf). Здобувачі вищої освіти мають можливість брати участь у програмах міжнародної кредитної мобільності Erasmus+ у межах Key Action 1 (KA1), а також у програмах Німецької служби академічних обмінів (DAAD). Національний університет «Запорізька політехніка» реалізує міжнародну кредитну мобільність у співпраці з європейськими закладами вищої освіти, зокрема KU Leuven (Бельгія), Technische Universität Ilmenau (Німеччина), Dortmund University of Applied Sciences and Arts − FH Dortmund (Німеччина), Thomas More Mechelen-Antwerpen (Бельгія), Universidad Politécnica de Madrid (Іспанія), Università Politecnica delle Marche (Італія), University of Silesia in Katowice (Польща) та Riga Technical University (Латвія). Інформація про напрями міжнародної кредитної мобільності розміщена на офіційному вебсайті університету (https://zp.edu.ua/international-activities/academic-mobility/). Участь здобувачів ОПП у конкретній програмі міжнародної кредитної мобільності здійснюється відповідно до умов відповідної програми та міжінституційної угоди, а також установлених процедур конкурсного відбору й академічних вимог, з урахуванням організаційних можливостей і безпекової ситуації. Індивідуальна програма академічної мобільності формується з урахуванням змісту ОПП, індивідуальної освітньої траєкторії здобувача та можливості визнання результатів навчання і кредитів ЄКТС. Результати навчання та кредити ЄКТС, здобуті під час міжнародної кредитної мобільності, визнаються НУ «Запорізька політехніка» відповідно до встановленого університетом порядку.
|
Іноземні студенти
Національний університет «Запорізька політехніка» має право здійснювати підготовку іноземних здобувачів вищої освіти. Організація набору та навчання (стажування) іноземців та осіб без громадянства регламентується Положенням про організацію набору та навчання (стажування) іноземців та осіб без громадянства в НУ «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua/department/saom/normatyvna-baza-akademichnoi-mobilnosti/).
Навчання іноземних здобувачів вищої освіти за ОПП «Регіональне управління» здійснюється відповідно до чинного законодавства України, Правил прийому до НУ «Запорізька політехніка» та внутрішніх нормативних документів університету за умови забезпечення належних організаційних, безпекових та академічних умов освітнього процесу.
Освітні компоненти
| Код | Освітні компоненти ОПП | Кредитів ЄКТС | Форма підсумкового контролю |
|---|---|---|---|
| Обов'язкові освітні компоненти | |||
| ОК1 | Публічне управління у сфері економічної політики | 6 | Екзамен |
| ОК2 | Політика згуртованості ЄС та інструменти регіонального розвитку | 3 | Екзамен |
| ОК3 | Публічне управління у сфері економічної політики | 6 | Екзамен |
| ОК4 | Методологія та організація наукових досліджень | 3 | Залік |
| ОК5 | Технології публічного управління та адміністрування | 6 | Екзамен |
| ОК6 | Організація діяльності публічних службовців та управлінська спроможність органів влади | 3 | Екзамен |
| ОК7 | Управління проєктами | 6 | Залік |
| ОК8 | Іноземна мова професійного спрямування | 3 | Залік |
| ОК9 | Виробнича практика | 9 | Диф.залік |
| ОК10 | Переддипломна практика | 3 | Диф.залік |
| ОК11 | Кваліфікаційна робота | 18 | Атестація |
| Загальний обсяг обов'язкових освітніх компонентів | 66 | ||
| Вибіркові освітні компоненти | |||
| ВК1 | Дисципліни з кафедрального та факультетського (галузевого) переліку для освітніх програм першого рівня вищої освіти | 18 | Залік |
| ВК2 | Дисципліни із загальноуніверситетського переліку для освітніх програм освітніх програм першого рівня вищої освіти | 6 | Залік |
| Загальний обсяг вибіркових освітніх компонентів | 24 | ||
| Загальний обсяг ОПП | 90 | ||
Атестація
Атестація здобувачів вищої освіти за ОПП «Регіональне управління» спеціальності D4 «Публічне управління та адміністрування» здійснюється у формах єдиного державного кваліфікаційного іспиту та публічного захисту кваліфікаційної роботи.
Єдиний державний кваліфікаційний іспит проводиться за спеціальністю D4 «Публічне управління та адміністрування» відповідно до Порядку атестації здобувачів ступеня фахової передвищої освіти та ступенів вищої освіти на першому (бакалаврському) та другому (магістерському) рівнях у формі єдиного державного кваліфікаційного іспиту, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 19 травня 2021 р. № 497 у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 15 липня 2026 р. № 915. Відповідальними державними органами за організацію ЄДКІ за спеціальністю D4 є Міністерство освіти і науки України та Національне агентство України з питань державної служби. Організація та проведення іспиту здійснюються відповідно до встановленого законодавством порядку, затвердженої програми та визначеного графіка.
Публічний захист кваліфікаційної роботи проводиться відкрито відповідно до Положення про порядок створення та організацію роботи екзаменаційної комісії з атестації здобувачів вищої освіти в НУ «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua/education/regulations/) та передбачає представлення й обґрунтування здобувачем результатів виконаної роботи перед екзаменаційною комісією.