У межах ініціатив із належного збереження національної пам’яті та поступового розвитку інституційної музейної справи Музей історії технічного прогресу Національного університету «Запорізька політехніка» здобув грантову підтримку від Українського музею у Нью-Йорку на впровадження проєкту сучасної експозиції «Цифрова Книга пам’яті».

Зазначена ініціатива, процес реалізації якої охоплює період із серпня по вересень поточного року, покликана сформувати оновлений виставковий простір, у якому глибоке вшанування подвигу українських воїнів гармонійно поєднуватиметься з цифровими форматами подання історичної інформації шляхом придбання та монтажу спеціалізованої інтерактивної сенсорної панелі на мобільній стійці. Відповідне посилення матеріально-технічної бази комплексу надасть відвідувачам можливість зручної та всебічної взаємодії з оцифрованими архівними матеріалами, котрі містять збережені біографічні відомості та фотографії загиблих героїв, гарантуючи в такий спосіб гідне фіксування важливої спадщини.

Вже 1 жовтня, безпосередньо до Дня захисників і захисниць України, команда музею презентує оновлений інтерактивний простір під час проведення спеціального тематичного комемораційного заходу, який сприятиме залученню студентства до вивчення локальної історії та гідному вшануванню тих, хто віддав своє життя за державну незалежність.

Упродовж весняного семестру 2025–2026 н. р. здобувачі освіти НУ «Запорізька політехніка» Дмитро Черненко (М–614) та Кирило Філіпенков (КНТ–615м) пройшли навчання за програмою академічної мобільності в кампусі De Nayer Католицького університету Льовена, Бельгія.

Співпраця між Католицьким університетом Льовена та НУ «Запорізька політехніка» у сфері академічної мобільності триває з 2015 року. Взаємний обмін студентами, викладачами та адміністративним персоналом став можливим завдяки міжінституційній угоді між університетами. За цей час у КУ Льовена навчалися та проходили стажування 32 здобувачі вищої освіти НУ «Запорізька політехніка».

Координаторка проєкту академічної мобільності з боку КУ Льовена — Галина Табунщик, професорка кафедри програмних засобів.Запрошуємо здобувачів освіти НУ «Запорізька політехніка» долучатися до програм міжнародної академічної мобільності. Інформація про актуальні можливості доступна на вебсайті університету: https://zp.edu.ua/international-activities/academic-mobility/.

Пропонуємо ознайомитися з враженнями Кирила Філіпенкова від навчання в KU Leuven:

Вітаю! Мене звати Кирило Філіпенков, я студент кафедри комп’ютерних систем та мереж НУ «Запорізька політехніка». Весняний семестр 2026 року я провів у Бельгії, навчаючись за програмою академічної мобільності Erasmus+ у KU Leuven — найстарішому університеті країни та одному з провідних дослідницьких університетів Європи.

Моїм домом на півроку став кампус De Nayer факультету інженерних технологій у містечку Сінт-Кателейне-Вавер, між Брюсселем і Антверпеном. Зізнаюсь: я довго вагався, навіть після подання документів — покинути дім було непросто, але це унікальний досвід.

Бельгія — компактна країна, трохи більша за нашу Запорізьку область. Має високий рівень життя та розвинену інфраструктуру. Особливо мене вразила велоінфраструктура. Це також чудова можливість поринути в історію старої Європи, адже бельгійські міста зберегли її на кожному кроці: середньовічні Брюгге і Гент, портовий Антверпен, а поруч із кампусом — старовинний Мехелен. До Парижа чи Амстердама звідси лише кілька годин поїздом.

Бельгійці — привітні люди, які чудово говорять англійською, тож мовного бар’єра в побуті практично немає, принаймні я його не відчув.

Тим, хто вагається, скажу просто: ідеально готовими ви навряд чи будете — просто подумайте, чи матимете таку можливість, коли закінчите навчання. Якщо ви іноді читаєте та дивитеся відео англійською — цього достатньо, а решту надолужите на місці. Вам допоможуть на кожному етапі — як колеги з рідного університету, так і з бельгійського боку.

У 2021–му був карантин, у 2022–му — повномасштабна війна, що триває і донині. За весь цей час я і мої колеги в найкращому випадку навчалися очно лише 1–2 семестри з перебоями, і, відверто кажучи, я не думав, що це така проблема. Тому знову відчути, що тобі регулярно фізично кудись треба йти та бути серед інших людей, було незвично, але дуже корисно. А можливість безпосередньо взаємодіяти з апаратурою — взагалі безцінна: це чергова можливість, яку ми втратили через дистанційне навчання.

У KU Leuven я обрав чотири дисципліни: Real-time Embedded Design, Embedded Algorithm Optimization, Information Management та Student project. На Real-time Embedded Design ми проєктували системи реального часу — від теорії планування задач і операційних систем реального часу до лабораторних робіт на справжньому обладнанні. Підсумком став проєкт із побудови конвеєра виявлення контурів зображення (фільтр Гауса + оператор Собеля), що працює в реальному часі на вбудованій платформі.

Embedded Algorithm Optimization навчив дивитися на алгоритми очима «заліза»: теорія похибок, обчислювальна складність, оптимізація коду під жорсткі обмеження пам’яті та енергоспоживання. Information Management охопив проєктування інформаційних систем і роботу з даними.

Тема Student project — оптимізація виконання нейронних мереж на вбудованих системах. Якщо коротко: сучасні мережі для обробки зображень «не вміщаються» в пам’ять маленьких пристроїв, тож порядок обчислень доводиться ретельно планувати. Я розробив інструмент, який автоматично знаходить такий порядок і показує найкращі компроміси між обсягом пам’яті на кристалі та обміном даними.
Результатом стали захист проєкту перед дослідницькою групою та чернетка майбутньої наукової статті, підготовлена у співавторстві з керівниками.

Насамкінець хочу подякувати людям, завдяки яким цей обмін відбувся. З боку рідного університету — Ларисі Миколаївні Дуйко, Галині Володимирівні Табунщик, Ірині Яківні Зеленьовій, Марії Юріївні Тягуновій та деканату КНТ, які супроводжували мене на всіх етапах — від подання заявки до повернення. Якщо після цього тексту вам захотілося спробувати — звертайтеся саме до них. Особливу вдячність висловлюю Пітеру Аррасу (Peter Arras), який забезпечував підтримку й супровід під час мого навчання в KU Leuven, та Стівену Коллеману (Steven Colleman) — моєму науковому керівнику дослідницького проєкту.

Erasmus+ — це не «канікули в Європі», а інтенсивна робота з елементами туризму, яка повертається сторицею: професійними контактами, упевненістю у власних силах і чітким розумінням, куди рости далі.

Щиро раджу цей досвід кожному студенту нашої кафедри. Щасти!

8–9 вересня НУ «Запорізька політехніка» запросив до партнерського діалогу представників шкіл Запоріжжя та закладів освіти області. Партнерський форум «Школа та університет: екосистема спільних рішень» — об’єднав освітян, представників органів управління освітою — тих, хто щодня працює заради розвитку молоді й формує освітнє середовище Запоріжжя.

Для освітянської спільноти така зустріч є традиційною, але цьогоріч форум відбувся в новому форматі. Його головна особливість — перехід від презентації можливостей до конкретних пропозицій партнерства та спільних дій.

Відкрив роботу форуму ректор НУ «Запорізька політехніка» Віктор Грешта. До учасників також звернулися голова Запорізької райдержадміністрації Олег Буряк, заступник директора Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради Андрій Хмельницький та засновник HELPER Україна, кавалер ордена «За заслуги» і відзнаки Президента України «Золоте серце» Данило Щербаков.

Далі форум перейшов до практичної роботи. Під час практичних сесій було представлено нові формати взаємодії зі школами, де загальна ідея партнерства перетворювалася на конкретні можливості. Кожна із сесій мала чітку логіку: результати попереднього анкетування, презентація проєкту та його можливостей для школи й учнів, практичний кейс, алгоритм подальшої взаємодії та конкретна пропозиція партнерства.

Директорка ННЦ «Запорізький регіональний центр політехнічної освіти» Тетяна Соловйова представила університет, його освітній потенціал та концепцію екосистеми партнерства «школа — університет». Йшлося не лише про можливості вступу чи знайомство з університетом, а про створення для школярів безперервного простору розвитку — від перших освітніх і професійних спроб до усвідомленого вибору майбутньої професії. Директорка Дитячо-юнацького наукового університету Олена Назарова представила діяльність ДЮНУ, зокрема роботу гуртків, STEM-уроки та інші формати залучення школярів до науки, технологій і творчої діяльності.

Особливістю форуму стала демонстрація практичних напрацювань університету — реальних кейсів та форматів роботи зі школярами, які вже мають досвід реалізації та можуть стати основою для нових партнерських ініціатив.

Про Центр обдарованої молоді розповіла Тетяна Хітрова, деканка гуманітарного факультету, професорка, докторка філологічних наук.
Стартап-школу «Майбутнє починається з ідеї» представив Андрій Куц, доцент кафедри менеджменту та адміністрування, віцепрезидент Запорізької торгово-промислової палати.
Створення спільних STEM-проєктів презентувала Наталія Фурманова, деканка факультету інформаційної безпеки та електронних комунікацій, кандидатка технічних наук.
Як працює практичний кейс STEM-проєкту «Розумний будинок» представила його авторка Катерина Братковська, доцентка кафедри «Електропостачання промислових підприємств», кандидатка економічних наук.
Проєкт «Медіашкола» презентувала Наталія Островська, завідувачка кафедри журналістики, кандидатка наук із соціальних комунікацій.
Проєкт «Спробуй себе в професії» представила Ольга Шиян, доцентка кафедри «Кримінальне, цивільне та міжнародне право».

Такий формат дозволив не просто представити освітні ініціативи університету, а запропонувати систему створення синергії партнерської співпраці, адже школа має власний запит, університет — ресурси та експертизу, а разом ми відкриваємо нові можливості для учнів і педагогів. Це створює для молоді постійний доступ до науки, технологій, підприємництва, медіа, професійного досвіду, командної роботи та університетського середовища ще задовго до вступу. Саме такий підхід дозволяє молодій людині спробувати себе в різних напрямах, краще зрозуміти власні інтереси й усвідомлено будувати своє майбутнє.

Це інвестиція не лише в освітню траєкторію окремого учня, а в майбутнє Запоріжжя. Молодь, яка має знання, професійні компетентності та прагнення діяти, стане основою відновлення й розвитку міста та регіону.

Результатом форуму стали не лише нові знайомства та обговорення освітніх ініціатив. Учасники визначили перспективні напрями взаємодії, окреслили можливості реалізації спільних проєктів і започаткували формування єдиного плану дій на 2026–2027 навчальний рік.

Від окремих заходів — до системної співпраці. Від пропозицій — до спільних дій. Від розвитку учня — до розвитку Запоріжжя.

НУ «Запорізька політехніка» та комунальний заклад «Запорізький обласний центр позашкільної освіти «Мала академія наук учнівської молоді “Саєнс-Хаб”» Запорізької обласної ради підписали меморандум про співпрацю. Документ підписали ректор НУ «Запорізька політехніка» Віктор Грешта та директор «Саєнс-Хаб» Павло Долгорукий.

Партнерство передбачає реалізацію спільних освітніх і наукових проєктів, підтримку STEM-освіти, залучення школярів до дослідницької діяльності, популяризацію науки та сучасних технологій, а також створення нових можливостей для професійного самовизначення молоді.

Сьогодні Мала академія наук об’єднує науково-технічний, еколого-натуралістичний, туристсько-краєзнавчий, художньо-естетичний і дослідницько-експериментальний. Така багатовекторність створює широкі можливості для розвитку здібностей, самореалізації та формування компетентностей, необхідних молоді для майбутнього.

Нове партнерство вже має міцне підґрунтя завдяки діяльності Дитячо-юнацького наукового університету НУ «Запорізька політехніка», який очолює директорка Олена Назарова — залучення доцентів університету до роботи у складі журі конкурсу професійної майстерності «WorldSkills» у компетенції «Мобільна робототехніка», а також участь професорсько-викладацького складу університету в роботі МАН. 

Найбільший ефект для розвитку молоді дає не робота кожної освітньої ланки окремо, а створення цілісної екосистеми співпраці «школа — позашкілля — університет — бізнес». Саме така взаємодія дозволяє вибудувати безперервну траєкторію розвитку дитини: від першого зацікавлення наукою та технологіями у школі — через практичні проєкти й дослідження у позашкіллі — до професійної підготовки в університеті та подальшої реалізації молодого фахівця в економіці регіону.

Об’єднання зусиль освітян, науковців, закладів позашкільної освіти та представників бізнесу — це інвестиція не лише в освіту, а й у збереження та примноження людського потенціалу Запорізького регіону.

Разом створюємо середовище, у якому молодь може навчатися, досліджувати, експериментувати, знаходити однодумців і бачити можливості для свого майбутнього саме в рідному регіоні!

3 вересня ректор НУ «Запорізька політехніка» Віктор Грешта та керівниця відділення ПУМБ «РЦ Центральний» Олена Верьовкіна за участі менеджерки зарплатних проєктів Валерії Стойловської підписали меморандум про співпрацю.

Метою партнерства є розвиток взаємодії університету та ПУМБ у сфері освіти, науки та професійної підготовки молоді, створення додаткових можливостей для практичного навчання здобувачів вищої освіти, їхнього професійного розвитку, стажування та подальшого працевлаштування.

Основні напрями співпраці:

• реалізація спільних науково-дослідних та освітніх проєктів;
• розвиток дуальної освіти та поєднання теоретичної підготовки здобувачів із практичним досвідом роботи;
• організація практики, стажування та сприяння працевлаштуванню студентів і випускників університету;
• удосконалення освітніх програм з урахуванням сучасних вимог ринку праці та практичних потреб роботодавців;
• розроблення та впровадження сучасних навчальних технологій і освітніх курсів, обмін навчально-методичними матеріалами та досвідом;
• проведення спільних наукових, освітніх, науково-практичних конференцій, семінарів, тренінгів та інших заходів;
• залучення студентів і науково-педагогічних працівників до спільних освітніх, наукових та професійних ініціатив;
• реалізація проєктів у соціально-культурній, молодіжній та інших сферах, що становлять взаємний інтерес.

Підписання меморандуму відкриває нові можливості для співпраці університету з ПУМБ, сприятиме поєднанню академічної підготовки з практичним досвідом, посиленню зв’язку освіти з ринком праці та створенню додаткових можливостей для професійного становлення здобувачів вищої освіти.
Працюємо разом — розвиваємось разом!

НУ «Запорізька політехніка» та Заклад позашкільної освіти «Будинок дитячої та юнацької творчості Заводського району» Запорізької міської ради підписали меморандум про співпрацю, що відкриває нові можливості для розвитку дітей та молоді Запорізького регіону.

Партнерство спрямоване на розвиток STEM-освіти, підтримку творчого, наукового та інженерного потенціалу молодого покоління, а також створення умов для їхнього професійного самовизначення. У межах співпраці сторони планують реалізовувати спільні освітні, наукові, профорієнтаційні та розважальні заходи, які допоможуть дітям і підліткам відкривати нові горизонти знань, розвивати сучасні компетентності та втілювати власні ідеї.

Значна частина цієї взаємодії вже успішно реалізується через діяльність Дитячо-юнацького наукового університету НУ «Запорізька політехніка», який очолює директорка Олена Назарова. Попередній досвід проведення спільних заходів, майстер-класів та профорієнтаційних ініціатив підтвердив ефективність такого партнерства та зацікавленість молоді. Саме ці напрацювання стануть надійним фундаментом для подальшого розширення співпраці, реалізації нових освітніх можливостей і створення середовища, у якому кожна дитина зможе розкрити свій потенціал.

Символічним моментом зустрічі стало вручення ректору університету Віктору Грешті ляльки-берегині, яку презентувала директорка Будинку дитячої та юнацької творчості Марина Мамонова. Берегиня є символом захисту, єдності поколінь, збереження традицій та віри у щасливе майбутнє. Цей подарунок став уособленням спільного прагнення виховувати талановиту, творчу та успішну молодь, яка розвиватиме Запорізький край і Україну.

Об’єднання зусиль закладу вищої освіти та позашкілля є важливим кроком до формування ефективної освітньої екосистеми, що сприятиме збереженню та розвитку людського потенціалу Запорізького регіону. Переконані, що ця співпраця стане основою для нових успішних проєктів, цікавих ініціатив і можливостей для молоді, яка творитиме майбутнє нашого краю!

Представники НУ «Запорізька політехніка» взяли участь у роботі круглого столу, організованого в межах проєкту «Навігатор кар’єри», який об’єднав представників освіти, служби зайнятості, роботодавців та партнерських організацій.

Проєкт «Навігатор кар’єри» реалізується ГО «Ділові Жінки Запоріжжя» у партнерстві із Запорізьким обласним центром зайнятості за підтримки Програми «Партнерство за сильну Україну».

Університет на заході представили директорка навчального центру «Освіта для бізнесу та кар’єри» Анастасія Зеркаль та завідувач кафедри транспортних технологій Сергій Турпак.

Під час круглого столу учасники обговорили актуальні кадрові потреби підприємств у сфері логістики та транспорту, потрібні професії й компетентності, можливості професійного навчання, підвищення кваліфікації та працевлаштування.

Анастасія Зеркаль презентувала можливості НУ «Запорізька політехніка» у сфері професійного навчання та підвищення кваліфікації, зокрема програми, які реалізуються навчальним центром «Освіта для бізнесу та кар’єри». Окрему увагу було приділено можливостям формування освітніх пропозицій відповідно до актуальних потреб роботодавців та регіонального ринку праці.

Сергій Турпак поділився практичним досвідом реалізації навчальних програм у сфері логістики та транспорту, а також підготовки фахівців із компетентностями, яких сьогодні потребують підприємства галузі.

Для Запорізької політехніки системний діалог із роботодавцями є важливим складником розвитку сучасної освіти. Саме взаємодія університету, бізнесу та служби зайнятості дає можливість оперативно реагувати на кадрові потреби регіону, вдосконалювати навчальні програми та створювати нові можливості для професійного розвитку й працевлаштування!

НУ «Запорізька політехніка» разом з Управлінням освіти Енергодарської міської ради підтримують Енергодарську освітню родину.

На базі 5 корпусу Запорізької політехніки в офлайн-режимі працюють:
– дитячі садки
– початкова школа
– ліцей

Що ми гарантуємо?
– Безпечні укриття та комфортні умови навчання
– Професіоналізм і досвід турботливих педагогів
– Сучасні освітні підходи та якісні знання
– Творчі гуртки, спортивні й розвивальні заходи
– Підтримка, увага та індивідуальний підхід до кожної дитини

Спільно з Дитячо-юнацьким науковим університетом «Запорізька політехніка» проводяться позашкільні освітньо-наукові заходи та гурткова робота для учнів!

Запрошуємо всіх, хто живе в Запоріжжі, до дитячих садочків, початкової школи та ліцеїв міста Енергодар у Запорізькій політехніці!

Контакти:
– садки — 099 780 0654
– школа — 098 430 0232
– ліцей — 066 136 2891

💻 9–й Міжнародний семінар «Computer Modeling and Intelligent Systems» CMIS–2026, відбувся 5 травня на базі кафедри програмних засобів НУ «Запорізька політехніка» в межах діяльності наукової школи з інтелектуальних інформаційних технологій за підтримки міжнародного проєкту «Project and Innovation Management for Ukraine» (UA4PIM) Німецької служби академічних обмінів DAAD.

Праці семінару індексуються наукометричними базами даних Scopus, DBLP та Google Scholar.

Головною метою семінару CMIS–2026 було обговорення останніх результатів досліджень у напрямах штучного інтелекту, моделювання та інфокомунікаційних технологій для аналізу даних та їх застосування.

🤝 Участь взяли науковці з 18 країн світу: Бельгії, В’єтнаму, Ізраїлю, Індії, Іспанії, Канади, Китаю, Малайзії, Нідерландів, Німеччини, Польщі, Португалії, Сербії, Словацької
Республіки, США, Туреччини, Узбекистану та України.

На семінар було подано 79 заявок на публікацію статей, з яких після рецензування було відібрано лише 24 найкращі роботи для публікації у збірці.

Більш детально з матеріалами семінару можна ознайомитися за посиланнями:
🔗 збірка доповідей: https://url.zp.edu.ua/i64rr
🔗 відеозаписи виступів учасників з презентаціями: https://url.zp.edu.ua/ean2y

У Запоріжжі відбувся стратегічний діалог «Людський капітал Запоріжжя: інвестиції в молодь і партнерство», який об’єднав представників державної влади, місцевого самоврядування, бізнесу, закладів вищої освіти та молоді задля спільного пошуку рішень, які сприятимуть розвитку людського капіталу регіону.

Основною метою заходу стало об’єднання зусиль усіх зацікавлених сторін для створення умов, у яких молоді люди зможуть навчатися, працювати, професійно зростати та реалізовувати себе в Запоріжжі.

НУ «Запорізька політехніка» на заході представляв перший проректор Сергій Шило, який узяв активну участь у стратегічній дискусії, присвяченій питанням конкурентоспроможності молоді на сучасному ринку праці. Під час третього тематичного кола «Що потрібно для конкурентоспроможності?» він наголосив на необхідності пошуку нових освітніх можливостей, розвитку сучасних компетентностей та постійного розширення професійного горизонту молоді. Саме університет сьогодні має бути простором, де студент не лише здобуває професію, а й формує навички, що допомагають успішно адаптуватися до швидких змін ринку праці та впевнено будувати власну кар’єру.

Учасники стратегічного діалогу обговорили виклики, що постають перед молоддю, перспективи розвитку Запоріжжя, роль освіти, бізнесу та держави у формуванні людського капіталу, а також механізми підтримки молодих фахівців, розвитку партнерств і створення нових можливостей для професійної реалізації.

Для Запорізької політехніки участь у подібних заходах є важливим складником співпраці з державою, роботодавцями та громадою. Саме завдяки партнерству університет формує сучасне освітнє середовище, розширює можливості для студентів, сприяє їхньому професійному становленню та готує фахівців, які вже сьогодні працюють заради відновлення й розвитку України.

Інвестиції в молодь — це інвестиції в майбутнє Запоріжжя, його стійкість, конкурентоспроможність та успішний розвиток!

Дитячо-юнацький науковий університет «Запорізька політехніка» долучився до програми сучасного денного екологічно-інноваційного табору «ЕКОКЕМП» з пізнавальним майстер-класом «Сучасні методи екологічного виробництва — реверс-інжиніринг».

Представники кафедри металорізальних верстатів та інструментів — старший викладач Сергій Танченко та асистентка Діана Арцибашева — ознайомили учасників табору з можливостями реверс-інжинірингу, його роллю у сталому розвитку виробництва та застосуванням адитивних технологій для зменшення кількості відходів і раціонального використання ресурсів.

Під час майстер-класу діти дізналися про сучасні методи 3D-сканування та відтворення деталей, а також самостійно спробували працювати зі сканером. Особливий захват викликала можливість сканувати різні об’єкти та навіть один одного, спостерігаючи, як створюються цифрові моделі. Учасники, які були найактивнішими й правильно відповідали на запитання, отримали приємні подарунки.

Дякуємо організаторам табору «ЕКОКЕМП» за можливість знайомити дітей із сучасними інженерними технологіями та формувати екологічне мислення через практичний досвід.

Табір було організовано за підтримки БО БФ «Карітас Запоріжжя» та Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради.

За ініціативи кафедри технології авіаційних двигунів НУ «Запорізька політехніка» уклав угоду про партнерство з академічною програмою компанії Ansys. Ця подія знаменує важливий крок у підвищенні рівня наукових досліджень та якості підготовки інженерних кадрів.

Програмне забезпечення Ansys® світового рівня відкриває принципово нові перспективи у сфері досліджень передових виробничих технологій. Завдяки розширеному доступу до лінійки інструментів інженерного аналізу, науковці університету отримали потужний інструментарій для глибокого чисельного моделювання складних процесів обробки матеріалів. Зокрема, використання рішень Ansys дозволить на якісно новому рівні досліджувати процеси твердофазного осадження та інтенсивної пластичної деформації.

Крім того, впровадження сучасних цифрових інструментів у науково-навчальний процес суттєво розширює можливості проєктування та аналізу авіаційної техніки. Це включає прецизійне моделювання газодинамічних процесів, виконання високоточних міцнісних розрахунків і проведення комплексного модального аналізу елементів конструкцій. Інтеграція програмних комплексів також сприятиме розвитку міждисциплінарних досліджень, таких як системний аналіз та застосування нейронних мереж для оцінки технічного стану складних інженерних систем.

Партнерство з компанією Ansys забезпечує нашим дослідникам, аспірантам та студентам доступ до тих самих передових технологій, які використовують провідні інноваційні компанії світу, зміцнюючи позиції університету як осередку сучасної інженерної науки. Координатором впровадження ліцензійних програмних продуктів виступив кандидат технічних наук, доцент кафедри технології авіаційних двигунів Ярослав Двірник.

Any and all ANSYS, Inc. brand, product, service and feature names, logos and slogans such as Ansys, CFX, Fluent are registered trademarks or trademarks of ANSYS, Inc. or its subsidiaries in the United States or other countries. All other brand, product, service and feature names or trademarks are the property of their respective owners.