Участь викладачів Запорізької політехніки в програмі Teaching Methods in International Higher Education в межах проєкту DAAD InduTwin@scale

Міжнародний освітній проєкт DAAD InduTwin@scale, виконання якого на базі нашого партнера Дортмундського університету прикладних наук та мистецтв (FH Dortmund, Німеччина) завершилося у грудні 2025 року, надав можливості не лише студентам, а й викладачам Запорізької політехніки: https://www.fh-dortmund.de/projekte/fis.import.proj.de.194.php?loc=en

Завдяки підтримці координатора проєкту по Україні, Вірменії та Казахстану почесного професора Запорізької політехніки, директора IDiAL FH Dortmund Карстена Вольфа, представники Запорізької політехніки долучилися до участі в онлайн курсі «Методи викладання в міжнародній вищій освіті» (Teaching Methods in International Higher Education, TMIHE).

Це була комплексна 9-місячна програма для викладачів з України, Німеччини, Казахстану, Мексики, Перу, Індії, Колумбії, Вірменії. Вона була спрямована на те, щоб надати викладачам університетів, які не є носіями англійської мови, навички та методи, необхідні для підвищення ефективності викладання предметів англійською мовою для інтернаціональних студентських груп.

Курс поєднував принципи Content and Language Integrated Learning (CLIL) та Collaborative Online International Learning (COIL) для розвитку міжкультурної компетентності та спільного навчання.

Учасники від Запорізької політехніки — доцентка кафедри програмних засобів Анжеліка Пархоменко та доцентка кафедри комп’ютерних систем та мереж Ірина Зеленьова взяли участь у шести структурованих модулях, спрямованих на покращення як педагогічних методів, так і володіння англійською мовою, виконали всі завдання та отримали Сертифікати про успішне завершення навчання.

У програмі TMIHE було зроблено акцент на інноваційних цифрових інструментах, сучасних навчальних ресурсах та методології, що забезпечило викладачам необхідні компетенції для створення захопливого та відповідного навчального середовища. Взаємооцінювання, зворотний зв’язок та обговорення стали невіддільною частиною курсу.

Окрім синхронних та асинхронних завдань, учасники курсу брали участь у професійних навчальних кластерах, що дозволило їм налагодити зв’язки, обмінюватися передовим досвідом та створювати мережу для потенційних дослідницьких можливостей.

Працюємо разом — розвиваємось разом!