Головна / СТУДЕНТСЬКІ НАУКОВІ ГУРТКИ КАФЕДРИ МЕНЕДЖМЕНТУ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ / Студентський науковий гурток «ШКОЛА МОЛОДОГО ПОСАДОВЦЯ»

Студентський науковий гурток «ШКОЛА МОЛОДОГО ПОСАДОВЦЯ»

МЕТОЮ НАУКОВОГО ГУРТКА «Школа молодого посадовця» для здобувачів першого та другого рівнів вищої освіти за спеціальністю D4 «Публічне управління та адміністрування» є створення науково-професійного середовища для дослідження актуальних проблем публічного управління та адміністрування, розвитку дослідницької й аналітичної активності здобувачів та їх залучення до обговорення і розв’язання практичних проблем розвитку територій і громад, зокрема в умовах воєнних викликів Запорізької області.

ЗАВДАННЯ ГУРТКА

1. Розвиток інтересу до дослідження актуальних проблем публічного управління та адміністрування. Залучення здобувачів до самостійного пошуку, опрацювання та обговорення наукової, нормативно-правової, статистичної та управлінської інформації, формування вміння бачити управлінську проблему та ставити дослідницькі запитання.
2. Формування навичок аналітичного опрацювання управлінської інформації. Робота з відкритими даними, статистичною інформацією, офіційними документами, матеріалами органів державної влади та місцевого самоврядування, візуалізація даних, порівняння показників, виявлення проблем і тенденцій та підготовка обґрунтованих висновків.
3. Дослідження актуальних проблем розвитку Запорізької області та її територіальних громад. Опрацювання реальних управлінських ситуацій прифронтового регіону: забезпечення життєдіяльності громад, безперервність публічних послуг, безпека населення, стійкість інфраструктури, демографічні та соціальні зміни, переміщення населення, економічна активність, відновлення та розвиток територій. Такий контекст відповідає реальним викликам громад Запорізької області.
4. Поєднання наукового дослідження з практикою публічного управління. Залучення здобувачів до аналізу конкретних управлінських ситуацій, програм, проєктів, управлінських рішень та публічних ініціатив; проведення зустрічей і відкритих дискусій із представниками органів влади, місцевого самоврядування, громадських організацій та експертного середовища.
5. Підготовка наукових та аналітичних продуктів. Сприяння підготовці аналітичних записок, інформаційно-аналітичних оглядів, policy brief, дослідницьких протоколів, презентацій, студентських наукових робіт, тез доповідей, статей та інших результатів індивідуальної або групової роботи.
6. Створення умов для професійної комунікації та наукової взаємодії в онлайн-середовищі. Організація дистанційних засідань, вебінарів, онлайн-дискусій, зустрічей із практиками, роботи малих дослідницьких груп та взаємного рецензування студентських напрацювань із використанням цифрових засобів комунікації. Онлайн-формат розглядається не лише як вимушений спосіб проведення занять, а як постійний інструмент доступу здобувачів до професійного та наукового середовища.

АКТУАЛЬНІ НАПРЯМИ РОБОТИ НА 2026-2027 н.р.

Наукове дослідження управлінської проблеми:
– як побачити та сформулювати управлінську проблему;
– проблема, дослідницьке питання, мета і завдання дослідження;
– пошук та критичне опрацювання наукових і професійних джерел;
– робота з нормативними документами та офіційною інформацією;
– базові методи дослідження у публічному управлінні;
– академічна доброчесність та відповідальне використання інформації;
– підготовка студентського міні-дослідження.
Практичний результат: короткий паспорт дослідження або концепція студентського дослідження.
Дані та управлінська аналітика
– офіційна статистика та відкриті дані;
– показники соціально-економічного розвитку територій;
– порівняння громад і територій;
– виявлення тенденцій та проблем;
– таблиці, графіки, карти та інші способи представлення даних;
– використання цифрових інструментів для аналітичної роботи;
– перехід від даних до управлінського висновку.
Практичний результат: аналітичний огляд або візуалізація даних за обраною проблемою.
Запорізька область як лабораторія дослідження публічного управління:
– особливості управління прифронтовою територією;
– проблеми територіальних громад Запорізької області;
– функціонування громад в умовах безпекових обмежень;
– забезпечення безперервності публічних послуг;
– інфраструктурні, соціальні, демографічні та економічні виклики;
– порівняння досвіду різних громад;
– вивчення реальних управлінських практик регіону.
Практичний результат: аналітичний профіль громади або проблемна карта території.
Стійкість та управління в умовах війни і криз:
– управління в умовах невизначеності;
– кризове реагування та адаптація управлінських рішень;
– стійкість територій і громад;
– безперервність функціонування органів влади та публічних сервісів;
– критична інфраструктура та життєзабезпечення;
– комунікація влади з населенням у кризових ситуаціях;
– досвід Запорізької області щодо підтримання життєдіяльності прифронтових громад.
Практичний результат: аналіз управлінського кейсу кризової ситуації або пропозиції щодо забезпечення стійкості.
Регіональний і місцевий розвиток та відновлення:
– стратегічні пріоритети розвитку територій;
– оцінювання потреб громади;
– визначення проблем і потенціалу території;
– публічні програми та проєкти розвитку;
– управління процесами відновлення;
– публічні інвестиції;
залучення ресурсів і партнерів;
оцінювання результативності проєктів.