Інклюзивне навчання
Підрозділи, відповідальні за освітній процес, спільно з факультетами та кафедрами забезпечують організаційні умови для доступності освітніх послуг.
Дія Порядку поширюється на здобувачів освіти та вступників, які потребують допомоги у зв’язку з функціональними обмеженнями чи обставинами, що ускладнюють пересування та отримання інформації.
Вступникам
- Для подачі документів або проходження вступних випробувань ви можете звернутися по допомогу телефоном, електронною поштою або через електронну форму.
- Попереднє звернення рекомендується для складних маршрутів або доступу до приміщень із тимчасовими обмеженнями.
- Для організації супроводу запитується лише об’єктивно необхідна інформація (бажаний спосіб допомоги, маршрут, час), а надання медичного діагнозу чи довідки про інвалідність не вимагається, якщо це прямо не передбачено законодавством для конкретної послуги
Студентам та аспірантам
- Якщо стандартний порядок отримання послуги чи очікування в черзі створює істотний бар’єр, структурні підрозділи забезпечують місце для очікування в доступній зоні, електронну чергу або зміну способу комунікації.
- У випадках, коли це об’єктивно необхідно для усунення перешкод, може застосовуватися пріоритетне обслуговування здобувачів освіти.
- У разі тимчасової недоступності певного приміщення чи інформаційного ресурсу відповідальний підрозділ за можливості забезпечує альтернативний доступний спосіб отримання послуги.
Розумне пристосування
- Організація освітнього процесу та надання допомоги ґрунтується на принципах універсального дизайну та розумного пристосування.
- Якщо запитаний спосіб допомоги надати неможливо, відповідальна особа має запропонувати безпечну альтернативу: інший доступний маршрут, дистанційне отримання послуги, зміну формату взаємодії або інший вид розумного пристосування.
- Під час організації освітніх та публічних заходів Університет просить учасників заздалегідь повідомляти про необхідність розумного пристосування або додаткової допомоги.
Інклюзивне викладання (для організаторів та викладачів)
- Під час підготовки навчальних матеріалів для широкого кола користувачів необхідно забезпечувати логічну структуру документів, текстові альтернативи для змістовних зображень та достатню контрастність тексту.
- Суспільно важливі відеоматеріали повинні мати субтитри або текстовий супровід.
- Організатори занять, захистів та інших заходів зобов’язані заздалегідь оцінювати доступність місця проведення, маршруту до нього, санітарно-гігієнічних приміщень та захисної споруди.
Допоміжні технології
- Освітній портал, системи дистанційного навчання, електронні кабінети та електронні бібліотеки модернізуються для забезпечення сумісності з допоміжними технологіями.
- Основна інформація на ресурсах Університету має зчитуватися за допомогою допоміжних технологій (наприклад, програм екранного доступу).
- Інтерфейси повинні підтримувати можливість користування основними функціями без застосування комп’ютерної миші.