Мета. Формування знань о принципах передавання інформації по кабельним напрямним системам для подальшого застосування їх при конструюванні, виробництві та застосуванні інформаційних кабелів різних типів.
Завдання. Формування у студентів цілісного підходу до вибору напрямних систем, будівництва і експлуатації кабельних мереж електрозв’язку.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен отримати:
загальні компетентності:
– здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу (ЗК-1);
– здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях (ЗК-2);
– здатність спілкуватися державною мовою як усно так і письмово(ЗК-5);
– здатність працювати у команді (ЗК-6);
– здатність вчитися та оволодівати сучасними знаннями (ЗК-7).
Фахові (професійні) компетентності:
– здатність розуміти сутність і значення інформації у розвитку сучасного суспільства (ПК-1);
– здатність вирішувати стандартні завдання професійної діяльності на основі інформаційної та бібліографічної культури зі застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій із урахуванням основних вимог інформаційної безпеки (ПК-2);
– здатність використовувати нормативну та правову документацію, що стосується інформаційно-комунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем (закони України, технічні регламенти, міжнародні та національні стандарти, рекомендації Міжнародного союзу електрозв’язку і т.п.) (ПК-5);
– здатність здійснювати приймання та освоєння нового обладнання відповідно до чинних нормативів (ПК-9).
Результати навчання:
– аналізувати, аргументувати, приймати рішення при розв’язанні спеціалізованих задач та практичних проблем телекомунікацій та радіотехніки, які характеризуються комплексністю та неповною визначеністю умов (РН-1);
– пояснювати результати, отримані в результаті проведення вимірювань, в термінах їх значущості та пов’язувати їх з відповідною теорією (РН-4);
– спілкуватись з професійних питань, включаючи усну та письмову комунікацію державною мовою та однією з поширених європейських мов (англійською, німецькою, італійською, французькою, іспанською) (РН-10);
– застосування фундаментальних і прикладних наук для аналізу та розробки процесів, що відбуваються в телекомунікаційних та радіотехнічних системах (РН-13);
– знаходити, оцінювати і використовувати інформацію з різних джерел, необхідну для розв’язання професійних завдань, включаючи відтворення інформації через електронний пошук (РН-18);
– знати сучасні тенденції розвитку ліній зв’язку, конструкції та характеристики напрямних систем та пасивних компонентів, основи технічної експлуатації лінійних споруд зв’язку;
– вміти користуватися отриманими знаннями для розрахунку основних технічних характеристик НС з урахуванням вимог швидкодії, надійності, технологічності, зручності технічної експлуатації;
– набути навичок роботи з електричними і оптичними кабелями, мати досвід роботи з приладами і апаратурою по налаштуванню та випробуванню НС;
– мати уявлення о найбільш перспективних напрямках розвитку НС та компонентах які застосовуються в них.
Викладач дисципліни:
Логачова Людмила Михайлівна, старший викладач кафедри «Радіотехніка та телекомунікації»
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників
|
Галузь знань, спеціальність, освітній ступінь
|
Характеристика навчальної дисципліни
|
денна форма навчання
|
заочна форма навчання
|
Кількість кредитів – 3,5
|
Галузь знань
17 Електроніка та телекомунікації
|
нормативна
|
Модулів – 1
|
Спеціальність, освітня програма
172 Телекомунікації та радіотехніка
ОП «Інформаційні мережі зв’язку»
|
Рік підготовки:
|
Змістових модулів – 2
|
3-й
|
3-й
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________
(назва)
|
Семестр
|
Загальна кількість годин – 105
|
5-й
|
5-й
|
Лекції
|
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 4
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень:
Перший (бакалаврський)
|
30 год.
|
8 год.
|
Практичні, семінарські
|
год.
|
год.
|
Лабораторні
|
15 год.
|
4 год.
|
Самостійна робота
|
60 год.
|
93 год.
|
Індивідуальні завдання: год.
|
Вид контролю: іспит
|