Мета: теоретичної дисципліни «Фізика конденсованого стану матеріалів» - створення наукової бази для успішного засвоєння багатьох науково-технічних курсів, що визначають необхідний фаховий рівень спеціальності «Матеріалознавство».
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: відповіді на питання, що стосуються теоретичних розділів дисципліни.
вміти: орієнтуватися у складних питаннях взаємодії і перетворень дефектів атомної будови, фізичної термодинаміки, фізики поверхневих явищ, теорії дифузії, фізики кристалізаційних процесів, кінетики росту зерен тощо; знаходити логічні зв’язки між суто фізичними явищами і розв’язувати задачі теоретичного та прикладного напрямків; оцінювати можливий вплив спостерігаємих явищ на зміни структури і відповідно властивостей металів та сплавів.
Викладач дисципліни: Ольшанецький Вадим Юхимович д.т.н., професор кафедри "Фізичне матеріалознавство"
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
---|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
---|
Кількість кредитів – 4 |
Галузь знань
13 Механічна інженерія
|
Нормативна
(за вибором)
|
Спеціальність
132 «Матеріалознавство»
|
Модулів – 1 |
Освітня програма, спеціалізація:
"Прикладне матеріалознавство", "Термічна обробка металів", «Композиційні та порошкові матеріали, покриття»
|
Рік підготовки: |
Змістових модулів – 2 |
2-й |
2-й |
Індивідуальне науково-дослідне завдання
_____-_____
(назва)
|
Семестр |
Загальна кількість годин - 120 |
4-й |
4-й |
Лекції |
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента -5,6
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
28 год. |
6 год. |
Практичні, семінарські |
|
|
Лабораторні |
14 год. |
2 год. |
Самостійна робота |
78 год. |
112 год. |
Індивідуальні завдання: |
Вид контролю: іспит |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 54% до 46%
для заочної форми навчання – 8% до 92%
Розподіл балів, які отримують студенти
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (іспит) |
Підсумкова середньозважена оцінка |
---|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
---|
T1 |
T2 |
T3 |
T4 |
T5 |
T6 |
T7 |
100 |
100 |
15 |
60 |
25 |
25 |
20 |
40 |
15 |