Мета викладання дисципліни - опанування знаннями з принципів монтажу і налагодження електроприводів та перетворювачів та організації монтажних та налагоджувальних робіт.
Завдання викладання дисципліни є вивчення і теоретичне засвоєння загальних вимог до монтажу і налагодження електрообладнання, вимог нормативної та проектної документації, вимог охорони праці та техніки безпеки при ЕМР та НР, методів зберігання і транспортування електротехнічних виробів та методики проведення монтажних та налагоджувальних робіт.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
знати основи безпечного проведення електромонтажних і налагоджувальних робіт;
знати основи нормативної бази проведення монтажних і наладочних робіт;
знати методику і технологію проведення монтажних та налагоджувальних робіт;
вміти використовувати набуті знання в подальшій професійній діяльності
Викладач дисципліни: Деєв Сергій Георгієвич, старший викладач кафедри Електропривода та автоматизації промислових установок
Найменування показників
|
Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень
|
Характеристика навчальної дисципліни
|
---|
денна форма навчання
|
заочна форма навчання
|
---|
Кількість кредитів – 2,5
|
Галузь знань: 0507 Електротехніка та електромеханіка
|
нормативна
|
Напрям підготовки: 6.050702 «Електромеханіка»
|
Модулів – 2
Змістових модулів – 8
|
Кваліфікація (професійне спрямування): 2149.2 Інженер-електромеханік
|
Рік підготовки:
|
3-й
|
3-й
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання –
|
Семестр
|
Загальна кількість годин – 90
|
6-й
|
6-й
|
Лекції
|
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3, самостійної роботи студента – 4
|
Освітній ступень: Бакалавр з електромеханіки
|
32 год.
|
6 год.
|
Практичні, семінарські
|
год.
|
год.
|
Лабораторні
|
16 год.
|
|
Самостійна робота
|
52 год.
|
84 год.
|
Індивідуальні завдання:
|
Вид контролю: іспит
|
Розподіл балів, які отримують студенти
Кожний модуль оцінюється за 100-бальною системою.
Оцінювання академічних успіхів студента з дисципліни «Теорія автоматичного керування» здійснюється за такими критеріями та у відповідності до такої методики.
Найменування завдань
|
Лекції
|
Лабораторні заняття
|
Разом
|
Контрольні роботи на лекціях
|
Різні види поточного опитування та якість відвідування занять
|
Виконання ла-бораторних ро-біт та їх захист
|
Лекції
Лекції
Лабораторні заняття
|
60
|
10
|
30
|
100
|
У відповідності до названих вище норм отримання балів визначається підсумкова модульна оцінка першого поточного контролю (ПК-1) та другого поточного контролю (ПК-2) за 100-бальною шкалою. Загальна оцінка за знання курсу визначається як середнє зваження результатів ПК-1 і ПК-2 .