Метою викладання дисципліни є ознайомлення студентів з основами проектування та виробництва інтегральних мікросхем, мікропроцесорів, мікрозбірок та придбання практичних навичок з цих питань.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
– загальні питання з основ проектування та виробництва мікроелектронних приладів;
– матеріали та напівфабрикати для виробництва інтегральних мікросхем, мікрозбірок;
– фізико-хімічні засоби створення мікроелектронних структур;
– методи формування рисунка інтегральних мікросхем, мікрозбірок, мікропроцесорів;
– конструктивно-технологічні особливості виконання інтегральних мікросхем, тонкоплівкових, товстоплівкових мікрозбірок;
– обладнання для проектування та виробництва інтегральних мікросхем, мікрозбірок;
– схемо-технічні основи мікроелектронних пристроїв;
– показники надійності та якості нтегральних мікросхем, мікрозбірок
вміти:
– проводити аналіз конструктивів мікроелектронної апаратури;
– обирати обладнання та матеріали для проведення фотолітаграфічного процесу;
– проводити контроль тонкоплівкових елементів мікросхем;
– проводити оцінку якості фотошаблонів.
Викладачі дисципліни: Фурманова Наталія Іванівна
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень |
Характеристика навчальної дисципліни |
---|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
---|
Кількість кредитів – 5 |
Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок |
нормативна |
Напрям підготовки: 6.050902 «Радіоелектронні апарати» |
Змістових модулів – 4 |
Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій |
Рік підготовки: |
2-й |
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання – |
Семестр |
Загальна кількість годин – 180 |
2-й |
|
Лекції |
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 33 самостійної роботи студента – |
Освітній ступень: Бакалавр з радіоелектронних апаратів |
32 год. |
|
Практичні, семінарські |
год. |
год. |
Лабораторні |
32 год. |
|
Самостійна робота |
116 год. |
|
Індивідуальні завдання: |
Вид контролю: залік,іспит |
Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль №2 |
T1 |
T2 |
T3 |
T4 |
T5 |
T6 |
|
16 |
17 |
17 |
16 |
17 |
17 |
100 |
Приклад для іспиту
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль №2 |
T7 |
T8 |
T9 |
T10 |
T11 |
|
25 |
25 |
16 |
17 |
17 |
100 |
Список рекомендованих навчально-методичних робіт:
1. Джонс М. Х. Электроника Техносфера, 2006