Мета: метою цієї частини, як складової дисципліни «Термічна обробка», є розширення уявлення про технологію термічної обробки, яка повинна забезпечити виконання вимог до виробів та їх матеріалів щодо структури, хімічного складу, властивостей як механічних, так і функціональних.
Завдання: розвинення знань та практичних навичок студентів в напрямку вивчення технології термічної обробки.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: основні види операцій термічної (хіміко-термічної) обробки, їх сутність і призначення; види дефектів, які можуть виникати при виконанні операцій ТО (ХТО), причини їх появи; основне, додаткове, допоміжне, контрольне обладнання та засоби механізації технологічних операцій; прийоми виконання технологічних операцій;
вміти: вибрати раціональний режим термічної, хіміко-термічної обробки із врахуванням марки матеріалу виробу, умов експлуатації та технічних вимог, наведених в робочому кресленні виробу; розробити технологічну карту термічної обробки виробу; провести контроль якості виробів після термічної обробки; вияснити причину появи дефектів у виробі, розробити заходи по запобіганню появи та усуненню дефектів; виконати технологічні операції (процеси) термічної обробки невеликих за масою та простих за формою виробів (зразків); за результатами виконання контрольних операцій зробити висновки щодо якості оброблених зразків (виробів).
Викладачі дисципліни: Лазечний Іван Миколайлвич, доцент кафедри "Фізичне матеріалознавство";
Грабовський Володимир Якович, доцент кафедри "Фізичне матеріалознавство"
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
---|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
---|
Кількість кредитів – 6 та 4,5 |
Галузь знань:
13 Механічна інженерія
|
Нормативна
(за вибором)
|
Спеціальність:
132 «Матеріалознавство»
|
Модулів – 1 |
Освітня програма:
"Прикладне матеріалознавство", "Термічна обробка металів"
|
Рік підготовки: |
Змістових модулів – 2 |
3-й |
3-й |
Індивідуальне науково-дослідне завдання
_____-_____
(назва)
|
Семестр |
Загальна кількість годин - 180 та 135 |
5, 6-й |
5,6-й |
Лекції |
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 5/4
самостійної роботи студента -
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр |
42/26 год. |
10/6 год. |
Практичні, семінарські |
|
|
Лабораторні |
28/26 год. |
6 /6год. |
Самостійна робота |
110/83год. |
164/123 год. |
Індивідуальні завдання: |
Вид контролю: екзамен, КП
|
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 37/38% до 63/62%
для заочної форми навчання – 10% до 90%
Розподіл балів, які отримують студенти
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест |
Підсумкова середньозважена оцінка |
---|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
---|
T1 |
T2 |
T3 |
T4 |
T5 |
T6 |
T7 |
T8 |
T9 |
T10 |
100 |
100 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |