3 курс
Мета: вирішення задач сучасного дизайн-проектування не можливо без врахування досягнень ергономіки, яка є не тільки наукою про функціональні можливості людини в трудових процесах з метою створення для неї оптимальних умов праці, а і наукою, що входить за межі суто виробничих питань і розповсюджується на відпочинок людини, її побут, гру, спорт, а також на суспільство в цілому.
Ергономіка, як і дизайн, спрямовані на створення середовища для людини. Втім об'єднання методик ергономічного та дизайн-проектування призвело до створення нової проективної стратегії - "Ергодизайну". Внаслідок вивчення дисципліни "Ергономіка" студент повинен
знати:
- теоретичні та методологічні основи сучасної ергономіки, її звязки з іншими науками та видами людської діяльності, перш за все дизайн-діяльністью;
- принципи організації СЛТС та її структуру;
- ергономічні властивості та ергономічні показники СЛТС;
- принципи та вимоги ергономічного проектування СЛТС;
- загальні ергономічні вимоги до СЛТС та інших об'єктів штучного середовища;
- ергономічні принципи та методи експлуатації СЛТС;
- принципи та методи ергономічної експертизи.
вміти:
- самостійно виконувати антропометричні та психофізіологічні дослідження;
- прогнозувати (встановлювати) контингент користувачів і використовувати його показники під час проектування;
- керуватися ергономічними вимогами у практичній дизайн-діяльності;
- провадити ергономічну оцінку функціонуючої СЛТС та надавати рекомендації щодо поліпшення її ергономічних властивостей;
- прогнозувати та оцінювати розподіл функцій між людиною і технікою у СЛТС;
- користуватися нормативною документацією з ергономіки під час дизайн-діяльності (стандартами, інструкціями, рекомендаціями).
Мати навички:використання як теоретичних так і практичних знань та вмінь з ергономіки під час вирішування задач, що пов'язані з дизайн-діяльністью.
Викладач:
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
---|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
---|
Кількість кредитів – 5 |
Галузь знань 02"Культура і мистецтво" |
Нормативна |
Модулів – 2 |
Спеціальність (професійне спрямування):
6.020207 «Дизайн»
|
Рік підготовки: |
Змістових модулів – 4 |
3-й |
3-й |
Індивідуальне науково-дослідне завдання _____-_____
(назва)
|
Семестр |
Загальна кількість годин - 150 |
5,6-й |
5,6-й |
Лекції |
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних - 2
самостійної роботи студента -4
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
28 |
8 |
Практичні, семінарські |
28 год. |
4год. |
Лабораторні |
год. |
год. |
Самостійна робота |
92 год. |
126 год. |
Індивідуальні завдання: |
Інше |
2 |
|
Вид контролю: залік, іспит |
Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – від 33% до 67%
для заочної форми навчання – від 6% до 94%
Розподіл балів, які отримують студенти
Кожен змістовий модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (залік) |
Сума |
Змістовий модуль 1 |
100 |
100 |
Т1 |
Т2 |
50 |
50 |
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (залік) |
Сума |
Змістовий модуль 2 |
100 |
100 |
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (залік) |
Сума |
Змістовий модуль 3 |
100 |
100 |
Т1 |
Т2 |
50 |
50 |
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (залік) |
Сума |
Змістовий модуль 4 |
100 |
100 |
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
Т1,Т2...Т4-теми змістових модулів
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за
всі види
навчальної
діяльності
|
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
---|
для екзамену, курсового
проекту(роботи),
практики
|
для заліку |
---|
90-100 |
А |
відмінно |
зараховано |
85-89 |
В |
добре |
75-84 |
C |
70-74 |
D |
задовільно |
60-69 |
E |
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
1-34 |
F |
незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни |
Методичне забезпечення
1.Методичні вказівки для практичних занять та самостійної роботи з дисципліни "Ергономіка", 3 курс. Для напряму підготовки 6.020207 "Дизайн", спеціальності 6.020207 "Дизайн", спеціалізації "Дизайн промислових виробів і об'єктів" денної та заочної форм навчання/ Укл.: В.М.Середа.-Запоріжжя: ЗНТУ, 2016;
2.Рисунки;
3.Таблиці.
Рекомендована література
Базова
1.Зинченко В.Л. Введение в эргономику [Текст]/В.Л.Зинченко-М.,1974.
2.Вудсон У., Коновер Д. Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов[Текст]/У.Вудсон-М., Мир, 1968.
3.Дуганов Г.В. Эргономика. [Текст]/Лабораторные работы/Г.В.Дуганов-Вища школа, 1976.
4.Лабораторно-практичні роботи з ергономіки. [Текст]/ Укладач: доц. Утєвська Л.В.-Харківська державна академія дизайну і мистецтв, 2006.
5.Шмид М. Эргономические параметры [Текст]/М.Шмидт-М., Мир, 1980.
6.Методичний посібник до практичної роботи з ергономіки. Ергономічне проектування рукояток ручних інструментів[Текст]/ Укладачі: доц. Утєвська Л.В., Бондарчук І.Г.-Харківська державна академія дизайну і мистецтв, 2006.
Допоміжна
1.Войненко Н., Мунипов В. Эргономические принципы проектирования [Текст]/ Н.Войненко-М.:Мир, 1980.
2.Голобородько В.М. Вибрані глави проективної ергономіки. Антропоморфний фактор[Текст]/ Навчальний посібник./ В.М.Голобородько-Харків: ХДАДМ, 2004.-216с.
3.Голобородько В.М. Вибрані глави проективної ергономіки. [Текст]/Навчальний посібник/ В.М.Голобородько-К.:1999.-254с.
4.Голобородько В.М., Звоник А.А. Основи ергономічного проектування робочих місць [Текст]/ Методичні рекомендації з ергономіки для студентів спеціальності 6.020207 "Дизайн"/ В.М.Голобородько-Харків, ХДАДМ, 2007.-28с.
5.Голобородько В.М., Звоник А.А. Основи ергономічного проектування робочих місць водіїв транспортних засобів[Текст]/ Методичні рекомендації до курсової роботи з ергономіки для студентів напрямку освіти 6.020207 "Дизайн"/ В.М.Голобородько-Харків, ХДАДМ, 2008.-26с.